【 – 小学作文】
第一篇:《一年级下册语文课时作业》
时作业
识字1
一、用直线把生字和拼音连起来。
fù ｓū ｗǔ ｇē liǔ ｑｕáｎ
苏 复 歌 舞 泉 柳
二、读拼音，写词语。
dīng dōng bǎi huā bǎi niǎo wàn nián qí xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词。
万（ ） 冬（ ） 百（ ） 齐（ ）
方（ ） 各（ 各自 ） 白（ ） 文（ ）
四、读一读，连一连。
万物 齐放 百鸟 发芽
泉水 丁冬 冰雪 争鸣
百花 复苏 柳树 融化
五、把句子补充完整。
1.春天，小燕子（ ）。
2.（ ）融化了。
3.（ ）在枝头上唱歌。
六、读短文，完成后面的练习。
春天来了
春天来了，小草长出了嫩绿的绿叶，蓝天上飘着几朵淡淡的白云，红红的太阳，洒下温暖的阳光。远处一片片的野花都开了，美丽的蝴蝶在花从中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1. 照样子，写一写。
一片片
红红的
2. 填上合适的词。
嫩嫩的（ ） （ ）的太阳
（ ）的白云 （ ）的蝴蝶
3. 用横线画出短文中表示颜色的词语。
六、想一想，写一写，再为春天添色彩。
春天已经到了。瞧，小草探出了脑袋，花儿（ ），蝴蝶在（ ）蜜蜂在（ ）春天（ ）！
1 柳树醒了
一、选择正确的读音连一连。
xǐn xǐng zǎo zhǎo yào shuǎ
醒 澡 耍
二、连一连，组成字。
雨 车 木 酉 月
月 支 田 欠 星
三、看拼音，写词语。
png yǒu chūn fēng shuō huà zhǎng gāo
( ) ( ) ( ) ( )
四、辨字组词。
友（ ） 话（ ） 高（ ）
有（ ） 活（ ） 亮（ ）
五、填空。
1.“说”的声母是（ ），部首是（ ），在本课中，还有（ ）字和它的部首相同。
2、“高”的韵母是（ ），第七笔是（ ）。
3.“友”的笔顺是 ，共（ ）笔。
六、选字填空。
流 梳
1.妈妈给我（ ）头。 2.小河从我家门前（ ）过。
澡 操
3.小鸟在树枝上做（ ）。 4.小马在河边洗（ ）。
要 耍
5.我们玩（ ）时（ ）注意安全。
七、读一读，编一编。
例：春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
1.春风跟 说话了，说着说着， 呀， 了。 2. ， ， ， 。
八、读一读，做一做。
柳树的头发
柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡。燕子飞来想给她剪短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！”柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”
（ ） 蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然、大大方方。”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！”1.燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树的头发打发结，柳树同意吗？同意打“√”，不同意打“×”。
2.春雨要给柳树洗头发，柳树同意吗？柳树是怎么说的？用横线画出来。
3.柳树的头发是什么样子的？
九、读一读，背一背，说一说。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 这首古诗写的是 树。
2 春雨的色彩{看，桃花多么美丽，小草多么嫩绿}.
一、 选择正确的读音打钩。
趣（qù qǜ） 颜（y yán） 洒（sǎ shǎ）
线（xàn xiàn） 底（dī dǐ） 论（lùn lòng）
二、看拼音，写词语。
hóng huā lǜ cǎo nǐ mēn
( ) ( ) ( )
三、填上合适的量词。
一（ ）小鸟 一（ ）问题 一（ ）花 一（ ）桃树
四、选字填空。
落 淋 洒 滴
1．春雨（ ）在柳树上，柳枝绿了。
2. 春雨（ ）在桃树上，桃花红了。
3. 春雨（ ）在杜鹃丛中，杜鹃花红了。
4. 春雨（ ）在蒲公英上，蒲公英黄了。
五、让我们一起来描绘春天的色彩吧！
（ ）的天空 （ ）的花朵 （ ）的草地
（ ）的桃花 （ ）的油菜花 （ ）的柳枝
六、照样子，写一写。
例：桃花红了，杜鹃花也红了。
1. 小明是小学生，
2. ，西瓜也是水果。
3. ， 也 。
4. ， 也 。
七、 想一想，填一填。
小燕子说：“春雨是 的。”麻雀说：“不对，春雨是 的。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是 的。”
春雨到底是什么颜色的呢？通过查资料，我知道春雨其实是 的。
八、 读短文，回答问题。
春天来了，好多野花在争议着春天到底是什么颜色的。
漫山盛开的梨花说：“春天是雪白雪白的。”
燃烧得像火团一样的野百合花说：“春天是鲜红鲜红的。”
稻田里猛击小鼓的青蛙也来凑趣：“春天是嫩绿嫩绿的。”
闷了一冬没说话的雷公公，听见大家争论不休，有些不耐烦了，它说：“别嚷了，别光看到自己，其实，春天是五颜六色的。”
1． 给短文加一个题目：
2． 短文共有 个自然段。
3． 用“ ” 画出文中花的名字。
4． 用“ ﹋﹋”画出文中描写颜色的词语。
5． 你认为春天是什么颜色的？说一说？
九、 读读写写。
春雨贵如油
春雨细如丝
春雨美如画
十、 读读记记。
春雨像断线的珍珠似的，洒在小树上，把小樱桃树染得碧绿碧绿。一片片小圆叶，像一面面小鼓儿，在春风的吹拂下，“哗啦哗啦”地响着，像是在演奏一首动听的小曲。
3 邓小平爷爷植树
一、 选择正确的读音，打“√”。
邓（dng bng） 爷（y yi） 亲（qīng qīn） 站（zhàn zàn）
二、给下列多音字组词。
zhī( ) háng( )
只｛ 行｛
zhǐ( ) xíng( )
三、在括号里填上恰当的词语。
不停地（ ） 小心地（ ） 仔细地（ ）
（ ）的笑容 （ ）的树苗 （ ）的风景
四、选字填空。
已 已 亲 青
1.邓小平爷爷栽种的柏树（ ）经长大了。
2.自（ ）的事情自（ ）做。
3.小羊在山坡上吃（ ）草。
4.这棵树是邓爷爷（ ）手栽的。
五、读句子，我能给横线上的词换一个意思相近的词。
1.他站到几步之外仔细地看。 （ ）
2.“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 （ ）
3.81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 （ ）
六、照样子，写一写。
例：小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
1.太阳像 一样挂在天空。
2.月亮像 一样 。 3. 像 一样 。
七、读一读，回答问题。
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。
1.“亲手”中的“亲”的意思是 （ ）
①父母 ②亲生的 ③亲自 ④血统最接近的
2.邓小平爷爷亲手栽种的柏树被称为 （ ）
①柏树苗 ②天坛公园的风景 ③“小平树”。
八、你喜欢植树吗？考考你。
1.每年的植树节在 月 日。
2.植树的顺序是怎样的？
①浇水 ②挖坑 ③放苗 ④培土 ⑤踩实
3.说一说，植树有什么好处？
第二篇:《二年级下册目标答案》
第一单元 1. 找春天
语言的积累 一、看拼音写词语。
解说 棉衣 野花 溪水 冷冻 二、连一连，给带点的字选择正确的读音。{看，桃花多么美丽，小草多么嫩绿}.
