【 – 小学作文】
【篇一】钱塘湖春行是人教版几年级的课文
古代诗歌四首：观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙•秋思 (人教版七年级教案设计)
○学习目标
①了解诗词有关知识。
②品味语言，体味诗词意境。
③有感情地反复诵读并熟练地背诵。
④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。
○学习重点
品味语言，体会意境，诵读并背诵。
○学法指导
唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。本课共选了三首诗、一首曲，都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海，驾舟杨帆，赏花观鸟，咏春悲秋……用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景，唤起我们美好的情怀。学习本课，要先了解诗词的有关知识，再结合注释疏通诗句，初步把握句面意思，尔后，应抑扬顿挫的进行朗读，在朗读中要想像诗中的画面，体会诗人的感情，品味诗词的意境。
预习形成
1、找出各首诗中的生字注音，难写的字写会。
2、查阅资料：简介作者作品，
（1）曹操
关于汉乐府诗
（2）王湾
（3）白居易
（4）马致远及散曲
3、理解文题，概括诗意
（1）《观沧海》
（2）《次北固山下》
（3）《钱塘湖春行》
（4）《天净沙秋思》
合作展示
一、《观沧海》曹操
1、导学：这时诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。《观沧海》是曹操的名
①诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?
②哪些诗句直接表达了思乡之情?
3、探究想像“潮平两岸阔，风正一帆悬’’是怎样的情景。如果你身临其境，将会有怎样的感受?
三、《钱塘湖春行》白居易
1、导学：钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。此诗是长庆三年或四年(823—824)春，白居易任杭州刺史时所作。诗人早春游湖，面对湖光山色，莺歌燕舞，草色花香，心情十分愉快。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。诗的风格自然清新，娟秀明丽。
2、思考下列问题。
①诗的四联各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色?
②哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?
③“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?
四、《天净沙•秋思》马致远
1、导学：天净沙：散曲曲调名。散曲是元代的新诗体，是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐歌唱的长短句歌词，以后文人相继大量写作。
散曲分小令与套数两种。小令只有一支曲子。套数又叫“散套”、“套曲”，是由同一宫调的若干小令相联而成的组曲。一套至少两支曲子，多的可达三四十曲，没有定数限制，但必须是同一宫调，而且要一韵到底。在结尾的地方，一般有“尾声”，以表示首尾的完整和音乐的终结。散曲的长短句形式较词更为灵活自由，最短的有一字句、二字句，最长的可有二三十字为一句的。句中可以衬字，使唱词生动、通俗、口语化。
七百多年来，人们说起“乡愁”，就会想到这
1．填空：（4分）
《观沧海》一诗中的想象之句是：
《次北固山下》一诗的颈联是：
《钱塘湖春行》的名句是：
《天净沙秋思》的主旨句是
2．下面不是对偶的一句是（ ）（5分）
Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬 Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边
4．对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（ ）（5分）
Ａ．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。
Ｂ．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。
Ｃ．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？
Ｄ．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
5．对下列诗句赏析不正确的一项是（ ）（5分）
Ａ．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里：借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。
Ｂ．客路青山外，行舟绿水前：先写“客路”而后写“行舟”，将诗人身在江南，却神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”遥相呼应。
Ｃ．常记溪亭日暮，沉醉不知归路：虽没有述说难以忘怀的具体情景，但“沉醉不知归路”不仅自然地引出下文，而且留给读者丰富的想象。
Ｄ．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：以惊鹊写明月，以鸣蝉衬清风，“惊”写鹊，“鸣”写蝉，有静有动，有实有虚，有声有色，有形有味，堪称写景佳句。
6．残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？
