最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

假如让我再做一次小学生作文453 如果我再做一次小学生

写作指导 zuowen 2浏览

【 – 写作指导】

篇一:《我好像再做一次小学生作文》

六年了,再过不到几个月的时间我将会成为一名中学生,不再是以前那个无忧无虑的小学生了,所以我想再做一回小学生。虽然每天复习那么紧张,但爸爸从不给我施加压力,反而让我多上作文网站,学习别人的写作方法,尽管这样宽松了许多,但每到周末我还是有玩电脑。有时考试时太粗心总会出点儿毛病,不是题目看错,就是列算式的时候把数抄错了,常常因为这个失去了宝贵的分数。如果我能再做一回小学生的话,我要做一个办事不马虎的学生,每次考试都认真审题,看清每道题目认真做,整张考卷做完后认真检查。如果我能再做一次小学生,我要做一个会学习的小学生,从玩耍中学习,从事物中学习,从别人的语言中学习——有些时候我常想快快长大,想看看中学生的学习情况,但我现在想永远做一名小学生,因为小学生是快乐的,小学生是自由的,他们有自己的优点,天真烂漫、活泼可爱——嗬,可惜时间不等人啊!我们在这不到两个月的短短时间内能做些什么?只有学习罢了,只有叹息罢了,只有失去了才懂得珍惜,但这又能挽回什么现状呢?不能,只能好好珍惜最后与朋友相处的时间,只能珍惜这一段美好的回忆。但是,新的学校有新的生活,新的生活有新的未来。人不可能一直停留在小学的,总要迎接新的老师、新的同学、新的朋友、新的校园——只有向新的梦想进发,才能感受到人生的乐趣,才能知道生活的真谛。

篇二:《小学作文:如果,我能再做一回小学生》

如果,我能再做一回小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们为什么不能够再做一回小学生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?

在逃去如飞的日子里,六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:“再见了,我的小学生活!”

小学这六年来,它曾给我带来了许许多多的快乐,它让我从一个无知不懂的小屁孩,变得懂事沉着。走过操场,记得我们曾经在那里做操,我们曾经在那里打比赛,我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听,那里曾经有过我们的歌声,一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室,记得我们曾经在那里学习过,我们曾经在那里捣蛋过,我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的选手。铃声想起那刻,老师用粉笔做浆,划动那船只般泊在港口的课文。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,老师手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美的弧线??船只穿过……天空飘下来一片云,犹如老师亮堂堂的心,一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士,展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争,老师为我们编织战役。我们携手同舟,闯过了一道道门槛。这六年的战争,全是用老师辛勤的汗水,同学们永不言败、刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的一阵阵口号声,不停

的波动着我的心弦……

小学这六年来陪同我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点,也是他们在我漫漫人生的路途上,给予了莫大的帮助,莫大的宽容,莫大的自信。 小学生真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我一定会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了,如果有这个机会让我反老回童的话,我一定会让我的小学生活更加充实、美好!

篇三:《如果,我能再做一次小学生》

如果,我能再做一次小学生

如果,我能再做一次小学生

日月如梭,光阴似箭。六年的小学时光即将

从我的身边匆匆溜走,一幕幕场景也随着风飘进了 我的脑海里,我又想起了那些零零碎碎的事,有烦 琐的,有自豪的,有无聊的,有后悔的但只有 那件事令我过目不忘,它让我后悔万分 那是个风和日丽的下午,我们在考试,考场上 一片寂静,静的连根针掉在地上都听得很清楚。突 然,我的旁边传来了一声声急促的呼吸声和寻找东 西的声音。我一看,同桌正在焦急地寻找着什么, 宽宽的额头上布满了豆大的汗珠,脸也急得通红。 我下意识地问了一声:“你在找什么呢?”“我在 找我的格尺,可是好像没有带,你能借我一下 吗?”他望着我说,眼神中充满了无助与恳求, “不借!~”我大声地说了句,还白了同桌一眼, 他可能被我的话伤透了,他哭了,啜泣声很小, 也只是滑下了几滴眼泪,后面的同学看见了,问 同桌什么事,同桌却只是说:“没事,就是我尺子 忘带了,你能借我一下吗?”后面的同学见了,二 话不说就借给了同桌,看着此情此景,我愣住了, 不停地自问:“是不是我做得不对,我们不是好朋 友吗?我怎么能这样做呢?”可时光一去不复

返啊,如果,他再向我借东西,我一定会毫不犹豫 地借他的!如果我能再做一次小学生,那该多好啊 !可是,这样的时光再也回不来了,我们,就快 毕业了{假如让我再做一次小学生作文453}.{假如让我再做一次小学生作文453}.

