【 – 小学作文】
篇一:《本卷满分120分》
七年级期末测试题
（本卷满分120分，答题时间120分钟。）
一、基础知识（31分）
1.在方格里整齐抄写下面一句话。(2分)
2.下列加点字读音有误的一项是（ ）(2分)
A. 不啻(chì)倜傥(tì tǎng) 模样(mú) 跳踉 liáng自诩．．．xǔ
B.少时(shǎo) 窘迫(jiǒng) 嗥叫háo 头衔．．xián 啜泣(chuò
C.作揖(jī) 筵席(yán ) 垂涎(yán)) 庇护(bì) 诳语(guàng) ．D.称职ch^an狡黠(xiá)滑稽．．jī褴褛(lán lǚ)龟裂(jūn )
3.下列词语中有错别字的两项是（ ）(2分)
A.相提并论 蓦然回首 失魂落魄 无精打采声色俱厉
B.晴天霹雳 惴惴不安 虎视眈眈 万籁具寂 肆无忌殚
C.如法泡制 指高气扬 丰姿卓约 赅人听闻 横行无际
D.殚智竭力随声附和 嬉笑颜开. 肆无忌惮 面面相觑
3．下列说法错误的一项是( ) (2分)
A.鲁迅— 散文集有《朝花夕拾》—《阿长与<山海经>;范仲淹—《苏
幕遮》—山映斜阳天接水
B.马致远——元曲四大家——“关汉卿、马致远、郑光祖、白朴”;
杜甫—《登高》—万里悲秋常作客
C. 朱自清——《荷塘月色》《绿》《背影》—-小说; 刘禹锡—-梦
得—《秋词》D. 济慈—《秋颂》—温暖的日子没有尽头；马致远—
《天净沙》—孤村落日残霞
4、句中加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2分）
A、我对他起初并无信心，姑妄从之。 ．．．．姑妄从之：姑且按照他的办法来做。
B、贼易之。 ．易：容易。
C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 ．．．．不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
D、把全世界的地下宝藏都指点给他。 ．．指点：指出来使人知道
6．下列诗句不是对仗的一项是（ ）（2分）
A.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 B.无边落木萧萧下，不尽长
江滚滚来
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D.接天莲叶无穷碧，映日荷
花别样红
8.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（ ）(2分)
A.通过这次演讲比赛，使他的信心增强了。
B.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C.这件事不仅张明知道了，所以全班同学都知道。
D.思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准
7、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及
相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）
示例：
书名：《三国演义》
人物：诸葛亮
故事：草船借箭
书名：
人物：
故事：
9.默写填空。（14分）
(1) ___________________，下笔如有神。
(2)羌管悠悠霜满地，人不寐，___________________。
(3)人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，
_______________________。
(4)《登高》中悲秋的名句是: _______________________，
___________________;
(5) _______________________，酒入愁肠，
___________________。
(6)一年一度秋风劲，______。________，
___________________。
（8）《卖炭翁》中表现他矛盾心情的是
___________________,__________________
(9)《无题》的颔联是
___________________,__________________
二、阅读理解:
(一)阅读古典诗词，完成10—13题。（12分）
秋 词(刘禹锡)
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙 秋思 (马致远)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
10.同是写秋，两首作品表露出作者的情感有何不同？
（3分）
11.两首作品相比较，你更喜欢哪一首？为什么？（3
分）
12.《秋词》中表现诗人积极乐观，豪迈向上的诗句是：“ ”；《天净沙 秋思》是元散曲中咏景的佳
作，表现主旨的句子是“ ”。
（4分）
13.对《天净沙 秋思》赏析有误的一项是（ ）（2分）
A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦
落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，
有凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作
品更加动人。
D.这首小令仅用28个字，表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂
愁苦的心情。
（二）阅读课内文言文，完成9-12题。（14分）
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其
口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，
对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背
刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰
若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久
计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而
杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自
转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚
皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。
愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留
为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而
讨杀二豪，岂可近耶？”
9．解释加点的文言词语。（4分）
①布囊其口。 ．囊：
②恐栗，为儿恒状。 ．栗：
③郎诚见完与恩。 ．诚：
④吏护还之乡。 ．之：
10．用现代汉语翻译文言句子。（4分）
①力上下，得绝。 ②为两郎僮，孰若为一郎僮耶？
11．文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的？（3分）
12．结尾一段对表现区寄有什么作用？（3分）
（三）阅读贾平凹《丑石》选段，完成21—26题。(13分)
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的
模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦
收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，
啥时把它搬走吧。”
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那
样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有
庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢
慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，
曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈
何，只好任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然
发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：
以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百
年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补
过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他
们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是
几百年了!
……
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么
多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于
误解、寂寞地生存的伟大。
13.写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指 ( )(2
分)
A.村里村外的人 B.看热闹的人
C.关心丑石命运的人 D.对天文学有研究的人
14.用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。(2分)
15.能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是 ( )
(2分)
A.要仔细、专心地看一看这块石头。
B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D.这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
16.对文中最后一段画横线字“屈”做出准确解释的是( )(2
分)
A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委曲
17.作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是( )(2分)
A.它不屈于误解、寂寞地生存。 B.我感到自己的
无知。
C.它补过天，在天上发热闪光。 D.它给了他们光
明、向往、憧憬。
18.读了此文你有何体会? (3分)
篇二:《语文试卷》
语文七年级上册
第一单元测验
（时间：120分钟 满分：120分）
一.基础知识(20分)
1.(3分）读拼音，写词语。
ān w^ai yìng fù qǐ tǔ jiān mi^a ch~an diàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǔ huà jiāo lǜ huāng f^ai xiǎo qì kòng zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.（3分）给下列多音字组词。 ēěāo( )
闷恶挑^aùǎo( )
āāāi( )
占朝塞àáài( )
3.（3分）下面没有错别字的一组是（ ）。
A.遗憾 曝布 辉煌 茂盛 B.骚扰 挺立 短赞 笼罩
C.逃窜 灰复 击溃 耸立 D.边缘 凝视 糟蹋 管辖
4.（3分）下面全是形声字的一项是（ ）。
A.高 宇 尖 比 B.羊 灶 裘 旦.
C.鸽 本 泵 花 D.胸 惜 辨 圃
5（3分）下面不全是近义词的一组是（ ）
A.主意—主见 寂静—宁静 B.顽强—坚强 控制—限制
C.沉稳—沉浮 发挥—发扬 D.封锁—切断 激烈—强烈
6.（2分）下列句子划分的主语、谓语错误的一项是（ ）。
A
C..
D.
7.（3分）下面的说法与原文有误的一项是（ ）
A.《在山的那边》，“山”与“海”两个相反的形象，是富有比喻意义的。这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。
B.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈。在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
C.《生命 生命》，从种种生命现象写起，抒写理性的思考，表达了顽强乐观,积极向上的人生态度。
D.《紫藤萝瀑布》．由紫藤萝瀑布的辉煌,藤萝的命运,感悟人生的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏;人生应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的.
二.阅读理解（60分）
(一)
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布．从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑．在不停地生长。紫色的大条幅上，泛著点点银光，就像 A 的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B .
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱．船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
8.（2分）根据文章内容，在第②段的横线处填上恰当的词语。
A.处：溅落 飞落 迸溅 溅起 B.处：映衬 逗乐 挑逗 致谢
9. (3分）“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在 段与 段之间。
10.(2分)这篇散文是围绕对 的描写来抒发感情的。
11.（4分）文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感概。根据你对文章的了解，概括回答：
①十多年前，曾看见家门外的紫藤萝，作者感觉到 .
②如今重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：