【 – 写作指导】
篇一:《学习是一种快乐》
学习也是一种快乐
同学们，你觉得学习快乐吗？我知道有同学会从心底窜出一个声音：不快乐。是啊，当许多人都还沉浸在睡梦中而你不得不早起上早读时，学习于你是痛苦的；当睡意几次袭来而你不得不挣扎着写作业时，学习于你是痛苦的；当别人都在窗外尽情嬉戏而你不得不在教室里埋头苦学时，学习于你是痛苦的…… 但是，学习真的是一种苦行僧般的生活吗？当然不是。
学习的快乐与否，与你学习的内容无关，与你对待学习的心态有关。首先我们需要弄清楚学习的最终目的是什么？学习仅仅是为了改变自己的无知而已。学习可以让你上知天文，下知地理；学习可以让你博古通今，学贯中西。想到这里，学习难道还不是快乐的吗？ 学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的，因为它是无数快乐的累积。当你获得知识时，你是快乐的；当你取得成功时，你是快乐的；当你体验到追求的艰辛和磨炼增强了你的意志时，你也是快乐的。 语文课让我们懂得什么叫诗情画意，数学课训练我们心思缜密，英语课带我们领略西方世界的风情，
物理课带我们揭开分子和力量的秘密，历史让我们通晓古今，政治让我们不出门也知晓天下事，生物科学揭开生命的悬疑，地理告诉我们宇宙不仅仅是“天圆地方”这么容易。更别提音、体、美蕴含着那么多妙不可言的乐趣了。
有了快乐的心态，我们就不会觉得学习是生活的黑色，而会感到学习是生命中靓丽的彩虹—-当你遇到问题时，你能享受开发大脑的契机；当你遇到挫折时，你能享受坚固毅力的体验；当你成功时，你能抱着收获会心一笑；当你失败时，你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来。
因此，同学们，不要再抱怨学习紧张、忙碌，学习不是用来填满时间，而是用来充实心灵。投入快乐的学习中吧，同学们。于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让身心沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学习的快乐，至善至美的快乐。
（五二班班主任 倪宏静）
篇二:《《学习是一种生活方式》试卷》
《学习，是一种生活方式》培训考核试卷
部门： 姓名： 考核时间： 得分：
一、填空题 （40分，每空4分）
1、非学无以广才，非学无以，非学无以。
2、听课的技巧有、、等。
3、网络学习需要提高两个能力，一是提高，二是提高 和 。
4、学习五步曲为 、重复为学习之母、、融会贯通、再次加强。
二、多项选择题（25分，每题5分,少选得2分，多选、错选或无选项不得分）{学习是一种}.
1、人为什么要学习？（ ）
A、时代发展的需要 B、学习是一种乐趣{学习是一种}.
C、学习可以提升个人修养 D、学习可增强人的自信心
E、为了自己和家人更好的生活
2、学习的正确途径有哪些？（ ）
A、读书 B、网络
C、旅行 D、无休止的游戏
E、听课
3、修养的要素总要有（ ）
A、品德 B、学识
C、技术 D、情操
E、风度
4、阅读法的五个步骤一次是（ ）
A、浏览 B、精读
C、提问 D、复习
E、背诵
5、下列哪些不是旅行的意义（ ）
A、认识更多真挚的朋友 B、完善自己的人生观世界观
C、花很多的钱 D、让自己变得坚强
E、接触自然，感受生命的真谛
三、简答题（35分）
1、 简述如何让学习成为一种生活方式？（15分）
2、至少写五条关于学习的名言。（20分）{学习是一种}.
答案：
一、
1、明识，立德
2、听视并用法，听思并用法，五到听课法，符号助记法，要点记取法（任选三）
3、阅读能力，文字表达能力，打字速度
4、初步了解，开始使用
二、
1、ABCDE
2、ABCE
3、ABDE
4、ACBED
5、C
三、
1、1）增强学习兴趣，端正学习态度；
2）讲究学习方法，形成良好习惯；
3）提高学习效果，注意学以致用。
2、1） 业精于勤，荒于嬉。 作者:韩愈
2）好好学习，天天向上。 作者:毛泽东
3）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 作者:孔子
4）读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》
5）书山寻宝；学海泛舟。 作者:《对联集锦》
6）学而时习之，温故而知新。 作者:《论语》
7）书犹药也，善读之可以医愚。 作者:（汉）刘向{学习是一种}.
