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我喜欢的一篇课文五年级500 我喜欢的一篇课文500

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

我喜欢的一篇课文五年级500(一)

我喜欢的一篇课文

要问我最喜欢哪一篇课文,我一定会不假思索地告诉你:我最喜欢的课文

是《厄运打不垮的信念》。我特别喜欢这篇课文。因为是它让我懂得了什么叫做毅力,是它让我懂得了什么叫顽强不屈!

这篇课文是写我国历史上著名史学家谈迁的故事。谈迁自幼刻苦好学,博览群书,尤其喜爱历史,立志要编写一部翔实可信的明史。可他家境贫寒,无钱买书,只得四处借书抄写。功夫不负有心人。终于,谈迁在50多岁时完成了明朝编年史—《国榷》。正当谈迁心花怒放之时,意想不到的事情发生了。一天夜里,小偷溜进他家,将锁在竹箱里的《国榷》原稿偷走了。 从此,这部书稿就下落不明。20年的心血转眼间化为乌有,这对于任何人来说都是致命的打击,再说此时的谈迁已年老体弱了。他茶不思饭不想,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌。众人都以为他再也站不起来了,但厄运并没有打倒谈迁,他很快从痛苦中挣脱出来,重新回到了书桌旁,开始了新的写作生涯。苍天不负有心人。又经过了几年,谈迁完成了新书的初稿,又经过几年的修改,谈迁完成了一部不可多得的明史巨著—-《国榷》。这可真是有志者事竟成、只要功夫深,铁杵磨成针啊!

多么顽强的谈迁啊!他那永不放弃、持之以恒的精神深深地打动了我。不由得让我想起了自己。

今年暑假,爸爸让我练一练字。我想:练字,不就是一天写一张纸的字吗!?太简单了,对我来说,那简直小菜一碟!顶多每天少玩一会儿嘛,总之比惹爸爸生气好吧!我欣然答应了。转眼间,一个暑假过去了。我的字不但没多大长进,反倒比以前还龙飞凤舞了,这让爸爸很生气。

是啊,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”不经历风雨怎能见到彩虹呢 ?在漫长的人生旅途中,难免会有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云,我们就能实现自己崇高的理想。

我喜欢的一篇课文

这个学期的课文中,我最喜欢第22课——《滴水穿石的启示》,因为这篇

课文讲了一个很深刻的道理:做事情只要百折不挠,坚持不懈,就一定能成功。 课文中介绍的我国明代医药学家李时珍、著名现代画家齐白石和美国发明家爱迪生,都是家喻户晓的人物,他们之所以能成大事,靠的就是顽强的毅力和滴水穿石的精神。如果他们没有持之以恒的精神,就不可能在各自的岗位上取得如此大的成就;他们的成就,不仅使人类在历史上又迈出了新的步伐,也给我们后人以很大的启发。

滴水穿石是什么呢?我认为,滴水穿石就是顽强的毅力和日积月累的决心,就是“蚂蚁啃骨头”。我的英语成绩不太理想,成绩总是上不去,就因为我没有“滴水穿石”和“蚂蚁啃骨头”的精神,不能每天坚持刻苦学习英语。英语老师要求我们每天都要背课文,默写课文,还要背3个单词,周一到周五花一个小时学习,周末花半个小时。如果我每天都按照老师的要求勤奋学习英语,日积月累,我的英语成绩肯定就能提高。

总之,今后我一定要以滴水穿石的精神搞好学习。

我喜欢的一篇课文五年级500(二)

我喜欢的一篇课文

《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说,它成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,已多次被改编并拍成电视剧。最近我们的语文课上就学到了一篇《林冲棒打洪教头》,里面的人物刻画得栩栩如生,情节扣人心弦,让人回味无穷。

林冲是八十万禁军教头,由于遭受高太尉的陷害,被发配到沧州,途中来到柴进庄上,正好遇见蛮横无理的洪教头。这洪教头目中无人,骄傲自大,一次次对林冲发起刁难,认为林冲是个冒冲的教头,没什么真本领,来这儿是为了骗吃骗喝。而林冲自己心中有数,对付洪教头易如反掌,但是自己是个被发配的犯人,不能惹是生非,能忍就忍。可是不识好歹的洪教头得寸进尺,非要跟林冲交手,柴进也正想看看二人的真本事,就同意了二人比武。 在打斗时,林冲仍然表现出了谦让和忍耐,他以带着木枷为由,甘愿认为自己输了。在柴进拿出20两银子作为彩头时,激起了洪教头更大的恼恨,课文中用“恨不得一口吞了林冲”,“把火烧天”“劈头打来”,可见洪教头要致林冲于死地。林冲实在是忍无可忍,逼上梁山,他最后一棒把洪教头打翻在地,灭了他的嚣张气焰。

