【 – 小学作文】
第一篇:《44个汉字的拆字游戏》
44个汉字的拆字游戏
【“赢”由五个汉字组成】亡、口、月、贝、凡。包含着赢家必备的五种意识或能力。亡：危机意识。口：沟通能力。月：时间观念。贝：取财有道。凡：平常心态，从最坏处着想，向最好处努力。
1、跑
仅靠“足”是不行的
关键是要背上钱“包”
2、夭
正义的“天”平一旦倾斜
任何新生事物都会“夭”折
3、犬
“大”丈夫贪图“一点”
就会堕落为“犬”
4、拔
用权力之“手”帮朋友“一点”{汉字拆字游戏}.
就得到了提“拔”
5、夫
敢于刺破青“天”
就会成为大丈“夫”立地顶天
6、尖
个人是渺“小”的
但只要能从“大”众中脱颖而出
就是不可多得的“尖”子{汉字拆字游戏}.
7、会
“人”“云”亦云的扩大器 称之为“会” 8、研 一句“研”究研究 让你等到“石”头“开”花 9、命 人类对自身“命”运的 “一”声“叩”问 10、运 走运的人 不只是坐上了快“车” 还会腾“云”驾雾 11、干 没有以“一”当“十”的能力 就愧称“干”部 12、售 “售”东西凭“口”说“佳” 难怪充满了假冒伪劣和欺诈 13、拨 权力之“手”轻轻一“拨” 便“发”了一大批狐朋狗友
14、劣
出“力”“少”
自然“劣”
15、债
欠“债”必还
这是做“人”的“责”任
16、囚
“口”能“囚”“人”
足见流言的力量
17、路
“各”人都长着自己的“足”
就应走出一条属于自己的“路”
18、政
如果连机关的公“文”中
都不能找到堂堂“正”正
“政”府的威望便丧失殆尽
19、主
每个人都是自己灵魂的国“王”
头长在自己的身上
虽“一点”，但必须“主”宰自己的思想
20、便
与“人”方“便”
“更”是与自己方便
21、信{汉字拆字游戏}.
“言”而无“信”
不配称“人”
22、文
好多有意“义”的事情来不及办
竟被“一”支笔堆成了“文”山
34、吃
“乞”丐为了糊“口”沿街乞讨
官员大“吃”大喝东歪西倒
35、办
“办”成一件事{汉字拆字游戏}.
得脱“两”身皮
36、吹
喜欢“吹”牛的人
“口”无遮拦 “欠”揍
37、做
政绩是靠踏踏实实“做”出来的
不是凭虚“估”的假数字
和花样“文”章吹出来的
38、骗 是“骗”子迟早会露出“马”脚 纵使他能把“扁”的吹成圆的 39、众 盲目地“从”“众” 会被“人”骑在头上 40、调 在充分“调”查的基础上 分析“周”全才能发“言” 41、香 “日”头下用汗水浇灌禾“苗” 怎能不带来十里稻谷“香” 42、预 把未来谋划在一“页”页纸上 只是给“予”生活一个美好的“预”想 43、粥 父母的身躯锄成了两张弓 捧上白花花的大米饭 哪一粒不是心血的结晶 44、歌 阿“哥 ”“欠”缺阿妹怎么生活 于是唱起了思念的情歌
第二篇:《汉字拆字趣话》
中华文字博大精深，古今多少文人墨客玩味其中以为乐。拆字游戏多奇趣，不仅可以帮助我们快速的记忆，更是被广泛用于作诗、填词、撰联，或隐语、制谜、酒令等地方。
南朝时的江淹，是文学史上十分著名的人物。与他有关的妇孺皆知的成语就有两
个，即“梦笔生花”与“江郎才尽”。据史书上记载，江淹年轻时家贫而才思敏捷。一次，一群文友在江边漫游，遇一蚕妇，当时有一颇负盛名的文人即兴出联曰：“蚕为天下虫”，将“蚕”拆为“天”和“虫”，别出心裁，一时难倒众多才子。正巧一群鸿雁飞落江边，江淹灵感触发，对口：“鸿是江边鸟。”将“鸿”拆为“江”和“鸟”，与将“蚕”拆为“天”和“虫”有异曲同工之妙，不仅反应奇快，而且贴切工巧，众人自然为之叹服。
