新编商务应用文写作:学习计划

作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划：

一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记

电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

二、合理分配时间，争取一次过关

学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”

三、成立学习小组，解决学习困难

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将同学们分别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，大家一起讨论，共同提高。

四、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识

做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。

五、做好课后复习，让知识提高和升华

复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

六、学习必修课程并通过考核

学习选修课程并通过考核。按照学校提供的教学计划，根据个人实际情况，制定个人的学习计划。

完成作业、实验或课程设计。此成绩为形成性考核成绩，它是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分。

省级电大开设的必修课程也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常达不到最低毕业总学分，应该从实施性教学计划中选修一些自己感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课、专业选修课或跨学科选修课。

七、学习原则

1、 循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。

2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高-干部的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验。

我希望二年以后，通过电大的学习，能熟练掌握法学领域的专业知识。提高自己的思考能力和自身的文化素质，培养自己坚定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。为以后的公安工作打下了坚实的基础。

第二篇 新编商务应用文写作:学习计划
《2015财经应用文写作总结》

总结一：财经应用文写作总结

新的一学期开始，也意味着一个学期的结束。在过去的一个学年中，收获颇多，完成了自己在大三开始时给自己制定的目标，同时也发现了许多自己的不足之处。下面我就从思想，学习，工作，生活四个方面进行总结：

一、思想总结

在过去的一学年中，我认真学习了毛泽东思想、邓小平理论，;三个代表”重要思想和科学发展观，并由一名预备党员成功的转正，成为了一名正式的共产党员，这让我在思想上有了更深的领悟和更大的提高。通过学习优秀共产党员的事迹，我也更加明白和了解一名真正的共产党员身上所肩负的责任。同时，我也认识到了自己的不足，平时对于党的理论知识的学习还不够扎实，与周围群众的关系也不够密切，思想上的自我反省还不够深刻，但是在未来的一学年我会坚定共产主义信念，努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以实际行动来展现在党的教育下的当代学生党员的风采。

二、学习总结

在大三的一整学年中，我认真，踏实，勤奋的学习，取得了不错的成绩，在 专业知识方面也有很大的提高。经过一学年的努力，我完成了学校规定的学习任务，比如专业课程的学习，选修课以及英语四六级、二级，同时也凭借自己的努力考到了会计从业资格证，但是，成绩知识维持在了原有的水平，没有得到很大的提高，着主要是与我的学习态度有很大关系，平时上课时听讲的不够认真，到了即将考试的时候才开始抓学习，学习积极性也不是很高，虽然英语通过了六级，但是分数并不理性，而且我也认识到了自己在英语口语方面的不足，所以在新的学年中，我将会端正自己的学习态度，上课时就努力把知识掌握，提高学习的积极性，积极准备再考一次英语六级，平时多多练习英语口语，不断提高。

三、工作总结

在工作方面，我从各方面锻炼自己的能力，并得到了提升，大三开始的学生会改选中，我参加了竞选，由原来的院学生会学习部副部长竞选为秘书部部长，秘书部的工作很繁琐但很重要，可以说是整个学生会的枢纽部门，要完成所有工作的上传下达，开始的时候，由于要制作各种表格，进行各项事务的通知，让我觉得很忙，对于工作也感到很烦躁，但是经过一段时间，我就慢慢熟悉了各项工作，并能做到有条不紊，在学生会工作中取得了不错的成绩，并获得了;优秀共青团干部”和;优秀学生干部”的称号；在班级中，作为学习委员，我收取各科作业，拿多媒体钥匙，努力地履行学习委员的职责，虽然说没有去的很大的成绩，但是也完成了各项工作。在这一学年的学生会工作和班级工作中，我看到了自己在能力上的提高，也看到了在工作中的不足，对于各项工作都太求效率，同时，在工作与学习上的取舍和平衡问题做得也不是很好。虽然说到了大四也即将退出学生会了，但是三年的学生会工作让我受益匪浅，我也会好好总结其中的得失。

四、生活总结

在班级内，我能够和同学们友好的相处，在学习和生活上相互帮助。在宿舍生活中，我们能够遵守学校和宿管办的相关规定，不适用违章电器，做好宿舍卫生工作，被评为;十佳宿舍”;优良学风宿舍”，舍友之间互相理解和迁就，互相帮助，创造一个和睦、温馨的小家庭，这为我们创造了一个良好的学习和休息环境。大学的生活教会了我两个字——沟通，在与他人的交往中，要时时做到良好的沟通，特别是在宿舍生活中，只有能与他人进行良好的沟通，才能学到东西，与他人友好的相处。但是在个人的生活能力和生活管理上，我还存在欠缺需要改正。

以上就是我在过去的一学年中个人思想、学习、工作和生活上的总结，有提高有不足，在新的一学期中，我会继续保持以往的优点，同时努力克服，改正自己的错误和不足，在大学生涯的最后一年中，取得更加优异的成绩，为自己的大学生涯划上一个圆满的句号。

总结二：财经应用文写作总结

随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂， 反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学类专业的我更是要视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。

通过一个学期的学习，我收获颇多。可以总结为以下几点：

（一）基本掌握了课本中所讲到的应用文的写作方法和格式。

（二）对于信息，我会思考，会学习，会处理，提取它的精华

（三）同时也了解了应用文的特点是：务实性，时效性，讲究体式，针对性强 当然在学习的过程中我也有不足之处，就是在学习过程中没有多加练习离开课本就容易把一些应用文的格式混淆。以后一定多加练习，做到学以致用，精确的掌握各种应用文的写作格式和特点。以便在日后学习工作中能够游刃有余。

