【 – 写作指导】
篇一:《坚强地面对挫折600字初中作文》
坚强地面对挫折
人的一生会经历无数的困难
与挫折，面对这些时，我们不能
轻易放弃，要学会坚强地面对挫
折。
小时候，我喜欢上了轮滑，{坚强的魅力作文600字}.
每当看到广场上那些同龄的孩子
娴熟的轮滑技巧和动作时，对轮滑一窍不通的我，心里充满了羡慕，也想像他们一样自由地轮滑。于是，我便打起了学轮滑的念头。
穿上妈妈给我买的轮滑鞋，站在广场上，我的心里激动不已，迫不及待地迈出第一步，可刚迈出一步时，我的身体就失去了平衡，整个人翻倒在厚实的冰面，好痛啊！我紧闭着嘴，泪水在眼中打转，我抬起头，努力不让泪水流下。我吃力地移动着那双依旧疼痛的双腿，豆大的汗珠沿着脸颊流了下来。我皱着眉头慢慢地站了起来，准备再尝试一次，可是这一次，矛盾的心理使我无论如何都迈不出一步，心中充满了胆怯，生怕像刚才那样再一次摔倒。最后，我还是慢慢地挪动一只脚，随后另一只脚也慢慢地挪动，心里想着别人轮滑时的步伐和动作，我竟然渐渐地滑起来了！可心里一激动，脚下一打滑，我一屁股坐在了地上，心中的喜悦掩盖了身上的疼痛，因为我终于能自己滑冰了！
接下来就是长时间的练习，我一次次地摔倒，又一次次地站起来，早已经累得满头大汗，可我心里从没打算过放弃，一直坚持地练习着，经过几天的努力，我终于学会了轮滑。
我不仅学会了轮滑，而且，从那时起，我现在，已经学会了面对挫折，不轻言放弃，学会了努力、拼搏，学会了坚强地面对挫折！
篇二:《魅力作文600字》{坚强的魅力作文600字}.{坚强的魅力作文600字}.
魅力作文600字
魅力作文600字（一）
大自然的鸟语花香，百花争放总会被牵扯到人们的感情上，于是有人睹物思人，触景生情这些说法，大自然给了人们太多思想的空间，让人们尽情地痛，尽情地疯，尽情地倾吐自己心中的一切，它们成了人们真正的倾诉对象，真正的知心人，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”伟大诗人杜甫赋予花儿人的灵魂，与他一起感动，一起伤心，他们成了他的忠诚朋友；李白将自己的思乡之情借给“床前明月光”；王维也因思乡而向茱萸投怀送抱；曹操以《观沧海》表达自己的伟大志向，这些数不尽的美诗佳作都来自于大自然。
是谁赐于自然界这么伟大的魅力，是人类，正因人们有感，才有所依，依靠大自然这个通道把自己的情感流露出来，是谁奏响了《高山流水》的曲谱，是谁在大声感叹“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，是谁在轻吟“杨柳暗晓风残月”，是谁在诵读“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，大自然被人们赋予了无尽的情感，喜怒哀乐，悲欢离合，每一滴水的懦动，每一朵花的凋零都有了实在的意义，轻轻地闭上眼睛，深深地呼吸着自然的气息，高山上的气势，大海有浩瀚的胸襟，天空有广阔无尽的生命，春雨有绵延不绝的情丝，秋风有无限离别的伤感，花开花落，人们叹人生短暂，大江东去，人们惜光阴有去无回，桃花潭水，人们惜友如金，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今感悟，自然的人写下多少烩炙人口的诗篇。
吟听泉水叮咚响，春鸟儿在树上嘻戏打闹，赏夜空朗朗明月，心不知何时已经和大自然融在了一起。
魅力作文600字（二）
初到三峡，真有点为它赞叹不已。它是如此神奇，让人捉摸不透。它在你面前显示的好象如此平凡。但一眨眼又是另一种风景。它的变幻末测让人如至仙境。它的平凡中透着不平凡的气息。{坚强的魅力作文600字}.