北宋文坛巨匠苏东坡与诗人佛印和尚是至交好友。一次，苏东坡去找佛印和尚，看到他正在与三个木匠为庙顶上设计雕刻一个木头的小狗。只见他们四人围在一起，对着木头狗品头论足，灵机一动，想起一个拆字上联来。他上前对佛印说；“我有一上联在此，佛兄可对否？”随即出口吟道：“四口围犬终成器，口多犬少。”佛印一听，心想这是一个拆字联，四口人围住一只犬，正是一个“器”字，四口对一犬，可不是口多犬少吗！佛印正皱眉挠头时，忽然看见两个人抬着一根木料走了过来。他眼前一亮，联从口出：“二人抬木迈步来，人短木长。”苏东坡听罢，连声称妙。原来，“来”的繁体字是“木”字腰窝两个小“人”，木头挺长，人却极短，佛印同样用拆字法对出了下联，可谓天衣无缝。
相传佛印和尚与苏东坡的妹妹苏小妹也曾有过一次“拆字联”妙对。有一天佛印和尚去拜访苏东坡，大吹佛力广大、佛法无边。坐在一旁的苏小妹有意开他的玩笑，说：“人曾是僧，人弗能成佛。”佛印一听，也反戏她一联，“女卑为婢，女又可为奴。”苏小妹和佛印的妙对，就是利用拆字法巧拼“僧”、佛“、婢”、“奴”四字互相戏虐，真是妙趣横生。{汉字拆字游戏}.
宋朝仁宗时期的宰相吕蒙正，幼时家境贫寒，缺衣少吃，但他学习刻苦，天赋颇深。一日，私塾先生带领几个学童上山游览，吕蒙正因未吃早饭，肚中饥饿，看到有一山泉，忙跑过去伏下身子饮水充饥。先生见此情景，知其必是饥饿所致，便即景出联问曰：“欠食饮泉，白水岂能度日？”吕蒙正人称“神童”，知道这是一副拆字联，“欠”、“食”是一个“饮”字，“白”与“水”是一个“泉”字。此联触到了他的痛处，勾起起他无限愁情。于是他当即对出了下联：“才门闭卡，上下无处逃生。”吕蒙正将“才”与“门”组成“闭”字，“卡”拆为“上”“下”二字，既说出了自己的家境，又与上联相对甚妙。
明人蒋焘，少时即能诗善对，一天家中来了客人。此时窗外正下着小雨，客人想考考他，便出联云：“冻雨洒窗，东两点，西三点。”“冻”字拆开是“东两点”，“洒”字拆开是“西三点”，对起来有一定难度。这时只见蒋焘从屋里抱出个大西瓜，切成两半，其中一半切了七刀，另一半切了八刀，对客人说道：“请各位指教，我的下联对出来了。”蒋焘见客人纳闷，于是说，我刚才对的是：“切瓜分客，上七刀，下八刀。”客人赞不绝口。“切”字拆开正好是“七”、“刀”，而“分”字拆开是“八”、“刀”。
明代江南“四大才子”唐伯虎、祝枝山，文徵明和周文宾，在平常聚会时就常常吟拆字诗联取乐。一天，祝、文、周、三人应邀到唐府作客。一进门，看到唐伯虎和家人正在影壁墙前种桂树，便一齐上前打招呼。祝枝山开口道：“闲种门中木。”唐伯虎听完暗思：门中有木是个“闲”字，随即开口答道：“思耕心上田。”文徵明不甘落后，连忙说：“秋点禾边火。”周文宾曰：““甜生舌后甘。”刚一落音，祝枝山击掌称妙。说到：“我们四人的拆字联连起来正好是一首诗呀！”
第三篇:《汉字拆字练习》
汉字拆字练习
苯（ ）品（ ）串（ ）吊（ ）帽（ ）帅（ ）贴（ ）帖（ ）罩（ ）武（ ）钟（ ）或（ ）贵（ ）才（ ）划（ ）茧（ ）因（ ）畸（ ）别（ ）型（ ）虎（ ）可（
）杏（ ）赴（ ）你（ ）
第四篇:《有趣的拆字游戏》
有趣的拆字游戏
