【 – 小学作文】
第一篇:《作文指导教案——–他真不简单》
八年级语文作文指导课教案：《他真不简单》
一、教学目标
1、指导学生多角度立意。
2、指导学生进行选材。
3、培养良好的写作习惯。
二、教学重点、难点：练习写作列提纲。
三、教学方法：引导、合作、自主练习 。
四、课时安排：一课时
五、教具：多媒体教学
六、教学过程:
（一）、故事导入，进入情景
由湖南洪战辉照顾妹妹整整12年的感人事迹（幻灯片出示洪战辉相关事迹和图片） 请学生谈谈个人感受。（感动、了不起、伟大等等）
引入课题————他真不简单
请以“他真不简单”为题写一篇作文，除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（二）、浅谈感受，亲身体验
在现代社会生活中，人是感性的动物，让我们打开记忆的闸门，想一想：最让你觉得不简单的人是谁?（可以是人或事，情或景，可以是伟人壮举，也可以是平凡小事，可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的等等）
同桌互说
总结： 谁曾经让你的心灵怦然一动， 谁曾经让你的泪水盈满眼眶，我们可以从哪里去找写作素材呢?
（三）、图片展示，引起共鸣
社会中确实有一些不简单的人，跟同学们一起分享。（幻灯片展示）
1、找社会中的典型材料
①王顺友
用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，“以苦为乐，苦中作乐”。
②邰丽华
真情语录：千手观音是非常善良的一个菩萨，她伸出一千只手去帮助世界上所有有困难的人们。同样，我们就是因为得到全社会给予我们的关爱，因此我们也会伸出一千双手去感谢所有给予我们帮助的人。
“感动中国”颁奖词：从不幸的谷底到艺术的高峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手擘间勾勒人性的高洁，一个朴素的女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中最美。
2、写身边的感动材料
①、讨论回答：身边的哪些人让你觉得不简单呢？（在平凡的岗位上工作的人）
在生活中能够引起我们心灵一点点的震颤的事情都可以作为感动的材料。
②、述说身边的人和事
此情此景是否触动你心底的那份情愫？把你的所思所感尽情地吐露出来吧！
语文就是生活，作文同样也是如此，当我们关注社会、生活的同时，有时聆听一下大自然的声音，我们会发现其中也有着许多写作的素材。
通过以上分析，我们明白了写作中怎样找材料？
1、写典型事件 2、从身边细小的事情去挖掘
（四）、欣赏范文
幻灯片展示范文
点评范文（可以从标题、开头、结尾、内容、语言等方面点评。）
学生点评：
1、以破折号引出副标题，紧扣“他真不简单”话题。但主标题不够贴近内容。
2、内容上联系实际，真实可信，确属走近生活,有感而发。
3、三个片段看似毫无关联，实质上都紧扣中心话题。
4、开头用诗人和我富有哲理性的语言引入话题,结尾画龙点睛式的总结。使全文浑然天成。
（五）、列提纲
我们心中都已有想写的材料,请大家列提纲。(师巡回指导，列出写作提纲。)
列提纲要求:
1、确定标题及中心思想,初步体现条理性和层次感。
2、学习小组里相互间讨论,修改各成员写作提纲,老师巡回辅导。
3、具体列出:标题、开头、选取的主要素材、结尾。
写作指导
要想写好这篇文章,就需要从材料出发,充分调动生活积累,此外在充分领会“不简单”的内涵基础上,还要从全新的角度,选择一个新视角,去抒写真情。生活中处处涌动着不简单的人和事,只有善于用心捕捉,就能找到写作的切入点。
内容上,我们即可以写伟人的壮举,也可以写凡人小事;还可以写造化奇观,鬼斧神工。但切记,所写的这些都必须是令你感动的,能与读者用心书写、交流的。要让读者感动,让生活感动,让世界感动。
写法上,既可以抒情,也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础,否则,所抒之情,所议之理,皆会成为无源之水,无本之木,这就起不到感染读者的作用,反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式,都必须要把握住情感的基调,以真情感人,以深邃的思想感人。{他真不简单作文}.
总之,只要文章内容能恰当地围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,就都符合要求。
（六）、提纲展示
学生讲写作思路。
（七）、作文
请以《他真不简单》为题写一篇作文。
注意:①立意自定。②文体自选。③不少于600字。④根据提纲先打草稿，修改，再工整的抄在作文薄上。
（八）、总结{他真不简单作文}.