答：_______________________________（5分）
7．汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？
答：_______________________________。（5分）
第二部分：阅读分析
（一）读《次北固山下》，回答问题：
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
10．解释下列句子中的词语：（4分）
次北固山下（次： ） 客路青山外（客路： ）
乡书何处达（乡书： ） 海日生残夜（残夜： ）
11．诗中的千古名句是，它抒发了作者怎样的情怀？
（5分）
12．这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？（5分）
（二）读《钱塘湖春行》，回答问题：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
13．该诗押的韵是，韵脚是。（5分）
14．解释句子中词语的意思：（6分）
行不足：阴：
15．这首诗写了钱塘湖的哪些景色？（5分）
16．将“几处早莺”改为“处处早莺”，“谁家新燕”改为“家家新燕”有什么不好？（5分）
（三）读《天净沙•秋思》，回答问题
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
17．这首曲的曲牌名是，曲名是。（5分）
18．曲的第一句用了三个 词，写了三种景物，即。（5分）
19．前三句用了 个 短语，写出了秋郊黄昏的 、 。（5分）
20．曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是。（5分）
第十五课《古代诗歌四首》
训练一
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒngzhì（）（）jié（）石澹澹（）（）
萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）
二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。
1、幸甚至栽，歌以泳志。（）
2、潮平两岸阔，风正一帆县。（）
3、乡书何处达，归燕洛阳边。（）
三、填空、简答。
1、《观沧海》一诗选自《》，作者，字，（朝代）
家、家、诗人，他的诗以见长。他与其子、
合称“三曹”。
2、《次北固山下》一诗中“次”意为，该诗作者为代诗人。
3、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：，。
，。
4、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：，
。
四、阅读下面这首诗，按文后要求答题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、在横线上补全省略的句子。
2、这首诗选自《》，作者是代大诗人，字，晚号
。
3、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从到
最后到，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：、、、，从而突出了环境和季节的特征。
4、如果在标题的“春”字前补上一个字，以准确显示诗人出行的时间，可为：春。
5、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？
答：
6、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？
答：
*7、歌咏西湖的古诗词也不少，你能否试着写出两句呢？
（作者：）
训练二
一、找出诗句中的错别字并订正在括号内。
1、乡书何处达，归燕洛阳边。（）
2、枯腾老树昏雅（）
3、路转溪头忽现（）
二、填空。
1、《次北固山下》是________朝诗人王湾的代表作，体例上属于________诗，内容上属________之作。
2《天净沙•秋思》体裁为，“天净沙”是名，作者，代著名家。
3、接续所给的句子，完成填空。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”“夕阳西下，断肠人在天涯。”面对夕阳，我却
三、辨别下面诗句所使用的修辞手法。
1、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（）
2、潮平两岸阔，风正一帆悬。（）
3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（）
4、七八个星天外，两三点雨山前。（）
四、阅读《天净沙•秋思》，按文后要求作答。
，小桥流水人家，，
夕阳西下，断肠人在天涯。
1、在横线上补出省略的部分。
2、本曲可分两层。在文中用“‖”标出，并写出层意：
第一层：
第二层：
3、全曲感情的基调是（）
A、依恋B、悲伤C、惆怅D、痛苦
4、曲中能够概括全
5、本曲运用了的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。
6、本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？
答：
训练三
一、我国古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁，请写出不同朝代此种文学体裁。
汉代：唐代：宋代：元代：明清：
二、下列诗句朗读节奏不正确的是（）
A、星汉/灿烂，若出/其里。B、江春/入/旧年
C、几处/早莺/争暖/树D、断肠人/在天涯