8）聪明在于学习,天才在于积累。 作者:华罗庚
9）圣人无常师。 作者:韩愈
10）读万卷书，行万里路 作者:刘彝
11）知而好学，然后能才。 作者:（战国）荀况
12）敏而好学，不耻下问。 作者:《论语》
13）读书也像开矿一样“沙里淘金” 作者:赵树理
14）非宁静无以成学。 作者:诸葛亮
篇三:《学习是一种能力》
学习是一种能力
在大学校园里，我们经常会发现一种现象：同样都具备学习的热情和毅力，但有人学的又快又好，有人却学的又慢又辛苦。其原因就在于没有掌握学习的方法、不会使用学习的技巧，也就是说不具备学习力。学习力是什么？是由学习动力、学习毅力直接驱动而产生的接受新知识、新信息并用所接受的知识和信息分析问题、认识问题、解决问题的能力，主要包括感知力、记忆力、思维力、想象力等。
学习力是所有能力的基础。能力可以分为很多种：专业能力、社交能力、工作能力、执行能力等等，但所有的能力都需要通过学习才可以具备，想要更快、更好的具备各项能力就必须掌握学习的方法和技巧，也就是说必须要具备学习力。
学习力是大学生必备的优秀品质。在日常生活中，好的记忆力、观察力、理解力或抽象概括能力等本身就是一种学习力，但这些都只是最基本的学习力。大学生所要具备的学习力：一方面，要有以快捷、简便、有效的方式获取准确知识、信息的兼容能力；另一方面，要有把新知识融入已有的知识从而创建新的知识结构的创新能力。最后，还要有搜集和阅读各种资料、熟练运用各种学习工具的基本学习力。
在实践中培养学习力，在实践中发展学习力。哲学上所讲“实践是检验真理的唯一标准”，所以首先要通过一次次的实践总结学习的方法和技巧，逐步培养学习力；其次学习力是建立在一个先迅速接收准确的知识、消息，再进行整理、消化，最后整理成自己知识体系的循环过程上；最后，需要通过观察并参与新的体验，培养发现更多新知识的学习力。
学习动力和学习毅力是具备学习力的前提条件。莎士比亚说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”学习动力主要包括：学习需要、学习兴趣和学习情感，所以一个人如果不具备学习的动力就不可能具备学习力，而一个人如果不具备学习毅力就没有可能完全具备学习力，正所谓“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。
“学习力一杆枪，扫战场百余伤”。别人要花三年时间干完的事我们一年就做完，那么就会比别人离成功更近一些。如何做到这些呢？有人采取“笨鸟先飞”、“马不停蹄”， 但“笨鸟先飞”不一定遥遥领先，“马不停蹄”有可能被“快马加鞭”追上，所以要想不被追上就要“飞”的有方法、“蹄”的有技巧，这就是学习力。当拥有了学习力后，任何事都会迅速而事半功倍，学习力是成功的催化剂。{学习是一种}.
“会学”才能“学会”，学习力才是硬道理。
篇四:《学习是一种生活方式》
学习是一种生活方式{学习是一种}.
<<学习是一种生活方式>>2012网易年终策划，我看过后深受启发，我认为很值得各位做视频推广策划的人学习。
第一 抛出问题，引起思考
1 人为什么要学习？
2 人应该怎样学习？
3 学习让你快乐吗？
4 你在追求些什么？
5 如何实现你的梦想？
6 学习你是否一直在继续？
第二 通过活生生的人物来回答上面的问题，让人如沐春风同时又阐述了中心主题——学习是一直生活方式。
作者： 2013-1-11
篇五:《学习是一种自我修行》
龙源期刊网 .cn
学习是一种自我修行
作者：蔡慧君
来源：《新课程·上旬》2014年第03期
静静地坐我的办公桌前，备上一杯香茗，开始了我的网络学习。心无旁骛地静坐，耳边只有老师的声音，是一种修心，更是一种修行。追求心内空明、干净的境界，是本来无一物、世界与我无妨的暂时联系中断。我静坐进入学习状态，眼中、心中、思考中只有我要学的内容，这和和尚念经、道士闭关其实是一样的。而这种缘分，只是我与课程、通过课程的学习而联系世界，进入一种诚心敬意的状态。这样的学习，该是一种心修，一种境界！想起王曼卿老师说的话“学习是一种自我修炼”，实在是把日常的工作、生活和心中的理想境界融汇起来、贯通起来，做到心无凝滞、意无静止。在长久的岁月中，我一直在寻求一种方法，可以把自己修炼成自己梦想的那种人。而事实上，一直在探索的路上跋涉，耕耘不少，却良少收获，而今日，似乎往前走了一步！