六年级:王娈婷

篇四:《如果我能再做一次小学生》

如果我能再做一次小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是小学过去了,就再也没有回来的时候。转眼间,我已经是小学六年级的学生了,我知道,很快这六年小学生活就会成为回忆,我将会离开我的母校。所以我常常会想:如果我能再做一次小学生那该有多好呀!

如果我能再做一次小学生。我一定会从步入一年级的那一天开始,努力学习汉语拼音,这样我就不会因为汉语拼音差而每次语文都考不好了,如果学好汉语拼音了,也就不至于有的字认识了我,我还没认识它呢。

如果我能再做一次小学生。我一定要好好珍惜每一节美术课,用自己手中的画笔彩绘每一幅画,彩绘我快乐的童年。自从上了六年级,根本没有时间画画,父母和老师要求严格,随时都要把精神百分之百的投入到学习王国才行。

如果我能再做一次小学生。我保证不会再浪费一点粮食,上二年级时,每天在食堂吃饭时我总是很调皮,舀一大碗饭,是我的食量很大吗?不是的。其实我是拿来打“米战”的,这是多么可耻的行为呀!

如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点儿鸡毛蒜皮的小事儿,和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,大打出手,而是要心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了。”这样我就不会和同学舌枪论战了,也就不会使

几年的同学友谊破裂了。

如果我能再做一次小学生。我一定要把童年还未撒完的娇一次性全部补足。如今,我慢慢的长大了。有时想在妈妈的怀里感受一丝丝的温暖都很难,每当妈妈拒绝的时候,我总会疑惑不解的想:“妈妈,给我一个拥抱可以吗?让我感受一点点母爱的温暖吧。”可妈妈的话却总是千篇一律:“你长大了,不再是以前的小丫头了,妈妈不能再惯着你了,你也一样,别再撒娇了,去、去写作业,该复习了。”

啊!如果时间可以重来一次,我一定要认真学习汉语拼音,学好每一个学科;如果时间可以重来一次,我一定做个乖巧、懂事的孩子;如果时间可以重来一次,我一定要用自己手中的画笔,去彩绘五彩缤纷的童年生活,让它没有一点遗憾,没有一点遗憾!

篇五:《作文·再做小学生》

如果我能再做一回小学生

{假如让我再做一次小学生作文453}.

1、匆匆地,时光走了;悄悄地,六年过了;静静地,小学生活将成为一场梦……小小的花儿,也想抬起头来,感谢春光的爱……可我拿什么回报您,我的母校?假如,让我再当一回小学生,那将会怎样?……

在开学的第一天,我将背着书包,大大咧咧地迈进校门。那片金辉穿过树隙,斑斑驳驳地洒满土地——在学校的第一缕阳光总是那么的烂漫。火树银花的喷泉,姿态婆娑的柳条,颜色鲜明的小花,高大挺拔的教学楼……一如既往。抬头仰望天空,那蓝蓝的一片,那透心的明澈……安静如初。

来到了全新的教室,面对着新的同学、新的老师,我没有陌生没有羞涩,大胆地做了自我介绍并且很快和同学们建立了友好的关系。上课时,我将严格遵守纪律,认真听讲,不辜负老师、家长的期望。下课了,我会和同学友好相处,我会放开胸怀,不对一些小事斤斤计较。课余时间,我会捧着一本沉甸甸的课外读物,轻声朗读起来,任凭午后的阳光,激起神采飞扬的文字……

假如让我再当一回小学生,我将虚心好学,不断积累课外知识,为学校争光、做贡献!我会交一些知心朋友,与他们彼此友好,有福同享,有难同当。我会主动承认自己的错误,真心地去帮助身边有困难的人,勇敢地表达自己内心的情感,不管别人怎样看我,我相信“只要尊重别人,别人也会尊重你”,去做最好的自己!

我会给自己定出一天的作息时间表,尽力做好应完成的任务,完善自己的生活,让自己的一天变得充实而富有意义。我总会对自己充满信心,不会因为自己某一方面不如别人而去嫉妒,更不会因此而自卑、自暴自弃。我会时常对自己提出“为什么”,满脑子都是问不完的问题;我喜欢搞些出奇不意的花样,让同学和老师都为之惊叹;我会保持着美好的心情,每时每刻都表现出自己最好的一面!

