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自信让我快乐 我快乐因为我自信

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【 – 小学作文】

第一篇:《自信让我快乐成长》

我是一个心中充满了自信的女孩。我相信风雨后总能见到彩虹,我相信只要付出努力就能收获成功,我相信……正因为我的自信,使我沐浴着阳光,享受着快乐。

上三年级的时候,才刚刚开始学习写作文,我就落在了起跑线上。每次发下我的作文,上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点,文后的评语占我当时作文的三分之二,例如:错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥……尽管这样,可我并没有对写作失去兴趣,虽然我现在写得一塌糊涂,但我不相信我永远写不好作文。从那以后,我为自己定下了计划:每周写一篇周记,必须是亲身经历的,不写作文书上见过的;平时,留心观察周围的一切,将有意义的随时记录下来。后来,我们又学习了修辞手法,我是这把修辞手法运用在作文里,是作文显得更加生动了。而且我迷上了读小说、散文,书架上摆满了各种书籍。我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温,在一天天的提高着,再加上老师的细心指导,使我的作文水平突飞猛进。

自信就像是一盏永不灭的灯,在你遇到黑暗时为你照亮前进的路;自信就像是一条迎风行驶的小船,载着你闯过风风雨雨;自信就像是一位知心的朋友,在生活中告诉你许许多多做人的道理;自信就像是……

正是因为我的自信,改变了我的作文命运;正是因为我的自信,使我能够遇到问题勇敢面对;是我的自信使我懂得了很多很多,是我的自信使我快乐的生活着。

我愿永远充满自信,永远快乐成长

第二篇:《一(2)自信小故事》

自信的我

何梦颖

一头乌黑发亮的头发,弯弯的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有着一张得理不饶人的嘴巴,这便是我。

我是一个充满自信的女孩。在课堂上,我总是自信地回答老师提出的问题。在舞台上,我总是自信地舞动舞姿。

记得有一次,学校举行写字比赛。老师回到班里,说要选举两个同学参加比赛。一听到这个消息,我便高兴得手舞足蹈,因为我相信我能行。于是,我便信心十足地说:“老师,我去。”同学们看到我那么有自信,也踊跃地毛遂自荐了起来。最后,老师决定派我去参加比赛。从此之后,我每天拿着字帖,不是看就是写,就是看。

比赛的那天终于到来了。我充满自信地来到科学实验室,认认真真地写字,每一笔每一画都很用心。

比赛结果下来了,我居然拿到了低年级组的第一名。老师在全班同学面前表扬了我。这就是我,一个充满自信的女孩子。我相信自信是成功的一半,希望大家都能做一个充满自信的好孩子。

我自信,我快乐

宋鑫 我是一个一年级的学生,转眼间就要升上二年级了。回想这一年来的变化,我觉得我长大了,变成了一个快乐、自信的女孩。是老师培养了我的自信,给予了我快乐。

记得有一次,刘老师推荐我参加讲故事比赛。刚开始,我高兴极了,可后来听老师说比赛那天,学校的很多领导要来当评委,同学都要来观看,我的高兴劲一下子跑得烟消云散,自信心全没了。我忐忑不安的心情一下子被刘老师发现了,她拉着我的手,温和地说:“宋鑫,如果我们想前进,想成功,自信是必备的。我相信你能行!”看着老师鼓励的眼神,我满怀信心地点点头。经过充分的准备,在比赛那天,我信心十足地走上台,暗暗告诉自己:加油!我一定能行!我稳定了一下情绪,便绘声绘色地讲起了故事""故事讲完了,台下爆发出了一阵阵热烈的掌声。“你太棒了!”刘老师激动地看着我,不停地为我鼓掌。顿时,我的心里洋溢着从未有过的感觉。啊!我成功了!我终于战胜了一个胆小的自我。

通过这件难忘的事情,我体会到自信是成功的保障,是快乐的源泉。我希望永远充满自信,永远快乐地生活。{自信让我快乐}.

我学会了骑自行车

林仁浩

我今年8岁了,在我的生活里有许多快乐的事,其中有一件事让我印象深刻,那就是我学会了骑自行车。{自信让我快乐}.

