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我学会了滑冰六年级 我学会了滑冰

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【 – 小学作文】

我学会了滑冰六年级(一)

一、口语交际。(5分)要求字数在50-100之间。 科学技术的发展,使我们的生活发

生了很大的变化。不过,这些变化不都是朝着好的方向发展的。请围绕“科技发展:利大还

弊大”,表明自己的观点,并说明充足的理由。

三、请把下列的词语补充完整,并按要求各写两个词语。(6分) ( )

有成效 坚持不( ) 司空见( ) 革故( )新 舍

本( )末 风华正( ) 不( )下问 百( )成钢

多音字:圈juàn养 著zhuo zhu

见微知著 一如既往 锲而不舍

(1)六年的时光一闪而过,我们可以用哪些四字词语来形容时间的

飞逝

(2)六、按要求完成:(6分) 1、把下列词语组成通顺的语句。 实

现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的

2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)

3、只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。(修改病句)

七、判断下面的说法是否正确。(3分) 1、“眼花耳鸣”和“花花

绿绿”中“花”的意思相同。 ( ) 2、“千年梦圆在今朝”中

“千年梦”指中国人飞离地球,遨游太空。( ) 3、谢皮罗教授

把“?”拉直变成“!”证明了漩涡与地球的自转有关。( ) 九、

课外积累(3分) 通过本组课文及课外的学习,我认识了科学 3

家: 、 ;我对科学精神有了具体的感受,我能用

这几个词来说说对科学精神的认识,如:尊重事实、一丝不

苟、 、 、 。 我对科学精神有了具体的感受,我能用这几个词来说说对科学精神的认识,如:尊重事实、一丝不苟

一、按课文内容填空。

2、作者之所以说怀特森是一位“最好的老师”,是因

4、《真理诞生与一百个问号之后》一文中,作者所举的三个事例分

《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________;《汤姆·索亚历险记》的作者是________国小说家________。

五、修改病句。

《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

2

、我们要运用和理解学过的成语。

3

、公园里,到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

4

、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。

阅读积累与运用(30分) 一、读课文,按要求答题。(15分) 这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,他坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的 ,变成物理学的一个新的 ,变成一条条 ,她变成了科学史上 。

1、“卓”字用音序查字法应查 ;用部首查字法应查 。(1分) 2、按课文内容填

空。(3分) 3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。(2分) 4、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ,而玛丽·居里发现人生的意义

是 。(3分)

5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线,并把你的体会写下来。(3分) 4

6、居里夫人在科学事业上贡献了一生,她美丽健康的容貌隐退,变得眼花耳鸣,浑身乏力。

你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。(3分)

学溜冰

从前有一位体育老师,教我们溜冰。

开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。

我想,椅子真是好!

于是,我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。

失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!

1、读拼音写词语。(4分)

nu ru ju jiàng zǔ náo kǒng bù

( ) ( ) ( ) ( )

2、根据文章的内容,用“||”把文章分成两段,并概括每段的段意。(3分)

第一段:

第二段:

3、故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?(3分)

4、当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?(3分)

5、你怎样理解故事中“椅子”的含义?(2分)

6、文章结尾 “坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?(2分)

7、读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。(3分)

1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖

2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。

第一段:写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段:溜冰故事给人们的启示。

3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难,当“我”正需要别人帮助时,教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧,尽快学会自己溜冰。

4、因为椅子只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子

我学会了滑冰六年级(二)

我学会了关心

在我们的生活中,关心无处不在。它就像一盏灯,照亮你我前进的方向 ;它就像火红的太阳,给予你无穷的力量。人和人之间的关心在生活中无处不在。但以前都是别人关心我,今天我也学会了关心别人。

窗外的雨哗哗地下着,还有一个同学独自在教室里读书。没错,他没带雨具。他的爸妈远在外地出差,奶奶腿脚不好。天渐渐黑了,教室也暗了下来。看着窗外的雨一点停下来的意思也没有,他的心里渐渐感到了一丝寒意。“你怎么还没走?是不是没带雨具?”我关心地问他。他点了点头,吃惊地问我:“你怎么这么晚来了?”“我来取作业!”取完作业。我说:“请你等会儿,我家离这不远,我去给你取把伞。”他没来得及说话,我已经回家去取。十多分钟后,他已经和气喘吁吁的我走在了回家的路上……

生活中的关心无处不在,我们要珍惜这些关心,被关心的同时,也要学会主动关爱他人。因为爱是沟通人与人之间的桥梁,让我们为了生活这么多的关心一起努力吧!

老师评语:能够抓住发生在校园里一件借伞给同学的小事,进行具体细致地描写。小中见大,弘扬人与人之间的互帮互助、真挚友爱。文章结构清楚,首尾呼应。

六年级 姜耀辉 18791948795

指导老师 安冬雯 18091847131

我学会了滑冰六年级(三)

学溜冰

从前有一位体育老师,教我们溜冰。

开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。

我想,椅子真是好!

于是,我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。

失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以

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