三、将下列诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。
《观沧海》马致远五言律诗元代
《次北固山下》曹操散曲唐朝
《钱塘湖春行》王湾四言乐府汉朝
《天净沙•秋思》白居易七言律诗宋代
四、请找出本课四首诗词中与“水”有关的诗句。
《观沧海》：
《次北固山下》：
《钱塘湖春行》：
《天净沙•秋思》：
五、阅读下面这首唐诗，回答问题。
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。，。
，。万籁此都寂，但余钟磬音。
1、给诗中加点字注音。
禅院（）万籁（）钟磬（）
2、诗中有四句诗被抽取了出来，请结合诗句的内容，并运用诗歌对仗及押韵的知识，将它们排列为正确的顺序。
①山光悦鸟性②禅房花木深③曲径通幽处④潭影空人心
正确的顺序为：
3、以下说法不正确的是（）
A、末句中“但余钟磬音”的“但”字意思为“只”。
B、这首诗以写景为主，描绘的是清晨山林禅寺的景色。
C、所写的景物如古寺、山林、曲径、深潭、钟磬等共同构成一幅幽静的图画。
D、“潭影空人心”一句的意思是说，潭水深深，让人心中的杂念都消除了，心中澄静无比。
*4、有人认为，最后一句话所写的钟磬之音未免破坏了这幽静、宁谧的氛围。你的看法和他相同吗？为什么？你能否从古诗词中找出与末句写法相似的诗句？请写出来。
答：
【篇二】钱塘湖春行是人教版几年级的课文
人教版七年级语文必背课文
人教版七年级语文必背课文
第二单元 《论语》十则 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐 乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——（《学而》） 2、曾子曰：“吾日有三省身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”——（《学而》） 3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 10、 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
（《卫灵公》）
第三单元
观沧海——曹操（东汉政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称）选自《东府诗集》 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
次北固山下——王湾（唐）选自《全唐诗》 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
钱塘湖春行——白居易（唐）选自《白氏长庆集》 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风廋马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
第五单元
咏雪——刘义庆（南朝）选自《世说新语》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“末若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期——刘义庆（南朝）选自《世说新语》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 龟虽寿——曹操（东汉）选自《乐府诗集》 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以永志。
过故人庄——孟浩然（唐）选自《孟襄阳集》 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
题破山寺后禅院——常建（唐）选自《全唐诗》 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽外，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟馨音。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白（唐）选自《李太白全集》
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。‘ 我寄悉心与明月， 随风直到夜郎西。
夜雨寄北——李商隐（唐）选自《李义山诗集》 君问归期未有期 ， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
泊秦淮——杜牧（唐）选 自《樊川文集》 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
浣溪沙——晏殊（北宋）选 自《珠玉词》 一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕恨来。 小园得径独徘徊。
过松源晨炊漆公店——杨万里（宋）选自《诚斋集》莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢； 正入成了山圈子里， 一山放过一山拦。
如梦令——李清照（女）（宋）选自《漱玉词》 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
兴尽晩回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩欧鹭。 观书有感——朱熹（南宋哲学家、教育家、文学家）选自《朱子大全》 半亩方塘一鉴开， 开光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。 课文