那是去年暑假的一天,天气很热,热的像个大火炉。妈妈决定教我学骑自行车,我高兴地跳了起来。

刚开始是妈妈扶着车子,但是车子还是东倒西歪不听我的指挥,没踩几脚就掉了下来。当时我就像个泄了气的皮球,我对妈妈说:“妈妈,我不学了,太难了。”妈妈微笑地说:“不要泄气,要有信心,妈妈相信你一定行的,加油。”听了妈妈的鼓励,我又充满了信心,我又骑了上去。就这样,我骑上去又掉下来,反反复复,经过两天的努力,我终于学会了,我高兴极了!

我学会了骑自行车,我也懂得了一个道理:坚持就是胜利,一定要相信自己。

我不怕困难

郭洋

在遇到困难时,你是退缩还是迎面而上,是逃避还是勇敢面对,是半途而废还是永不言弃?

我以前也很害怕困难,但后来还是被我一个一个克服了。有一次,我和爸爸一起去植物园玩滑板,本来我滑得非常好,当遇到一个大下坡时,我自信地向下冲去,可是没想到,竟然摔了一大跤,我气急败坏地坐在地上,再也不想滑下坡了。这是爸爸走过来,告诉我“困难像弹簧,你弱他就强,你强他就弱。”。于是我再一次站了起来,摔了一跤又一跤,滑了一次又一次。正所谓:“不经历风雨,何以见彩虹?”。在爸爸的鼓励下,我终于掌握了下坡的技巧。当我从坡上风驰电掣般冲下来时,太自豪了!我战胜了自己。

还有一次,我被一道数学题难住了,我左想想,右想想,怎么想都毫无一点头绪,脑海里一片空白。这题都快做了一个小时,后面的还一题未动。我心里想,怎么做?怎么做!要是爸爸知道了,他会怎么办呢?他肯定会说我不动脑筋的。我越想越着急,眼泪都快流下来了。我又想,爸爸肯定会说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,不学会克服困难,你就不能有所收获。”于是,我从另一个角度重新思考,没想到还真对了,我又一次战胜了困难,战胜了自己。

我想在以后的生活中我一定要有信心面对困难,成为一个自信自立的人。

我自信我快乐

黄金洋 虽然我是一个淘气的男孩,但是我心中总是充满了自信和快乐,无论遇到什么问题,我都会对自己默默地说:“我一定行!”。在生活中,我发现风雨后总会出现彩虹,我发现付出努力就一定会有收获,我发现自信让我享受着快乐,让我成为阳光男孩。 在一次上数学课,老师提出一个问题,同学们在下面议论纷纷,可当老师让人回答时,教室里立刻鸦雀无声了,我心想:不管我的思考答案是对还是错,我也要试一试。我思考片刻,勇敢地举起手,老师请我站起来回答,我认真地把思路讲了一遍,看着老师的眼睛,老师欣慰地笑了,说:“黄金洋同学课上积极自信的态度是非常好的,虽然答错了,但是思路是正确的!”我高兴地坐下,不仅仅因为老师的鼓励,而是因为我的自信让我快乐。 有一个星期天,爸爸带我们全家去爬山。到了山脚下,我远远望着山,山好高,好陡峭。我对爸爸说:“爸爸,我们别爬了,山太高了,我不敢爬了""。”爸爸听了,认真得对我说,无论做什么事,都要有勇气,你能行的,我相信你。”我听了鼓起勇气爬山,我一边爬一边想:我不能退缩,堂堂的男子汉,不能怕这点小事。爬呀爬,过了一会儿,啊!我终于爬到山顶,望向远处,一幅幅美丽的景象展现在我们眼前,美丽极了!我终于克服困难,这件事情告诉我们一个道理:不管遇到什么事情,都要敢于面对困难,才能够成功。 我发现有自信,有战胜困难的勇气就是向成功迈近了一大步,我发现自信能让我勇敢面对困难,我发现自信能让我更加快乐。

第三篇:《“自尊、自爱、自信、自强”主题班会》

“自尊、自爱、自信、自强”主题班会活动

方案

一、班会宗旨:

1、通过班会使班上的女同学懂得“自尊、自爱、自信、自强”的含义和重要性。

2、通过班会使班上的女同学懂得“自尊、自爱、自信、自强”是人的基本需要。

3、通过班会使班上的女同学懂得在生活中要“自尊、自爱、自信、自强”,要知羞耻、走出自卑,树立自信,还要克服自负和虚荣缺点。 班会难点:

使同学懂得在生活中要“自尊、自爱、自信、自强”,要知耻、走出自卑,树立自信,还要克服自负和虚荣缺点。

二、班会时间:

