【 – 小学作文】
7年级的滋味700(一)
七年级上册第三单元作文700字：感受自然
篇一：七年级上册第三单元作文500字：感受自然
感受自然，停下你的脚步静静聆听大自然的声音，关注这周而复始的四季，春天的讯息跳动着，所有的眼睛都注满了渴望。天空是洁净的，当呼啸的鸽群划过之后，瞬间凝固了蔚蓝。南风里有青草的香味。黑黝黝的灌木丛里冒出一层暗绿的芽胞，横竖都成行，像一封信，密密麻麻的“字”写在灌木的手心里。春天与人间的通信，字迹是绿色的。在柳树那里，枝条边写边蘸浮露袅然的池水，不然字迹绿的不深。 人们常说：“一年之计在于春！”春天赋予生命，春天的脚步悄然来临，小河之水，悠闲的鱼儿贪爱，喜鹊站在电线上。听那云雀被俏丽的夕阳感染，叽喳成一曲悦耳的歌，听那麻雀的吟诵，啁啾成一首缠绵的诗。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，鸭子得意洋洋的翘起自己的尾巴上的黄羽毛，激起湖上的圈圈涟漪。鱼儿们也收到了信号－春在空中荡漾。
和春天相约，必须走出家门，感受大自然，去张开双臂，拥抱春天，和春天说一声：“你好，春天。”小草看到花朵争奇斗艳的盛开，而自己是满身暗淡的绿。不好意思探出头来。可又是打探敌情，只好换上了绿旗袍，站在山坡上一碧千里，我忽然有种居高临下的感受。和春天相约，痛苦烦恼随之抛到了九霄云外，连踏青的人也异口同声地说：“春天美好，春天美好。”
自然像一条绚丽的彩虹，生活像一杯浓香的咖啡，自然像一曲悠扬婉转的歌曲，生活就是蔚蓝浩瀚的大海。看看大自然，生活中的酸甜苦辣给生活增添了情趣。 篇二：七年级上册第三单元作文700字：感受自然
自然是优美的画面，有种心爽的感觉，风雨雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人类的依靠，在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是神奇的，当你头脑复杂时，自然会送你一阵清风，吹散你心中的情绪，洗净你的心灵；当你感到很冷漠的时候，自然会交给您一位忠诚的朋友；当你感到自卑时，自然会交给您美丽的彩虹，让你点燃五彩缤纷的希望和创造无限的未来。
许多人都喜欢春天，因为春天是万物复苏、生长希望的季节，野花它们竞相开放，比艳斗美，所有的景物都生机勃勃，那充满生机，充满活力的清澈小河，让人有一种悠扬风采的感觉，我爱春天那温馨之香的风，我爱春天那绵绵细雨的天。
夏天是烈日炎炎的，谁都不想一人独自坐在家里。那时，人们希望有一棵参天大树来撑住烈日的强光，当你有烦恼时，那些清风会让你有重新的希望，我爱夏天的河。 秋天是红色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果实，让人有一种收获的感觉，那飘来的香气让人回味无穷。看那边的枫树的红叶，让人的心里充满热情，
看那河底美丽可爱的小鱼，看高飞的鸟儿和慢爬的小虫，一切都是那么美好，一切都是有种生活的乐趣，一切都是有钟憧憬向往美好的生活。
冬天一下子来了，那大地又变了个面目，一切都是那么寂静，那鸟儿的鸣声，那蝉儿的叫声，那温暖的小河，那可爱美丽的花都不见了，然而这一切怕，因为那棵松树，梅花等都坚持存在。
什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以这么说自然是无限的。源头深，水就流淌不息，水流而鱼生长，是自然之理，根深而树木生长，树木生长而结果实，也是自然之理，学习也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是鱼儿的依靠，树根扎得越深，生长出来的果实也就越可口，是树叶们的依靠，我们应该一点一点地积累知识，让我们心中的树根扎得更深。
7年级的滋味700(二)
七年级期末调研考试
语 文 （考试时间120分钟 满分100分）
说明：试卷共8页，分为20个小题。请用钢笔将答案写在规定的地方，要求书写工整，卷面整洁。答
题时注意把握时间。
一、积累运用（42分）
1．根据教材默写。（每小题2分，共14分）
① ，双袖龙钟泪不干。 （岑参《逢入京使》）
② ，思君不见下渝州。 （李白《峨眉山月歌》）
③黄梅时节家家雨， 。 （赵师秀《约客》）
④ ，青山独归远。 （刘长卿《送灵澈上人》）
⑤假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急 ！ ：相信吧，快乐的日子
将会来临。 （普希金《假如生活欺骗了你》） ⑥在《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句
是 ， 。
⑦在韦应物的《滁州西涧》一诗中，以流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：
2．下列加点字注音全部正确的一项是 （3分）
A．吞噬shì 犁铧悍biāo ．．huà 归省．xǐnɡ 剽．
B．履践 lǚ 攒成cuán 蓦然m^i 冗杂rǒnɡ ．．．．
C．蝉蜕歌ní 污秽．tuì 踌躇．ch
ú 骊．．huì
D．炽痛zhì 抽搐 cù 凫水fú 亘古ɡ^an ．．．
3．下列词语书写没有错误的一项是（3分）
A．重荷 肌健 英雄气慨 义愤填膺
B．恍惚 深遂 眼花瞭乱 一反既往
C．筹划 斑斓 锋芒毕露 混身解数
D．逞能 狂澜 杂乱无章 尽态极妍
4．下列加点词解释有错误的一项是（3分）
A．弥散（弥漫消散 ） 窥伺（暗中观察情况） 怅然（不愉快的样子） ．．．．．．
B．亢奋（极度兴奋） 呕心沥血（滴） 弥高（更高） ．．．．．
C．迥乎不同（非常） 进退维谷（是） 方正（正派 ） ．．．．
D．略胜一筹（筹码，计数的工具 苍穹（天空） 告罄（指财物用完） ．．．．．
5．结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是3分）
这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。
① 屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。