我们生活在高速发展的社会里，只要大家用心生活，用心作文，就不怕没有好文章，没有好生活。最后，送大家一句话“学会感动，是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人。”
第二篇:《作文指导教案——–他真不简单》
八年级语文作文指导课教案：《＿＿真不简单》
一、教学目标
1、指导学生抓住题眼，多角度立意；
2、指导学生选择材料，展现人物个性；
3、了解记叙文中写人的基本方法；
4、指导学生刻画人物，把人物写的生动鲜活。
二、 教学 重难点
教学重点：了解记叙文中写人的基本方法；
教学难点：感悟如何在记叙文中写出人物的思想感情、性格特征和品质特性；
领会如何通过对人物的刻画来表达文章中心。
三、教学方法：引导、合作、自主练习 。
四、课时安排：一课时
五、教具：多媒体教学
六、教学过程:{他真不简单作文}.
（一）、故事导入，进入情景
讲述2013感动中国十大人物之一孟佩杰恪守孝道的平凡女孩的感人故事。（幻灯片出示洪战辉相关事迹和图片）
请学生谈谈个人感受。（感动、了不起、不简单等等）
引入课题————＿＿＿真不简单（横线只能填他、她、它）
请以此为题写一篇作文，除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（二）、浅谈感受，亲身体验
本文是半命题作文，但横线内容已作限定，只要确定写人还是动物。文章的关键字眼是“不简单”，要扣此来选择材料，多角度立意，展现人物或动物的个性，体现其不简单。选材要把握三个原则：源于生活真实；独具个人特色；加强详略处理。
同桌互说，畅谈写作心得。
总结： 谁曾经让你的心灵怦然一动， 谁曾经让你的泪水盈满眼眶，我们可以从哪里去找写作素材呢?
（三）、抓住题眼，立意选材
1、何谓立意？
人们常说“文以意为主”、“文以载道”，这一“意”或“道”就是文章中心。立意就是确立文章的中心思想。这是写好文章的关键。凡是好文章，无一不是在立意上下功夫的。因为文章的中心思想，就如文章的灵魂，它统领全文，贯穿首尾。
学生抓题眼“不简单”谈本文可以表现的几个主题。教师强调立意要真、新。
2、何谓选材？
选材，就是选择典型材料，来表现中心。
文章是通过材料来立意的，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，也就是立意不正确，不管它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。
社会中确实有一些不简单的人，跟同学们一起分享。（幻灯片展示）
（1）、找社会中的典型材料
①邰丽华
真情语录：千手观音是非常善良的一个菩萨，她伸出一千只手去帮助世界上所有有困难的人们。同样，我们就是因为得到全社会给予我们的关爱，因此我们也会伸出一千双手去感谢所有给予我们帮助的人。
“感动中国”颁奖词：从不幸的谷底到艺术的高峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手擘间勾勒人性的高洁，一个朴素的女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中最美。
②非洲动物世界的感人故事
那是没有文明人居住的非洲野生动物天堂，动物们像人一样自己经营自己的家园，自己建立自己在动物社会的各种关系，自己安排自己的生活方式和内容，没有人类来干扰它们的社会秩序，来捕杀它们，它们顺天地自然之道，过着像人类向往的桃花源里的生活：平安、和谐、自由、快乐。 比如有福共享的蜜蜂熊和蜜蜂鸟。
（2）、写身边的感动材料
①、讨论回答：身边的哪些人让你觉得不简单呢？ 在生活中能够引起我们心灵一点点的震颤的事情都可以作为感动的材料。
②、述说身边的人和事 （让人肃然起敬的、潸然泪下的""）
此情此景是否触动你心底的那份情愫？把你的所思所感尽情地吐露出来吧！
语文就是生活，作文同样也是如此，当我们关注社会、生活的同时，有时聆听一下大自然的声音，我们会发现其中也有着许多写作的素材。{他真不简单作文}.