星期六，我兴致勃勃地来到学校，老师笑容满面地说：“我们来玩拆字游戏。”我们一听到玩，就齐声大叫：“好！” 老师先给我们拆了两个字，分别是“贵”和“贱”，问：“这两个字有什么相处？” 同学们争先恐后地说：“都有一个贝字。” 老师告诉我们，古代贝就代表钱的意思，“贵”把钱踩到脚底下，视钱如粪土，“贱”把钱放在胸前，视钱如命。我们一听，更加着迷了。老师又说了“闷”就代表门把心关起来，不让它与人接触，变得很孤单、郁闷；“聪”它可以分成“耳”“眼”“口”“心”，“耳”代表用耳朵听，“眼”代表用眼睛看，“口”代表用嘴巴发表意见，“心”代表用心感受、体会，聪明的人是同时用耳、眼、口、心来学习的，同学们叫着：“还可以看成‘耳’和‘总’，老师说：“对呀，代表总经理用耳朵听。” 老
师让我们自己想字拆字，我们说了
“歪”，就是“不”和“正”代表不正，就变成歪了；我们还说了“明”，代表白天要靠太阳，晚上要靠月亮，才能看见东西，我们还说了很多字，如“抱”、“思”、“男”
通过这次玩的拆字游戏，我知道了如何分解字意，加深了对字的理解。
有趣的拆字游戏
今天我们玩了一个 “拆字”的游戏。我先神秘地拿出一张白纸，在上面写下一个“闯”字。姐姐皱了皱眉头，一脸疑惑不解的表情，我为了吊姐姐的胃口故意慢条斯理说道：“闯“字的解释是一匹野马奔进了门里！”“哦！我明白了。”妹妹似乎明白了我葫芦里买的是什么药。
接着，我又拿出一个字，让她们解释。这是一个“闷”字。“我来解释！”“我来解释！”姐妹两争先恐后抢着回答。“心”被关在“门”里就会“闷”呀！姐姐反应机敏抢答成功，她占了上风，看她一脸得意的表情。我心想：你还是
先别得意，好戏还在后头呢！我拿笔在白纸写了一个‘钩’字，姐姐这下低头陷入了沉思，像一位哲学家，妹妹却左顾右盼，看她好像置身事外似的，这下我心里乐开了花，“哈哈，解释不出来了吧！”话音刚落，这时妹妹眼睛一亮，说道：用金属做成‘勾’可以用来钓鱼所以是‘钩’。“真是个小人精厉害啊！我叫道。心里一边琢磨着出个难的，不能再让你们猜着了！”我想了半天，一个难字也想不出来，尴尬极了！心里像装了十五只吊桶——七上八下，绞尽脑汁总算绞出了一个“趣”字，我也算拿出了我的杀手锏了。姐妹两认真思考起来，天性好动的妹妹此刻也安静了下来，聚精会神地想这个字，可还是百思不得其解。场面陷入了僵局不得已我只得向她们解释道：“我们学习要边‘走’边‘取’才有‘趣’！”听我一说：姐姐恍然大悟，拍手叫好，妹妹也为我言简意赅的回答而喝彩。
游戏到此拉上了帷幕，但我们还意犹
未尽。我不禁为发明这些字的古人刮目相看，拆字游戏让我懂得了许多知识。
拆字游戏真有趣
今天，我们在作文班上玩了一种拆字游戏，令我感受颇深。
这种拆字游戏就是把一个字拆成几个不同的部分，从而明白这个字的意思。 陶老师给我们出了“贵”、 “贱”、“闷”、“聪”和 “趣”这五个字，让我们来拆。虽然意思我们都懂，可又要拆 又要逐部分解释，实在不知该怎么办。最后，在了老师的示范 下，我们解出了前三个较简单的字。后面的两个比较难，我们 一时半会儿还解不出来。 这个“聪”该怎么解呢？同学们有的抓耳挠腮，表现出困 惑的样子；有的用手托住下巴，两眼无神地望着天花板；有的 双目禁闭，皱起眉头；有的一边啃着铅笔头，一边目光呆滞地 望着黑板这时，小红发表了自己的看法，她说：“聪可以 拆成‘耳’、‘口’、‘心’和两点，说明聪明就是用耳朵 听、
