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300字《拔河》 拔河作文300字

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【 – 小学作文】

第一篇:《记一次拔河比赛作文300字》

记一次拔河比赛

今天上午最后一节课,王老师笑容可掬地走进教室,向我们公布了一个振奋人心的好消息:“五年级各班挑 选20名男生,下午在操场举行一场拔河比赛。听到这个消息,教室

里立刻炸开了锅。传来了一片欢呼声。同学们个个磨拳擦掌,跃跃欲试“““` 时间一分一秒的过去了,下午的比赛也逐渐向我们靠拢了。比赛即将来临了,只见224班和231班的同学纷纷做着充足的准备。有的脱掉外套,有的挽起衣袖,有的系好鞋带,还有的做起了热身运动。嘟–哨声响了,比赛终于开始了,只见他们紧紧地握住麻绳,又打开双脚,微微下蹲,脸绷得紧紧的,嘴合得严严的,个个全神贯注的盯着前方。第二个“““到我们班上场了,我们班力气最大的蔡存旭同学在最前面,只见他眉头紧皱,脸被胀得通红,咬着下唇,两腿蹬地,身子下蹲,双手紧握着麻绳。对方的同学势力也不小,只过了大约法30秒钟情况突变了。本来我们是有希望赢的,可是,偏偏下起了蒙蒙细雨弄得地板上很光滑。就在这时,他们突然向我们发起猛攻,害得我们摔了一跤。虽然我 们输给了不起229班,但是通过这次的教训,让我们认识到了自己的不足。只要加以时日,我相信我们一定会

战胜其他班的。

拔河比赛

激烈的“战争”开始了,首先是二班和一班的较量。

二班同学的眼睛紧紧盯着刘老师,耳朵仔细地听着,等待着哨子声。“嘟”哨子吹响了。二班同学都很努力,我们很支持二班,眼看二班就要输了,我的心提到了嗓子眼。“嘟”哨子声又吹响了。二班输了,我绝望地看着他们。

该我们和一班比了。这次是决胜局。比赛开始了,看,我们那一张张涨红的小脸。绳子被我们拽的东摇西摆,我们很难比出上下。几分钟后,张心笛和张睿华对我说:“不行了,我没劲了。”但我们仍在努力,可最终我们输了。

比赛完毕。万文丽和王宇哲大哭起来,我边安慰万文丽,边快速走到教室。 这次比赛是我明白:结果并不重要,重在参与。

拔河比赛 星期五的下午是我们班和二九班进行有趣的拔河比赛,每班各派十人参加。 在操场上同学们都精神抖擞的等待着比赛的开始。老师宣布比赛规则:“绳子中间帮着一条红领巾,如果那边把红领巾拉到自己这边就算赢。”只听见哨声一响,队员们都死死抓紧绳子,眼睛瞪的大大的,使出了全身的劲儿,憋得面红耳赤。两旁的啦啦队,双手放在嘴前当喇叭筒,大声的喊着:“二十班,加油!二十班,加油!”只见绳子一会被我们拉过来,一会有被他们拉过去,各不相让,难分高下,比赛更加激烈了。我和同学们都很着急,都希望我们班能赢。不一会我们又拉了过来,我们又跳又喊:“加油啊!坚持住,胜利就是我们的。” 哨声响了,老师宣布我们班赢了。同学们都跳了起来,大声喊着:“我们终于胜利了!”

通过这次比赛我懂得了团结就是力量这句话的意思。

第二篇:《小学作文:拔河》

拔河

今天是我们六年级拔河比赛,我们都很激动,也很紧张,不过上个学期我们班拔河可是第一名,应该不会出丑!

老师先将我们带到操场,各班班长先出去抽签,结果我们班和六(2)班拔,先是六(5)和六(1)班拔,我们给六(5)班加油,可是,六(5)班输了,到我们班了,我们班的拉拉队扯着嗓子为自班加油,特别是拉拉队队长????班主任,他的脸都通红通红的了,就像一个西红柿,第一局我们赢了,可第二局我们却输了,第三局是分出胜负的时候了,虽然我们班队员用尽了全力,可我们还是输了。连决赛都没有进入,我们班有些同学哭了,老师也很伤心,但我认为:一场小小的拔河比赛并不能说明什么,只要尽力了,就没有遗憾了!听说这次的第一名是6(1)班,上个学期他们班可是我们班的手下败将,没想到他们竟然是第一名!太不可思议了!

下次,我们一定会加油!我们不会让你失望的!老师你放心吧!

