【 – 小学作文】
第一篇:《优美的散文诗歌》
当你老了
叶芝
当你老了，鬓发斑白，睡思昏沉， 炉火旁打盹，请取下这部诗歌， 慢慢读，回想你往昔的神采， 温柔的眼波中映着倒影深深；
多少人爱慕你欢跃的青春， 爱慕你的美丽，假意或真心， 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
垂下头来，在红光闪耀的炉火旁， 凄然地诉说着那爱神的逃逸， 在头顶的群山上他漫步徘徊， 在一群星星中间隐匿着脸庞。
烦忧
戴望舒
说是寂寞的秋的清愁，
说是辽远的海的相思。
假如有人问我的烦忧，
我不敢说出你的名字。
我不敢说出你的名字，
假如有人问我的烦忧。
说是辽远的海的相思，
说是寂寞的秋的清愁。
三重影
但丁?罗塞蒂
在你的秀发的阴影中我看见你的 眼睛，
好像旅行者在树木的阴影中看 见溪流清清；
我说：“唉！我的柔弱的心儿呻吟， 要驻停，
并在那甜蜜的寂静中畅饮， 沉入梦境。”
在你的眼睛的阴影中我看见你的 心灵，
好像淘金者在溪流的阴影中看 见灿灿黄金；
我说：“唉！凭什么技艺才能赢得 这不朽的奖品？缺少它， 必定使生命寒冷，
天堂如梦般凄清。”
在你的心灵的阴影中我看见你的 爱情，
好像潜水者在海水的阴影中看 见珍珠莹莹；
我喃喃而语，并没有高声，却远 离着一程
——“啊，真诚的姑娘，你能爱， 但能爱我不能？”
守护者
【爱尔兰】詹姆士?斯蒂芬斯 一朵玫瑰给少女鬓边， 一枚戒指给新娘，
一团欢乐给家宅，
清洁又宽敞——
是谁在户外雨中
期待企望
一颗忠心给老朋友，
一片诚意给新交，
爱情能借给大地
天堂的色调——
是谁站在那里
看露珠闪耀
一朵微笑给别离时刻， 一颗泪珠送上路，
上帝的求爱
就这样结束——
是谁在黑风地里
坚持守护？
他，在户外雨中
期待企望，
他，站着看露珠
在四野闪亮，
他，迎着风守护——
该驰骤奔忙
（尽管苍白的手抓紧） 带着玫瑰，
带着戒指，
带着新娘，
该驰骤奔忙，
带着玫瑰的红色，
带着戒指的金光，
带着新娘的嘴唇和鬓发柔长
乐园鸟
戴望舒
飞着，飞着，春，夏，秋，冬， 昼，夜，没有休止， 华羽的乐园鸟，
这是幸福的云游呢， 还是永恒的苦役？
渴的时候也饮露，
饥的时候也饮露，
华羽的乐园鸟，
这是神仙的佳肴呢， 还是为了对于天的乡思？
是从乐园里来的呢， 还是到乐园里去的？ 华羽的乐园鸟，
在茫茫的青空中
也觉得你的路途寂寞吗？
假使你是从乐园里来的 可以对我们说吗，
华羽的乐园鸟，
自从亚当、夏娃被逐后，
那天上的花园已荒芜到怎样了？
我愿意是急流
裴多菲
我愿意是急流，
山里的小河，
在崎岖的路上，
岩石上经过 只要我的爱人， 是一条小鱼，
在我的浪花中
快乐地游来游去。
我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战 只要我的爱人
是一只小鸟，
在我的稠密的
树林间做窠，鸣叫
我愿意是废墟
在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭
并不使我懊丧 只要我的爱人
是青春的常春藤， 沿着我荒凉的额， 亲密地攀援上升。
我愿意是草屋
在深深的山谷底， 草屋的顶上
饱受风雨的打击 只要我的爱人
是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现
我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来荡去， 只要我的爱人， 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。
聚散两依依
琼瑶
也曾数窗前的雨滴， 也曾数门前的落叶， 数不清，{散文诗歌大全}.
