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告别丢三落四,,作文 丢三落四的我作文

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【 – 写作指导】

第一篇:《学生的作文:丢三落四的烦恼》

学生的作文:丢三落四的烦恼

“完了、完了,怎么忘写英语作业了?”这是一清早就急得团团转的我。 放学了,回到家开始写作业,一翻书包,忘带语文书了,我们还有写生词的作业呢!我怀着一丝希望四处寻找着,妈妈好奇地问:“找什么呢?”我急急地说:“语文书好像落学校了,老师还留作业了!”妈妈批评道:“你那丢三落四的毛病什么时候能改改呀?”放学时,我忘检查书本了,突然,我想起一个同学,她家离我家挺近,等她写完借用一下她的书吧。

第二天清早,在班车上,我问同学:“昨天作业都有什么?”生怕漏写了作业,同学一一说了一遍,嗯!我全完成了。

我怀着放松的心情步入学校,准备好好享受今天的生活。

有时老师强调的一些事不是我总忘,而是没听见,在我前面的人在老师讲话时说话,我就听不清了,但我知道老师在说事,我也真是的,下了课为什么不去问问别人呢?

那是我入中学的第一个艺术节,演出当天我在家检查了好几遍随身携带的物品,没留意穿着。结果到校一看!班级的同学们竟然都穿着校服,他们用诧异的目光看着我,问道:“你怎么没穿校服?老师昨天强调了啊!”我愣了,可是我一点儿也不知道,怎么办?今天是学校艺术节,想想也知道穿校服啊!我熟练地拿出手机,给妈妈打电话,让妈妈送校服,其实就在昨天,我已经让妈妈过了把打车瘾,今天还送,来回28元,来回两次可以买4本练习题,这可真是有一种说不出的浪费,就因为一时疏忽!唉!自作自受!

现在我准备了个小本,专门记作业和要求。老师一说作业,我就记上,完成一项就划去一条。我相信只要坚持用小本记作业,多检查,时间久了,丢三落四、粗心大意的人就不是我!

刘老师点评:小作者以细腻的心理描写表达了自己丢三落四的烦恼,真实可信,令读者也深有同感。但原因是自己造成的,所以要想办法弥补和改正,结尾很精彩。

第二篇:《丢三落四的我》

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丢三落四的我

育才小学六年级三班 寇宗洋

我是一个十一岁的男孩,但在生活中却总是丢三落四的,给自己带来了不少麻烦,有时还会闹出笑话。我曾下决心改掉这个坏毛病,却从来没有成功过。

一天早晨,我又开始大吵大闹了:“我的衣服哪去了?”我起床衣服找不到了,大吵大闹,可是爸妈却理都不理,因为他们知道我有这个毛病。我没办法,只好光着身子到处找衣服,可是怎么也找不到,我急得像热锅上的蚂蚁。这时,我的眼睛往卫生间里一看,只见我的衣服横挂在浴头上。我赶紧取下衣服穿好,又发现我的袜子不见了。我翻箱倒柜地找,找来找去,真是令人哭笑不得:一只正躺在饭桌上,还有一只挂在台灯上,它们好像一个个都在戏弄我。

我背上书包要去上学了,又发现自己的书不见了,我就只好急急忙忙找书。哪里都找遍了,可还是没有。这时,爸爸打开冰箱找吃的,却发现里面有一本书。呀,原来是昨晚我拿着书到冰箱里取水,顺手把书放在了冰箱里,已经放了一夜了。我把书拿出来,已经成了大冰块了。我一看表,快迟到了,没管三七二十一,把书装进书包里,飞速向学校跑去。

到了学校,老师要收作业本了。我把作业本急忙取出来,却傻眼了,我的作业本怎么湿了?一摸书包,也全湿了。原{告别丢三落四,,作文}.

来是冻住的书融化了,它融化出来的水弄湿了书包。我受到了老师的批评,心想:丢三落四真是个坏毛病。{告别丢三落四,,作文}.