向 藏
büüǒǒ
三、找找说说，然后连一连。
野
树
嫩
桃
芽
花
草
四、在下面的句子里填上合适字的序号。{看，桃花多么美丽，小草多么嫩绿}.
① 荡 ②笑 ③叫 ④摇
她在柳枝上（ ① ）秋千，在风筝尾巴上（④ ）啊（④）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（③ ），在桃花、杏花枝头（② ） 五、回忆课文内容，请你连一连。
解冻的小溪是 春天的眼睛
语言的理解
（一）
课内阅读
春天到，春天到，春天处处闻啼（tpiü
nnyínɡ 1. 短文共有（ 4 ）句话。
2. 短文都写了哪些小动物，用“○” 圈出小动物的名字来。
（说明： 引用古诗开头，是总起句。鸟在这里不是实指，是虚指。不圈。） 3. 这首儿歌写了（ B ）个季节。用“ ”画出夏天特点的句子。 A．1 B.2 C.3 D.4
（二）
课外阅读
美丽的春天很迷人，春天的小溪更迷人。
早春二月，解冻的小溪叮叮咚咚，像春姑娘弹奏的乐曲。小溪两岸的小草悄悄地探出了嫩绿的脑袋。柳树苏醒了，微风吹拂千万条嫩黄的柳丝。
春天的小溪像一条洁白的带子依山傍水，款款而来。溪水很清，能看清溪底的石头和沙粒。溪里的石头颜色不一，形状各异，非常可爱。有的像一只活泼的海豚，有的象一只睡觉的乌龟，还有的像奔跑的小鹿。
我喜欢小溪春天美丽的景色。
1. 这篇短文共有（ 4 ）个自然段，第（ 2 ）自然段写了小溪两岸的景色。 2、根据课文内容填上合适的词语
解冻 的小溪 嫩黄 的柳丝 颜色不一 的石头 嫩绿 的小草 美丽 的春天 （答案不唯一） 3.春天来了，请用“ ”画出家乡的哪些景物发生了变化。 4、小溪里的石头真可爱，用曲线画出描写石头样子的句子。
答案：有的像一只活泼的海豚，有的象一只睡觉的乌龟，还有的像奔跑的小鹿。
语言的运用
春天来了，你还有哪些新发现？请把这首儿歌补充完整。
春天，来啦！
春天，来啦！ 冰雪 融化了 ， 雷声 响起来了， 杏花 笑了 ， 燕子 飞回来了， 青蛙 睡醒了。 （注意动词使用的准确性）
2.古诗两首
语言的积累 一、
把古诗补充完整。
二、根据古诗《草》判断，对的打“√”，错的打“×”。 1.这首诗的作者是白居易。 （ √ ） 2.“岁”的意思是年龄。 （ × ） 3.“荣”的意思是光荣。 ( × ) 4.这首诗赞扬了小草顽强的生命力。 （ √ ）
三、填一填，背一背。
白居易 是唐代的大诗人。他写《草》的时候才16岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。原诗的后边还有下面的内容，你能背一背吗？ 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
1.选择加点字的字义，在正确序号的下面画“√”。
篱落疏疏一径深 ①小路√ ②直的 ③非常 ．急走 ①步行 ②跑√ ③失去 ．2.填空。
这首诗描写的是（ 春 ）季的景色。 3.想一想，连一连。{看，桃花多么美丽，小草多么嫩绿}.
是描写秋天的景色。
映日荷花别样红是描写春天的景色。
3.笋芽儿
语言的积累 一、看拼音写词语。
世界 笋芽儿 呼唤 山冈 喊叫
二、照样子，选择合适的词语，把序号填在（ ）里。
（ ③ ）辫子 （ ② ）懒腰 （ ① ）眼睛 （④ ）乐曲
三、填上合适的量词。
一（ 条 ）小溪 一（ 片 ）树叶 一（ 首 ）乐曲 一（ 根 ）竹子 一（ 阵 ）雷声 一（ 件 ）衣服 （答案不唯一）
四、不改变意思，给下面的带点词换个说法。