【 – 小学作文】
篇一:《关于描写蚂蚁的作文：蚂蚁的世界》{写一篇作文蚂蚁的生命}.{写一篇作文蚂蚁的生命}.{写一篇作文蚂蚁的生命}.
关于描写蚂蚁的作文：蚂蚁的世界 浙江省湖州市爱山小学三年级 杨漾 今天，我坐在家门口休息。忽然，我的目光被一只小蚂蚁吸引住了。就这样，我跟着这只小蚂蚁作了一次奇异的游历。 这是一只全身披着深灰色衣服的小蚂蚁。我想它一定是小先锋吧，只见它东走走西走走，东闻闻西嗅嗅。忽然，小蚂蚁停住了脚步。啊！原来是一块面包屑。小蚂蚁迫不及待地一口咬住面包屑。那块大过身体好几倍的面包屑竟然被拖动起来了。但是，实在太大了，小蚂蚁搬不动，只好咬了一块。小蚂蚁顶着面包屑摇摇晃晃地往洞里爬去。我想：小蚂蚁一定回家用触角去叫它的同伴一起来搬美食吧。 果然，过了一会儿，一大群蚂蚁爬了出来。那只爬在最前面的一定是刚才的小先锋吧。它爬一爬，停一停，似乎在说：“快！快跟着我，别掉队！”不一会儿，小蚂蚁就找到了面包屑。它们围了上去，一下子就把面包屑分完了。它们顶着美食开开心心地回家了。我想：此刻，蚂蚁们一定在洞里开庆祝大会。工蚁们一定在载歌载舞，蚁王一定在享用美食。那小先锋一定也在享用美食吧！ 我悠悠忽忽地漫游了一个上午，直到妈妈叫我吃饭，我才依依不舍地起身离开这蚂蚁的世界。{写一篇作文蚂蚁的生命}.{写一篇作文蚂蚁的生命}.
简评：
《蚂蚁的世界》篇幅短小，但层次分明。而小作者的高明之处在于虽然他（她）在整篇文章中没有发表任何总结性的感想（也就是作者的写作意图），但通过他（她）的文字，我们强烈地感受到了蚂蚁们无私、团结的精神。这也是这篇作文比同类作文略胜一筹的原因所在吧。 当然，小作者的文字表达能力还需进一步加强，要尽可能做到句子通顺，文笔流畅。
篇二:《写蚂蚁抢食的600字作文》{写一篇作文蚂蚁的生命}.
写蚂蚁抢食的600字作文 抢食大战 今天下午，我在小区门口玩耍，忽然看见一群蚂蚁在觅食。于是，我到家里拿了一勺米饭，放在了蚂蚁洞穴口。 我静静地观察着，终于有一只蚂蚁找到了，它爬上米饭，在上面转来转去，不知道在干什么。不过一会儿，那只蚂蚁就进了洞穴。我说：“哎，你不要米饭啦！”它走了，我只好再等了。可没想到的是，那只蚂蚁进了洞穴之后，又来了一大群蚂蚁。“原来是这样啊！”我感叹道。可它们正要搬米进去时，另一个洞穴来了一群蚂蚁，它们是来抢东西的。我把第一个洞穴的名叫弱弱队，另
一个叫强强队。因为强强队是先抢到食物的，应该归它们。于是，一场激烈的斗争开了。 看，强强队仗着身强力壮的优势，拼命往前冲。弱弱队渐渐往后缩，我高兴得手舞足蹈！这时，弱弱队不知从哪里来了一只大蚂蚁，这下可有好戏看了。大个儿的蚂蚁先用触角碰了碰其他蚂蚁的触角，然后进入战斗。没过多久，弱弱队的大蚂蚁就把六个强强队的蚂蚁头咬下来了。我目不转睛地看着，实在看不下去了，弱弱队好残忍，竞把大蚂蚁弄死了。这样就平等了。在弱弱队和强强队打的时候，弱弱队已经派出成员，把大部分米饭都拉到了洞穴里了。弱弱队看见有了足够的食物，就不再跟强强队纠缠了。 强强队只能把剩余的米饭都拖到洞穴中了。我真为强强队感到惋惜。