【 – 小学作文】
掩耳盗铃500字(一)
掩耳盗铃500字(二)
给 予
我有一个朋友叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个男孩正在看他的新车。小男孩问到：“先生，这是你的车吗？”
“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥白白送给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……” 他忧郁了一下。
保罗当然知道他希望什么。
“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗？
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来的很慢。他背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
1、按事情的“发生、发展、高潮、结果”把短文分成四段。
2、用3句话概括短文内容。
3、“保罗的眼睛湿润了”此时保罗可能会想些什么？
4、给每段概括标题
1、《滥竽充数》续写
战国时候齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一起吹竽给他听。
有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼，装腔作势，混在队伍里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病。
后来齐宣王死了，齐湣王继承了王位。齐湣王与齐宣王不同，不喜欢听大家一齐吹竽，他让吹竽的人一个挨一个吹给他听。
南郭先生听到这个消息，只好偷偷的逃走了。
续写要求：南郭先生在偷逃的路上情景怎样，后来他的命运如何？请你展开丰富的想象，自拟文题，写一篇不少于500字的作文。
2、《掩耳盗铃》续写
从前有一个人，看见人家大门口上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵遮住，响声不就听不见吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，就被人发现了。
续写要求：接下来发生了什么事？请你展开丰富的想象，写一篇不少于500字的想象作文。
3、《凡卡》续写
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。 “乡下 爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。
“康司坦丁·玛卡里奇”
他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
请你展开想象，接着写下去。字数不少于500字。
4、《少年闰土》续写
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托她的父亲带给我一包贝壳和几只很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
5、《坐井观天》续写 青蛙坐在井里。小鸟飞来落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从 天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳
掩耳盗铃500字(三)
2008年浏阳市七年级下学期期终考试语文试题
七年级语文
（分值：120分，时量：120分钟）
一、语言积累与运用：（28分）
1、阅读下面的文段，按要求答题（6分）：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cuì的喉咙，唱出．wǎn转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ．（1）给加点的词注音：酝酿 嘹 亮 ．．（2）根据拼音写出汉字：清cuì wǎn 转
（3）请用正楷字将“吹面不寒杨柳风”工整地写在田字格内：
2下列句中没有错别字的一项是（2分） （ ）
A、在那低矮的房屋前面，我看到一个瘦骨鳞峋的小男孩玩着泥巴。 B、小店里摆满了铃珑剔透的手工艺品。
C、夏正当春花秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。 D、中秋之夜，吃月饼，赏圆月，真是心旷神怡。
3、下列句子后括号内的词语可以与句中加点词语互换的一项是（2分）（ ） A、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（征兆） ．．
B、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。（棋高一着） ．．．．C、我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。（抽噎） ．．
D、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（望尘莫及） ．．．．．
4、下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）
A、一个学生，只有确立了远大的理想，你才会有不断前进的动力。 B、他使劲地用脚骑着自行车向前赶去。
C、他的学习经验值得广大学生特别是我们初中学生的重视。
D、我们要进行一次语文学习的革命——形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。
5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。①”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆②”；华罗庚也说“学问千千万，起点在一问③”。
（1）①强调学习要 ，②强调学习要 ，③强调学习要 。（3分） （2）这段话的意思是说 （3分）
6、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗是诗人 的作品，体现了作者对人生的思考和感悟，它告诉我们： 。（2分）
7、古诗文名句默写填空：（选作其中四小题，8分）
（1）晏殊在《浣溪沙》伤春感时，慨叹人生短暂，时光一去不复返的两句诗是 ， 。
（2）朱熹在《观书有感》赞美读书有所领悟：他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 这两句诗是 ， 。
（3）曹操的“ ，志在千里。 ，壮心不已”是千古传诵的名句。
（4）白居易《钱塘湖春行》中有“几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， ” 创造出春色喜人、生意盎然的意境。
（5）孔子曾感叹：“岁寒， 。”说明人要在艰难困苦中才看得到他的人格。
二、阅读（42分）
（一）童趣（沈复）(12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8、解释下列句中加点的词：（4分）
（1）项为之强（ ） （2）徐（ ）喷以烟 ．．
（3）方（ ）出神 （4）鞭（ ）数十 ．．
9、说说下列句子的意思：（2分）
（1）夏蚊成雷： （2）昂首观之：
10、文中有些词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两个，并用其中一个造句。（4分） 成语： 、 造句： 11、请说说作者的“物外之趣”：（2分）
（二）（13分）