② 这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。
③ 黑亮的老铁壶在炉子上海吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。
④ 从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没拉上。
A．④③②① B．③④①② C．④①③② D．③①②④
6．下列句子中没有病句的一项是3分）
A．真正地亲近自然，融入自然，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。
7．下列句子朗读停顿有错的一项是（3分）
A．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙。
B．中/间/力拉崩倒之声，火爆声，呼呼/风声，百千/齐作。
C．得为众人/而已耶？
D．一狼/洞/其中，意将/隧入以攻其后/也。
8．下列对文学常识的叙述不正确的是（3分）
A．莫泊桑是法国著名短篇小说家，被称为短篇小说巨匠，代表作《项链》（、去掉）《羊脂球》。
B．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。
C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是北宋人。
D．《猫》作者是郑振铎，他是现代作家、学者、翻译家。
9．根据例句仿写，使它们构成语意连贯的语段。（3分）
例句：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
仿句： 。
10．探究性学习（4分）
人们常说：“榜样的力量是无穷的”人们敬佩名人，崇尚（拜）英雄，并用以激励自己。为了启示（引导）大家正确追“星”，学会用健康的思想、高尚的追求来武装自己，某班同学举行了题为“我追星，我快乐”的综合性学习活动，请你也来参加吧！
①活动一：下面是某同学搜集一类的一份对360名初中生“追星对象”的调查统计扇面图，请根据这个追星对象的调查情况回答问题。
90人）
艺术之星（40
从图中数据可以发现： （2分） ②活动二：针对部分初中生存在的畸形（的）追星行为，请献（提）出你的忠告（建议）。（2分）
二、阅读（28分）
（一）文言文阅读 （13分）
义 猴
某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老圃爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而僵卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。
注释：圃：种植瓜果的人。 远适：女子出嫁。
11．解释下列加点字的意思。（4分）
①不链不掣 ．
②老者家徒壁立 ．
③颔之，乃俱归 ．
④勒石其上 ．
12．下列加点词意思相同的一项是 （3分）
A．老者暴卒 卒之为众人 ．．
B．惟一女远适他乡 惟闻女叹息 ．．
C．乃俱归 水潦尘埃归焉 ．．
D．仍牢守故宅 故日月星辰移焉 ．．
13．文中加横线的句子翻译正确的一项是（3分）
A．猴子是从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。
B．猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。
C．猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）。
D．猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者）。
14．读了本文后，你有何感想？请用简要的语言回答。（3分）
答：
（二）现代文阅读（15分）
红心番薯
①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂：“番薯呀！番薯！”我们就回骂：“老芋呀！老芋！”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾说：“台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀!”我指着内地说:“那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？”父亲大笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。”
②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连（接）到所居的台湾南部。我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的；也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！
③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走过的风霜。
④ 老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小县城。有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的！”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我乃真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽。 ⑤ 父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了。我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉。这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜色？