当然一门课程的学习不能离开一本好的教材和好的老师。

教材对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求等作了具体阐述，书中还附有例文及简要提示。本书理论阐述深浅适度，注重实用性和针对性，知识覆盖面较广。教材内容全面，条理清晰 ，详略得当，更重要的是每节课都会给一些例文，只我们初学者更加容易理解和记忆，以便更好地掌握其基本格式。 我们的老师更是见多识广，能够教授我们很多除了课本以外的知识。上课他耐心教授课程，板书清楚工整。为人有很风趣，富有幽默感，所以他的课很有意思，是在快乐中学习到知识。而且，语言通俗易懂，但是发音很标准。每节课的授课内容安排合理，都能当堂消化。

在今后的学习和工作中，我必将更加努力的学习好这门课程。我本人的理想是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。

我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务，为企业服务！

总结三：财经应用文写作总结

随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为学习电子商务的我更是要重视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的（小至个人总结大到国家机密等等）！学院为使我们电商专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了《财经应用文写作》课，以培养我们的写作能力，更好地面对竞争！

本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我知道了所谓财经应用文从广义上讲它是人们在财经工作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称，既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。认识到了财经应用文的涉及面很广泛，它所涉及的文体有：

法定公文：命令、决定、通知、通报、通告、请示、批复、函，等等。

事务文书：计划、报告、总结、简报等。

财经专业文书：指狭义财经应用文所包含的文种，如经济合同、审计报告、招投标文书等。

学术文体：用于经济科学研究的学术文体，如经济工作研究、经济论文等。

从课堂的学习以及课后的实践活动中我发现财经应用文有他的基本特征：

总体特征：

从内容上看：解决某个特定的经济问题，或处理某项具体的经济工作。

从形式上看：程式化特点（各类文种均有其特定的规范化写作要求，不能随心所欲）。

具体而言，体现为下列特征：

（一）主旨单一、集中、明确

单一：指一文一事，一指全文的展开要紧紧围绕这一中心，不能游离，不可东拉西扯而使主旨淹没。

明确：是指作者的意图、主张等要使读者一看便知，切忌含蓄，讲究直白。

（二）材料多样、真实、有力

材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。

多样：是指本身的形态来看，有事实和理论两大类型。另从来源看有第一手资料和第二手资料的区别。当然，并非所有文章都具有多样的特点，而是指整体特征。

真实：是指材料要同客观情况相完成符合，不能有丝毫的歪曲，不管是事实还是理论。

有力：首先是表现为材料能被主旨统帅，而不能游离主旨；其次，该材料是为主旨的表达所必须，而非可有可无；最后是体现为材料的典型性，即具有以一当十的功效。

（三）结构合理、谨严、固定

结构合理：结构的安排符合客观事物的构成和发展规律。具体表现为段落的安排，材料的取舍，排列的次序等合理，符合事理和人们的认识规律。

谨严：比合理进一层，是对文章逻辑性的要求，从内容安排的合理性、内容间的紧密性，过渡照应的严密性，前后的呼应性等各方面的要求。

固定：是指写作的模式具有统一要求，包括一知识的分类不是很明确！还有就是知识穿插与拓展不够，知识面太过于狭窄、过与理论化，虽然也有案例分析但总觉得案例过于陈旧！当然这只是我的一点不成熟的意见与见解！

理论的东西讲多了肯定很枯燥所以接下来我就联系实际来讲讲吧！

我们两年后就要步向各自的工作岗位了，而我本人的理想是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作！众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。

所以在工作中应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。

总结为每一个管理岗位都要做的日常工作之一，或在阶段性的工作之后进行，如项目总结，年度、季度总结，或作为述职报告向上级提交。好的总结，能清楚的说明事实，分析原因，提出可行展望或计划，以让我们的上级更好的了解我们的工作和状况，为我们更好的开展工作提供支持。

计划是一切工作的前提，凡事预则立，没有一个全面的计划，管理者往往会陷入对日常事务的应付中，抓不到重点，从而影响整个部门乃至公司的整体运作，因此，制定一个切实而全面的工作计划，将会为来年的工作指明方向。

在总结和计划的写作中我要注意到要点、注意行文技巧和要求等，形成较完整的写作模式。

就目前自己的应用文写作能力而言，我还是很多的欠缺，所以在今后的学习和生活中我一定要做到如下几点：

（一）领会政策精髓，熟悉业务要意

（二）锤炼思维能力，加强语言修养

（三）掌握规律，了解规定！

（四）善于假借，勤于实践！

古语有云：功到自然成！我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务！

第三篇 新编商务应用文写作:学习计划
《2015大四学习计划》

计划一：大四学习计划

时间过的很快，又是考试周，转眼这个学期就结束了，即将来临的是暑假，没有那种兴奋的心情，更多的是对下个学期以及即将来临的毕业的考虑，下个学期步入大四或这个学期结束，我们的大学生活就基本结束了。人们总说大学是我们可以自由生活最后的温床，是的，在这之后我们将进入社会，去独立承担更多的责任和挑战。所以在接下的时间里更要珍惜，不能浪费时间，为此我制定了以下学习计划，一方面督促自己学习，明确自己的方向，加强自己专业知识的学习及各方面的动手操作能力；另一方面进一步完善自我，查缺补差，增强自己各方面的能力，为找工作增添更多的筹码。现做出如下计划：

一、专业知识的学习。认真上课，进一步巩固和加强自己的专业知识。同时将以前学过的专业知识做一个复习，使自己拥有扎实的专业知识。

二、软件学习。Office等办公软件在以后工作中的应用极为广泛和普遍，能够非常熟练的操作对以后的工作有很大的帮助。所以要加强这方面知识的学习。

三、加强英语在应用方面的学习。一方面要多练习英语口语，为以后从事外贸业务的工作打下良好的基础；另一方面在英语学习的同时争取考取中级商务英语证书，为在这方面的就业增添筹码。