通过以上分析，我们明白了写作中怎样找材料？
1、写典型事件 2、从身边细小的事情去挖掘
（四）刻画人物 学会描写
本文是第三人称，不能做心理描写，可做外貌、语言、动作和神态描写。
1、外貌描写（出示一组人物图片段人物外貌描写，学生猜写的是谁。）明确写外貌要抓住特征，观察生活，语言生动（运用修辞），描写准确。
2、语言描写（出示孔乙己、别里科夫、曹操语言，让学生判断个性。）明确写语言要符合人物身份、个性，抓典型化语言。
3、动作描写 出示《鲁提辖拳打镇关西》中对鲁智深的动作描写，明确动作描写要显示人物个性，符合生活真实。
4、神态描写 出示初一课文《王几何》神态描写片段，明确写神态要注意细微变化，反映人物思想感情。
确定主题，选好材料后，要对之前选定人物和事件作描写，组合运用多种人物描写手法，把人物放在特定环境中来刻画，突出个性，突出“不简单”。
（五）、作文
请《＿＿真不简单》以为题写一篇作文。
注意:①立意自定。②文体自选。③不少于600字。④根据提纲先打草稿，修改，再工整的抄在作文薄上。
（六）、教师小结：
今天，这节课要强调三点内容：
1、立意不仅是一个技巧的方面的问题，更与一个人的人品有关。“文如其人”。好人才能做出好文章，做一个好人，才能立出正确的意。我们每个同学要加强自身修养，做一名好学生。
2、选择好材料，生动描写。要求我们要拥有一双慧眼，敏锐地观察生活，这样，你才会发现生活中的美，才能挖掘新颖的题材；我们要有一颗敏感的心，这样才能体会真情，写出真情。否则，你就只能闭门造车，凭空臆造，写成的文章也只会是矫揉造作，无病呻吟之作。所以，请同学们热爱生活，关注生活吧。
第三篇:《话题作文 他不简单600字作文(3篇)》
话题作文 他不简单600字作文（3篇）
第一篇：他真不简单
他，眼睛比蝌蚪还小，个子是我们班最矮的，可是在我们班，只要提到他的大名，谁都会竖起大拇指，赞一声：“他，真不简单！”
上课铃声急促地响起来，好事者冲向讲台看课表，然后哭腔地叫道：“数学课——”结果被正好走进教室的老师瞪了一眼。大家没心情笑，害怕上数学课的同学就像一只只小鸡。看他，精神百倍，像一道亮丽的风景线。
老师板着脸说：“口算：65×3=？”我还在发愣，突听前方一个十分自信的声音冒出来：“195。”老师又说：“195×75=？、1399×1478=？、20XXx6754=？”说完后，老师有些得意地一扬柳眉，然后盯着他。他仍然镇定自若，两眼盯着黑板，全神贯注地心算。我们看着这三个“吓死人”的算式就心惊胆战，连算的勇气也没有了，全都指望他了。过了一会儿，他便开口了：“14625，2080313，13514754。”老师怔了半晌之后，目光由冰冷变温柔，脸上的阴云也散了。
下课后，同学们全都围上去，有的问心算经验，有的连声夸赞。话题作文 他不简单600字作文（3篇）话题作文 他不简单600字作文（3篇）。
嘿，他真不简单！他就是我们班的阿直。
第二篇：他，不简单
把简单的事坚持做就是不简单；把容易的事坚持做就是不容易；把平凡的事坚持做就是不平凡！{他真不简单作文}.