2010年3月26日星期五

三、参加对象

09计本班全体女学生

四、活动内容和形式

活动以“自尊、自爱、自信、自强”为主题,充分发挥了班委的特点和班干部的主动性和创造力,通过上台演讲、诗歌朗诵、名人名言等形式,使女同学在实践体验中,感受“自尊、自爱、自信、自强”的含义,实现教育和自我教育。

五、活动具体安排

详见“自尊、自爱、自信、自强”主题班会活动流程。

09计本班班委

2010-3-25

“自尊、自爱、自信、自强”主题班会活动流程

一、主持人宣布活动开始。

主持人宣布活动开始并作一切相关安排。

二、“自尊、自爱、自信、自强”是健康人格的基石。

1、让学生根据自己对“自尊、自爱、自信、自强 ”的理解。

2、“自尊、自爱、自信、自强”的意义?

自尊,就是要求我们,尊重别人,也尊重自己。当受到不公正的待遇,或者委屈时,我们要勇敢的站起来,为自己说不。每个人都是社会上平等的一员,我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。当然,我们也要学会尊重别人,没有尊卑,每个人都是一样的。

自信,伟人说“自信是成功的一半”。一个自信的人,会让身边的人感到他的不同,充满活力,充满信心,怎么不能成功呢。那句话“不想当将军的士兵一定不是好士兵”,我想也是因为自信的原因吧,如果你连想当将军的自信都没有,你怎么可能当上将军。

自爱,要懂得爱自己,只有懂得爱自己,这样才会让你更好的懂得去爱别人,也会让自己生活的更精彩的。

自强,又想起了那句话“一个人的内心要强大,就可以抵御一切屈辱”,真的是这样,即使经历失败,即使生活都不顺心,别人不能够鼓励我们,但是我们要自强,学会自己鼓励自己,这样我们才能成功。

自尊、自信、自爱、自强,这四个“自”,但愿我们都能够做到。

三、诗朗诵“自尊、自爱、自信、自强”。

“自尊、自爱、自信、自强”

我要自尊,因为自尊可以重塑我的人生。

{自信让我快乐}.

自尊就是尊重自己,自尊就是尊重他人。

自尊让我言语文明,自尊让我行为端正。

自尊让我表情庄严,自尊让我处事认真。

我要自信,因为自信可以改变我的人生。

自信就是相信自己,自信就是相信他人。

自信让我豪情满怀,自信让我聪明勤奋。

自信让我勇往直前,自信让我快乐真诚。

我要自爱,因为自爱可以温暖我的人生。

自爱就是爱护自己,自爱就是爱护他人。

自爱让我目光柔和,自爱让我内心温顺。

自爱让我珍惜生命,自爱让我远离仇恨。

我要自强,因为自强可以大写我的人生。

自强就是磨练自己,自强就是挑战自身。

自强让我顶天立地,自强让我振奋精神。

{自信让我快乐}.

自强让我生机勃勃,自强让我热血沸腾!

四、讲有关“自尊、自爱、自信、自强”故事。

请同学上台演讲。(详见演讲稿)

五、朗读有关“自尊、自爱、自信、自强、自立”的格言。

我宁愿靠自己的力量打开我的前途,而不愿求有力者的垂青。 ——雨 果

不管我们踩什么样的高跷,没有自己的脚是不行的。 ——布莱希特 地狱中最炽热的地方是为那些在伟大精神考验中保持中立的人准备的。 ——但 丁

自信就是成功的第一秘诀。 ——爱默生

我只有一个忠告给你——做你自己的主人。 ——拿破仑

自信和希望是青年的特权。——大仲马

09计本班班委

2010-3-25

“自强、自尊、自爱、自信”演讲稿

开场引言

女性要善待自己,坚信自己,做到自强、自尊、自爱、自信、要知道自信不是骄傲,自信的人才是最美。

女性要勇敢的去面对一切,要善于挑战,要争取,要进步。 女性要努力学习和工作,只有不懈的努力,不断的进取,不断的提高自己,就不怕被别人淘汰。

女性要有良好的修养和职业道德,要努力完美自己的人生,不断的充实和完善自我。

女性更要懂得自爱,要有志气,那些不懂得珍惜你的男人不要为之不舍,不必付出你的柔情和爱情,不值得你用生命去讨好他。 女性要懂得伤心最终是伤害和折磨自己,所以一定要活得开心。 女性要善待自己,坚信自己,做到自强、自尊、自爱、自信。相信同样能做出一番事业。

主题:女生要自尊自爱自信自强

{自信让我快乐}.