三峡美，美的壮丽，美的雄伟壮观。有时柔媚，有时险峻，但都不失那种宏伟的气魄。最让人陶醉的是小三峡。让人眼前一亮，如同仙境中的仙境。晃如来到了世外桃源。有一种豁然开朗的美感。{坚强的魅力作文600字}.
小三峡中的一切都是有灵气的。那的人，那的水，那的树，还有那的动物。树木满山遍野都是，找不到树干，只有一片生机勃勃的绿，让人迷失了自我。水，还是映称着树，也是那种绿，清清的淡淡的，却看不见底。但又能看见另一种风景。
小三峡中最有趣的就要数猴子们了。一会儿出现，一会儿又消失了。它们的速度让人感到惊奇。虽看不清楚，但就是觉得比动物园中的可爱些，有趣些。它们好象吸收了大山的灵气，更美些。好不容易找到了一只正在休息的猴子，大家纷纷举起了手中的相{坚强的魅力作文600字}.
机想拍照，谁知，小猴子也学着人们的动作，那样子真滑稽，大家都想让船慢些好看清楚。猴子也举起了手，好象在和人们说再见。这让大家更开心了，也对着小猴子挥手说再见。
突然一阵了嘹亮的歌声响起。导游告诉我们这是这里的人们在和我们问好。说完导游阿姨也唱了一句，大山里也唱了一句，唱的比导游用喇叭唱的还响。大家高兴极了。导游又讲了几个山里人的>故事。大家对小三峡更是依依不舍了。
魅力作文600字（三）
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。
俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！我真是井底之蛙呀！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！
篇三:《以坚强为话题的作文600字》
以坚强为话题的作文600字 风雨中的坚强 雨夜，寒冷。 放学了，看着散去的同学，心中十分落寞，看到校门口雨中等待孩子的家长，下意识地去找，却始终没有看到那个身影。（旁批：不是一下子点明妈妈，高明。） “冷了吧？吃点儿东西吧？”身边，一位家长拿出面包对孩子说。“你可真幸福！”另一位同学打着招呼。“幸福？天天被老妈烦死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被这么宠着还有怨言。 我不禁看了看自己被雨淋湿的衣襟，（旁批：对比运用恰当。）暗暗叹气。老妈从不来校门口等我，也许这就是我和她们的差别吧！独自走着，雨淅淅沥沥地下着，一滴一滴打在水潭中，不经意打了个寒战。看着远处母亲为自己的孩子添了件衣物，关切地说着什么，母子俩上了车，远去，（添上此句，为下文的议论张本。）无限惆怅 “风雨中，这点痛，算什么”抬头望去，别人手机中传出了这样的声音。是啊，风雨中，独自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情绪和思想的变化由歌曲引发，比较自然。） 风雨中，没人为我添衣，让我更明
白应该自己走过！ 风雨中，没人为我开车，让我更懂得怎样走过崎岖的道路！ （旁批：议论，简洁有力，非常精练。） 风雨中，坚强。 佳作点评 似乎并不是一锌“事”，但不能否认这是成长路土的一次心灵风暴。对照单元写作要求要求、起因、结果都具备了。起因——下雨了，内心希望老妈送伞添衣；经过，看见同学有此幸福，内心惆帐，但受到歌词的“点化”；结果，悟出活的道理。 放学时下雨，父母送伞添表的题材很常见，主题“坚强”亦属老生常谈，读到“独自走着”，以为下文会写妈妈来送伞了，但如果真这么写，就太俗了。文中，期待中的妈妈始终没有出现，而“我”却悟出了成长中的哲理，从中表现了生活锻造出的坚韧品格和成熟心态。 文章叙事描写很自然，环境描写恰到好处，语言圆熟有力。
篇四:《坚强地面对挫折600字初中作文》