四、读书。多看书看好书，一方面广泛涉猎科学、自然、地理等工科类书籍，弥补自己在工科知识方面的欠缺；另一方面看经济、政治、文化、管理、心理等方面实用的书籍，开阔自己视野。此外还要积极关注国内国外时事动态，让自己与时俱进。

五、进一步完善自己在观点表述及演讲的能力。不管以后从事什么，我们不仅要会做还要会说，在这个学期开始就一直注重加强这方面能力的训练，看了很多相关书籍，大四阶段将继续保持。

六、加强身体锻炼。每天晚上自习后去操场锻炼身体，为以后做工作积攒一个良好的身体。

七、积极参加校内校外组织的各种招聘会，积累经验，厚积薄发，找到一份满意的专业对口的工作。

以上就是本人大四的学习计划，凡事预则立，不预则废，根据自己的计划，付诸实践，我相信定能取得一个很好的效果。

计划二：大四学习计划

新的一年即将开始，我要把所有的精神用到学习和工作中去，曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我一生中做学生的最后一次机会，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。在此，也祝福我身边的每一位同学都能够好好学习，在新的一年里找到一份合适自己的工作。

一、学习计划如下：

第四阶段认真学好3DMAX，为将来的工作而去努力奋斗。老师曾经对我们说：;学会平面，只能是养家扶口，学会3D才是奔小康。

1.在学习3D的时候，不懂的地方要做到多问，多想，多思考，要从不同的角度来看问题。谦虚谨慎的去对带身边的每一件事。

2.虽然3D是英文版的，但是我深信：只要自己以良好的态度去面对，事在人为，我想一定会成功的。

第五阶段就要进入了电子商务了，当我要进入这个阶段的时候，我才发现我的知识远远不足，因为我觉得，我以前学习的平面、3D、都忘记了好多，时间长了，不用那些软件基本上就已经忘记了一半了，我只有利用星期天的时间来去复习以前学过的软件。只有冲着脸皮厚的态度去到别的班上去听课。

二、毕业前的计划如下：

做好与每一位班上的同学通讯联络问题，例如：电话、QQ、E-mail、以及工作地址等等。同时也给班上同学留下自己的联络电话。

计划三：大四学习计划

不管有多么的不情愿也还是大四了，必须要面对的事情太多，逃是逃不掉的，不如提前规划规划，也省得自己到时候会手忙脚乱的。提前已经准备的事，即使慌乱了、错位了，也终将是有章可循的。

1．在自己上课的时间要保持以前的状态好好学习，尽可能的对自己有高的学习，最大限度的去领悟专业领域的价值及其实现和实践性。

2．课下的时间要有规律的复习，培训时候所学的知识点。9月份的时间是个关键，一定要严格要求自己。

3．十月份要开始关注校园宣讲会并且积极准备找工作的事宜。开始继续学习日语。

4．继续学习英语口语。平时带着六级单词，多看看。尤其要想办法提高英语听力，再考一次六级，最后一次的冲刺。

5．11月中下旬，如果工作定下来就去报日语培训。开始认真的专注于英语六级的备考。

6．12月专注英语六级的备考，开始着手复习要考试的科目。

7. 1月份专注于各门功课的考试抓紧学习日语。

8．寒假抓紧学习日语和自己关心的知识如.NET，C#等以及软件行业的新的框架信息等。

9.下学期报日语培训班，专注于培训。报名参加等级考试。

10.做好毕业设计。（尽可能把自己的全部真实水平发挥出来）。

其实这样想起来，觉得自己真的有好多路要走，很多事还没有开始，但是人生似乎本来就有永远做不完的事，一件接一件的去忙碌，去接受，去享受也或者是去忍受。到底有什么了不起的啊，不就是大四了嘛，我要坦然的面对这个过程，做好接受一时不能找到很好工作的心理准备。要试着用一个进入社会圈子的人的眼光看待自己作为一个社会人要做什么，能做什么，能做到什么程度，自己有那些价值，自己的价值观又要通过什么来实现。我相信自己可以找到一份适合自己的工作，所以我要继续努力，继续加油！

第四篇 新编商务应用文写作:学习计划
《《财经应用文写作》学习计划》

《财经应用文写作》学习计划

一．学习目的

《财经应用文写作》是根据日益发展变化的财经形势的要求，选取与目前财经工作密切相关并在实际工作中经常使用的应用文体作为主要的教学内容。结合最新的范例与分析，体现当前大学经济类专业对财经应用文学习的要求。通过学习本课程，目的是让我们了解财经写作和财经应用文的一些基本概念，把握财经应用文的特点，熟知课程中一些常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。提高我们财经应用文的写作技能。掌握政府在经济活动中的重要作用和职责，了解我国对经济活动的管理模式和各种经济现象的法律原理。