假如,让我再当一回小学生,我将好好珍惜眼前的生活,朝着目标努力奋斗,没有最后的胜利,只有下一个挑战!—— 看那夜空璀璨的星斗——它是我最美丽的永恒……

2、时光飞逝,一眨眼就小学六年级了.

校园的天是蔚蓝的,校园的云是洁白的.但由于马上就要毕业了,只能多看他们一眼.我喜欢校园上空飞翔的小鸟,因为那是自由的象征;更喜欢校园花坛中灿烂绽放的花朵,因为那是微笑的力量.但一切的一切,在同学们的友情面前都要黯然失色.

小时候,我有些固执,任性,我总是把"绝交"挂在嘴边,动不动就吵架,总觉得同学们有这样和那样的缺点,但我没有想过,有时候也是自己的错。假如,我能再当一回小学生,我一定向那些同学赔不是,然后快乐地加入他们的行列,开心地玩耍.

以前,我常常对一些小事不以为然,我的笔掉在了地上,总有同学帮我捡起;有时候忘了带橡皮,同学们主动递上,我总以为这是理所当然的事.假如,我能再当一回小学生,我一定微笑着说声谢谢,表现出小学生应有的礼貌.

无论在课堂上相互帮助,攻克一道道难题;在运动场上喊破嗓子为同学们加油;还是在集体活动中,为大家合作做出的食品吃得津津有味的时候.我都拥有一份最纯真的友情,而那时我浑然不觉,假如,我能再当一回小学生,我定好好珍惜它,这是我一生中最大的财富.

告别小学时代,我有太多太多的憾慨.但是,这丝毫没有影响我和同学们的深情厚意,你看–天依然蔚蓝,云依然洁白,虽然在不久的将来,我们就要各奔东西了,可我们的友谊之船永远不会沉没.

3、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。 如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。 如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。 如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学{假如让我再做一次小学生作文453}.

{假如让我再做一次小学生作文453}.

生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要以身殉职,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。 如果我能再做一次小学生,我一定要从小下定决心,当一个有远大的理想的小学生,从小追寻目标。自从汶川大地震以来,多少的自愿者自发到灾区抗震救灾,我也想去抗震救灾,可我还小,只能默默地祈祷,所以,我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家,专门研究地震,一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器,让发生地震地方的人民转移,这样我们就不会受到人员伤亡了。 如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。 如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。 如果,我能再做一回小学生 六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。 如果,我能再做一回小学生六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来了去来的中间,又是怎样的匆匆呢?回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊!如果我能再回到低年级,回到那充满童真的时候,下课,与同学们嬉戏、追闹,上课,语文老师在板书上工工整整地书写着文字,教我们要热爱祖国、努力学习;数学老师在黑板上写着乘法口诀表,教我们要热爱科学,潜心钻研。中年级的时候,同学们的思想有些成熟了,变成了个活泼机敏的学生。课堂,便成了学生们发言的天地,大家有着自己独特的见解,同学们各抒己见,吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声,构成了一首和谐的交响曲,。操场上,同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。 上了高年级的时候,同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上,成了学生发言和争吵的世界,大家议论纷纷。下课时,玩笑声、争吵声、追逐声,凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画,每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级,又由中年级升入高年级,直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟,如果我能在做一回小学生,我一定要好好努力,与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。 而今,六年过去了,我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说:“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”。

4、如果,我能再做一回小学生 如果,我能再做一回小学生……那该多好啊!这六年来,有过许多的遗憾,我多希望把它们一一弥补上,可以画一个圆满的句号啊!

如果,我能再做一回小学生,我多希望那次运动会上,能够获得第一名!那次比赛,我由于在快到终点的地方,不小心摔了一跤,结果得了第二名,仅和第一名相差几秒钟啊!假如我能穿越时光,那么我一定要在终点小心一些,不被绊倒,这样的话,第一就属于我了!

