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三年级作文印象最深刻的一件事 一件印象深刻的事作文

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

三年级作文印象最深刻的一件事(一)

三年级作文印象最深刻的一件事(二)

我成长经历中最伤心的一件事

对于我来说,我最伤心的一件事情是:我心爱的小狗跑丢了。

以前,我有一只心爱的小狗,它的名字叫“豆豆”,它的两个眼睛像两粒黑豆子,所以它叫“豆豆”。它的鼻子凉凉的,嘴巴小小的,每年夏天,它就会把舌头伸个不停,散发身体里多余的热量。它的毛很浓密,很柔软,它跑起来可快了。他还非常听话,只要我喊一声:“豆豆”,无论它玩得多么高兴,无论它在跟多么漂亮的同类在玩耍,它都会以百米冲刺的速度跑过来。

有一天,我和它一起回到奶奶家,那天正好是农村的集,我们就高高兴兴地去赶集。走到半路,忽然发现豆豆也跟了上来,它第一次来到这里,不认识路,没办法,只好带着它。可集市上人很多,摩肩接踵。慢慢地,集市上人越来越少,我们也回家了,回到家,却发现豆豆不见了,我急忙又跑到集市上找了两遍,可还是没有它的身影,我大声地呼喊它的名字,希望它还能像以前那样,飞快地跑到我面前,摇着尾巴,伸着舌头可是一直找到天快黑了,都没有看到我可爱的豆豆。后来我又找了几天,还是没有找到它,我彻底绝望了。

以后,我每当看到别人家的狗,就想起我心爱的豆豆,这真是一件令人伤心的事。

开头:

这件事是我到目前为止最难忘的事情了。(开头)

记忆像一张大网,捕捉了生活中点点滴滴的小事,有快乐的、难忘的、还有有趣的。 在我们的成长经历中,有很多事比如:开心事,伤心事,后悔事,但我印象最深刻的是一件伤心事。那就是,我可爱顽皮的小鹦鹉死了。

从小到大,在我我成长的经历中,有过开心和难过,有过自豪和骄傲,有过难忘和感动,有过满意和失望。犹如色彩缤纷的水粉,开放着不同的情绪,尤其让我记忆犹新的一种经历是发自内心的感动。 在我的人生成长中,发生过许许多多的事情,而最令我难忘的还是上学前班时的一件事。

朋友们,你的成长过程一定遇过许多有趣的事情,也尝试过失败而丧气,成功而喜悦的事情吧!我也有一件成功的事要和大家分享的。

结尾:

通过这件事情我知道了,同学之间应该互相照顾,不能因为一点小事斤斤计较,要多去听听别人的意见。我以后不会在这样做了。(结尾)

通过这件事,我看见我的好朋友小红学习是多么认真呀,这一点,我要向她学习。 这一件事真令我难忘呀!(结尾)

成长经历中最害怕的一件事

在暑假里的一天,发生了一件令我一生也忘不了的事情,现在我一想起来就有些心惊胆颤。

那天上午,我准备做一个游戏用的道具,可是纸太小了,我左手扶着切纸机,右手想把纸往里推推。令人想不到的是,我的左手被坚硬的刀片划破了,流了很多血。我立刻把左手贴上创可贴,可还是有令人受不了的钻心的疼,让我难以忍受。也许太害怕了,忽然,我发现自己的两条腿软得像面条一样,我就静静地躺在床上,不知不觉中,我进入了梦乡。过了一段时间,我醒了,妈妈正着急地看着我:“还疼吗?要不去医院看看吧。”我抬起左手一看,血已经不流了,我说:“不疼,不用了。”

这真是一场恶梦呀,小小的意外让我虚惊一场,让我知道了以后干什么事情都要注意安全、小心谨慎。

成长经历中最开心的一件事

这是我成长经历中最开心的一件事,我记得是在去年夏天妹妹教我滑冰的一件事。 有一天,妹妹穿着滑冰鞋滑来滑去,就连吃饭、做作业、看电视也舍不得脱下,看着妹妹滑的很潇洒的样子,我也挺羡慕的。爸爸说:“你看你妹妹整天运动,你却眼睛离不开电视屏幕,去,跟你妹妹一起去运动。”于是,我拿出了我的滑冰鞋,跟妹妹一起滑冰,妹妹见我不会滑,她就对我说:“我来教你滑冰吧。”我说:“好吧。”