我爱生活，我愿自己像一株向日葵，向阳勃勃生长；我爱孩子，我向往孩童纯净如水的清澈；我更热衷带给孩子温暖、安全与快乐。我在憧憬自己是一名优秀的幼儿教师，我在渴望我在孩童世界的不可或缺，但我还是缺少充足理论指导和适当方法引领的。“不是教育，而是给孩子布置一个童年。”通过这样的学习，我对幼儿教育有了更深的认识，也改变了自己盲目地一味娇宠孩子、缺失原则赞扬孩子的原有理念，同时拥有了更多的教育理论和教育方法。“你能预见自己的未来吗？”类似这样的问题，让我明白幼教不仅仅只是一种职业，更不再是一种简单的谋生手段，它已成为我们生活的一部分，也能为我们的人生增添几分靓丽色彩。这样的学习，不但有了意义，更有了一种价值上的敬仰。一个个台阶地迈步而上，常思有得。然后蓦然转身，发现自己已经成为了别样的人。
有时候想，人生确实是要修行的，这种修行，就是自我涅槃，自我更新，自我提升，无数的人，之所以成功，一直成功，就在于他一直在修行，而且修得很成功！我羡慕他们的业绩，更要学习他们修行的方法为我所用，或者总结提升自己的方法，从而更有利于自己的成长和脱茧成蝶！而学习，尤其是极为深度的学习交流，也能达到这样的境界，从而化出新的自我，生长出一个全新的精神世界。
（作者单位 陕西省汉中市科技职业中等专业学校）
篇六:《学习是一种境界》
学习是一种境界
我们常常会有这样的感慨：当今社会已经进入知识化、信息化时代，知识更新过快，信息量大且过时快，原有的知识面临淘汰，新的知识亟待补充。然而，日常工作繁重琐碎，任务一个接一个，一项任务还没有完成，随之其他任务又会接踵而至，令人应接不暇，很难静下心来集中系统地学习“充电”，即使有点时间，脑子里仍然会为工作而“牵肠挂肚”。诚然，这个问题，或者说学习与工作的矛盾反应在基层一线干部的身上显得尤为突出。以此作为借口放松、忽视乃至放弃学习，却不能成为一种正当的理由，更不是一种明智的选择。
学习是一种需要。如果说，劳动是人的一种本能，是人之所以为人，区别于其它动物的标志；工作是人类生存发展、实现人生社会价值、自身价值的需要；那么，从人类产生、进化、发展演变的历史就雄辩地说明，学习是人和其它动物的“分水岭”，学习是人类从猿到人的“助推器”。抛开人类进化的其他因素，可以说人类史就是一部学习史。可以设想，就学习而言，人类离开了学习，必将回到原始人的“初始”状态，人类社会也将回归到原始社会，而人本身仍然可能是其它动物“弱肉强食”的对象。从这个角度讲，学习不仅应
该是人的一种需要，而且已经是人与生俱来、古已有之的好习惯。
学习是一种责任。责任是不容放弃的，也是不能轻言放弃的。自从地球上出现了人类，学习就伴随其始终。对学习充满责任感和积极饱满的热情，就会使看似枯燥无味、苦行僧似的学习变得其乐无穷，因为“苦中乐方为真乐”。同时，学习本身也是工作的需要。古人说得好：“磨刀不误砍柴工”。任何一项工作，无论是在机关、事业单位、亦或是在公司企业，必要的政策理论学习、业务知识培训、岗位技能和能力资格的培训提高都是必不可少的，既是社会分工细化的必然趋势，也是时代发展进步的迫切要求，更是面对日趋激烈的就业竞争压力，增强岗位危机意识，立足岗位进一步做好工作，实现自身发展的需要。
学习是一种态度。学习的态度决定学习的效果，学习是一种积极的心态，而且蕴涵着潜在的竞争力，学海无涯意味着潜力无限，学无止境则意味着无穷的竞争力。学习需要用积极的心态来对待，学一点总比不学好，多学一点总比少学好，学深学精一点总比蜻蜓点水、浅尝辄止好，主动学总比被动学好，用心学总比应付学好。应付学习、消极被动地学习，不仅浪费时间、耗费精力，而且不会有好的效果，甚至越学越糊涂，“学而不思则罔”；主动学习，以积极的心态去面对学习、面对一切，久而久之则会养成一种进取的心态和
乐观向上的思维方式，“不学则已，学就一定要学好”。学习不是一蹴而就的事，而是由少而多、由浅入深，水滴方能石穿的终生之事。