神话是“历史上的人类童年时代的产物”。远古时代生产力水平很低，人们对宇宙的起源、日月的运行、火山的爆发、洪水猛兽的危害、暴风骤雨的袭击等感到惊奇、恐惧与神秘，并试图去认识理解他们，因而把自然界各种变化的动力都归于神的意志和权力，认为这些变化莫测的现象都被一个至高无上的神指挥着、控制着。在他们心目中，一切自然力都被他们的想象形象化、人格化了，如精卫填海、夸父追日等。这都是民间百姓所熟悉的。神话赋予神奇的幻想和奇异的色彩，神话中的人物形象大多具有超人的力量，他们能随心所欲。一般说来神话的创作手法是浪漫主义的。它是远古人民对自然界的不自觉的艺术加工，反映人们对自然界的虚幻而有趣的认识。
寓言的产生比神话略晚。寓言就是寄托之言，寓言常常用比喻性的故事寄托意味深长的道理。它是寄托了一定道理的故事，篇幅短小、形象鲜明，常采用夸张和想象的艺术手法，常常用寥寥几句就勾勒出一件事的轮廓，并含有一定的讽刺意味，让读者自己去体会领悟，从中获得教训。我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来，如郑人买履、掩耳盗铃等。外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》等。它有强烈的教训性。寓言的每个虚构的故事中都明显地表明人们应吸取什么教训，很多寓言在开篇或结尾直截了当地说出教训；寓言是一个比喻故事，把整个寓言所描述的故事作为一个比喻，来影射社会上的某类人、某类事或某种现象。
童话是儿童文学的一种，是具有幻想色彩的故事。篇幅比寓言长，它通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。常赋予无生命的东西以生命，大多涉及超自然因素的神怪鬼灵。童话中的形象时从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的，甚至也不是生活中可能存在的，它具有一定的象征性和极大的夸张性。童话的语言通俗生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。如安徒生的《卖火柴的小女孩》等。
神话、寓言和童话有相似处，它们的故事都是假托的、虚构的、幻想的，常采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都有教育意义。但三者毕竟是有区别的。
12
3分）
13、这段文章说明的中心内容是 。 14、神话、寓言和童话的区别主要表现在哪里？（6分）
。
15、冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”这个寓言故事告诉我们 。（2分）
（三）济南的秋天（老舍）（17分）
① 。
②诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧，那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色的。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝为绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
③再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的sweet heart（宝贝、宠儿）吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用金黄的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
④在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老山，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。（有删节）
16、从全文内容来看，第①段应填入的句子是（3分） A、济南的秋天是静谧的 B、济南的秋天是诗境的 C、济南的秋天是温和的 D、济南的秋天是虚幻的 17、文中括号内应填的词语最恰当的一项是（2分）
A、变动 变化 变换 B、变动 变动 变动 C、变化 变动 变幻 D、变动 变化 变幻
18、第②段写济南秋天的山，主要写 ，描绘出山 的特点。
第③段写济南秋天的水，主要写水的 ，突出了秋水的 的特点。（4分） 19、第③自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么?（3分）
20、第④自然段写绿藻的“绿”，其用意是： （2分） 21、老舍先生的《济南的冬天》与此文比较，其共同点在哪？（3分）
三、作文（50分）
下面有两道作文题，任选一题作文。
题目一：只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚请以“我发现 ”为题写一篇文章。（补全题目再作文）
题目二：我是快乐的小小鸟
要求：①以上两题，请任选一题写作。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④卷面整洁，字迹清楚。
2008年下期期终考试七年级语文参考答案
一、语言积累与运用（28分） 1、（6分）（1）（2分）niàng liáo （2）（2分）脆 宛 （3）（2分）略 2、（2分）D 3、（2分）C 4、（2分）D 5、（6分）（1）（3分）勤奋刻苦 学与思结合 提问质疑 （2）（3分）在学习上，强调勤奋刻苦不够，还要强调善思善问。 6、（2分）冰心 人千万不要孤芳自赏
掩耳盗铃500字(四)
2008年浏阳市七年级下学期期终考试语文试题
七年级语文
（分值：120分，时量：120分钟）
一、语言积累与运用：（28分）
1、阅读下面的文段，按要求答题（6分）：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁．花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cuì的喉咙，唱出wǎn转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ．（1）给加点的词注音：酝酿 嘹 亮 ．．
（2）根据拼音写出汉字：清cuì wǎn 转
（3）请用正楷字将“吹面不寒杨柳风”工整地写在田字格内：
2下列句中没有错别字的一项是（2分） （ ）
A、在那低矮的房屋前面，我看到一个瘦骨鳞峋的小男孩玩着泥巴。 B、小店里摆满了铃珑剔透的手工艺品。
C、夏正当春花秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。 D、中秋之夜，吃月饼，赏圆月，真是心旷神怡。
3、下列句子后括号内的词语可以与句中加点词语互换的一项是（2分）（ ） A、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（征兆） ．．B、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。（棋高．．．．一着）
C、我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。（抽噎） ．．
D、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（望尘莫及） ．．．．．4、下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）
A、一个学生，只有确立了远大的理想，你才会有不断前进的动力。 B、他使劲地用脚骑着自行车向前赶去。
C、他的学习经验值得广