妹妹开始教我了,可是,我滑一下,摔一跤,滑一下,摔一跤,摔了好多次跤,我累得不行了,正准备放弃的时候,妹妹却安慰我说:“没关系,摔倒了可以再爬起来,做事要持之以恒,不能因为受到了一点小挫折就半途而废。”听了妹妹的话,我开始振作起来,妹妹说:“我们一起来滑冰吧。”我高兴的说:“好啊!你继续教我滑冰吧。”我们一起开开心心的滑了起来。

经过三个月的练习,我终于能很熟练的滑冰了。通过这件事,我明白了一个道理:“世上无难事,只怕有心人。”

成长经历中最难忘的一件事

三年的小学生活中,我经历了许许多多的事,它们就像一叶叶小舟随着时间的流逝漂走了,但唯有一件小事却给我留下了深刻的印象。

一天早晨,同学们在操场上活动。赵婧含让我帮她把校服挂到架子上。明明我帮她挂好了,可是,等我再去看时,它却不翼而飞了。就在这时,赵婧含来拿她的校服了。我一时不知所措,像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

赵婧含轻声问我:“李梓萱,我的校服呢?”“我——我——”我不知道该怎么回答,心里像十五只水桶打水——七上八下的。 没想到,她却温和地说“是不是弄丢了?没关系,咱们一起去找找看吧!”听她这样说,我内疚地点了点头,心里只想赶快找回那件校服。

就这样,我们到处找寻,又向别的同学打听询问,结果还是一无所获。这时,我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。一整天我都为了这件事忐忑不安、忧心忡忡。眼看就到了放学的时候,还是没有一点校服的消息。接下来的事更令我那颗忐忑不安的心越跳越快,我都不敢往下想了。这时韩老师通知大家,明天全校师生集会,要统一穿好校服。这下糟了,明天该怎么办呢?当天晚上,内疚、懊悔敲击着我的心,我翻来覆去睡不着。

第二天一大早,我就来到大队部。没想到,校服正睡在一个小角落里呢!我激动地跳了起来,终于找到了。这时的我百感交集,心里的大石头总算是落地了!

虽然这件事已经过了很久,但我却久久不能忘怀。因为我知道了,答应了别人的事,就要做好,不能粗心大意,要做一个有责任心的人!

三年级作文印象最深刻的一件事(三)

作文教案:写你喜欢的一个人的一件事

田宝小学:鄢晓红

教学目标

1.通过口语交际引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。

2.熟练运用"用一件事表达人物某一方面的特点"的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性。

3.内容具体,语句通顺,感情真实,有一定的条理性。

4.正确使用常用的标点符号。

作前准备

1. 利用口语交际,开展"我来夸夸他(她)"的口语交际活动。事先让学生回忆和收集童年生活中

自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作作好准备。

2.

3. 播放影像资料,启发学生思维,激发学生写作欲望。 利用范文,启发学生完成对本次习作的初步构思。

教学过程

 一、谈话导入,引出课题

在口语交际活动中,我们都参加了“我来夸夸他(她)”的活动,了解到同学们在丰富多彩的童年生活中,都结识了不少小伙伴。他们个性不同,有的热心助人,爱管"闲事";有的天真顽皮,活泼可爱;还有的倔强,爱哭、爱闹……今天,老师给大家提供一个机会,根据小伙伴的特点,写篇文章来表达你的真情实感。

二、审题指导

读题目要求:你从中了解到了什么?

你认为此次习作的重点应在什么地方下功夫?(事件真实可信,人物个性鲜明,从事件当中提炼人物个性特点)

 三、出示要求,讨论理解

  1.出示要求

  在童年生活中,你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们,喜欢他们,他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写,要把事情的经过写清楚,语句要通顺,然后通过这样的一件事,总结出你所描写的人物的个性特点。

  2.小组讨论,并完成填空

我要写的印象最深的是____,要突出的人物特点是____,选择的一个事例是____。   3.大组交流

  通过这一个环节,让学生理解本次习作的要求:①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态,要能体现人物的特点。

 四、提供情景,打开思路

  1.播放录像

  这是我们班今年去野外踏春的几个画面。(无声,给学生思维空间。)

  让学生边看边思考:

  ①这次野外踏春中发生了几件事?

  ②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?

  ③你选择哪件事来描写人物的特点?

  2.交流归纳

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