下午放学回到了家里,垂头丧气,心里后悔真不该丢三落四。刚掏出铅笔盒要写作业,却发现钢笔怎么不见了,不会是又丢教室了吧?我彻底崩溃了,大叫一声:“哦,老天爷,怎么能这样!”

这就是我,丢三落四的我。

(评语:习作以诙谐流畅的语言描叙了生活中由于丢三落四而使自己狼狈不堪的遭遇,细节刻画使人物活灵活现,不失为一篇佳作!)

指导老师:张应芳

第三篇:《作文《我尝到了丢三落四的滋味》》{告别丢三落四,,作文}.

我尝到了丢三落四的滋味

我这人嘛,学习什么都还不错,只是有一个毛病始终改不过来,那就是丢三落四。你别以为这个毛病没有什么大不了,因为它,我可是吃尽了苦头。

记得四年级的一天早上,我匆匆忙忙背着书包就去了学校。与同桌聊完天,交完作业,准备拿出语文书来早读时,我却怎么也找不到我的语文书了。

“我的语文书呢?”我大吃一惊。接着把书包给翻了个底朝天,依旧没有语文书的半点影子。坏了!眼看着语文老师就要“光临”教室了,我一下子慌了神,黄豆一样大的汗珠子从我的额头上滴下。没办法,只能去向老师解释了!

我飞一般地跑出了教室,边跑还边想好了说词:“老师,不好意思,我记性不好,不小心把语文书放在家里了,您能原谅我吗?”可一到了老师面前,看着她一脸的严肃,我刚想出来的对话早就无影无

踪了,脑子只剩一片空白。我在那站了好久,嘴里才吐出几个字来:“老老师,我我书没”老师似乎看穿了我的心思,对我语重心长地说:“你又忘带东西了吧,没带书好好说嘛,瞧你那结结巴巴的样子。算了,回教室去吧,下不为例!”我刚才还为自己捏了一把汗,现在总算松了一口气。

没有书本的日子可真难熬呀,老师讲解课文,别的同学都在认真地在书本上记录着,我只能撕下一小张纸,记完了回家再把它抄在语文书里。老师要求读课文,别的同学都在读,唯独我没书可看,只得哀求同桌把语文书挪过来一点点,好让我也能一同看看

终于挨到了放学,回到了家,我才发现自己那本语文书正好端端地躺在桌子上舒舒服服地晒着“日光浴”呢!肯定是昨晚写完作业忘记把它放回书包里了。唉,都是丢三落四惹的祸!

因为这次忘带语文书事件,让我尝到了丢三落四的滋味——真是苦不堪言啊!

第四篇:《主题班会–告别丢三落四》

男:尊敬的老师 女:亲爱的同学们

合:大家好。

男:我是主持人( ) 女:我是主持人( )

男:今天,让我们一起来开展这次主题班会活动。

女:希望我们能在这次班会活运动中有所收获。

(稍作停顿){告别丢三落四,,作文}.{告别丢三落四,,作文}.

男:我不是你的影子,但我和你最亲密。

女:我不是你的手脚,但我最听你的话。

男:对成功的人来说,我是功臣。

女:对失败的人来说,我是坏蛋。

男:伙伴们,你们猜猜,我到底是谁?

(让同学们先回答)

女:我就是习惯。

男:( )你知道吗?我们班上总有一些同学一会儿忘了带书,一会儿忘了带

笔,总是丢三落四的。

女:对啊,这种坏习惯我也有,它可把我害惨了。

男:是啊,好习惯就像雏鹰的一双翅膀,让我们在高高的蓝天上翱翔。 女:坏习惯就像一只讨厌的小虫,让幼小的树苗永远也长不高。

男:好习惯就像前方的一盏明灯,指引着我们从优秀走向成功。

女:坏习惯就像一堵厚厚的泥墙,把你和“优秀”无情地隔开。

男:习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。

女:能让小苗在阳光下茁壮成长。

男:让我们告别丢三落四的坏习惯,把好习惯的种子放在心里,让它在心中生根、

发芽!

