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春雨像什把句子写地更生动 关于写春雨的句子

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【 – 小学作文】

第一篇:《三年级上册语文期末考试卷》

三年级上册语文期末考试卷

一、拼写词语,我最棒!(10分)

zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù

( ) ( ) ( ) ( )

gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì

( ) ( ) ( ) ( )

二、巧填词语。(9分)

( )不( )睛 没( )打( ) 五( )四( )

( )( )仆仆 大( )神( ) 满( )而( )

不( )思( ) 一( )正( ) ( )有( )有

三、词语模仿秀。(10分)

例:嫩绿 碧绿(含“绿”字) 3、雨蒙蒙(ABB式)

2、例:七上八下(含反义词) 4、又说又笑(ABA式)

5、津津有味(AAB式)

四、填上适当的词语(10分)

湿润的( )庞大的( )苍翠的( )弯弯曲曲的( )茂密的( )嫩绿的( )澎湃的( ) 一本正经地( ) 鲜花开得( )飞快地( )

五、句子大本营。(10分)

1、我写完了作业。(改成“把”字句)

2、红旗飘扬。(把句子写的更生动、具体)

3、小明生病了。小明没有来学校上课。(用关联词连成一句话)

4、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。(缩句)

5、造纸术是我国的四大发明。(修改病句)

六、明辨是非。(是比喻句的打对号,不是的打错号)(5分)

1、太阳出来了,放射出千万缕想离间一样的金花。( ) 2、他长得很像他爸爸。( ) 3、今天好像是要下雨了。( ) 4、小兴安岭像个美丽的大花园。( )

5、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。( )

七、我会填。(11分)

1、《九月九日忆山东兄弟》是 写的,九月九日是中国的 节。这首诗中最能体现诗人思念家乡,

思念亲人的诗句是 。

2、 ,眼见为实。 3、《夜书所见》是 代诗人 写的。

4、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像 ,有的像 。

这句话把 比作 和 。

八、阅读快车。(15分)

我 三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。 小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如 晦的夜晚,我高烧不退,是亲爱的母亲让我穿的暖暖的, 然后背上我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?

渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,满眼热泪看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。

岁月悠悠,她走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱心,无法计算。

1、根据意思在文中找词语。(4分)

(1)形容待人非常细心周到。( )

(2)形容想法很多。 ( )

2、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是( )(3分)

A、无微不至 B、体弱多病 C、思绪万千 D、心潮起伏

3、与“我能不思绪万千吗?”的意思不同的句子是( )(3分)

A、我思绪万千 B、我不能不思绪万千 C、我怎么能思绪万千

4、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中,为什么自己“步履蹒跚”? ( )(3分)

A、走路缓慢 B、腿脚不灵便 C、暗示体弱多病 D、腿摔伤了

5、给短文价格合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

九、习作天地。(20分)

题目: 的一天

要求:1、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过……”

2、围绕中心,把内容写具体。

三年级语文上册期末试卷

一、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

1、李虹拿着扇(shān shàn)子,对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(fā fà),可妈妈送给了她一个发(fā fà)自内心的微笑。

2、一切准备停当(dāng dàng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xiāng xiàng)。

二、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(6分)

例:遍(一遍) 编(编写)

傍( ) ( ) 耍( ) ( )

穷( ) ( ) 推( ) ( )

三、积累词语(6+2+2分)

1、 将下列的词语补充完整。

( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )

如( )以( ) 千里( )( ) ( )头( )气

2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):

3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。

四、认真读句子,填上合适的词语。(4分)

望着轻轻地( )天空的风筝,孙子快活地( ),奶奶甜甜地( ),树上的小鸟好奇地( )风筝,好像在说:“这玩意也会飞?”