第三篇:《拔河比赛作文400字》

“加油!加油!加油!”星期三上午,操场上呐喊声、加油声滔滔不绝,四年级拔河比赛进行得热火朝天,接下来是我们五年级比赛了。

“五年级拔河比赛现在开始!”校长隆重地宣布,“首先,五年级四班男子组和五年级三班男子组开始比赛!”

我们班同学们个个都攒足了劲,听了校长的宣布,那真是个个跃跃欲试,人人摩拳擦掌,互相加油,互相鼓励。马赛在看前面几组的比赛中发现了奥妙,于是,在比赛就要开始的时候,他告诉了我们拔河的技巧,我们都牢牢地记在心里。

“开始!”栽判员老师一声令下,我们的头一起朝上使劲昂起,脚心朝前,面对着太阳,眉头紧锁,用力地蹬地。我们个个都使出吃奶的力,咬着牙不停地使劲。在双方僵持不下的时候,有一位同学大喊道:“记住技巧!”,这一喊,我们恍然大悟,使用前面压,后面拉的战术,果然有效。

在我前面的李承明的眼睛进了一颗沙子,他不顾揉眼,把两眼紧闭,两手抓住绳子,猛地一拉,我们全班同学被带动了,都使出全身的力,用力一拉,中间的红绳被我们拉了过来。 “我们胜利了!”在前面的同学大声地叫道。同学们个个累得都快不行了,有的一下子趴在地上,有的像泄气的皮球,在一旁观看的同学高兴地大呼大叫。

这次比赛,让我明白了一个道理:集体的力量是无法抵挡的。

第四篇:《拔河比赛作文400字》

拔河比赛作文400字

军训有苦、有乐、有甜、还有酸,有时苦中有乐,也有时酸中有甜。苦是训练中的苦,乐是拔河比赛中的乐,今天我们就来聊聊乐吧?

“加油!”“加油!”,场地上一片喧哗,是什么事呀?原来是我们在举行一场拔河比赛呢!紧张、激动、扣人心弦。走!我们也去凑凑热闹吧!

我们班的队员在场下磨拳擦掌、跃跃欲试,又喜又忧喜是我们可能会赢;忧是我们可能会输。旁边的拉拉队一直在为队员们加油、鼓气。

轮到我们啦。队员们胸有成竹、大摇大摆地走上“战场”。手抓着麻绳;身挨着身;脚靠着脚;个个向后倾斜,抓紧麻绳。随着“嘘——”的一声哨响,加油声、欢呼声响成一片,那左右移动的红标牵动着大家的心。队员们使出吃奶的力气,像一头头似得往后拉,眼看红标只离我们一步之遥了。对方见形势不妙,使出九牛二虎之力又把红标拉了回去。双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己班加油助威,有时还恨不得跑上去帮他们一把。比赛进行到白热化阶段,同学们的心都悬了起来。场上队员更是汗流浃背、力气快没了,有的队员脸涨得通红;有的同学肌肉紧绷,青筋都冒了出来。我方拉拉队得加油声一浪高过一浪。使场上队员振作了起来,个个精神抖擞、信心百倍,对方队员早已不堪一击,我方队员发现这一情况。迅速使出吃奶的力气一下子把麻绳一下子拉了过来,“嘘—— ”随着结束的哨声吹响。“我们赢了!”“我们赢了!”同学们高兴的一蹦三尺高。

最后在我们的欢呼下结束了。这场拔河比赛结束了!

第五篇:《习作2_《拔河》修改作文讲评稿》

习作2《拔河》改后讲评

今天教了作文2,这篇作文的写作目的是让学生学会自己修改作文,培养自主修改作文的习惯。

一、 回顾认识批改符号。

关于符号,五年级的学生比较熟悉了,我给学生先看第一页的彩图,总结了一下各种修改符号并写在了黑板上。如:增、删、移、改等符号。

二、 讲评修改的作文。

阅读完例文《拔河》以后,学生根据要求做了修改,别的几处都很简单。其中42页的需要修改的一节是重点。这一节应该详细写拔河的过程中参赛同学和拉拉队的表现,但例文轻描淡写,不够具体充实,就像例文中老师提的建议一样:写一两个参赛同学和拉拉队的表现,写出人物的表情动作。我在教学中重点指导学生怎样写具体,有些同学写得不错:

1、侧面描写。 例如王丽娟同学的侧面描写

拔河是一个场面,在描写中要注意正面描写和侧面描写的结合。先要进行正面描写,即同学们的整体表现,再写一两个典型人物,写出典型人物的具体表现,然后不妨从侧面描写出拔河的激烈,这样结合,才能写出拔河时激动热闹的场面。

2、细节描写。 例如顾仁豪同学的细节描写

也就是描写人物的表情动作语言心理,请学生回忆自己拔河的情景,认真观察书上的插图,说说在拔河时会有怎样的表现,学生纷纷{300字《拔河》}.