第三单元
《春》——朱自清 《秋天》——何其芳 第六单元
《天上的街市》《静夜》——郭沫若
【篇三】钱塘湖春行是人教版几年级的课文
人教版初中语文必背课文
人教版初中语文必背古诗词
一、 七年级上册
【论语十二章】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯．夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
【秋天】（何其芳）
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
【河中石兽】（纪昀）
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【虽有嘉肴】
虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑（yuè）命》曰：“学（xiào）/学（xué）半。”其此之谓乎？
【观沧海】（曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】（辛弃疾）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙·秋思】（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【龟虽寿】（曹操）
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】（孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】（常建）
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】（李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【泊秦淮】（杜牧）
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
【浣溪沙】（晏殊）
一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
【过松源晨炊漆公店】(杨万里)
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【如梦令】（李清照）
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【观书有感】（朱熹）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
二、 七年级下册
【木兰诗】（北朝民歌）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
【假如生活欺骗了你】（普希金）
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急!
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
【口 技】（林嗣环）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【夸父逐日】
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
【共工怒触不周山】
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不
满东南，故水潦尘埃归焉。
【山中杂诗】（吴均）
山际见来烟， 竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
【竹里馆】(王维)
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
【峨眉山月歌】(李白)
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
【春夜洛城闻笛】(李白)
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
【逢入京使】(岑参)
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
【滁州西涧】(韦应物)
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
【江南逢李龟年】(杜甫)
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
【送灵澈上人】（刘长卿）
苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，
【约 客】（赵师秀）
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
【论 诗】（赵翼）
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。 青山独归远。
【篇四】钱塘湖春行是人教版几年级的课文
人教版初中语文课文目录(2013版)
人教版初中语文课文目录 （2013版）
24*月亮上的足迹 朱长超
七年级上册 第一单元
1 散步 莫怀戚
2 秋天的怀念 史铁生 3*羚羊木雕 张之路 4*散文诗两首
金色花 泰戈尔 荷叶 母亲 冰心
5 《世说新语》两则 刘义庆 咏雪
陈太丘与友期
写作 从生活中学习写作 第二单元
6 我的老师 魏巍
7 再塑生命的人 海伦·凯勒 8*我的早年生活 丘吉尔 9*王几何 马及时 10《论语》十二章 写作 说真话抒真情
综合性学习 漫游语文世界 第三单元