学习是一种心境。工作和学习是一对矛盾，往往会相互冲突、挤占时间、难以兼顾，甚至经常出现工作过多过忙、压力过大、任务过重时顾不过来学习，即使稍有空闲，心里仍在想着工作，静不下心来学习，的确会有“树欲静而风不止”的时候，这是事实。其实，工作和学习也是一个有机的整体，工作中可以学到许多书本上没有的知识、技能、才干和经验；而学习则会增长人的智慧和内涵，有助于更好地工作。只有在干中学、学中干，才能相辅相成、相得益彰。不可否认，有时工作和学习会显得枯燥无味而又充满艰辛，此时何不换一种心境，借鉴古人 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的千古名句，从中做到“苦中作乐，乐在其中”呢？心境决定心态，“心有多宽则路有多远”。
学习是一种境界。学习是值得人为之相伴一生的事情，学习不仅可以丰富人的知识、开启人的智慧、增加人的涵养、陶冶人的性情；而且可以净化人的灵魂，充实人的精神生活，达到修身养性修身、愉悦身心的目的；更重要的是知识宝藏，是任何金山银山所无法替代的。金山银山会随着人们欲壑难填的欲望而日渐枯竭，而随着学习的深入会感到知识的海洋越来越浩瀚无边。
人都希望自己的命运由自己掌握，如果自己不主动掌握而交由别人去掌握，即使怨天尤人、抱憾终生，也只能“听天由命”了。积极学习，努力工作就是主动掌握自己命运的最佳办法。假如说工作除了为自己之外，还有养家糊口，为了单位组织或公司企业“卖命”的话，那么可以说“学习完全是为了自己”。
学习应该上升为一种境界。
篇七:《让学习成为一种信仰》
让学习成为一种信仰
作者：王燕燕
“如果我们换一个角度去思考，把学习想成是为了提高自己能力的过程，或是把学习想成是搭建通向成功之桥的话，也许就不会觉得那么累了。”“用纯粹的眼光去看待"学习"的话，其实它是一种非常有趣的游戏。当然，想要玩好这种被称为"学习"的游戏，必须要投入的就是时间和努力。换个角度想想，我们玩什么样的游戏不需要时间和努力呢？”……
近日，偶然机会拜读了《学习是对人生应尽的礼仪》一书。书中，作者耶鲁大学的高才生李炯禛用清新简约的文字和交织着理智与情感的思绪，讲述了自己对学习、对人生甚至对整个世界的思考。种种富含哲理的论述，唤醒了我们沉睡的学习神经：在市场竞争日益激烈、人才济济的现代社会环境中，学习，应该成为一种信仰，应该成为我们不懈追求的目标。
——把学习当成信仰，提升本领实现持久发力。学习，是为了提高自身素养，是对未来的自己进行的一种重要投资。如今，各企业都在建设学习型组织、构建学习型企业，要求每一位党员干部职工都必须认真学习，用创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。但实际工作中，仍有少数人疲于应付，对学习抱着无所谓的态度。产生这种思想的一个根本原因，就在于没有把学习作为人生信仰，而是当作可有可无的事情，从而使学习处于一种被动状态。真信才能真学，真学才能真悟。只有把学习作为一种信仰，才能从自己的虔诚信仰中得到恩泽，才能增强学习的紧迫感，变“要我学”为“我要学”，从而学得更加自觉，更加扎实，更有成效。只有“满腹经纶”，才能持久发力，才能在工作实践中从容应对、理性应对，才能获取生存发展的新途径。
——把学习当成信仰，在不断学习中赢得快乐和尊严。现代社会，发展飞速，学习是很难一次性完成的，即便你是大学生或研究生甚至博士生，你过去的学历也不能代表你未来的成就，过去的知识也不代表未来的发展。俗话说：不进则退，这是永恒的真理，不再学习与提高的人，只能最终被社会所淘汰。如果将学习变成一种自觉的行动和一种生活需要，不断充实自己的生命与生活，就会得到前进的动力，跟上时代的步伐，从而让自己在任何人生境遇中都能收获知识并赢得尊严。此外，我们并不否认学习的苦，但却可以乐在其中。只有甘愿忍受学习的疲惫和枯燥，才能有所受益，才能于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼知识的芬芳。这个苦中求乐、先苦后乐的过程，正是学习给我们带来的乐趣，带来的成就感、尊严和威信。
——摒弃功利思想，在学习中收获自由充实。今天的中国，处处都充斥着现实和功利的气息。即使是在学习这一片曾经的净土之上，也难见安宁和清新的气息。无论是莘莘学子还
是走入工作岗位的你我，都经常踌躇于种种无奈，受困于周遭的浮躁，只是埋头一味在学习的道路上不断前行，却
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 学习是一种