课文把林冲的“忍”和洪教头的“蛮”刻画得非常深刻,人物的语言,动作,心理描写都很鲜明生动。

整篇课文虽然只是《水浒传》的一个小小片段,但我们从中不难看到梁山好汉是怎样逆来顺受,忍无可忍,最后被逼上梁山,这也是我喜欢这篇课文的主要原因。

我喜欢的一篇课文五年级500(三)

《我最喜欢的一篇课文》这学期快结束了,在这学期里我们学了不少课文,但其中我最喜欢的要属第二十二课《厄运打不垮的信念》这一篇了。 文中的主人公谈迁在艰苦的环境中两次编写明史巨著《国榷》的故事让我深有感触。谈迁是一个清代初年的史学家,他家境贫寒,但这并没有动摇谈迁编书的意志。经过20多年的努力,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史《国榷》。这一系列数字让我对谈迁的敬佩之情油然而生,他在艰苦的环境下,能编写出史学巨著《国榷》,其中的困难可想而知,谈迁真是了不起的人啊! 当谈迁的毕生心血《国榷》不翼而飞时,他茶饭不思,夜难安寝,我以为谈迁再也站不起来了,可并没有,反而增加了谈迁编书的决心。又经过几年的努力,新的《国榷》诞生了,而且新书的内容更加翔实精确。想一想,这里面包含了多少谈迁的心血啊! 从谈迁的故事中,我不仅学习到了知识,还知道了人生中难免有崎岖坎坷,但希望之光总会驱散绝望之云的道理,我真喜欢这篇课文。 

我喜欢的一篇课文五年级500(四)

我喜欢的一篇课文

一间磨坊里,一个年轻人躺在木板上,他浑身是血,唉声叹气。这时,屋顶上一只蜘蛛在结网忽然一阵大风吹来,丝断网破,然而蜘蛛没有灰心,继续织网,就这样结了断,断了接,终于在第八次成功了!望着蛛网,年轻人眼中重又燃起希望之火,他一跃而起,振臂高呼……

这是课文《第八次》中描绘的情景,苏格兰的布鲁斯王子率军抵抗侵略者,一连七次都打了败仗,在他几乎丧失信心之时,受到蜘蛛织网的启发,重振信心,鼓起勇气,终于在第八次把侵略者赶出了国土。

坚持不懈,勇往直前才能获得成功!在我们的生活中又何尝不是如此呢?

记得学校举办航模比赛前夕,我在家试着组装航模飞机,不一会儿就组装完毕,眼看大功告成,我不禁哼起了快乐的歌。然而,当我扭开按钮的时候,飞机却不见动静,不通电!这可是新电池啊,应该不会没电!怎么回事呢?没办法,拆了重来。这一次,我装得可细心了,但是打开电钮,还是不动!就这样一连试了几次,结果总是令我失望,我气得差点儿把航模扔掉,不干了!我一屁股坐在地上。这时,我的眼前出现了在风中织网的蜘蛛,它好像在鼓励我:不要泄气,你行的!是啊,不畏艰难才能成功,我一定会成功的。果然,反复检查,我终于发现:一个连接点的保护层没有撕掉。哈

哈,我终于成功了……

“有志者事竟成!”望着在空中盘旋的飞机,我仿佛又看到了在风中织网的蜘蛛,和那位振臂高呼的王子……

我喜欢的一篇课文五年级500(五)

我喜欢的一篇课文

上小学以来,我学过的课文许许多多,但我喜欢的就是数《推敲》了。诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝,正巧李凝不在。回去的路上,贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树,僧推月下门”的“推”字不妥帖,便反复吟哦。最后,韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。

读完这篇文章后,我觉得贾岛这种反复推敲的精神,是我们小学生应该学习的。 记得五年级的时候,程老师教了我们一首诗《过故人居》。在解释诗句的时候有一个词组“一抹彩霞”?不是叫做“一片彩霞”的吗?这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢?我的脑海中不时出现这一疑问。我拿出抽屉中的字典,可是仍没有查出任何“蛛丝马迹”。于是我把这些问题藏在心里,等着下课去问程老师,让程老师来解答。