用嘴巴说、用心想，再加上两滴汗水。”这个解释真不 错，同学们都很钦佩她。这时小刚补充说：“这两点也可以看 作是两只眼睛啊！”这下，答案更加准确了。
那这个“趣”又该怎么解释呢？小明说：“‘取’包在 ‘走’里面，就是说在路上捡到东西，就很有趣。”大家捧腹 大笑。李力说：“在人生的道路上，学习了知识，取得了荣 誉，这一生就是有趣的。”“没错！”“太对了！”赞叹 声不绝于耳。
这次的拆字游戏不仅让我玩并快乐着，而且最后的两个字 更让我受益非浅，在人生的道路上，我将以此为我学习和做人 的方法，并永远警记。
第五篇:《我喜欢和汉字做游戏》
我喜欢和汉字做“游戏”
当我牙牙学语的时候，妈妈便教我读儿歌背古诗，3岁开始认识汉字，现在的我已被汉字所着迷。汉字就像一个个小精灵，都有着自己的含义和本领，它不仅让我学到许多知识，掌握很多本领，而且也让我更深入地了解了大自然的奥秘。在我成长过程中，经常喜欢和汉字做“游戏”。
记得，读一年级的时候，我就喜欢词语接龙，和同学，和爸爸妈妈，和爷爷奶奶一起，无时无刻地在做“游戏”。那时觉得汉字很神奇，同样的一个字竟然可以找到许多不同的好伙伴，而且都有着各自的含义和本领。慢慢地我又迷上了成语接龙，这个游戏难度比较大，可能是我看的书不够多，和爸爸妈妈比赛时老是输，看来，我还得多看看书，掌握更多的词汇量，认识更多的汉字才行。最近，我又喜欢上了拆字游戏，还在图书馆里借了许多字谜游戏的书。在学校，课余时间，我喜欢给同学们猜字谜，看到同学们猜不出的表情，也是我最得意的。在家里，每天晚上必做的一件事就是，一家人坐在一起猜字谜。昨天，妈妈给我猜的字谜到现在还没解答出来呢，大家可以跟我一起动脑筋哦！谜面：口木不是呆，不做杏字猜，你若猜困字，还没猜出来？你知道答案吗？如果知道的话一定要偷偷的告诉我？
你是不是跟我一样，觉得汉字真的很神奇。我喜欢和汉字做游戏，喜欢每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章让我成长
第六篇:《拆字拆出诗谜美》
拆字拆出诗谜美
来源：灯谜博客圈 发表日期:2009-03-30 10:11:49
拆字拆出诗谜美{汉字拆字游戏}.
谜人通过汉字的特点，进行拆离组合，从而达到为谜底配面之目的。拆出的谜面往往形成优美的诗句，让猜者即享受到诗词意境之美，又能享受到灯谜底面扣合之趣，给人艺术的熏染。例如：
①“溪水清，景色美，春雨游人少，唯见鸟双栖”，猜港人“奚秀兰”
谜面是一幅优美的意境图：溪水清清，春雨霏霏，鸟儿双双，游人稀少。让人置身于清雅犹新的美丽景色当中。
其实是作者在玩拆字游戏：将“溪”字之中的“水”清除，余下的便是“奚”；“景色美”会意成“秀丽”；春雨游人少，“春”字连“雨”，则是暗示春字里去掉“日”，有雨则没日。“游人”则暗示从“春”字里游走“人”部，剩下的就是“三”了。加一句“唯见鸟双栖”，将两点比作两只鸟，与“三”字组合成“兰”字。值此得出谜底“奚秀兰”。
②他去也，明月正当空，方离别，叹春又能逢（猜时间用语）双休日
面句描画情人分手离别之场面：晚间明月当头，情人间手牵手，依依不舍，他即将远行，心中话语难倾衷肠，他们舍不得分手而去，但又不得不别，只好把彼此的想念寄托在来年的春天。
;他去也”扣出一个;人”字；;明月正当空”扣