【 – 写作指导】
篇一:《关于今天没作业的作文400字》
关于今天没作业的作文400字 今天没作业 今天下午，我和同学们正在教室里誊写作文。突然，外面传来一阵吵闹声，原来是邻班放学了。这时，早已按捺不住的同学们，开始小声嘀咕起来：“怎么还不放学呀？都快四点半了！”“到底怎么回事呀？”“真是的，张老师怎么到现在还不来布置作业？” 过了许久，张老师才走进教室，吵闹声戛然而止。只见张老师慢步走上讲台，清了清嗓子，然后慢声细语地说：“今天的语文作业——”张老师故意拖长声调，然后停顿了一下，两眼扫视了大家一遍。同学们急切地想知道答案，都盼望着老师快点说。只听张老师从嘴里清晰地吐出一个字：“没。”顿时，教室里好似热油锅里撒了一把盐——炸开了，欢呼声、议论声、尖叫声，响成一片。同学们那高兴劲儿就甭提了：有的同学大呼“老师万岁”，还不停地鼓掌；有的同学学着和尚打坐的模样，嘴里念念有词“阿弥陀佛，善哉善哉”；还有的同学高举右手，伸出中指和食指，一边打着“V”字，一边喊着“耶——”。不过，我却很疑惑：怎么可能没作业呢？张老师的葫芦里到底卖的是什么药？果然不出所料，张老师接着又说：“不过，要写一篇作文，题目是‘今天没作业’”顿时，教室里又响起一片热烈的掌声。
篇二:《没交作业检讨书400字》
没交作业检讨书400字
1、语文作业没交的检讨书
事情经过：语文老师这个周末布置了写一篇600字作文的作业，我忘记写了，到了周一早上第一节语文课收作业的时候，我没有交上去。因此，受到语文老师批评，特此检讨。
语文作业没交的检讨书，内容如下：
天天向上，好好学习，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业是每个学生应该做的，完成作业更是我们的责任。然而，作为当代学生，我没有很好尽到这份责任，忘却了自己学习目标。所以，我怀着内疚和懊悔的心情写下这封检讨书，以向您表示我深切的悔意。
现如今，我已经充分地意识到了错误的严重性，我要坚决督促自己改正错误，今后要好好完成老师布置的各项作业，不能辜负老师的辛勤工作。
为此，我决定采取以下纠正措施：
1、按照老师的要求保质保量地完成此次作业，一篇600字关于责任的作文。并且从自身的思想根源深挖我的错误原因，给予自己足够警示。
2、制定下一阶段学习计划，认真完成教师布置的每项作业，并且我会严格要求自己，让自己的言行举止符合当代优秀学生的标准。
3、加强与同学加强沟通，努力上进，认真学习，以切实的优异成绩回报老师教导厚恩。
最后，希望语文老师能够原谅我这一次，看我的未来表现，我保证不再出现此类错误。
2、作业没交的检讨书
尊敬的xx：
昨天下午放学后，我因为背英语单词终于背出了而过度兴奋，整理好书包就马上背起冲出教室，更本就没有等课代表把老师布置的作业记在黑板上，就马不停蹄地回了家。
到了家也不去想老师可能还会不置什么作业。只做了老师先前布置的作业。就迷迷糊糊的睡着了。
到了第2天早上到了学校才知道自己没做科学作业，只好补作业了，当下午我把作业补
交给科学老师的时候，我还把责任推卸到课代表身上，为自己的过错找理由。结果被老师狠狠地批评了一顿。说我已经不止一次的不完成科学作业。事实上我也已经有两次了。所以老师罚我抄了书上的一些题目。
当我把罚抄的交给科学老师的时候，老师对我说：“以后不能再这样了哦”。事实上我也知道我不能再这样了。
所以，我决定以后要改掉冲动和马虎的老毛病。希望老师能原谅我，并且帮助我改掉这个坏毛病。
华xx
3、没交作业检讨书
尊敬的语文老师：
现在，我怀着悔过之心向您做出深刻检讨。没有完成语文作业实在是我的不对，我错了。
此番周末放假在家里，我心生懒意，两天时间里都没有心思想要完成作业。以至于我返回学校以后，已经没有多少时间用于完成作业，我接着同学的语文笔记也抄袭，字迹潦草，错误连篇。
错误发生以后，我自觉愧对于您，愧对于父母，愧对于同学，愧对于学校。经过您的批评以后，我终日愁眉苦脸，以泪洗面，现如今我已剩下这奄奄一息之身躯向您做出深刻反省，如您能够原谅我这一回，势必将是挽救我之灵丹妙药，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饶恕我之罪念深重，如果您不能原谅我，我只要任由这忧怨心碎伴长眠了。
最后，我恳请您的原谅，给我一次改邪归正、重新归改的机会吧!