如今，我已经深刻地体会到了这句话的真正意义。正是他，张伯伯，这位年过古稀的老人，无时不刻地用行动验证着不简单的真谛。
现在的他呀，中等个儿，略有点驼背。稀疏的头发早已发白。一双大手掌和那张脸上，爬满了皱纹。还有那一双充满慈祥的眼睛里，总闪着平易近人的光，使人不禁暖洋洋地。他和老伴十分热心和这栋楼里的人家友好的相处着，凡是有好吃的好用的都先中上下几户邻居分享。
记得有一回他们夫妇有事出去了几天，不知哪户人家忘了倒垃圾，竟把垃圾搁在了楼道里，也没有再去把它倒了。就这样那位“不速之客”便在楼道里安居乐业了。起初也没什么事，在楼道间奔上奔下的男男女女有的随便一脚把垃圾袋踹到一边；有的若无其事，视而不见；有的皱着鼻子，小声嘀咕：“臭死了。话题作文 他不简单600字作文（3篇）文章话题作文 他不简单600字作文（3篇）出自wk-78500000542763.html，此链接！。”就是没有一个人愿意伸出手去扔掉它。渐渐的，臭味开始弥漫，肆无忌惮地在一楼到六楼穿梭。连一群苍蝇也来光顾这间“五星级宾馆”。人们更不情愿去碰这袋垃圾了。总是捏着鼻子，皱着眉头，一边发出抱怨一边加快速度奔下楼，瞥也不愿瞥一眼。恶性循环就是这样进行的""
直到张伯伯和张奶奶回来，刚打开6号楼的大门，臭气就扑面而来。我有事出去，正好看到了这一幕。只见张伯伯先把张奶奶带到家中，又二话不说拿着扫帚和簸箕，来到二楼楼道散落垃圾的地方，他先赶走了所有的苍蝇，接着麻利地使用扫帚，把一些倒出来的垃圾一个不落地扫进簸箕里。然后，连同垃圾袋中的垃圾一起倒进垃圾筒。最后，他又拎来一桶水和拖把，把一楼到六楼所有的楼道清选了一遍，这才心满意足地笑了。
我默默站在那；默默注视着他；默默地感慨着；又默默地自责着""他笑得那么欣慰，那么满足""
我默默地离开了，不想惊动这道最美的风景线""
从此以后，张伯伯每天都清扫一遍楼道，仿佛在呵护自已心爱的东西。
这就是不容易；这就是不平凡；这就是不简单！
第三篇：他，不简单
他，经常把头躲在衣襟里，在人群稀少的地方来回走动；他，经常在趁人不妨时，干偷鸡摸狗的坏事；他，是坏了中国这碗好粥中一颗令人厌恶的老鼠屎！他，就是人见人恨的小偷！让人猜不透的小偷！{他真不简单作文}.
那一天，我去超市买东西，街上静悄悄的，只有稀稀拉拉的几个人在散步，大家大概都躲在家里“冬眠”了。我正浮想联翩，突然一声声尖叫把我拉回到现实生活中，随后是一阵叫喊声：“哼！哼！”只见两个男的小偷拦住了一位独自行走20几岁的女人，那人穿着高跟鞋，紧身衣，大概是要去送礼，领了大包小包一大堆，这下被小偷看中了，一个小偷老练的用手抱住受害者，将她的手压在背后，另一个乘机偷走了东西，并翻走了钱包。话题作文 他不简单600字作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。在这空旷日野的街道，在这对面许多店铺的街道，两个小偷竟不慌不忙的完成了自己的“使命”。然后迅速逃离现场。我赶紧追上去，两个人穿着黄色的外套，在马路上拎着东西飞奔，还不时看看后面有没有人追上来，我趁机看清楚了那两人的面孔。但是，我只身一人身单力弱，没办法去抓小偷，小偷一推我，我也许就被推骨折了，眼见着小偷的身影越来越远，最后消失在人群中。
我的心紧张的蹦蹦直跳，想到现在的小偷越来越多，现在的小偷胆子也越来越大，我的心始终不能平静下来。小偷啊，小偷，你们为什么要干出这种令人厌恶的举止，你们可以凭自己的努力，赚来钱，这样，你们就能自豪的向家人宣布：“这是我赚来的钱，这是我理所当然应当拿的钱！”现在，你们又干了一件坏事，难道还能安心过好一个年吗？你们的良心难道不会阻止你们干坏事，让你们改邪归正，弃暗投明吗？没人能看清你们，没人知道你们在想什么。
小偷，不简单！
第四篇:《她不简单作文指导》
《她不简单》作文指导
写作要注重真情实感，这样写出来的文章才能打动读者。这堂课我们要写的文章是《她不简单》，同学们都知道，写人离不开事，写事离不开人，本文写“她”要通过“不简单”三个字来表述。其实在我们身边有许许多多不简单的人，如：我们班XXX每次语文考试几乎都拿第一，XXX勤工俭学考上大学，XXX的母亲在家乡开了一个大超市""只要我们留心观察，就能找出许多不同平常的人，从她们的身上我们会发现许多不同寻常的事。同学们你们只要把自己看到的和想 到的用文笔细细描绘，我想一定能写出一篇美文，供大家赏阅。