二．学习要求

深入学习《财经应用文写作》的内容，全面提高应用文写作水平，充分利用业余时间做一些实训活动，练习写通知、借条、活动策划等。来提高自己的应用文写作水平。

三．学习方式

在课堂中认真听老师讲课，注重老师与我们的互动，多于老师沟通，交流经验。

自学很重要，课堂上可能只是讲一些重点，课后要努力自学，这样才会更加系统学习，掌握更多的知识。

按时完成老师布置的作业。

积极参与一些与本课程有关的活动，学以致用。

四.学习内容

第一章 财经应用文写作基础

第一节 财经应用文概说

第二节财经应用文的写作要素

第三节 综合训练

第二章 常用财经文书

第一节 市场调查报告

第二节 市场预测报告

第三节 可行性研究报告

第四节 招标书、投标书

第五节 合同

第六节 协议书

第七节 意向书

第八节 经济活动分析报告

第九节 产品说明书

第十节 商务信函

第十一节 综合训练

第三章 经济纠纷常用法律文书

第一节 仲裁申请书、仲裁答辩书

第二节 民事起诉状

第三节 民事答辩状

第四节 民事反诉状

第五节 民事上诉状

第六节 民事再审申请书

第七节 综合训练

第四章 常用行政公文

第一节 行政公文概述

第二节 通知

第三节 通报

第四节 报告

第五节 请示

第六节 批复

第七节 函

第八节 会议纪要

第五章 常用事务文书

第一节 计划

第二节 总结

第三节 述职报告

第四节 简报

第五节 规章制度

第六节 启事、声明

第七节 综合训练

第六章 学生常用科研文书

第一节 实验报告

第二节 实习报告

第三节 毕业论文

第四节 综合训练

第七章 常用传播文书

第一节 消息

第二节 通讯

第三节 广告文案

第四节 短评

第五节 特写

第六节 综合训练

第八章 常用礼仪文书

第一节 礼仪书信

第二节 祝辞 贺辞

第三节 欢迎辞 欢送辞 答谢词

第四节 求职信

第五节 综合训练

五．学习时间

按学院的课程表安排，按时去上课。每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。

在完美的计划也比不上脚踏实地的去实施。在实施的过程中我会及时结合当前情况，做出调整。一星期一小结、二星期一大结，总结经验，找出自身不足积极改正。

我相信“有志者事竟成”，通过老师的指导和自己的努力，一定可以提高应用文写作水平。

江艳

2012年4月10日

第五篇 新编商务应用文写作:学习计划
《《商务应用文写作》练习题库》

《商务应用文写作》习题库：（共106题）

一、 填空（5题）

二、 名词解释（12题）

三、 单选（3题）

四、 多选（27题）

五、 分析（7题）

六、 问答（28题）

七、 翻译（9题）

八、 作文（15题）

（说明：该课件CD的习题无答案，答案为自己整理。）

一. 填空

1. As requested, we are offering you 300 pieces “Flying Pigeon” Brand

Bicycles（ as follows ）

2. The offer will （remain open）until 12:00 a.m. November 21, Beijing

time

3. If you can （ reduce）the price, we might place a large order.

4. We hope you can grant us a 3%（ discount）for any order of more than

100 bales.

5. Our offer is firm, subject to your （acceptance）reaching here by

March 1

二. 名词解释

1. 上行文：上行文是指下级向上级送交的公文，如报告、请示等。

2. 可行性研究报告：是在建设项目、生产试验或产品投产前，对有关

条件进行全面分析和评估论证，以确定其技术上先进、经济上合

算、发展上合理的一种书面报告。

3. 市场调查：经济部门或企业单位运用科学的方法有目的、有计划、

有系统地对市场的容量、发展前景、顾客、购买力、购买对象和

购买习惯等方面情报资料进行搜集、整理和分析研究，从而得出

合乎客观事物发展规律的结论。

4. 意向书：是企业内部各部门之间或企业与企业、企业与其他社会组

织之间表达、记录某种意向的公关文书。

5. 会议纪要：是会后经过综合、整理、提炼，使之更系统化、条理化，

更准确地反映会议精神的文件。

6. 企业简介：是对本企业基本情况、业务范围、经营特色、经营业绩、

服务宗旨等的简要介绍。

7. 公关文书：是企业组织为协调内外各种关系，树立企业良好形象和

信誉而进行的专业写作。

8. 下行文：下行文是指上级向下级的行文，如命令、批复等。

9. 商品说明书：是一种以说明为主要表达方式，概括介绍商品特征、

结构、性能、用途和保管方法等知识的文章.

10.会议纪要：它是会后经过综合、整理、提炼，使之更系统化、条理

化，更准确地反映会议精神的文件。

11.经济消息：指新近发生的具有新闻价值的经济活动或经济事实的简

要报道。

12.市场调查报告：经济部门或企业单位运用科学的方法有目的、有计

划、有系统地对市场的容量、发展前景、顾客、购买力、购买对

象和购买习惯等方面情报资料进行搜集、整理和分析研究，从而

得出合乎客观事物发展规律的结论，在此基础上写出的报告即为

市场调查报告。

三. 单选题

1.国家税务总局就“关于个体工商户必须依法纳税”下发文件适用的文种是（ C ）。

A.通知；B.公告；C.通告；D.函

2.公安厅表彰公安战线先进集体和先进个人就采用的文种是（ B ）。

A.通知；B. 决定；C.通告；D. 命令

3.现行公文处理办法规定,公文文种有( B )种。

A.10；B. 13；C.11；D. 15

四. 多选题

1.导语主要是交代(A；B；C；D)等与新闻事实有关的要素

A.新闻事件发生的时间和地点；B.新闻事件概要；C.新闻事件发生的原因和产生的结果；D.与新闻事件相关的人物

2.公文的发文字号一般包括的内容有(A；C；D)

A.发文机关代字；B.签发人；C.发文年份；D.文件顺序号

3.命令、决定、公告、通告的标题一般由(B；C；D)组成

A.发文字号；B.事由；C.发文机关；D.文种

4.市场调查的方式有（B；C；D）

A.描述性调查；B.抽样调查；C.典型调查；D. 普查

5.常见的计划标题包括的内容有(A；B；C；D)

