【 – 小学作文】
我的快乐生活(一)
我的快乐生活 毕凤玉
我的快乐生活是与我最心爱的古筝在一起。在暑假时，我认识了一位新朋友—古筝。说起它，我的话匣子就打开啦！
我在上三年级时第一次听到“古筝”这个名字。原以为它是上战场的某种兵器，听起来让人害怕。直到我上六年级时才第一次看见了“古筝”。这个有着21根弦的怪家伙，随便一弹却有着非常好听的声音，如高山流水般的声音流入我耳畔，我立刻喜欢上了它。
听着老师谈的曲子，仿佛让我听到了雨后春笋从土地里冒出来的声音，闻到了那股世上最清新的甘露气息萦绕我的声音，在那一刻一切都不重要了，我仿佛置身在最安静最让人心旷神怡的竹林里。也在那一刻我下决心要用自己的努力去征服它。
古筝看起来简单却有许多指法。一开始我便被枯燥的指法弄烦了不想练了，可是只要想起那清泉般的声音我还是咬咬牙撑过去了。在别人看电视时我却在房里练琴，别人出去玩时我也在房里练琴。就这样日复一日我终于能顺利地掌握指法，又能弹奏一些简单的曲目。古筝已经成为我的好朋友了！
我现在已经和我的“好朋友”密不可分了，每天必须和它玩一会儿。它也总是在默默的感染我，它使我懂得什么是优雅，什么是大方得体，同时也锻炼了我的毅力和果断。使我体会到做任何事情都要果断，不能拖拖拉拉。就像练琴时有些比较快的曲目必须要“快”“准”，否则就会前功尽弃。
我的快乐生活，我的快乐伙伴—古筝，它使我明白了成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。我努力着，收获着，快乐着……
我的快乐生活(二)
我的快乐生活
现在社会主义好了，我们的生活都很幸福，饭来张口，衣来伸手，从来没有烦恼，整天生活在蜜罐里。
不过最开心的是今年回老家过春节，那是在年三十天下午，弟弟在玩烟花。因为我是女孩子，胆子特别小，妈妈从来不让我碰，怕伤着自己。看着弟弟点“神鞭”一点一个准，还“噼噼啪啪”的响，好玩及了，弄得我心里直痒痒，“噼噼啪啪”又一串炮响声，我实在忍不住了，决定也试一下，我去奶奶的祠堂里拿了一根香，用打火机点燃后，从地上捡来一根“神鞭”插在墙缝里，我感觉像要点一颗炸药一样，紧张极了，心怦怦直跳，身体使劲往后仰，只把手向前伸，小手不听使唤一直抖个不停，半天也没点着。一旁的弟弟看不下去了，说道：“姐姐你别抖呀，你是不是害怕呀？”从没受过打击的我哪听得这话，下定决心一定要点给他看看。定了定神，把香的顶端伸向点火处，好不容易碰在了一起，接触了好几秒钟也没反应，这下我是又急又怕。弟弟过来一看说：“姐，别点了这根可能回潮了，换根试试。”便顺手给了我一根，我把“神鞭”插好后，这下比刚才心里有底了些，我把香放在导火处，过了两三秒，接头就冒出了火花，我连忙跑开，只听见“神鞭” “噼噼啪啪”的响，吓了一跳，居然成功了。我高兴得直蹦，接着又小心翼翼地点了几根，胆子越来越大。
吃过年夜饭，我们全家都围在院子里等。爸爸和叔叔把 “大块头”抬了出来。其实就是一个大纸箱子，爸爸把纸箱放在院子中央，四周用砖头固定好，然后打开箱子，露出了一排一排的圆形的礼花，礼花的引线都连在一起，爸爸叫我们全都躲开他要点火了。我跑得最快，待我们站远后。爸爸终于掏出了打火机，点然导火线，也连忙跑了过来，我的心怦怦直跳，好期待呀，时间一秒、两秒、三秒……只听见“轰”的一声，第一发礼花射上了天空，“啪”的一声巨响，一朵巨大的金菊在天空中怒放了，全家一阵欢呼“好美呀！”转瞬即逝。一朵美丽的牡丹也绽放了，一颗颗流星雨从天空滑落下来，欢呼声更加激烈。那一刻，时而火树银花，时而巨龙腾飞，虹彩狂舞。“哇”我惊叹着。这一刻，整个世界都属于它们，整个世界都随着它们的绽放而光彩一瞬，多么美丽的烟花呀！仿佛寄托着美丽的希望，寄托着爱的光芒。一个美丽的夜晚。
在父母的呵护下，我是快乐的，生活是美好的。愿天下的小朋友都像我一样永远快乐、幸福！
我的快乐生活(三)