检讨人：
20xx年xx月x
篇三:《2008暑假人教版六年级语文模拟试卷》
2008暑假人教版六年级语文模拟试卷
一、 语言的积累：
1、 看拼音写词。
yuán liàng bēn chí jì jiào shī gōng
( ) ( ) ( ) ( )
bǐng zhú yè yóu nán yǐ zhì xìn
( ) ( )
2、 在带点字的正确读音下面画√。
妩媚（fǔ wǔ） 乐趣（qù qǔ） 贫者语于富者曰（yù yǔ）
3、 在错别字下面画 ，把正确的字写在（ ）里：
詹天佑经长勉励工作人员，作事不能有一点儿马虎，就是遇到在大的困难，也要认真勘测，精密计算。（ ）
4、 成语填空。
破（ ）为笑 （ ）喜若狂 目不（ ）接 相（ ）为命
精（ ）细刻 （ ）之不理 悬崖（ ）壁 一（ ）不染
5、 组词：
阻（ ） 烽（ ） 逝（ ）
沮（ ） 峰（ ） 适（ ）
峡（ ） 峻（ ）
狭（ ） 骏（ ）
挟（ ） 竣（ ）
6、 选择恰当的关联词填空：
虽然……但是…… 宁可……也…… 不论……总……
因为……所以…… 尽管……还…… 如果……就……
（1）（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态环境。
（2）（ ）累得上气不接下气，他（ ）是坚持跑完了全程。
（3）叶欣护士长（ ）冒着被传染的危险，（ ）要进病房护理病人。
（4）（ ）非典多么猖狂，（ ）会被人类制服。{小学生作业《爱》（不少于400字）}.
（5）（ ）继父的身体越来越坏，（ ）他仍带着河子去这儿去那儿。
（6）（ ）时间是组成生命的材料，（ ）我们不能浪费时间。
7、 默写古诗：
（1）必作题：《春望》
（2）选作题：
《宿建德江》
孟浩然
二、语言的理解：
（一）隔壁的灯光
得知邻居家得了非典，我的心情真是难以形容。站在楼下，我第一次发现两家的距离那么近，周围的一切那么可怕，我甚至不敢走进自己的家。但又能去哪儿呢？我只能回去一次又一次地消毒，并祈祷全家平安。
然而更可怕的是，到了晚上，当我开窗透气时，发现邻居家的灯还亮着！当时我真不知道是该关窗还是继续开窗，我对空气都产生了怀疑。我和家人在无助和惶恐中度过了一晚。
第二天，我们决定自己隔离自己，不出家门一步。而就在这时，我们全家都出现了感冒症状，头疼、咳嗽、流鼻涕。我害怕极了，不断地给家人量体温。好在并没有出现发烧现象。真是度日如年啊！我的心犹如阴沉的天，愁云不散。我只希望时间能快点过去，因为如果一星期内没事，我们全家就算躲过一劫了。
每天晚上，我都关注着隔壁的灯光。一天、两天、三天，灯一直亮着。我知道，里面住着一位小女孩，她的外婆已经病逝，妈妈和爸爸都已染病住进了医院。我知道，孩子没有地方可去，她能呆的最安全的地方是自己的家。可怜的孩子！她还在上小学。我为她而难过，也为自己的畏缩而羞愧。
想到这儿，我的心久久不能平静。于是，我试着叫那女孩，给她打电话，但那边没有人接。我又和居委会联系，得知她的家里已经多次消毒，生活由学校安排，每天三餐放在门口，由她自己取回去。
我爱莫能助。我只希望隔壁的灯光一直亮下去，只要灯亮着，小女孩就还安全。这灯光，是生命之光。渐渐地，对这灯光，我已经不再恐惧了。那天晚上，当发现那灯还亮着时，我甚至有些激动了，要知道，这已经是第五天了。
第二天早晨，我的心情也像天气一样变得晴朗了。非典确实可怕，但想想那孩子，想想那些冲向危险的医生、护士，我心中便产生了一股力量。也怪，这样想的时候，我忽然发现自己的咳嗽、头疼、流鼻涕等症状都好了。
我走出家门，啊，外面的空气真好！
1、从短文中找出下面词语的反义词：
晴朗（ ） 安全（ ） 激动（ ）
2、写出下面词语在文中的意思：
爱莫能助：
3、文中说：‘非典’确实可怕，但想想那孩子，想想那些冲向危险的医生、护士，我心中便产生了一股力量。你认为这股力量指的是
（ ）。
（二）贾老师与周航海
教我们语文的是贾老师。他年过半百，教了三十多年的书了，听说班上好些同学的爸爸、妈妈都是他教过的学生呢。贾老师讲课生动，语言幽默，什么话一经他嘴，就变得那么有趣，叫人难忘。因此，我们都喜欢上他的课。
一天，班上一个名叫周航海的调皮鬼没完成作业，这下，贾老师的脸马上由晴转阴了。
周航海，你怎么不按时完成作业啊？看来——话没说完，我们嗡嗡嗡地议论开了。
周航海，贾老师要罚你抄十遍书了！
周航海可要倒霉了！
贾老师饶不了你啦！
那周航海哭丧着脸，像个斗败了的小公鸡。贾老师听见下面的嗡嗡声，就轻轻地敲了敲讲台：鲜花在校园里，小蜜蜂怎么往教室里飞呀？
我们都不吱声了。他又说：看来‘航海’要‘翻船’喽，可不能大意啊！说着，把本子递给了周航海，别愁眉苦脸的，活像个轮船失事的船长！
一阵笑声，大家如释重负，不再为航海同学发愁啦。而贾老师的话又给了我们多少启迪啊！
1、请你用 画出描写周航海神态的句子。
2、贾老师上课具有（ ）的特点。
3、贾老师的话给了我们什么启迪？
三、语言的运用：
（一）你最喜欢哪种美食？请你围绕味道好极了写一段话。
要求：内容具体，有一定顺序，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于150字。
（二）同学们，我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。
篇四:《五年级暑假作业》
五年级暑假作业
作业之一：《暑假作业》数学和语文；认真回顾已学的第十册语文内容，查漏补缺，温故知新。
作业之二：在《中华上下五千年》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《成语故事３６５》、《唐诗三百首》、《伊索寓言》、《三字经·百家姓·千家诗》、《俗世奇才》、《张骞大传》、《史记的故事》、《儿童文学百万文集》、《世说新语》、《城南旧事》、《童年》、《西游记》、《三国演义》《淘气包马小跳系列》《笑猫日记系列》《阳光姐姐小书房系列》《冒险小虎队系列》《神秘的女老师》《我飞了》《我要做个好孩子》《今天我是升旗手》《皮皮鲁系列》《垃圾班的宝贝们》等，任选进行阅读，或者选择自己喜欢的书读一读（最少读2本），读后写读书笔记30篇（也可以是其他书籍读后感），要多谈谈自己的感受。（用长城小笔记写） 作业之三：作文5篇
一．命题及半命题作文：