A. 计划的执行者；B. 计划的时间界限；C. 计划的内容；D. 表示计划这一文体的特定词

6.按具体的用途的不同，通报可分为(A；C；D)等几种

A. 表彰性通报；B. 内部通报；C. 达性通报；D. 批评性通报

7.商品说明书写作的表达方式有(B；C；D)

A.议论；B.概说；C.陈述；D.解说

8.在《国家行政机关公文处理办法》列出的十三种公文文种中，（B）适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问（C）适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

A.请示；B.报告；C.议案；D.函

9.合同的常见格式有：(A；C；D)

A.条款式合同；B. 定式合同；C.表格式合同；D. 条款加表格组合式合同

10.意见可作（A；B；D）。

A. 上行文；B. 下行文；C. 不能做平行文；D. 平行文

11.经济广告诉求信息选取的选择原则（A；B；C；D）

A. 真实性原则；B. 简明性原则；C. 新颖性原则；D. 独创性原则

12.经济实用文主题要求立意必须做到（B；C；D）

A. 新颖；.正确；C. 单一；D.明确

13.经济评论选题应注意的原则包括（A；B；C；D）

A. 抓方向性；B. 抓倾向性；C. 抓普遍性问题；D. 抓亟待解决的问题

14.商品说明书的种类有（A；B；C；D）

A. 梗概型；B. 描述型；C. 标示型；D. 析疑型

15.经济论文写作提纲应由（A；B；C；D）等几个项目构成。

A. 标题；B. 绪论；C. 本论；D. 结论

16.在级别低的机关与级别高的机关之间。（C；D）

A. 可以联合行文；B. 可以互发函；C. 不可以联合行文；D. 不可以互发函

17.会议纪要：（B；D）

A. 必须加盖公章；B. 传达的内容可以包括会议的议程、经过以及决议和决定；

C. 不能用双行标题 ；D. 结尾部分可以提出希望和要求

18.经济消息的种类有（A；B；C；D）

A. 经济动态消息；B. 经济综合消息；C. 经济简讯；D. 经济术语消息

19.经济消息是指新近发生的具有新闻价值的经济活动或经济事实的简要报到,最常见的从内容上有(A；B；C；D)种。

A. 经济动态消息；B. 经济简讯；C. 经济综合消息；D. 经济述评消息

20.常用到论证型结构的文章有(B；C；D)。

A. 经济调查；B. 经济评论；C. 市场预测；D. 可行性研究报告

21.经济写作具有(A；B；C；D)等特性。

A. 专业性；B. 规范性；C. 求实性；D. 协作性

22.常见的报告种类有(A；B；C；D)。

A. 工作报告；B. 情况报告；C. 回复报告；D. 报送报告

23.企业公文除了具有国家行政机关公文的基本特征外，还有其自身的特点，综合起来包括（A；B；C；D）等几个方面。

A. 规范性；B. 程序化；C. 法定性；D. 效益性

24.经济消息标题有实题与虚题之分，一般情况下：（B；C）

A. 眉题和副题是虚题；B. 正题是实题；C. 副题是实题；D. 眉题是实题

25.材料选择必须坚持的标准为（B；C；D）

A. 材料要多样；B. 材料要典型；C. 材料要新颖；D. 材料要真实

26.在项目经济评价中存在不确定的因素有（A；C；D）等方面的数据资料。

A. 产品成本；B. 盈亏平衡分析；C. 产品销售；D. 利润额

27.商品说明书的特点有（A；B；C）。

A. 中介性；B. 真实性；C. 知识性；D. 趣味性

五. 分析题

1. 会议纪要具有纪实性、提要性特点。它的记载功能与会议记录相似，但它不是流水账式的现场原始记录，而是会后经过综合、整理、提炼，使之更系统化、

条理化，更准确的反映会议精神的文件。请你依会议纪要的写作要求分析下文。

××市税务局市场征收工作经验交流大会纪要

××××年5月29日，××市税务局召开了“市场征收工作经验交流大会”，

×××副局长对去年6月1日农贸市场实行征税以来的工作进行了回顾总结，部署了今后工作。

×副局长在总结中指出，在各级党政领导重视支持和有关部门的密切配合

下，经过广大税务专管员的努力，一年来征收税款×××万余元，市场物价基本稳定，摊位、品种并未减少，“管而不死”的方针得到了贯彻，在税收工作上取得了不少成绩：

一、运用税收经济杠杆，加强税收管理。在保护合法经营、打击和限制投机

违法活动方面发挥了积极的作用，如××区税务分局第×税务所，从宣传着手，提高商贩的遵纪守法的观念；从检查着手，促使商贩正确申报；从管理着手，做到十足收齐。

二、初步摸索、积累了一些行之有效的征收管理办法。如××区税务分局与

工商局密切配合，思想上统一认识，管理上统一步调，处理上统一行动，通过一年实践，证明这样做法有利于加强市场征收工作。

三、在培养、锻炼新生力量方面迈出了可喜的一步。据统计，一年来拒腐蚀

的事例共有289起，不少分局摸索、总结一些培养干部的经验，××区税务分局第三税务所在大会上介绍了他们“晓之以理，导之以行，抓紧队伍”的做法，就是这些经验的代表。

×副局长还号召市场税务专管员缶一年来立功受奖的同志学习，拒腐蚀，永

不沾。只有思想上筑起一道防线，方能在种种糖弹面前立于不败之地。

最后，×副局长要求各单位进一步加强市场专管员的队伍建设，在政治思想、

业务水平、工作经验上都有一个新提高：认真贯彻市委18号文件，密切与其他部门的配合，把整顿市场秩序的工作做好。（张秉钊.新编应用文写作(M),中山大学出版社,2005年第1版）