《我的快乐生活》当东方的鱼肚白还未退去时，伴随着清脆的铃声，我们迎来了的新的一天。冬意虽以辞去，但那刺骨的寒冷却仍潜伏在我们的周围，伺机攻击我们这些衣着单薄的学生。我们“快马加鞭”飞入盥洗室，用那清凉的水清醒我们疲困的大脑，面对镜中微笑的我，深呼一口凉爽的空气，满腔的亢奋顿时冲涨着那颗怦跳不已的心。“新的一天，新的希望，我要为自己的人生拼搏了。”我为自己呐喊着。一天之计在于晨，当同学们都忙于在知识的田地中耕种时，我这边却传来阵阵蚊蚋般的读书声。同窗们的白眼成了我每天先吃的早餐，可我仍坚持自己的风格，对此不予理睬。当他们的忍耐性遭到挑战时，就会联合起来，痛斥我这个“罪大恶极”的人。每及此时，我总会吐出自己的人生信条：“此语只能天上有，人间难得几回闻。珍惜，珍惜！”然后，我就模仿成老师的样子，阐述阅读的重要性，给他们做第n遍思想工作。还好，结果还算可以，受我的熏陶，班上已有许多人养成晨读的好习惯。常听到同学唉声叹气，仰天问到：“我们整天除了学习，吃饭，睡觉，还有什么？”其实，我们是在生活呀！生活不是形形色色，丰富多彩吗？我们可以采缬生活中幸福与快乐，编成串儿，揣在我们的心中，作为我们棉队疲劳，悲伤挫折是的先锋。快乐是幸福的种子，心存快乐的人，总能品尝出生活中的味道，那种甜甜的滋味使我们忘却了学习生活中的枯燥，无聊。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”语文课上便是我尽情抒发感情的天地。赋一首不成体统的小诗，作为我们生活的佐餐。诗如下：五两欢乐，三两愉快，二两忧愁，一斤生活恰似一江春水向东流。让自己的思绪在尘世中随波逐流，荡涤着我这棵求知的心灵，跟随着老师周游在古代的岁月里，学习勾践那卧薪尝胆的壮志，体会那“史家之绝唱，无韵之离骚”的奥妙，称赞那三国时英雄们的丰功伟绩，讴歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身体上疲惫不堪，可我的心理却乐此不疲，快乐的大河是多么吸引着我这小鱼。朋友们，当你们费劲一般周折，终于解出一道数学题时，难道你们未曾体会到快乐？可你信不信，我的兴奋要比你多一点，因为我有自己的快乐人生信条：把自己塑造成一个完美的人。每当我获得一次小小的成功时，我的心会激励我说，年轻人，恭喜你又一次在人生道上披荆斩棘，祛除障碍。你的心里指数已增到60%，心理承受力50%，望君继续努力。“我是怎样的高兴，距离成功，我又近了一步。浩瀚的宇宙令我们咋舌，我相信每个人对此都充满好奇
，曾经编制的梦里也不乏科学家。可我们有深知渊博的知识是必不可少的，我们现在正建设成功大厦的阶梯，接受宇宙的知识，这便是物理。我坚信，只要我们志存高远，当我们取得进步时，我们会快乐的认为：我与科学家有缘。多么大胆而又切合实际的设想，我们为自己的将来预定了船票，制定了目标，难道这不是一件令人高兴的事吗？学习英语，我了解到地球另一面人们的文化传统；学习历史，我了解到中华民族过去的光荣与耻辱；学习地理，我了解到……朋友们，当您突然发现自己举止沉稳，语言优美动听，思维敏锐谨慎，不再是以前那个躁动不安，说起话来驴唇马口，做事丢三落四的孩子，您不为自己的进步快乐吗？请快些捕捉幸福，快乐的身影吧，作为我们开拓人生的护卫军。生活是一坛酒，因有了快乐，而散发着浓郁的清香；生活是一棵树，因有了快乐，而生长的茂盛成荫；生活是一汪洋大海，因有了快乐，而流淌的广袤无垠。生活因有了快乐，而显得那么自然，那么美好！
我的快乐生活(四)
我的快乐生活
三（6）班：武奕妍 快乐在哪里呀？快乐在哪里？快快随我来到美丽的校园，答案就在那里。
镜头一：乐在课间
叮铃铃，下课铃声响了，老师刚踏出半步，教室便炸开了锅。有的三五成群地聊起天儿来，有的在玩编花篮，也有的在玩捉迷藏。我加入了老鹰捉小鸡。我来担任鸡妈妈，孙阳是老鹰。游戏开始了，我带着小鸡左躲右闪，老鹰也左追右赶，我们杀的天昏地暗。叮铃铃，悦耳的铃声响了，我们结束了快乐的游戏，恋恋不舍地回到了教室中。
镜头二：乐在阅读
带着一颗兴奋的心，我们来到阅读室。在那知识的海洋里，我和丑小鸭相遇，它告诉我，不要把自己当作丑小鸭，其实你是一只美丽的天鹅。穿越时空，皇帝穿着新装来到我身边，他告诉我，做人要诚实，不要相信别人的花言巧语。我用心的和他们交流，快乐地吸取他们身上的优点。和你们相识、相遇，我快乐无比！
镜头三：乐在思考