11 春 朱自清
12 济南的冬天 老舍 13*风雨 贾平凹 14*秋天 何其芳 15 古代诗歌四首 观沧海 曹操 次北固山下 王湾 钱塘湖春行 白居易 天净沙·秋思 马致远 写作 文从字顺 第四单元
16 紫藤萝瀑布 宗璞
17 走一步再走一步 莫顿·亨特18*短文两篇 蝉 小思 贝壳容
19*在山的那边 王家新 20 虽有嘉肴 《礼记》 写作 突出中心
综合性学习 成长的烦恼 第五单元
21 化石吟 张锋
22 看云识天气 朱泳燚 23*绿色蝈蝈 法布尔 25 河中石兽 纪昀 写作 条理清楚 第六单元
26 小圣施威降大圣 吴承恩 27 皇帝的新装 安徒生 28*女娲造人 袁珂
29*盲孩子和他的影子 金波 30 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马 写作 发挥联想和想象
综合性学习 少年正是读书时
课外古诗词背诵 1.龟虽寿 曹操 2.过故人庄 孟浩然 3.题破山寺后禅院 常建
4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白5.夜雨寄北 李商隐 6.泊秦淮 杜牧
7.过松源晨炊漆公店 杨万里 8.观书有感 朱熹 9.浣溪沙 晏殊
10.如梦令 李清照 名著导读 《繁星》《春水》：母爱·童真·自然 《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力附录 写好硬笔行楷字
七年级下册 第一单元
1 从百草园到三味书屋 鲁迅 2 爸爸的花儿落了 林海音 3*丑小鸭 安徒生 4*诗两首
席慕假如生活欺骗了你 普希金 未选择的路 弗罗斯特 5 伤仲永 王安石 写作 叙事要完整 第二单元
6*黄河颂 光未然 7 最后一课 都德
8*艰难的国运与雄健的国民 李大钊 9*土地的誓言 端木蕻良 10 木兰诗
写作 选择恰当的抒情方式 综合性学习 黄河，母亲河 第三单元
11 邓稼先 杨振宁
12 闻一多先生的说和做 臧克家 13*音乐巨人贝多芬 何为 14*福楼拜家的星期天 莫泊桑 15 孙权劝学 《资治通鉴》 写作 写人要抓住特点 第四单元
16 社戏 鲁迅
17 安塞腰鼓 刘成章 18*竹影 丰子恺 19*观舞记 冰心 20 口技 林嗣环 写作 表达自己的看法
综合性学习 戏曲大舞台 第五单元钱塘湖春行是人教版几年级的课文
21 伟大的悲剧 茨威格
22 在沙漠中心 圣埃克絮佩里 23*登上地球之巅 郭超人 24*真正的英雄 里根 25 短文两篇
夸父逐日 《山海经》
共工怒触不周山 《淮南子》 写作 勤于修改 第六单元
26 猫 郑振铎
27 斑羚飞渡 沈石溪 28*华南虎 牛汉 29*马 布封 30 狼 蒲松龄 写作 描写要生动
综合性学习 马的世界
课外古诗词背诵 1.山中杂诗 吴均 2.竹里馆 王维 3.峨眉山月歌 李白 4.春夜洛城闻笛 李白 5.逢入京使 岑参 6.滁州西涧 韦应物 7.江南逢李龟年 杜甫 8.送灵澈上人 刘长卿 9.约客 赵师秀 10.论诗 赵翼 名著导读 《童年》：在苦难中长大 《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇 附录
临摹、欣赏颜体书法 汉语词类表(实词)
八年级上册 第一单元
1 新闻两则 毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2 芦花荡 孙犁 3 蜡烛 西蒙诺夫
4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果
5 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 写作 学习写消息 第二单元
6 阿长与《山海经》 鲁迅 7 背影 朱自清 8 台阶 李森祥 9 老王 杨绛 10 信客 余秋雨 写作 叙事要详略得当
综合性学习 让世界充满爱 第三单元
11 中国石拱桥 茅以升 12 桥之美 吴冠中 13 苏州园林 叶圣陶 14 故宫博物院 黄传惕 15 说“屏” 陈从周 写作 说明要抓住特征 第四单元
16 大自然的语言 竺可桢 17 奇妙的克隆 谈家桢
18 阿西莫夫短文两篇 阿西莫夫 恐龙无处不在 被压扁的沙子
19 生物入侵者 梅涛 20 落日的幻觉 黄天祥 写作 使用恰当的说明方法 综合性学习 走上辩论台 第五单元
21 桃花源记 陶渊明 22 短文两篇
陋室铭 刘禹锡 爱莲说 周敦颐 23 核舟记 魏学洢
24 大道之行也 《礼记》 25 杜甫诗三首 杜甫
望岳 春望 石壕吏 写作 学会说点儿道理
第六单元
26 三峡 郦道元 27 短文两篇
答谢中书书 陶弘景 承天寺夜游 苏轼 28 观潮 周密
29 湖心亭看雪 张岱 30 诗四首
归园田居（其三） 陶渊明 使至塞上 王维 渡荆门送别 李白
登岳阳楼（其一） 陈与义 写作 多角度描写景物
综合性学习 怎样搜集资料
课外古诗词背诵
1.长歌行 《汉乐府》 2.野望 王绩
3.早寒江上有怀 孟浩然 4.望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 5.黄鹤楼 崔颢 6.送友人 李白 7.秋词 刘禹锡 8.鲁山山行 梅尧臣
9.浣溪沙（山下兰芽短浸溪） 苏轼 10.十一月四日风雨大作 陆游 名著导读 《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书 附录
欣赏王羲之书法 汉语词类表（虚词） 八年级下册 第一单元
1 藤野先生（鲁迅） 2 我的母亲（胡适） 3 *我的第一本书（牛汉） 4 列夫托尔斯泰（茨威格） 5 *我的童年（季羡林） 写作 记叙的线索 第二单元 6 雪（鲁迅）
7 雷电颂（郭沫若）
8 *短文两篇（巴金）日 月 9 海燕（高尔基） 10 *组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌 雨之歌 写作 借物抒情