五、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(6分)

1、 ,六月葫芦弯似弓。

2、 ,眼见为实。 3、 不学 ,老 。

4、山重水复疑无路, 。

5、红红的枫叶像一枚枚邮票, ,邮来了秋天的 。

6、西沙群岛一带的海的。

六、 古诗积累(2+3分)

1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句

是 。

2、蓬头稚子学垂纶, 。 ,

怕得鱼惊不应人,这首诗选自《 》。

第二部分:阅读积累与运用(28分)

一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。(13分)

上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落(luò lào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调(diào tiáo)来的,还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。

几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

1、给带点的字选择正确的读音,打“√”。(1分)

2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?(2分)

3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分)

4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在 的情况下,同学们想通过掌声 英子,第二次是在 的情况下,同学们想通过掌声 英子。(4分)

5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化?请用“——”画出来。(1分)

6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词,归纳出本文的主要内容。(2分)

二、阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。(15分)

春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”

麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”

小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”

1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分)

2、写出下面词语的近义词。(3分)

瞧( ) 全面( ) 争论( )

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分)

(1)小白鸽说: (2)小燕子说:

(3)麻雀说: (4)小黄莺说:

4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)

5、描写春雨下来时的动作的词语有 。(4分)

第三部分:开开心心写作文(30分)

题目:感谢

提示:同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

要求:1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。

2、书写工整,不写错别字。

三年级语文上册期末考试卷

第一部分: 基础知识积累与运用(40分)

一、看拼音,写汉字(注意写端正哦!)。(4分)

xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí

二、“/”划去句子中的错别字,并在括号中改正。(5分)

1、这条马路像剑一样比直。( ) ( )

2、我们只有克苦学习,才能采得好成积。( ) ( )( )

三、比一比,再组词,你一定行!(5分)

较( ) 幕( ) 络( ) 陪( ) 脖( )

效( ) 暮( ) 骆( ) 倍( ) 勃( )

四、先把四字词语补充完整,再仿照例子各写两个结构类似(试卷上除外)的词。(6分)

舍( )求远 头重脚( ) ( )日东升 落英( )纷

例:栩栩如生

大惊小怪

五、我会在括号里填上合适的词语。(3分)

弯弯曲曲地( ) 和颜悦色地( ) 光彩夺目的( )

六、我会写出带点词的反义词。(3分)

1、只有不怕失败的人才能获得( )。

2、学习一定要认真,来不得半点( )。

3、班会上,辅导员表扬了关心集体的同学,( )了损害集体利益的现象。

七、我会选择正确的词语填在括号里。(3分)

因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是…….

1、( )小明的成绩不是很优异,( )他的思想品德很好。

2、( )李红今天有病请假,( )对当天的知识不理解。

3、( )认真学习,成绩( )有更大的进步。

八、按要求填空。(6分)

1、今夜___________________________,明天___________________________.

2、______________________胭脂红,无雨必____________________________.

3、夜里________________________,明朝______________________________.

九、本学期我们学过四首古诗,请默写《春日》,别忘了写上作者的姓名,标点符号啊!(5分)

春日

_____________

第二部分:阅读积累与运用(28分)

一、认真阅读《月球之谜》片段,回答下面的问题。(15分)

1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色:这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。

月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。月球是一片荒漠。

把细菌撒(sǎ sà)在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土都有杀菌的本领吗?

再看看用植物做实验的结果:把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同。可是,水藻一旦放进月球尘土,

水藻就长得特别(娇嫩 鲜嫩)青绿。

这一连串实验结果是多么令人费解啊!

一项(研究 钻研)结果说,月球上曾(zēng céng)经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,估计它的年龄已有46亿年,

而在地球上,只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。

……

1、我要仔细分析,把不正确的读音或词语划去。(2分)

2、我能在文中找出下面词语的近义词。(2分)

最先( ) 本事( ) 估算( ) 显露( )

3、我知道当美国宇航员登上月球时,发现月球是个怎样的世界?(2分)

_______________________________________________________________

4、我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色。(2分)

5、我发现文中有3句反问句,我想抄下一句,并把它改为陈述句。(4分)

摘抄反问句:___________________________________________________________

改为陈述句:___________________________________________________________

6、对神秘的月球,人类还将继续探索下去,假如你是一位科学家,你想解开月球哪些神秘的谜呢?(3分)

二、阅读课外文章,回答问题。(10分)

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传说神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。

神农背着药袋,来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食,便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒服,反而觉得饥饿减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来,一共有五种,有大有小,有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。

烈日炎炎的中午,神农背着药袋还在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺,难以下咽。他又刨出小草根剥去带土的红皮,露出黄澄澄的茎。尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良的反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来。可是没过一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶紧向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。

神农每天出去尝草,尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了许多能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。他的功绩永远不会被人们忘记。

1、请给本文写一个标题。(2分)

第二篇:《五年级第一学期语文期终复习(一)(二)》

五年级第一学期期终复习卷(一)

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