数不清的是爱的轨迹： 聚也依依，散也依依！
也曾听海浪的呼吸， 也曾听杜鹃的轻啼， 听不清，
听不清的是爱的低语： 魂也依依，梦也依依！{散文诗歌大全}.
也曾问流水的消息， 也曾问白云的去处， 问不清，
问不清的是爱的情绪： 见也依依，别也依依！
爱
【爱尔兰】罗伊?克里夫特 我爱你，
不光因为你的样子， 还因为，
和你在一起时， 我的样子。
我爱你，
不光因为你为我而做的事， 还因为，
为了你，
我能成的事。
我爱你，
因为你能唤出， 我最真的那部分。
我爱你，
因为你穿越我心灵的旷野， 如同阳光穿透水晶般容易， 我的傻气，我的弱点，
在你的目光里几乎不存在。
而我心里最美丽的地方，
第二篇:《诗歌、小说、散文、寓言、台词等自备稿件朗读大全》
目 录
文学作品
1． 母亲的姿势
2． 母爱如佛
3． 丑娘
4． 八元五角的母爱
5． 爱，最大的力量
6． 哑巴父亲的哑巴哎
7． 生命的姿势
8． 地震中的撑起
9． 遇难者的第三个电话
10． 血色母爱
11． 悲壮的两小时
12． 一篓水果
13．
14．
15．
16．
17．
18．
19．{散文诗歌大全}.
20．
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35． 打往天堂的电话 有种习惯叫作爱 一个人的双人舞 享受生命的春光 用牙咬住的生命 流泪的爱 天亮了 大山中的老师 我做得到 世界为你震动吗？ 仁爱的行动 绝对的奉献 海中救援 母爱的力量 最后的心愿 生命的力量 不要闭上眼睛 兄弟，我们不哭 拥抱太阳 我们的未来不是梦 选择春天出发 青春的舞蹈 钟声
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61．{散文诗歌大全}.
诗歌
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75．
让我们荡起双桨 种植春天 最后一片树叶 珍爱万物，呵护生命 梦想起飞 一棵树的选择 飞翔—关于我的心灵选择 想起妈妈 跨越百年的美丽 中国千古名篇音乐朗诵会序言 祖国抒怀 天安门颂 军礼 永远的就随——写给小萝卜头 为中华崛起而读书 春 大围山的小溪 天上的草原 春芽 不朽的胡杨 谁也拦不住你 路 会说话的西班牙扇子 动物学校 时间与爱的故事 谦虚过度 沁园春，雪 有的人 春天的第一缕阳光 月是故乡明 妈妈，我等了二十年 母亲河，我喊你一声妈妈 拥抱新世界 热爱生命 回答 十八岁畅想曲 挑起太阳的人——告慰英灵的歌 刘翔，你知道吗？ 母亲 我用残损的手掌
优秀作品鉴赏
76昭陵六骏
77最后一只藏羚羊
78南京
79猴吃西瓜
80.洁白的手帕
81.天上的草原
82.天安门颂
83.唐诗里的中国
84.苏珊的帽子
85.生命的姿势
86容纳
87.母爱之光
88.最爱是兵
89.兄弟我们不哭
90. 斯巴达克的最后决战
91．老师，我们嫁给你
92．满仓娘
93．红肚兜
94．草地夜行
95.
96.
97.{散文诗歌大全}.
98. 少年雄鸡 生命进行曲 秋天的怀念 享受生命的春光{散文诗歌大全}.