综合性学习 寻觅春天的踪迹 第三单元
11 敬畏自然（严春友）
12* 罗布泊，消逝的仙湖（吴岗） 13* 旅鼠之谜（位梦华） 14 *大雁归来（利奥波德） 15 喂——出来（星新一） 写作 合理安排说明的顺序 第四单元
16 云南的歌会（沈从文） 17 端午的鸭蛋（汪曾祺） 18 吆喝（萧乾） 19 *春酒（琦君）
20 *俗世奇人（冯骥才） 泥人张 好嘴扬巴写作 记叙中的描写和抒情 综合性学习 到民间采风去 第五单元
21 与朱元思书（吴均）
22 *五柳先生传（陶渊明） 23 *马说（韩愈）
24 送东阳马生序（节选）（宋濂） 25 诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊潼关怀古（张养浩） 写作 学写书信 第六单元
26 小石潭记（柳宗元） 27 岳阳楼记（范仲淹）
28 醉翁亭记（欧阳修） 29* 满井游记（袁宏道） 30 诗五首 饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 学写游记
综合性学习 背起行囊走四方 课外古诗词背诵 赠从弟（其二）（刘桢）
送杜少府之任蜀州（王勃） 登幽州台歌（陈子昂） 终南别业（王维）
宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 早春呈水部张十八员外（韩愈） 无题（李商隐） 相见欢（无言独上西楼）（李煜） 登飞来峰（王安石） 苏幕遮（碧云天、黄花地）（范仲淹） 名著导读
《海底两万里》 科学与幻想之旅 《名人传》 痛苦和磨难造就的伟人 附录
欣赏唐人狂草 短语结构类型表 句子成分简表 标点符号用法
九年级上册 第一单元
1 沁园春雪（毛泽东） 2 雨说（郑愁予） 3 *星星变奏曲（江河） 4 *外国诗两首
蝈蝈与蛐蛐（济慈） 夜（叶赛宁） 写作 写诗歌 第二单元
5 敬业与乐业（梁启超）
6 *纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）7 《傅雷家书》两则
8* 致女儿的信（苏霍姆林斯基） 写作 写演讲稿 综合性学习 青春随想 第三单元
9 故乡（鲁迅）
10* 孤独之旅（曹文轩） 11 我的叔叔于勒（莫泊桑） 12* 心声（黄蓓佳） 写作 写故事 第四单元
13事物的正确答案不止一个（罗迦费因格） 14 *应有格物致知精神（丁肇中） 15 *短文两篇 《谈读书》（培根） 《不求甚解》（马南邨）
16 中国人失掉自信力了吗（鲁迅） 写作 写读后感
综合性学习 好读书 读好书 第五单元
17 智取生辰纲（施耐庵） 18 *杨修之死（罗冠中） 19 范进中举（吴敬梓） 20 *香菱学诗（曹雪芹） 写作 扩写和缩写 第六单元
21 陈涉世家（司马迁） 22 唐雎不辱使命（《战国策》） 23 *隆中对（陈寿） 24 *出师表（诸葛亮） 25 词五首
望江南（温庭筠） 渔家傲（范仲淹）
江城子密州出猎（苏轼） 武陵春（李清照）
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 写作 续写和改写
综合性学习 话说千古风流人物 课外古诗词背诵 《观刈麦》（白居易） 《月夜》（刘方平） 《商山早行》（温庭筠） 《卜算子 咏梅》（陆游） 《破阵子》（燕子来时新社）（晏殊） 《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）（苏轼） 《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）（李清照） 《南乡子 登京口北固亭有怀》（辛弃疾） 《山坡羊 骊山怀古》（张养浩） 《朝天子 咏喇叭》（王磐）
名著导读
《水浒》 反抗封建暴政的英雄传奇 《傅雷家书》 苦心孤诣的教子篇
《培根随笔》 透彻的说理，隽永的警句 附录
怎样读诗 怎样读小说
复句常用关联词语一览表 常用修辞格简表
九年级下册 第一单元 1 诗两首
我爱这土地（艾青） 乡愁（余光中）
2 我用残损的手掌（戴望舒）
3 *祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷） 4 *外国诗两首
祖国（莱蒙托夫） 黑人谈河流（休斯）写作 审题和立意 第二单元
5 孔乙己（鲁迅） 6 *蒲柳人家（节选）（刘绍棠） 7 变色龙（契诃夫） 8 *热爱生命（节选）（杰克伦敦） 写作 选材和加工
综合性学习 走进小说天地 第三单元
9 谈生命（冰心） 10 那树（王鼎钧）
11 *地下森林断想（张抗抗） 12 *人生（勃兰兑斯） 写作 布局和谋篇 第四单元
13 威尼斯商人（节选）（莎士比亚） 14 变脸（节选）（魏明伦） 15 *枣儿（孙鸿） 16 *音乐之声（节选）（勒曼） 写作 写实和虚构
综合性学习 乘着音乐的翅膀 第五单元
17 公输 《墨子》 18 《孟子》两章 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐 19 鱼我所欲也 《孟子》
20 *《庄子》故事两则 惠子相梁
庄子与惠子游于濠梁 写作 个性和创新 第六单元
21 曹刿论战 《左传》
22 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
23 *愚公移山 《列子》 24 《诗经》两首 关雎 蒹葭 写作 讲究文采
综合性学习 岁月如歌——我的初中生活课外古诗文背诵 《从军行》（杨炯） 《月下独酌》（李白） 《羌村三首》（之三）（杜甫） 《登楼》（杜甫）