坚强地面对挫折
人的一生会经历无数的困难与挫折，面对这些困难和挫折时，我们不能轻易放弃，要学会坚强地面对挫折。
伟大的发明家爱迪生发明了许许多多的东西，为人类做出了很大的贡献，这些东西当然不是很轻易地创造出来的，爱迪生付出了心血，付出了精力，遇到挫折时，他从不放弃，每次都是坚强地走下去，正是拥有了这种坚强的精神，他才取得了成功。
小时候，我喜欢上了轮滑，一开始我对轮滑一窍不通，只是看到广场上那些同龄的孩子娴熟的轮滑技巧和动作时，心里充满了羡慕，也想向他们一样自由地轮滑。于是，我便打起了学轮滑的念头。
穿上妈妈给我买的轮滑鞋，站在广场上，我的心里激动不已，迫不及待地迈出第一步，可刚迈出一步时，我的身体就失去了平衡，整个人翻倒在地，疼痛感可想而知，我皱着眉头慢慢地站了起来，准备在尝试一次，可是这一次，矛盾的心理使我无论如何都迈不出一步，心中充满了胆怯，生怕像刚才那样再一次摔倒，可又想像别人一样轮滑，我的脸颊上满是汗珠，最后，我还是慢慢地挪动一只脚，随后另一只脚也慢慢地挪动，心里想着别人轮滑时的步伐和动作，我竟然渐渐地滑起来了！可心里一激动，脚下一打滑，我一屁股坐在了地上，这次比上次摔得更重，也更加疼痛，但是疼痛依然没有打消我心中的喜悦，因为我终于滑动了。 接下来就是长时间的练习，烈日炎炎下，我一次次地摔倒，又一次次地站起来，早已经累得满头大汗，可我心里从没打算过放弃，一直坚持地练习着，经过几天的努力，我终于学会了轮滑。
我不仅学会了轮滑，而且，从那时起，我现在，已经学会了坚强地面对挫折。
现在，已经中考已经临近，这也是人生道路上的一次挑战，一次困难，我怎么可以轻言放弃？努力、拼搏，我相信，只要我坚强地面对挫折，就一定会成功！
篇五:《顽强的生命力作文600字》
顽强的生命力作文600字
我看到了顽强的生命力
同安第一实验小学四年（1）班 李凌
生命，有脆弱的，有坚强的；有愉快的，有悲伤的；有紧张的，有轻松的……而我今天看到的生命力是那样的顽强，那样的令人惊叹！
今天，我到厦门姨妈家做客。到客房时，拉开窗帘，往外一看，那里有一堵高墙。以前我不太喜欢客房，因为这里太像面壁思过了。可是，这儿的床可以调节温度，冬暖夏凉，非常舒适，又使我愿意在此留宿。我抬头看看高墙的上面，咦？高墙上怎么能长出一棵大榕树呢？它的正上面有一束阳光正在嬉戏。这棵大榕树枝繁叶茂，树上有数不清的丫枝，显得特别葱茏嫩绿，它正在温和的阳光里成长，在温润的雨露下生活，仰首挺胸，精力十足。它没有肥沃的泥土，没有细心的呵护，也没有良好的环境，为什么能长得这么好，这么快乐呢？因为它的身上有一股顽强的生命力，它能够克服一切困难，勇敢向前。你看它，茎须紧紧地巴住高墙，力争上游；它的枝叶密密稠稠，你推我挤，好不热闹。我又低头看看高墙下，那里有一棵嫩绿的柳树，那是姨妈亲手栽种的，它虽然有勤劳主人细心的呵护，有肥沃泥土的用心滋养，但是它没有大榕树长得那么挺拔高大，反而显出弱不禁风的样子……
我不禁陷入沉思：在生活里，有些人的家庭环境非常恶劣，可他仍坚强地活着，而且活得很健康，很愉快，这是为什么呢？这是因为他有着顽强的精神，乐观的心态，敢于向生活中的困难挑战！相反，有些人的家庭条件非常优越，可他活得很脆弱，经不起困难的挑战，在困难的面前常常低下高贵的头，有时因经受不了生活中的>挫折，受不了别人对他的打击，还做出不珍惜生命的举动，轻视自己生命，这多么不应该啊！你看，长在高墙之上的大榕树能有那么顽强的生命力，作为人类的我们是不是应该比植物更加珍爱生命，有更坚强的生命力呢？
今天，我看到了顽强的生命力，我赞美高墙之上的榕树，我欣赏它在恶劣的环境里依旧向着阳光生长。它那坚强不屈的精神深深震撼了我的心灵，让我对生命有进一步的认识。