告别心爱的朋友们，思绪回到了严密的推理中。
这不，姜老师给我们出了一道数学题：巧求被除数。两数相除商是8，而且没有余数，被除数、除数与商的和是188，被除数是多少？我紧皱眉头，盯着题仔细研究。知道了和，知道了商，我可以先求被除数与除数的和呀！知道了它们的和，又没有余数，那被除数不就是除数的8倍吗？……就这样一步一步地推理，我得出了正确的答案。心中那个乐呀，比喝了一罐蜂蜜还甜。
在美丽的校园里，快乐像一群可爱的小精灵，时刻围绕着我。我体验着游戏带给我的兴奋，收获着书籍带给我的快乐，品尝着思考带给我的甜蜜。我快乐地生活在校园里！
我的快乐生活(五)
我的快乐生活
‘叮铃铃’随着一声清脆的铃声，我们下课了，终于迎来了既高兴有快乐的大课间活动。同学们听到铃声，迅速的跑到操场上，这事我们大家最喜欢的活动时间。
顿时操场上变得热闹起来，同学们像一只只小老虎似的奔到自己的占领区域，瞧这边，有的同学在玩‘同舟共济’，他们一只脚踏着木板，奋勇向前，嘴里还高喊着‘一、二—一、二’口号声，同学们的声音喊得都能震破天地。看那边、有的同学正在踢毽子、跳绳、踩高跷、丢沙包，还有同学组对跳长绳、打乒乓球、打篮球、踢足球 ……同学们个个玩得疯似的，脸上露出天真无暇的笑容。
最让我值得兴奋地游戏是‘快速接力跑’就是从起点开始跑，中间有障碍，你必须并把接力棒传给别的同学，他接到后再快跑，迅速跑到终点，就胜利了。我们同学共分两组，一组四人，一组三人。首先划油我们组开始，第一是我，我首先全力一冲，使出吃奶的劲。由于用力过猛没看清，差一点我就绊倒，还好我动作迅速。比赛开始，经过激烈的竞争，最后，我们的队输了，但我们依然很高兴、很快乐，因为我体会到了团结的力量。
在这个大课间，让我们很高兴并很快乐，但我们一恋恋不舍，依然不想走。这就是我的课间生活，你呢！
我的快乐生活(六)
我的快乐生活
我是初二(3)班的一员，班级就像我第二个家。在这个家中，有欢笑，有泪水，有辛酸，就像那五味瓶一样里面应有尽有。
在这个家庭里，我们像兄弟姐妹般互相关爱，就像武狭小说中的“有福同享，有难同当”。当然我们难免会拌拌嘴，但每次也都会想一阵旋风一样一刮而过。
两年的风雨，雨露；两年的朝阳，彩虹在这个家中有我们太多太多美好的回忆。
我还记得在六一儿童节中，我们一起载歌载舞；还记得，刘老师对我们的淳淳教导；还记得，在风雨中我们手拉着手接受挑战；我更记得，当刘老师告诉我们，我们班级被评为“闵行区优秀班集体”时的欢呼雀跃，这一幕幕深深的印在我的脑海里；挥之不去。而上星期的那一幕更是像放电影般在我的眼前飘晃。
上个星期是是我们班争创“上海市优秀班集体”验收的日子。我们手拉着手，结伴来到宽阔的操场上。彼此鼓励着，加油着。
800米一向是我的弱项，我坏着忐忑不安的心情跑到了操场。一声令下，我们个个像离弦的箭冲出了跑道。一开始，我跑得很轻松，轻飘飘的一点也不觉得累。当我跑第二圈时，我的呼吸开始急切开始闭嘴大把大把地吞着空气。渐渐地，我的两根助骨下向有一点轻微的疼痛，步子也越来越沉，我强忍着疼痛跑过了第三圈。以为我知道，此时的我实不在是个人的我，我关系着全班，我不得拖班级后退。但我每跑步，两助下方就像针一样扎我一下，让我难以迈开步子。这是的我觉得脚下似乎有着千斤重的铁炼，而我眼前的跑道就像一座座险峻的大山。看着同学在我身边擦肩而过，我那么的心急如焚，但我又无能为力。我喃喃自语：“你还有那么长的一段路，你不行了，你放弃吧！”于是，我越跑越慢，操场上也只剩我独自一人。我放弃了，虽然我极其不愿意。 “加油，快跑呀，加油，你一定行的。”操场的终点传防来了一阵喊声接着一个二个，所有的同学都为我呼喊着，就连平时总是和我拌嘴的同学也使劲地为我加油。早一声声殷般的呼喊声中，我分明听到粗粗的喘气声。我明白，有些同学刚刚跑道了终点连气都来不急喘，就为我打加油。我看到了一只只摇摆在空气中手感受到了他们的急切炽热的日光。在这些日光中，有一个日光更加温暖和坚定。啊，那是刘老师的目光。
不，我不能放弃，我不能！我开始用力迈开步子拼命地甩着手臂
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