终于盼来了铃声,我抱着字典满怀希望地来到程老师面前。我把自己的想法跟程老师说了,并把字典上“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。

程老师看了之后,紧锁看眉头,眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释,很快上课铃响了,程老师对我说:“你先去上课,我再想想,等下课的时候再告诉你。”

第二课下后,我急冲冲地跑到程老师面前,问程老师想出来没有?程老师对我说:“我觉得都是一样,都是量词,都是起修饰‘彩霞’的作用!”我听程老师说的也的道理,点了点头,可不一会儿,我突然想到了什么,茅塞顿开。我兴奋地对程老师说:“程老师,程老师,我想到了!‘一抹’是指天空中淡淡的小部分,而‘一片’是指天空中的一片,而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连头,笑得眼前眯成了一条线,还一直抚摸着我的头直夸我爱动脑筋,夸得我心里甜滋滋的。

“推敲”让我享受到乐趣,只有善于推敲,喜欢推敲的人才能不断提高。

我喜欢的一篇课文五年级500(六)

我喜欢的一篇课文

上小学以来,我学过的课文许许多多,但我喜欢的就是数《推敲》了。诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝,正巧李凝不在。回去的路上,贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树,僧推月下门”的“推”字不妥帖,便反复吟哦。最后,韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。 读完这篇文章后,我觉得贾岛这种反复推敲的精神,是我们小学生应该学习的。 记得五年级的时候,程老师教了我们一首诗《过故人居》。在解释诗句的时候有一个词组“一抹彩霞”?不是叫做“一片彩霞”的吗?这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢?我的脑海中不时出现这一疑问。我拿出抽屉中的字典,可是仍没有查出任何“蛛丝马迹”。于是我把这些问题藏在心里,等着下课去问程老师,让程老师来解答。

终于盼来了铃声,我抱着字典满怀希望地来到 程 老师面前。我把自己的想法跟 程 (绿老师说了,并把字典上“一片”和“一抹”的解释翻给 程 老师看。

程 老师看了之后,紧锁看眉头,眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释,很快上课铃响了, 程 老师对我说:“你先去上课,我再想想,等下课的时候再告诉你。”

第二课下后,我急冲冲地跑到程老师面前,问程老师想出来没有?程老师对我说:“我觉得都是一样,都是量词,都是起修饰‘彩霞’的作用!”我听程老师说的也的道理,点了点头,可不一会儿,我突然想到了什么,茅塞顿开。我兴奋地对程老师说:“程老师,程老师,我想到了!‘一抹’是指天空中淡淡的小部分,而‘一片’是指天空中的一片,而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连头,笑得眼前眯成了一条线,还一直抚摸着我的头直夸我爱动脑筋,夸得我心里甜滋滋的。

“推敲”让我享受到乐趣,只有善于推敲,喜欢推敲的人才能不断提高。

我喜欢的一篇课文五年级500(七)

上小学以来,我学过的课文许许多多,但我喜欢的就是数《推敲》了。诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝,正巧李凝不在。回去的路上,贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树,僧推月下门”的“推”字不妥帖,便反复吟哦。最后,韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。 读完这篇文章后,我觉得贾岛这种反复推敲的精神,是我们小学生应该学习的。

记得五年级的时候,程老师教了我们一首诗《过故人居》。在解释诗句的时候有一个词组“一抹彩霞”?不是叫做“一片彩霞”的吗?这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢?我的脑海中不时出现这一疑问。我拿出抽屉中的字典,可是仍没有查出任何“蛛丝马迹”。于是我把这些问题藏在心里,等着下课去问程老师,让程老师来解答。

终于盼来了铃声,我抱着字典满怀希望地来到 程 老师面前。我把自己的想法跟 程 老师说了,并把字典上“一片”和“一抹”的解释翻给 程 老师看。

程 老师看了之后,紧锁看眉头,眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释,很快上课铃响了, 程 老师对我说:“你先去上课,我再想想,等下课的时候再告诉你。”

第二课下后,我急冲冲地跑到程老师面前,问程老师想出来没有?程老师对我说:;我觉得都是一样,都是量词,都是起修饰彩霞的作用!”我听程老师说的也的道理,点了点头,可不一会儿,我突然想到了什么,茅塞顿开。我兴奋地对程老师说:;程老师,程老师,我想到了!一抹是指天空中淡淡的小部分,而

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