1. 1）导言未能概括出会议的基本情况。谁参加会议，谁主持会议、

第六篇 新编商务应用文写作:学习计划
《应用文写作学新编笔记》

应用文公文写作

第一章

1、 应用文：指国家机关、人民团体、企事业单位和人民群众用以处理事务、交

流情感、传递信息、沟通联系、据有关用格式文体的总称。

自从有文字开始，也就有了应用文。

2、 应用文范围：多涉及科学研究、办公、交际、经营等各领域、各阶层。

3、 应用文内容、形式上特殊要求表现为内容具有实用、真实、针对性强、讲究

时效的特点，而形式上则不仅内部结构具有单一、循规特点，且外部结构也具有相对固定的格式，即规范性。

4、 应用文写作的过程：

（一）写前构思：新编商务应用文写作:学习计划

（1） 明确主旨：实践（直接原因）、党和国家文件（依据）、领导意图（具体

要求）

（2） 积累材料

（3） 选择体式

（二）执笔行文

（三）修改完善

5、应用文写作的特点：

（1）实用性：是应用文写作不同于其写作的主要标注。

（2）真实性：不要求刻意描绘，容不得半点虚假。

（3）程式性：程式即格式。格式很严格。

（4）时效性：

（5）针对性：对象明确、指事明确。应用文写作时因人因事成文。

第二章 应用写作的立意和材料

1、应用写作的两个基本要素是立意和材料。立意是决定性的主导，起着支配、控制的作用。材料是物质的基础支柱。立意和材料应该和谐统一，观点统帅材料，材料支撑观点。（一切事物都是内容和形式的统一体）

2、立意的含义：“意”指意指、宗旨，是指表达文章的中心思想或者是主题、主旨。应用文和其他文章一样，是一个实体，主旨是实体的灵魂，主旨的表达必须依靠相应的手段，但是需要明确一点：主旨在文章的整个写作过程中起着决定性作用。

3、应用文写作的立意过程：作者出于生活实践的需要，经过理性思考确立文章主旨，并运用文字将观点注入实体。应用文写作立意是一个复杂的思维过程。它是由生活现实存在——作者感知提炼——文章融入体现三个环节组成，应用文写作立意表现出它的复杂性，表现在以下几方面：

（1）立意的客观性：

①作者在深入实际生活中，受到刺激而深入感触或领悟。

②作者在生活中受到间接启示而产生认识。

（2）立意的主观性：

“意”即意识形态、思想观念，是现实生活在人们头脑中加工的反映，这种反映是积极能动的，故而因人而异，主观应该正确反映客观，主客观应和谐统一。

（3） 立意的时代性：应用文立意肯定会受到特定时代的影响和制约。

（4） 立意的科学性：将自己的观点站稳脚跟，经得起实践考验或检验。

5、 应用文写作立意的要求和表达：

（1） 应用文写作的要求：立意要正确、鲜明、集中。

（2） 为了使立意做到以上要求，必须在立意的表达上做到：约意、居要、现

旨。 注意：这里的约意指一篇文章不能多主题、多中心，而是要集中、单一、突出。且要简明扼要。居要是指概括地表达意思；现旨是指把主旨尽可能的直观表现出来。新编商务应用文写作:学习计划

6、 应用写作材料的含义：作者为体现写作主旨，从现实生活和文献资料搜集到

的一切有意义的有价值的生活现象等。

（1）事实材料 （2）理论材料

7、应用文写作材料的搜集：

（1）深入现实生活掌握第一手资料。

（2）尽可能多地网罗第二手资料。

8、应用文写作材料选择要求：

（1）精：精选。

（2）真：真实。

（3）新：新意。

（4）实：克实、不空泛。 第三章 应用文写作的文体结构

1、文体结构的含义：文章内部的组织构造。实质上是作者认识客观事物的内部联系的“思路”在文章里有层次的反映。

2、应用文体结构特点：

（1）单一性：请假条、会议通知等。

（2）定型性：一些应用文写作格式固定：经济合同。

（3）循规性：遵循应用文写作基本套路。有一部分应用文虽然无固定格式，但是有一定的规律可循。

记叙文文体用三种结构方式组织材料表现主旨：

① 以时间先后为顺序安排材料。

② 以空间位臵变化为序安排材料。

③ 按事物性质区分安排材料。

议论文一般按照：提出问题、分析问题和解决问题的程序来安排。

3、应用文体结构的要求：——有章法而无定法

（1）服从文章主旨表达的需要。

（2）正确反映客观事物内在联系。

（3）符合一般文体的阅读习惯及应用不同的应用体式。

4、应用文体的结构安排：

（1）开头：

①概述式：直接写出基本情况、基本问题或工作的大致过程。报告等常常用此格式。使得读者有总体印象，促进了解。

②引用式：引用上级指示、有关政策规定等或者有关单位来文等：报告、批复、通知、通令、评论等。

③根据式：根据上级有关精神或者配合某项工作而对下级或本单位的工作作出指示、安排。起始处常常用“按照“、 “根据”。

④目的式：在开头写明某项活动或举措的意义、情景等，如合同、经济报告、

计划、广告等起首出常常用“为”、“为了进行

⑤原因式：将有关事情的原因放在开头再分析、推出结论。

⑥结构式：把有关事情的结论放在前面，然后再进行叙述或分析，说明产生这个结论的事实和依据以引起读者对这个问题的充分重视。总结、可行性分析报告、市场调查等可用此结构。