《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参） 《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈） 《望月有感》（白居易） 《雁门太守行》（李贺） 《卜算子送鲍浩然之浙东》（王观） 《别云间》（夏完淳） 名著导读
《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽剌 《简爱》：人生追求的二重奏 聆听天籁：读读泰戈尔 附录
谈谈散文 谈谈戏剧文学
【篇五】钱塘湖春行是人教版几年级的课文
人教版语文七年级上要求背诵的课文
人教版初中语文要求背诵的课文课内篇目
七年级上
1. 《论语》十二则 2. 《春》–朱自清 3. 《秋天》——何其芳 4. 《古代诗歌四首》
5. 《虽有嘉肴》—选自《礼记·学记》
6. 《河中石兽》 7. 课外诗十首
七年级上
1. 《论语》十二则
（1）子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎? 《学而》
（2）曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 《学而》
（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不俞矩。”《为政》
（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 （5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱（gōng）而枕之，樂亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
（9）子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 《述而》 （10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
（11）子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
2. 《春》–朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
3. 《秋天》——何其芳
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁（zhēng）地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的桨。 秋天游戏在渔船上。 草野的蟋蟀声中更寥廓了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。 4. 《古代诗歌四首》
5. 《虽有嘉肴》—选自《礼记·学记》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑（yuè，通说）命》曰：“学（xiào）学半。”其此之谓乎？
6. 《河中石兽》—清 纪昀钱塘湖春行是人教版几年级的课文
沧州南一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳(ye)铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fèi），岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯(sù)流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
7. 课外诗十首
【篇六】钱塘湖春行是人教版几年级的课文
人教版七年级语文上册课文目录
人教版七年级语文上册课文目录 第—单元
1 在山的那边 王家新
2 走一步，再走一步 莫顿亨特
3 短文两篇
4 紫藤萝瀑布 宗璞
5 童趣 沈复
写作口语交际综合性学习
这就是我
第二单元
6 理想 流沙河
7 短文两篇
行道树 张晓风
第一次真好 周素珊
8 人生寓言(节选) 周国平
9 我的信念 玛丽居里
10 《论语》十则
综合性学习写作口语交际
漫游语文世界
第三单元
11 春 朱自清
12 济南的冬天 老舍
13 关山中访友 李汉荣
14 并秋天 何其芳
15 古代诗歌五首
观沧海 曹操
次北固山下 王湾
钱塘湖春行 白居易
西江月 辛弃疾
天净沙 秋思 马致远
写作口语交际综合性学习
感受自然
第四单元
16 化石吟 张锋
17 看云识天气
18 绿色蝈蝈 法布尔
19 月亮上的足迹 朱长超
20 关山市 蒲松龄
综台性学习写作口语交际
探索月球奥秘
第五单元
21 风筝 鲁迅
22 羚羊木雕 张之路
23 散步 莫怀戚
24 诗两首
金色花 泰戈尔
纸船 寄母亲
25 《世说新语》两则 刘义庆
咏雪
陈太丘与友期
写作口语交际综台性学习
我爱我家
第六单元
26 皇帝的新装 安徒生
27 郭沫若诗两首
天上的街市
静夜
28 女娲造人 袁珂
29 盲孩子和他的影子 金波
30 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和狮子
智子疑邻
塞翁失马
课外古诗词背诵
龟虽寿 曹操
过故人庄 孟浩然
题破山寺后禅院 常建
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 夜雨寄北 李商隐
泊秦淮 杜牧
浣溪沙 晏殊
过松源晨炊漆公店 杨万里
如梦令 李清照
观书有感 朱熹
名著导读
《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示 《繁星》《春水》：母爱;童真;自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力 附录
硬笔书法
【篇七】钱塘湖春行是人教版几年级的课文
初中语文课文目录(人教版)