⑥老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲。
⑦我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子。我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说：“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。”如今我细想起来，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它。比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有了失去泥土的悲哀。
7年级的滋味700(三)
七年级上册第三单元作文700字——感受自然
七年级上册第三单元作文700字——感受自然
当春带着她特有的新绿，海一样的漫来时，真能让人心醉。
闲逛在春天，天上飘着大大小小的棉花糖，脚下踩着松软的泥土，大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，构成了一幅美妙的风情画，这么美的景色，好不惬意！我喜欢春天，喜欢躺在大地妈妈的怀抱里，喜欢闻着那浓浓的清香的花草味，喜欢看着蜜蜂儿采蜜忙，这一切的一切多么像童话里的那样，让人沉醉其中"" 漫步在夏天，干燥炎热的天气，使人感到烦躁，朝远处看去，树荫下，一群老人在那儿谈笑风生，一群孩子在旁边玩耍嬉戏，虽然，已是汗流浃背，但脸上依然有欢快的表情，我不由得笑了笑，“真像那时的我啊！”
游戏在秋天，一片片枯黄的叶子飘然而下，蹲下身子，从众多的叶子的挑拣出一片完整的枫叶，小心翼翼的将它放入心爱的书中。吸一口秋天的气息，顿时神清气爽，整个人变得精神了很多。
停留在冬天，一阵阵寒风扑面而来，不禁打了个寒战，四季中，我最喜爱的就是冬天了，虽然他是严酷的，但是雪后的冬天又是浪漫的，可爱的""万物都披上了一件白色的华丽的晚礼服，抬眼望去，房屋上、书上、马路上""一层层厚厚的积雪，覆盖了整个世界，银装素裹，真的很是漂亮。行走在街上，人们都把大衣裹得紧紧地，不让寒风侵袭自己的身体，笨拙的走在接着，就像一个个面包，让人看了忍俊不禁，结果，一不留神，自己却滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，为了避免尴尬，我只好勉强的笑了笑，爬起来，拍拍身上的雪花儿，走了。冬天不仅是多彩的，而且还是有趣的。
我喜欢春、夏、秋、冬，喜欢他们独有的色彩。我更热爱大自然，是大自然给予了我们丰富的生活，给予了我们新鲜的空气，五彩的世界，他是如此的完美无瑕，没有一丝瑕疵。
山东省博兴县实验中学初一：许紫琪
七年级上册第三单元作文700字——感受自然
高一年级陈冰冰
题记：浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸，一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时，你把天光月色坐得很深才站起来，最后将目光投放得很远很远"" 轻?微拂。
女孩，伫立于一弯月牙儿般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发""无声无息。
不知从何时起，女孩与风儿结下了缘，痴痴地恋着，也痴痴地爱上了：伫倚危楼风细细""
风儿，似乎早已读懂她的眼神，那般地忧郁，那般地感伤""女孩静静地，任凭风儿撩动她的衣袖，她的双眸里只有那一片绿意：
嫩黄的，青翠的，墨绿的""都因为风儿的到来，显得那样兴奋！尽情地舒展柔美的身姿，似乎要将这世间最美的舞姿奉献——自由和欢畅感动了女孩，蓦地，她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦！
那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝视——
不是那样张狂的汹涌澎湃，只是几许波光粼粼；不是那份毫不保留的清澈见底，只是朦朦胧胧地，引人遐想，不是那种叫人一见倾心的美丽，只在不知不觉中，给人以抚慰和安宁""
女孩的心被微微地触动了几分，一种似曾相识的感觉涌上了心头：是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨""
女孩，浅浅地笑了，对着绿意对着透亮，更对着风儿""
女孩总觉得自己是在跟风儿交谈：她对它倾诉衷肠，而身旁的一切都成为它的回应，女孩读得懂，真的。没有喧嚣和嘈杂，有的只是心的交汇和碰撞，女孩喜欢这样——只有她和风儿的世界。这个世界充满着憧憬和希望，洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦""
轻?微拂。
女孩，伫立于一弯月牙般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发""无声无息。
评语：是风牵动了“女孩”的心绪，还是“女孩”让风儿有了情意？人与风、心与绿意，浅笑与“轻?微拂”""难分彼此。消融了人与自然的鸿沟，两者便彼此渗透、相互沟通、相互“对话”。此刻心灵在这份交融中升华、拓宽、延宕；而境界在这份交融中显出悠远、明澈。
七年级上册第三单元作文700字——感受自然
感受自然
自然是优美的画面，有种心爽的感觉，风雨雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人类的依靠，在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是神奇的，当你头脑复杂时，自然会送你一阵清风，吹散你心中的情绪，洗净你的心灵；当你感到很冷漠的时候，自然会交给您一位忠诚的朋友；当你感到自卑时，自然会交给您美丽的彩虹，让你点燃五彩缤纷的希望和创造无限的未来。
许多人都喜欢春天，因为春天是万物复苏、生长希望的季节，野花它们竞相开放，比艳斗美，所有的景物都生机勃勃，那充满生机，充满活力的
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