(2)主体：

①纵贯式：以时间先后为顺序。②并列式：以空间方位为顺序。

③递进式：层层深入。 ④综合式：以上三者综合起来。

（3） 结尾：全文的收束。

① 指示性结尾：多用于公文的下行文书以及向下属传达精神、布臵工作、提出

希为结尾。指示、批复、会议记录等常用此格式。

② 请求性结尾：平行文或下级对上级的上行文。指示、报告、商洽记录等常常

采取这种结尾。

③ 总结性结尾。新编商务应用文写作:学习计划

④ 自然结尾。

⑤ 展望性结尾。

⑥ 说明性结尾：如法律、法规等往往在结尾部分说明何时生效，解释权归于何

单位或个人等。

第四章 应用文写作的语言和表达方式

表达方式：又称表达方法，指作者运用语言文字表现客观事物和主观认识的过程和手段技巧。

1、 应用文写作的语言要求：

分为应用性的和文艺性的。前者直接处理具体问题，后者从思想感情上感染别人，产生某种间接影响。

具体说来，应用文写作的语言要求有三个方面：

（1）准确恰当：

其一，文面上要准确无误，符合规范。

文面通常是指标点文字、行款等方面的全部形式。正确使用标点符号，不写错别字，不漏字，字体恰当（宋体），排版规范。行款要求符合约定俗成的惯例，不随意涂改。不生造词语，不用生僻字。

其二，意思要恰切。

符合事实，恰如其分。有时会用到一些模糊词语，为了表现客观存在的很多模糊事物，这类事物界限模糊，不易界定。如“有关单位或领导…”、“进一步..”。

（2）简练明快：要求应用文写作的语言运用要鲜明，让人一看就明白。

（3）通俗平实：易懂、平实、语言朴素。

2、应用文写作的惯用词语：

（1）称谓词语：

我（局）、本（厂）、你（校）、贵（公司）、该（协会）等。

（2）开端词语：

为了、根据、由于、按照（遵照、依照）、据了解、据查、经查实、兹、现、关于、业经、兹经、经等。

（3）承接词语：

总之、综上所述、鉴于此种情况、据此（为此）等。

（4）征询词语：

当否、妥否、请核示、请指示、请回复、请协查等。

（5）答复词语：

同意、不同意、可行、不可行、照办等。

（6）结尾词语：

特此通知、特此通告、特此布告、特此报告、特此通报、为荷、为盼、为要等。

（7）祈请词语：

希望、请、务请、即请、希即照办等。

（8）文言词语：

鉴（鉴于、鉴别）、悉（据悉、收悉、已悉、阅悉、电悉、请悉、惊悉）、兹（兹有、兹派、兹介绍、兹将、兹就、兹因）、以（以资、以此、以利）、即（即日、即席、即可、当即、希即、须即）、就（就近、就地）等。

3、简缩词语：对习惯用语的一个简缩。

如：中国共产党中央委员会—-中共中央

中国共产党章程—-党章

4、模糊词语：

（1）表时间：现在、曾经、过去等。

（2）表范围：有关、各、左右等。

（3）表程度：很、非常、一般等。

（4）表数量：许多、广大等。

（5）表频率：多次、屡次、经常、连续等。

（6）表条件：有、有关规定、符合一定条件者、在可能情况下等。

5、否定词：未、无等。

为荷：“请协办、为荷” 鉴：根据 悉：获悉、了解 兹：现在。

以下是关于应用写作的表达方式的笔记：

7、 应用写作中的“叙述”：把人物经历、事物发展变化过程的情况表述出来。 叙述要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

8、 叙述的分类：

（1） 按顺序：顺叙、倒叙、插叙

（2） 按详略程度：详叙、略叙

（3） 按线索关系：合叙、分叙

（4） 按表达方式：直叙、婉叙

（5） 按结构：横叙、纵叙

顺叙：按人物的经历或事件发生、发展、变化等过程的先后顺序来记叙。

倒叙：把事情的结局、高潮或后发生的事情提到前边叙述，然后再依事情的原本顺序进行叙述。

插叙：把其他事情插入，是相关联的事情。

9、 叙述在应用文写作中的作用：

（1） 介绍人物的经历、事迹以及人与人之间的各种关系：报告、简报、总结、

通讯。

（2） 交代事件发生的时间、地点、发展过程、因果关系等。让读者了解事态、

全貌，以显示本质。

（3） 陈述事实，为议论做基础，为主旨提供依据。

10、叙述性应用写作基本要求：

真实可靠、清楚完整、详略得当、生动鲜活

应用写作中的“说明”：对客观事物进行介绍或解说的表达方式。通过简明的文字，及让读者认识事物的形式、性质、特点、状态、成因以及同一事物中此部分和他部分、不同事物之间的关系。说明广泛性存在，一种表达方式。

10、 “说明”作用：

（1） 作为一种构成文章的主要表达方式：通知、指示等

（2） 为叙述和描写介绍背景材料、人物经历等，让读者加深理解、把握主旨。

（3） 为议论做必要准备

11、 说明的分类：

（1） 从方法上：定义说明、比较说明、比喻说明、举例说明、诠释说明、引

用说明、数据说明

（2） 从形式上：图表说明、文字说明、实物说明

（3） 从用途上：实验说明、文艺说明、游览说明

（4） 从角度上：概貌说明、程序说明、分解说明、综合说明

说明文要做到：科学性、实用性、语言通俗性、解说有条理性。

12、 议论文写作：议论文要素：论点、论据、论证。

三种反驳的方式：反驳论点、反驳论据、反驳论证

反驳方法：例证法、归纳法、演绎法、引证法、对比法、类比法、反证法、因果法。

第五章 行政机关公文

1、公文的含义和作用：

（1）公文的含义：

①从广义上泛指一切公务文书，即所有的反映公务活动内容、在公务活动中发挥作用的书面材料。

②狭义：“行政机关公文，是行政机关在行政管理过程中所形成的面具有法定效力和规范体式的公务文书，是传达贯彻党和国家的方针和规章施行行政措施，请示和答复问题、指导、布臵和商洽工作、报告情况、交流经验的重要工具。