如果,我能再做一回小学生,那么我就一定要在那次演讲比赛时获得一等奖啊!因为那是我一紧张忽然忘了词的缘故,假如,我那次没有忘记词,我该取得多好的荣誉啊! 如果,我能再做一回小学生,在那次期末考试中,我一定会抓紧时间做题、认真审题。我一定不会再写不完卷子了!因为那次考试,我因未做完,扣了9分!9分哪!!假如让我再次回到当时的考试现场,我也不至于这么痛心了!我会抓紧时间,不再东张西望,不再借别人的尺子和橡皮了! 如果,我再能做一回小学生,但愿时光隧道机再次把我送回到11岁那年。那年,我养了一只小狗,名叫拉拉,全身雪白的拉拉温顺可爱。是一只狐狸犬。我每天带它出门遛弯,给它喂食,给它剪毛。我付出了一切来照顾它。可是那一天,我因没有看好它,它跑丢了,我哭了,心顿时碎了……晚上,我不顾父母的劝说,独自出去找它,草丛里、花坛上,我都找了,可就是没找到,我便大喊起来,突然看见拉拉从不远处跑来。我得到了一丝欣慰,抱着它,发誓再也不让它离开我半步。如果我再回到那时,真希望拉拉没有丢失,因为,它在我心里留下了阴影。 遗憾和后悔可能今生无法弥补上,但是,在以后的生活、学习上,我要 多加注意!以前犯得错误,绝不能再有第二次了! 如果,我再能做一回小学生……

篇六:《如果,我再能做一次小学生》

如果,我再能做一次小学生{假如让我再做一次小学生作文453}.

曾经有一段美好的小学生活放在我面前,我没有好好珍惜。如今,我后悔莫及。如果能让我再做一次小学生该多少。硬要给这份愿望加上一个期望,我希望是再来六年……

在这六年里,我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试。那是一次语文小考,从上学以来我一直都是以语文为傲的。这次考试我也没当回事。正当我一道一道题写过去的时候,一句补充诗句的题难住了我。苦思苦想了半个钟头。看着时间一分一秒的过去,我不由得着急了起来。用句老话"热锅上的蚂蚁"我想到了"抄"可以现在是单人单座啊~无奈…最终,无情的铃声拉响了。我也因此丢掉了那可惜的2分。从失去的2分里我体会到了很多很多……

两分代表着什么?我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细,马虎。要知道马虎是要不得的。但我却重复着同样的错误。如果再让我做一次小学生。我想我会认真对待每一件事。拥有一个完美的小学里程碑。

但这已是不可能实现的愿望,过去的6年不再有…我们应该回忆过去。珍惜现在。展望未来。

篇七:《假如我能再做一回小学生》

假如我能再做一回小学生

六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的学习生活,使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。

六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了。

假如我能再做一回小学生,我一定要把和同学们在一起的分分秒秒都记录下来。让它成为美好的回忆。同学们和我一起在操场上做游戏的场景,那场面实在让人历历在目。朋友那美丽的面庞、甜美的声音、优美的身姿哪一个不令我难舍难分。这一定是我记忆中最珍贵的宝藏!

假如我能再做一回小学生,我一定要搞好我和老师们之间的关系,和老师们将心比心,体谅老师们的难处。让他(她)们有更好的身心来教我们。把知识的每一个角落都传授给我们。我还会记住老师的每一个笑容和每一个慈祥的眼神。因为他们是我的恩师! 假如我能再做一回小学生,我要提高我的语文水平,虽然我各方面成绩还算是优秀,可就是语文不行。我简直是服了它了。我对语文稍微有点不行,我对它简直是佩服的五体投地。唉,一窍不通就是一窍不通啊!

虽然我和同学之间有过争吵,有过不愉快,但是现在我才真正体会到了小学生活的含义,原来是这么快乐,这么不舍。如今想和同学们争吵也在没有机会了,机会已经过去了就再也不会回来了。机会是不会等人的。假如让我再做一回小学生,那我一定会让我的小学生活更加美好,更加充实!

而今,六年过去了,我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说:“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”。

篇八:《小学生作文练习题目集锦》

扩写练习题

练习一

一天放学后,忽然大雨滂沱,小学作文练习题。我挤在车站候车棚的人群中。天暗了,雨更大了。可是,一辆辆公交车不是呼啸而过,就是停在马路中间,任人们淋着雨去挤车。又一辆车开过来了,它慢慢进站,轻悠悠靠近车棚,司机还探身嘱咐大家不要挤,小心滑倒——我被深深感动了。

提示:请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。

练习二

在英语考试时,小明和小晴互相传条,结果我的成绩比他们俩都差了10多分。月考又开始了。考试时,我有几道题答不上来,很想找同学“问一问”。犹豫再三,我终于没有作弊。

提示:请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。 练习三

我写的字太丑,而且没有信心写好。在老师的帮助下,我试着练起了字。几经周折,我的字已经大有长进了。经历过这件事后,我悟出了事在人为的道理。{假如让我再做一次小学生作文453}.

提示:请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。 练习四

最近,我的数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我暗中努力,终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸},但先不说实情。我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 假如让我再做一次小学生作文453 如果我再做一次小学生