七年级上 第一单元
1散步
2秋天的怀念
3*羚羊木雕
4*散文诗两首：金色花、荷叶、母亲
5《世说新语》两则：咏雪、陈太丘与友期
写作：从生活中学习写作
第二单元
6我的老师
7再塑生命的人
8*我的早年生活
9*王几何
10《论语》十二章
写作：说真话 抒真情
综合性学习：漫游语文世界
第三单元
11春
12济南的冬天
13*风雨
14*秋天
15*古代诗歌四首
观沧海(曹操)
次北固山下（王湾）
钱塘湖春行（白居易）
天净沙.秋思（马致远）
写作：文从字顺
第四单元
16紫藤萝瀑布
17走一步，再走一步
18*短文两篇：蝉、贝壳
19*在山的那边
20虽有嘉肴
写作：突出中心
综合性学习：成长的烦恼
第五单元
21化石吟
22看云识天气
23*绿色蝈蝈
24*月亮上的足迹
25河中石兽
写作：条理清楚
1
第六单元
26小圣施威降大圣
27皇帝的新装
28*女娲造人
29*盲孩子和他的影子
30寓言四则
赫尔墨斯和雕像者
蚊子和狮子
智子疑邻
塞翁失马
写作：发挥联想和想象
综合性学习：少年正是读书时
课外古诗词背诵：
龟虽寿（曹操）
过故人庄（孟浩然）
题破山寺后禅院（常建）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
夜雨寄北（李商隐）
泊秦淮（杜牧）
过松源晨炊漆公店（杨万里）
观书有感（朱熹）
浣溪沙（晏殊）
如梦令（李清照）
名著导读
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
七年级下
第一单元
1从百草园到三味书屋（鲁迅）
2爸爸的花儿落了（林海音）
3*丑小鸭（安徒生）
4*诗两首：假如生活欺骗了你（普希金）、未选择的路（弗罗斯特）
5伤仲永（王安石）
写作：叙事要完整
第二单元
6*黄河颂（光未然）
7最后一课（都德）
8*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）
9*土地的誓言（端木蕻良）
10木兰诗
写作：选择恰当的抒情方式 综合性学习：黄河，母亲河
2
第三单元
11邓稼先（杨振宁）
12闻一多先生的说和做（臧克家）
13*音乐巨人贝多芬（何为）
14*福楼拜家的星期天（莫泊桑）
15孙权劝学（《资治通鉴》）
写作：写人要抓住特点
第四单元
16社戏（鲁迅）
17安塞腰鼓（刘成章）
18*竹影（丰子恺）
19*观舞记（冰心）
20口技（林嗣环）
写作：表达自己的看法
综合性学习：戏曲大舞台
第五单元
21伟大的悲剧（茨威格）
22在沙漠中心（圣埃克絮佩里）
23*登上地球之巅（郭超人）
24*真正的英雄（里根）
25短文两篇
夸父逐日（《山海经》）
共工怒触不周山（《淮南子》）
写作：勤于修改
第六单元
26猫（郑振铎）
27斑羚飞渡（沈石溪）
28*华南虎（牛汉）
29*马（布封）
30狼（蒲松龄）
写作：描写要生动
综合性学习：马的世界
课外古诗词背诵钱塘湖春行是人教版几年级的课文
山中杂诗（吴均）
竹里馆（王维）
峨眉山月歌（李白）
春夜洛城闻笛（李白）
逢入京使（岑参）
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滁州西涧（韦应物）
江南逢李龟年（杜甫）
送灵澈上人（刘长卿）
约客（赵师秀）
论诗（赵翼）
名著导读
《童年》：在苦难中长大
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
八年级上 第一单元
1 新闻两则
人民解放军百万大军横渡长江钱塘湖春行是人教版几年级的课文
中原我军解放南阳
2 芦花荡
3 蜡烛
4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
5 亲爱的爸爸妈妈
综合性学习·写作·口语交际：世界何时铸剑为犁
第二单元
6 阿长与《山海经》
7 背影
8 台阶
9 老王
10 信客
写作·口语交际·综合性学习：让世界充满爱
第三单元
11 中国石拱桥
12 桥之美
13 苏州园林
14 故宫博物院
15 说“屏”
综合性学习·写作·口语交际：说不尽的桥
第四单元
16 大自然的语言
17 奇妙的克隆
18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在
19 生物入侵者
20 你一定会听见的
写作·口语交际·综合性学习：走上辩论台
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第五单元
21 桃花源记
22 短文两篇：陋室铭、爱莲说
23 核舟记
24 大道之行也
25 杜甫诗三首 望岳、春望、石壕吏
综合性学习·写作·口语交际：莲文化的魅力
第六单元
26 三峡
27 短文两篇 ： 答谢中书书、记承天寺夜游
28 观潮
29 湖心亭看雪
30 诗四首
归园田居（其三）（陶渊明）
使至塞上（王维）
渡荆门送别（李白）
游山西村（陆游）
写作·口语交际·综合性学习：怎样搜集资料
课外古诗词背诵
登岳阳楼（其一）（陈与义）
长歌行（汉乐府民歌）
野望（王绩）
早寒江上有怀（孟浩然）
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
黄鹤楼（崔颢）
送友人（李白）
秋词（刘禹锡）
鲁山山行（梅尧臣）
十一月四日风雨大作（陆游）
浣溪沙（苏轼）
名著导读 《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
八年级下
第一单元
1藤野先生
2我的母亲
3我的第一本书
4列夫·托尔斯泰
5再塑生命
综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌
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