语言表达
语言的技巧及片段练习
语言表达的关键及片段练习
文学作品
自备作品考试环节是指考生朗读自己事先准备好的文学作品。通过文学作品的朗诵，进一步考察考生声音的适应能力、变化能力以及语言的感受能力和表现能力。因为这项考试的内容是考生自己提前准备的．从某种意义上说就应该拿出自己的“代表作”，使出看家的本领，把代表你最高水平的朗诵艺术展现给考官。这一项目注重考生通过文学语言的表层，感悟其背后所要表达的内涵、感情、主题的能力，而且做到有感而发、情动于衷、声情并茂。这项考试一般都要求脱稿。考生在提前准备作品时，一定要选择好合适的作品：一是不宜选择考官耳熟能详的名家经典作品。名家名作人人都爱读，许多考官倒背如流．市面上也有许多现成的录音示范带。考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，另外，名家的作品通常博大精深、内涵深远，没有一定的生活阅历是难以把握好的。如有的考生一张嘴就是“轻轻的我走了”（《再别康桥》），“我如果爱你”(《致橡树》)二是不宜选择平淡无味、缺乏情节和高潮的作品。朗诵也和写文章一样，“文似看山不喜平”，如果作品本身没有亮点，就会导致你的表达平淡、缺少活力与动感。三是要选择与自己性别、个性、身份相吻合的文章。有的高大的男生读《狼和小羊》，有的声音纤细甜美的女生读《将进酒》，都不太合适。关于男女情爱之类的缠绵诗文也不宜选择。四是不要选择哲理性太强的文章。近年来市场上比较风行的“精品美文”有的写得确实不错，但也有的“只好看不好读”，夜深人静时，捧读一下．欣赏一下还不错．因为这类作品大多是作者个人化的内心倾诉，喃喃低语，并不一定适合考生拿来当作自备作品放声朗读，那样反而破坏了作品的美感，让人觉得极其不自然。总之，我们提倡考生选择一些主题鲜明、积极向上的诗歌、散文、童话、小说片断、寓言故事、新闻通讯，或情节曲折、起伏跌宕，或出人意料、引人深思，或幽默风趣、妙趣横生，或慷慨激昂、荡气回肠，或真切感人、催人泪下如表现父爱、母爱、亲情、友情、师生情、家乡情、祖国情的作品，内容丰富、有血有肉，能给人以无穷的回昧。如果选择诗歌，首先要了解诗歌的写作背景、目的，具体感受诗人所要表达的思想感情；其次要把握好诗歌的写作特色与艺术风格，体现贴近的时代感和明确的目的性；第三点是要读出诗歌的节奏感和音乐美，不能用固定腔调从头读到尾，要有变化、有起伏、有抑扬顿挫之感；第四点就是要投入真情实感，以情感人。如果选择散文，第一点就是理清脉络，分清层次。考生应把作品的清晰轮廓输送到听众的头脑中，便于他们整体感知作品。熟悉了稿件以后．就要抓住“形散神不散”的特点，把“形”理清，把“神”聚合，把“主题”提炼出来。这样，朗读才会有目的、有灵魂、有内涵、有深度。第二点是要细心感受、具体感悟。散文偏重于内心感受，如《路》从人们日常见到的山路、水路、沙路、石路延伸到人生的前进之路，激励人们不畏险阻、不怕困难，开拓进取、勇往直前。这些都需要朗读者细心感受、体悟。第三点是表达生动、渲染到位。曲折的情节、紧张的气氛、突然的变化、意外的惊喜、极度的悲哀、各种喜怒哀乐的情感变化，都需要朗读者用生动的语言技巧去表达，不能平铺直叙、一字一顿、见字出声。要做到叙述清楚，描写具悻，议论有理，抒情真挚，给人以感染。第四点是忌讳过分夸张、装腔作势、拿腔捏调。因为这样会让人感觉做作、别扭。如果选择寓言故事，就要认识这一文学形式的特点，即带有劝喻或讽刺的意味，故事结构大多简约，主人公可以是人，也可以是动物，也可以是植物，其主题一般都是借此喻彼，借古喻今，借小喻大，借近喻远，寓较深刻的道理于简单的故事中。要朗诵好寓言故事，第一是要明确故事所寄喻的道理，特别是文中的画龙点睛之笔，一定要把握准确，鲜明有效地传递给听众。第二是要采取与生动、风