同学们,我们都希望成为可爱的女孩,都想得到别人的尊重和关爱,对吧?这种尊重和关爱不是别人赐予的,而是我们自己争取来的。只有自尊、自爱、自强、自信的女孩才可爱。

首先,我们要自尊。我们不想做那种花瓶,我们不愿过那种看人眼色的寄生生活。我们要有做人的尊严,做女孩子的尊严!我们要靠自己的努力,用自己的劳动去争取理想的生活。

第二,我们要自爱。只有自爱的人才能赢得别人的关爱

我们要爱护我们的身体。我们的身体是上天赐予的最美的艺术品,是神圣不可侵犯的。小时候,父亲可以拥抱、亲吻我们,现在长

第四篇:《自尊、自爱、自信、自强》

目 录

一、活动简介·······

二、班会过程·······

三、班会总结·······

四、活动简影·······{自信让我快乐}.

1 2 1113{自信让我快乐}.

一、活动简介

1、班会背景

当今的社会生活复杂多变,各种诱惑充斥校园,名牌热、偶像热等不良思想对现代女大学生产生着各种各样的影响;同时,现在社会竞争越来越激烈,就业形势严峻,对当代女大学生各方面提出了更高的要求,因此,树立当代女大学生“自尊、自爱、自信、自强”的人生观显得非常必要。

2、班会目的

通过活动引导女大学生明辨是非曲直,坚决抵制不良影响,培养女同学们“自尊、自爱、自信、自强”的信念,使她们向着正确的方向努力,为不久将来步入社会奠定良好的基础。

3、班会准备

1.主持人的确定

2.节目的准备{自信让我快乐}.

3.材料的收集

2{自信让我快乐}.

二、班会过程

(一)程序

(1)主持人宣布班会开始

(2)节目进程

a)开场白

自尊,就是要求我们,尊重别人,也尊重自己。当受到不公正的待遇,或者委屈时,我们要勇敢的站起来,为自己说不。每个人都是社会上平等的一员,我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。当然,我们也要学会尊重别人,没有尊卑,每个人都是一样的。

自爱,要懂得爱自己,只有懂得爱自己,这样才会让你更好的懂得去爱别人,也会让自己生活的更精彩的。

自信,伟人说“自信是成功的一半”。一个自信的人,会让身边的人感到他的不同,充满活力,充满信心,怎么不能成功呢。那句话“不想当将军的士兵一定不是好士兵”,我想也是因为自信的原因吧,如果你连想当将军的自信都没有,你怎么可能当上将军。

自强,又想起了那句话“一个人的内心要强大,就可以抵御一切屈辱”,真的是这样,即使经历失败,即使生活都不顺心,别人不能够鼓励我们,但是我们要自强,学会自己鼓励自己,这样我们才能成功。

自尊、自信、自爱、自律、自强这五个“自”,但愿我们都能够做到。

3

b) 让同学们根据自己对“自尊、自爱、自信、自强 ”的理解踊跃发言

c) 讲“自尊、自爱、自信、自强”的意义

自尊(self-esteem)即自我肯定— 自我感觉良好,并认许自我。在心理学上,自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉,可以是过分的或不合理的。一般来说,心理健康的人自尊感比较高,认为自己是一个有价值的人,并感到自己值得别人尊重,也较能够接受个人不足之处。形成自尊感的要素有安全感、归属感、成就感等,这些因素都与个体的外在环境有关。自尊的心理品质,不是天生的,而是在生活,学习和工作中逐步培养起来的。要培养正确的自尊心,需要做到以下几点:一 寻找个人自尊的支点(支点指自己突出的优胜和长处);二 要有正确的方向(培养个人的自尊,应当懂得把个人得自尊上升为集体,国家的自尊)

自爱就是向自己敞开胸怀,使自己能感受周围和自身的一切;自爱就是愿意接受自己所做的一切,不加任何评论或批判;自爱就是给自己以足够的重视与关注,以使自己能常常和自己接触;自爱就是让自己这样地生活,说出自己受感动的东西,说出自己觉得重要的东西,使自己越来越为自己

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