说,我一一写在黑板上:咬牙切齿、咬紧牙关、满脸通红、紧锁双眉、两眼圆睁、虎视眈眈、信心十足、拼尽全力、精神抖擞、不甘示弱 ……

总 2 课时 第 课时 上课时间 教学内容:习作2 修改《拔河》

教学目标: 通过阅读《拔河》这篇作文主,再根据自己的拔河体验,了解其习作中存在的问题。

认真阅读老师的批语,了解“眉批”和“总批”的内容及位置,读懂教师的修改意见,明确写好作文的具体要求。

参照老师的修改意见,积极讨论交流后,认真修改作文,并从中掌握修改作文的步骤和方法。

教学重难点:掌握批改作文的方法。

逐步培养自觉修改作文的好习惯。

教学设计

教学步骤 教师活动 学生活动

一,情境渲染,明确要求

二,初读内容,查找缺点。 1, 投影出示拔河情景的图片,同时播放拔河现场的录音,帮助学生在头脑中再现当时的情景。

2, 学生就拔河的过程,抓住时间、地点、人物、事情,把握习作

重点。

3, 教师导入:有一位同学就这次比赛写了一篇《拔河》的作文,我们这节课的任务就是来帮助他修改修改。

4, 教师板书课题,提示本次习作的内容和要求。

1, 投影出示《拔河》的内容,学生边朗读边找出这篇作文中存在的问题。

2, 学生联系自己的拔河体验,小组讨论后派代表在班上汇报。 3, 指导学生读懂课本上

1、学生同桌、前后互相自由交流。

2、学生上讲台交流。

扬州市八里中心小学备课纸

三,再读作文,明确改法

老师的修改意见,比较老师批语和学生汇报之同的不同,进一步明确修改作文的具体要求。

4, 教师引导学生认识眉批和总批,及时小结:眉批一般用以指出作文中字、词、句、段方面的优缺点。

1, 学生默读全文,思考本篇作文如何修改,可用铅笔在文中作适当的批注。

2, 引导学生讨论,同桌各揉已见,小组内交流。{300字《拔河》}.

3, 教师点拨:写好《拔河》这篇作文,除了注意写清拔河前、拔河中、拔河后的具体过程,还要注意重点突出,主次分明。

4, 学生再次欣赏拔河的录音,重点讨论第五自然段中场面描写的改法。{300字《拔河》}.

5, 师生共同小结:在这篇作文中要侧重写好第一次比赛的场面,不仅要写出场景的气氛,还必须抓住典型人物的动作、神态、语言等进行具体刻画,做到点面结合,文章才会生动、活泼、感人。

3.组织讨论:怎样才能把活动过程描写得生动具体

四,学生修改,最后誊抄 1, 学生作文,力求做到成文迅速连贯,一气呵成。

2, 教师行间巡视,个别辅导,尽量避免打断学生的思路。

3, 教师采用“对比评改”的方法,选择一篇较好的,一篇较次的习作,让学生讨论比较,从中获益。

4, 学生自查自改,最后誊清。

4.完成初稿。

第六篇:《拔河比赛作文400字》{300字《拔河》}.

拔河比赛作文

“加油!”“加油!”,场地上一片喧哗,是什么事呀?原来是我们在举行一场拔河比赛呢!紧张、激动、扣人心弦。走!我们也去凑凑热闹吧!

我们班的队员在场下磨拳擦掌、跃跃欲试,又喜又忧喜是我们可能会赢;忧是我们可能会输。旁边的拉拉队一直在为队员们加油、鼓气。

轮到我们啦。队员们胸有成竹、大摇大摆地走上“战场”。手抓着麻绳;身挨着身;脚靠着脚;个个向后倾斜,抓紧麻绳。随着“嘘——”的一声哨响,加油声、欢呼声响成一片,那左右移动的红标牵动着大家的心。队员们使出吃奶的力气,像一头头似得往后拉,眼看红标只离我们一步之遥了。对方见形势不妙,使出九牛二虎之力又把红标拉了回去。双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己班加油助威,有时还恨不得跑上去帮他们一把。比赛进行到白热化阶段,同学们的心都悬了起来。场上队员更是汗流浃背、力气快没了,有的队员脸涨得通红;有的同学肌肉紧绷,青筋都冒了出来。我方拉拉队得加油声一浪高过一浪。使场上队员振作了起来,个个精神抖擞、信心百倍,对方队员早已不堪一击,我方队员发现这一情况。迅速使出吃奶的力气一下子把麻绳一下子拉了过来,“嘘—— ”随着结束的哨声吹响。“

{300字《拔河》}.