女:四( )班主题班会《告别丢三落四》

合:现在开始。

男:良好习惯的养成可不是一件轻而易举的事。我们身边就有那么一些同学,总是丢三落四的,不信请看相声《丢三落四》。(播放幻灯片)

女:看了刚才的相声,大家说说,在这位同学身上发生了哪些丢三落四的事呢?

(抽生起立回答)

男:想想这些类似的事是不是也发生在我们自己身上呢?丢三落四会给我们带来哪些后果呢?

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女:请听儿歌《丢三落四的小海豹》(播放幻灯片)

女:丢三落四的后果的确很严重。怎样才能改掉丢三落四的坏习惯呢? 男:下面请小组内讨论一下怎么改掉丢三落四的坏习惯。

(同学们讨论5分钟,再抽小组代表回答)

女:刚才同学们都想到了一些改掉丢三落四的办法,从现在起让我们做到 男:一,时刻谨记 “认真”两个字,可把它写在书面上随时提醒自己。

女:二,改掉依赖的毛病,不要指望别人会替你安排,自己的事自己思考,形成独立意识,并逐渐养成习惯。

男:三,每天晚上睡觉前,把明天要带的东西想一遍,开始的时候可以把它记在一张纸上,一件一件地整理好装进书包,不便放进包里的物品放在容易看到的地方。出门之前对照昨晚写的纸检查一遍,看是否带齐,养成一种习惯。

女:四,准备一个小本子,如果有什么特殊的事,如学校有什么要求,别人交待的任务,定下来的事情等等,都记到本子上,经常拿出来看看,很多事情就不会落下了。

男:五,要记得常常把自己的东西整理一下,这样会更好的记住每个东西放在那里。

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女:六,和自己做一个约定。如果今天丢三落四了,就惩罚自己,如:抄课文,罚扫地或罚自己洗碗。

女:改掉坏习惯不是一件容易的时哦,我们还要长期的坚持以上做法,这样久而久之,定会改掉丢三落四的坏习惯。

男:让我们告别丢三落四,告别坏习惯,做一个合格的小学生。同学们能办到吗?(齐答:能)大声点儿,(再答:能)

女:现在掌声欢迎班主任讲话。

(班主任讲话)

男:今天的主题班会《告别丢三落四》

合:到此结束。谢谢大家。

第五篇:《我战胜了丢三落四》

我战胜了丢三落四

我以前经常会丢三落四,后来老师教我了一个办法,让我从此以后再也不会忘带作业了。

一次,我闷闷不乐地走向学校,因为今天语文和英语都要考试,花儿见了我不高兴的样子,咧开了嘴,仿佛在逗我开心呢!

早上8点,我们开始交作业了。昨天作业忘带了,今天得交两份作业。我打开书包一看,顿时就蒙了,昨天忘了收拾作业了!我像热锅上的蚂蚁,急得焦头烂额,心想:完蛋了,怎么办呀,作业又没带,老师肯定不会再原谅我了,365天中我只好有80次没带作业。沈老师要是知道了我又没带作业,还不把我“吞”下去,怎么办?

又犯了错的“小白羊”只得低着头,走到“山羊老师”面前,,向“羊老师”认错:“老师,对不起,我又忘了收拾作业。”“羊老师”不但没有发脾气,反而抚摸着我的头,笑吟吟的说:“你这个小兔崽子,来,老师教你个办法,以后每天做完作业就拿着抄写回家作业本一个一个作业对过来,然后放进书包里。你就想,这些作业都是些妖魔鬼怪你得把它放进你的收妖袋里,懂么?”我感动的热泪盈眶,对张老师说:“我知道了,谢谢老师!”

后来,我一直用这个方法,再也不会丢三落四了,我感谢我的老师。我终于战胜了丢三落四!

四年级:小公主冰冰(刘亦然)

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