（2）公文的作用：一句话：行政工具作用，具体说来，

①颁布和传达作用

②领导和指导作用

③汇报和请示作用

④联系和知照作用

④ 宣传和教育作用

⑤ 依据和凭证作用

2、公文的特点和种类：

（1）公文的特点：

①法定性

②政策性

③针对性

④强制性

第七篇 新编商务应用文写作:学习计划
《新编应用文写作课程学习总结》

新编应用文写作课程学习总结 在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“写作文”，我当时就想写作文谁不会，还用教。而且从小到大，我最怕的就是写作文，如果老师天天让我们写作文，那我岂不天天头痛？学了以后，才发现原来不是那么回事。转眼间，一学期的应用文写作课程就结束了。纵观这一学期来的学习，不仅让我们初学了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。

应用文与文学作品的区别

在学完这门课程后，我发现了这和我平时见到的文学作品有很大的区别。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。

应用文不同于文学作品和其他实用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人欣赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。 应用文的特点及组成

应用文具有六大特点，即实用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。

应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。

应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。

事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。

老师用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。

我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。

写好应用文的方法

写应用文，要坚持实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能迅速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法体现出来了。

当然，我们也要注意到应用文的作者与读者。

应用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者。基于应用文的实用性，应用文的作者需要做到以下几个方面：强烈的读者意识、高度的责任意识、严格的规范意识及自觉的服务意识。其思维类型分为：对象化思维，模式化思维和越位思维。

应用文的读者分为自然读者与指定读者。比如通知是给大部分人看的，而报告这类上行文就仅限于指定读者阅读了。应用文的读者具有接收的实际功用性、强烈的直接性和结果指向实践性等特点。把握这些特点，也有助于我们的应用文写作。

应用文的写作过程不太复杂，主要分三步：明确写作目的，收集、整理、分析资料，撰写。对于应用文写作，总的要求是准确、简明、得体，具体来说，要有合体的语言运用和恰当的表达方式。其中，叙述要用真实的人称、真实的对象以及单纯的线索；议论得是客观的评价，不能带主观色彩，要就事论理、引据论说；说明要运用术语，运用自然语言和人工语言，运用数据、资料。

若能满足以上各项条件，便是一篇不错的应用文了。 应用文主要分为行政公文、

事务公文、专用文书几大类。

本学期，我们主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、合同及论文等多种类型的应用文。有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有学习的必要性。

应用文的作用及重要性

应用文使用范围十分广泛，涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、规范准绳作用、沟通协调作用、宣传教育作用及凭证依据作用。

应用文在行政管理、社会实践方面都有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通过公务文书来传达法律法规、方针政策、意见办法；人们按药品说明书的规定服药；工厂在各种设备说明书的指导下安装设备、操作仪器等。

应用文是法律、法规的载体，部分应用文用来发布法律和行政法规。如宪法和依照法律制定的刑法、民法、刑事诉讼法等国家基本法律和大量的条例、规定、办法等行政法规，或章程、制度、规则等规章，都对人的行为产生规范、准绳作用。

人类社会的人际关系极为复杂，不协调各种关系就无法保证正常的生产和生活。行政公文在传递信息、协调上下左右关系方面功不可没，而简报、调查报告、书信、礼仪文书、合同、协议书等应用文，在传递信息、联络感情、协调关系诸方面发挥重要作用。应用文的沟通协调作用，能促进社会有序发展。 在应用文中，行政公文和法规规章的政治宣传、思想教育作用特别显著，其他的应用文，无论是办公务还是办私务，也都能在客观上产生宣传教育作用。 俗话说，“口说无凭，立字为据”。国家的法律、法规、方针政策，都以文件为载体、为依据，这也正体现了应用文的凭证依据作用。

由此可见，应用文的重要性是不言而喻的，我们的确有必要掌握一些常用应用文的写作方法，在生活、工作中正确使用。

还要注意的一点是应用文写作所站的角度的重要性。一般文体的写作往往是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明。即使是新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视

野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。

比如，给领导草拟文件，一定要弄清楚领导的意图，否则妄然下笔只会徒增工作量。再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。

我的收获及心得

在这个学期学习了应用文之后，有了许多收获，我们学习了各种应用文的写作方法和写作格式。比如报告、请示、批复、函、计划、总结、通知等一些常用文体的写法，刚开始学的时候觉得无从下手，而通过《应用文写作》这门课程的学习后，对写作有了一定程度的了解。

在这个学期的应用文学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结了一些学习方法：

1. 要研读教材中的内容，关注教材中的细节。通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，对书本章节有一个整体的把握。

2. 查漏补缺，纠偏固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到的问题要全面掌握，也要争对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，巩固自己的知识点

这半年的学习，规范了我们的应用文写作。比如，写一个向体育器材室借球的借条，我们往往会丢掉一些不可或缺的细节，如借球人姓名，借球时间：还有收条也要写清楚归还日期等主要信息。

结尾

在学习写论文的过程中，我们明白了什么是摘要、一篇合格的摘要应该符合哪些要求。同时，关键词也要把握重点，精准、精炼不赘余。需要注意的是，在论文最后要写上参考文献，这可表明论文吸收了哪些已有的成果，表示对已有成果作者的谢意，另一方面也可引导读者进一步研究已有的研究成果。

以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。

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