我们赢了!”“我们赢了!”同学们高兴的一蹦三尺高。

最后在我们的欢呼下结束了。这场拔河比赛结束了!

第七篇:《小学作文:拔河比赛》

拔河比赛

那天,同学们挥汗如雨;那天。同学们团结一心;那天,同学们使出吃奶地劲;那天,同学们的嗓子都喊哑了;那天,此起彼伏、震耳欲聋;那天,惊心动魄,震耳欲聋;那天,我永远忘不了。

那天,举行了一场拔河比赛。……陈文博和其它两个队长划拳。结果我们班男生先和六五班男生比赛……

盼星星,盼月亮,终于该女生比赛了。六七班女生对六六班女生。于是大家纷纷走上前去,拉住绳子,排成“柳条”形。我紧张极了,心“扑通通”地跳,旁边的同学好像看出了我的心思,就对我说:“没事,别紧张,放松点……”{300字《拔河》}.

“嘟”,哨声响了,大家身体一齐向后仰,一个个涨红了脸。同学们的手像一把大钳子一样,紧紧地抓住绳子不放。此时的我,使出了九牛二虎之力,脚一步一步吃力地向后退。可谁知六六班女生的劲也很大,两边这样一拉,我好像要飘起来一样。再向右看看,只见张敏把眼瞪得圆圆的,咬着牙,汗从头发上“跳” 下来。哎哟!麻绳上有一根刺扎在了我的手里,我把手换了一下,右手在前,谁知一换手,同学们的手就把绳占满了,我的另一只手不知道放在哪了,我在焦急之时,只见老师和啦啦队一直对我们喊“加油,加油!”,绳子上好像有我放手的位置了,我将手放上去,使劲拉儿。最后裁判员“嘟”地一声,结束了第一场比赛。看看记分板1:0,“哈,我们赢了。”在欢呼中,我不觉得手疼了……

“第二场比赛开始了,快准备。”老师喊道。“嘟”哨子响了,我们便一{300字《拔河》}.

齐向后拉。我听到一旁的啦啦队大声的喊:“六七加—油,六七加油。”此起彼伏,震耳欲聋。我们拔河的同学更加用力了。……渐渐地红布条儿离我们越来越近了,“耶”,我们赢了,真高兴……

通过拔河比赛,我明白了,一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发,一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没,一个人只有在集体中才能发挥更大的作用,因为—团结力量大。

希望可以帮到你!

第八篇:《一场激烈的拔河比赛400字》

一场激烈的拔河比赛400字

一场激烈的拔河比赛

张江瑞

今天我们学校举行了一场激烈的拔河比赛。下面你就来和我一起分享一下比赛的乐趣吧!

一开始,老师先给我们介绍了游戏规则。话音刚落,同学们就高兴的蹦了起来,因为这次的比赛方式不同,家长可以来帮忙,并且老师也可以帮忙。可是让我觉得不公平的一点是,我们居然要和六年级的比赛,当我想到这时老师又说:“没关系,我们就算不争第一也要争口气回来”。听到这句话,我增强了勇气和信心,我相信我们一定会赢的!

在裁判员的哨声下,第一轮比赛开始了,同学们抓紧了绳子,微弯着腿,脚抵着脚,把吃奶的力气都使了出来,可是六年级的大哥哥们太强壮了,个个都是大胖子,最终我们被拔了过去。

时间过得真快呀,第二轮比赛开始了。我们班同学再次抓紧了那条麻绳,大家看起来都有点紧张,我的手心都沁出了汗。在老师的指挥下,在不停的加油声中,我们班费了九牛二虎之力,才把六年级的大哥哥们拔了过来.哎!双方打成了平手。

没办法只好出现第三轮比赛,我心想这回没有退路了,我们班一定要赢。

比赛再一次开始了,当我们班还没准备好时,就被六年级的大哥哥们拔了过去,好像是自己没用劲一样。这让我们感到很失望,也很自责,很可惜,最终我们班还是输了。

通过这次比赛,我懂得了团结就是力量,比赛过后我会加强锻炼自己,下次拔河,我们班争取向第一名进发!

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