1.《告诉你一件新鲜事》要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整， 400字以上。
2. 以“母爱”或“父爱”为话题，自拟题目，写一篇400字以上的文章
3. 人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于400字。
4. 你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺，不少于400字左右。
二．自由作文：
书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
作业之四：每天坚持收看新闻，并按要求记录。每天观看新闻30分钟，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。锻炼听、写能力，了解社会动态。（字数不少于100字，最少20篇）
篇五:《形势与政策作业》
形势与政策作业
姓名： 学号：
一、选择题：
1、 把毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的会议分别是：（ A ）
A、七大、十四大、十六大；B、九大、十一大、十七大；
2、“十一五”规划纲要确定的14项预期性指标，有3项预期性指标未能完成，这三项指标是？A
A、 服务业增加值、服务业的就业比重、研发经费占GDP的比
重；
B、 教育经费占GDP的比重、就业率、城市环境保护指标
二、简述题
比较2011年与2010年国务院政府工作报告，从三个方面简要总结2011年报告的新特点。请写出在2011年政府工作报告中您最欣赏的某一个论断，用自己的话谈谈你的理解。（表述清晰，富有见解，不少于400字）。
1、从三个方面总结2011年国务院政府工作报告的新特点：
1)第一个特点是：朴实。就是通篇总理都是用大白话式的语言来报告政府的工作，所以老百姓都能够听得懂，都能够记得住，也都很明白。让老百姓感到政府工作是真正的在围绕着百姓开展的。
2）第二，这个报告通篇都内涵着一个亲字，就是包含着对老百姓的感情，真挚的感情以及真诚。
3）第三，这个报告总体给人的感觉是让人信心倍增，使人振奋，受到鼓舞，这是以往
的报告所没有的。
2、2011年政府工作报告中您最欣赏的某一个论断是：
国务院总理温家宝5日在政府工作报告中提出，要把稳定物价总水平作为宏观调控的首要任务，并把今年全国物价调控目标设定为居民消费价格（CPI）涨幅4％左右。
3、我对此的理解是：
1、这一物价调控目标，与去年的调控目标相比提高了1个百分点，比去年下半年以来至今月度CPI最高点低了1．1个百分点。
2、物价直接关系老百姓的生活水平和负担，老百姓对物价上涨反映强烈，稳定物价是天大的事情。 4％左右的调控目标，是充分考通胀压力不断加大的实际情况，以及群众的承受能力做出的选择。 稳定物价已经成为经济工作的头等大事，党和政府需要采取增加供应、促进流通、打击炒作等一系列措施，并把货币政策取向从“适度宽松”调整为“稳健”，通过加息、提高存款准备金率等手段，加大回收流动性的力度。
3、由于国内和国外通胀压力的叠加效应，今年物价调控的难度是很大的。国际大宗商品价格将继续猛涨，输入性通胀对国内的影响大于去年；国内流动性问题的解决需要时间，夏粮生产遭受严重干旱，劳动力成本也在不断上涨。尽管挑战严峻，但稳定物价具有积极条件和有利因素。国内粮食连续七年丰收，粮食库存大大高于国际标准，肉、油、糖、棉花都有充足的国家储备，再加上工业品总体供大于求，构成稳定物价的物质基础。
篇六:《五、六年级话题作文题目大全 文档》
五、六年级话题作文题目大全
学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。（离题、偏题作文一般扣8分以上）当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。
对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知？所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。
当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。
学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。
最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。
不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。（个别能力强的还可以）最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。
有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。
一、这个地方值得去
要求：
1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
3、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑；
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写篇作文。
三、 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。 六、{小学生作业《爱》（不少于400字）}.
文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩{小学生作业《爱》（不少于400字）}.
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
十二 、家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
十三、夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
十四、我长大了{小学生作业《爱》（不少于400字）}.
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感.
十五、
父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
十六、
以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
十八、以为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
十九、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
二十、我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
二十一、
在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以为题作文.{小学生作业《爱》（不少于400字）}.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
二十二、我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
二十三、
同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
二十四、一次(堂)______的______活动(课)
在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
二十五、我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
二十六、给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
二十七、
.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
二十八、我忘不了他(她){小学生作业《爱》（不少于400字）}.
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
二十九、我清清楚楚地记得……
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感. 三十、______教我_______
提示:在小学里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
三十一、我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
三十二、我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
三十三、
再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
三十四、
人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春
天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.
三十五、2008，中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
三十六、环保话题
曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.
请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.
三十七、给校长的一封信
通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
三十八、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
三十九、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
四十、
要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 四十一、《学雷锋的日子里》
要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于500字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
四十二、记一次活动
提示和要求：
(1)在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
四十三、我真想对__________说
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
四十四、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
四十五、
要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
四十六、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十七、难忘的小学生活 、我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十八、_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
四十九、在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
要求：
(1)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(2)全文应写250字以上
五十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
五十一.
家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
五十二、