【 – 小学作文】
篇一:《努力成就未来》
努力成就未来 加油就是胜利 付出就有回报
失败就迈向成功更进一步
篇二:《努力成就未来》
努力成就未来
我叫刘慧芳，是七年级（4）班的团支部书记，身为班干部，我处处以身作则，因此也得到了老师和同学的好评。
在学习方面，我是个勤奋刻苦、勇于探索的好学生。我学习态度端正，目标明确，主动好学，成绩始终在班级名列前茅。我有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。我热爱学习。作为一名学生；我认为学习是我们的第一要务；在学习上积极做好榜样作用。我经常通过去图书馆和上网的方式查阅资料来充实自己；学习目的明确；在校， 我能自觉遵守学校的各种规章制度，处处以班干部标准要求自己，树立带头作用。群众基础扎实团结协作的集体主义观念强，积极参加学校的各项文体活动。在各个比赛、评比中获得较为可喜的成绩，曾荣获校级书法比赛第一名和作文比赛第二名，以及演讲比赛第三名。在生活上；能遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；积极乐观；以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战；尊敬师长，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心；团结同学；努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学；我总是怀着热心、耐心、责任心竭尽全力的帮助同学解决一些在学习和生活方面的问题，面对同学在学习方面所遇到的难题总是能不厌其烦的讲解。乐于助人；积极帮助同学们做一些力所能及的事；朋友是我最宝贵的财富；并且我们班是一个不甘落后、积极向上的班级。因此生活在这样的大集体里；怎么能不积极向
上。除此之外，我的兴趣十分广泛。我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的道理。
今后，我一定会更加努力，争取有更大的成就！路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天！
篇三:《勤奋成就未来》
勤奋成就未来
勤奋，人生的要数说起勤奋，许多人都认为自己已很勤奋了，因此沉浸在自我陶醉之中，我也是这样一个人，但就是这样才让我吃尽了苦头，在一次考试中，我凭借自己的努力得到了全班第一，看着同学们羡慕的目光，听着老师的表扬，平时一向以谦虚着称的我，不禁有些骄傲起来，谁不想要这样的日子呀！我觉得自己已经很勤奋了，便不再努力，但我没注意，有几个人对我的王位虎视眈眈，直到又一次考试，我有几道不会做的题以为别人也做不起，便不再做了，没想到，试卷一发。啊！87分，悲剧呀悲剧，我一下子成了13名。我无奈的在试卷后写着：君不知，骄傲粗心特痛苦，学习还的勤奋来。{努力成就未来,作文}.
一年级:爱心丘比特
篇四:《坚定信念,成就未来》
坚定信念，成就未来
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——题记
每个人的人生都会有一盏明灯，它指引我们不断向前向前，那就是信念。人只要有了一种坚定的信念，有了追求，什么艰难困苦都能忍受，才会不顾一切奋斗一生。
坚定的信念，能逾越一切障碍。有了坚定的信念与理想，才会迈向人生更远的方向，每一步都需要一个坚定的信念，每一步都需要肯定的理由。每个人的心中都有一个美丽的梦想，每个人都渴望成就未来，但是要成功，就必须有坚定的信念，没有信念的人生就像那大海中没有航行方向的船只，随波逐流，处处蓬礁，永远也到达不了彼岸的目的地。
没有谁的人生是直线，就如心电图一样，如果总是直线，那么久没有了起点。艾弗森，NBA的答案，活塞队的一号也许不是他穿上的最后一件球衣，但肯定不是不是他寄托梦想和归宿的一件球衣。他会一直坚定他的信念，实现他的梦想。他从费城76人到丹佛掘金再到底特律活塞，他似乎是一片飘零的叶，辗转万千到底何处才是归宿。十几年前热血沸腾的艾弗森怀揣着自己远大的理想来到费城76人，年轻气盛，雄姿英发，赛场上留下的是他“AI"的影子，十年的拼搏，十年的忠诚，换来是球队的抛弃，内心失落的他飘到了丹佛掘金，但一年半的时间让他感受的只是球市对他能力的利用，榨干后的他仿佛是那片飘零着得不能着地的叶，迷茫的他被交易到底特律活塞，曾经傲骨铮铮的热血男儿已变成如今的流浪汉，但是为了心中的梦想，他坚持了下来，他没有放弃，他还是坚持不懈的努力，而能支持他继续奋斗下去的动力就是心中那份执着的信念——MVP。正是因为自己对理想的追求，对篮球的挚爱，才使他在那样艰难的环境中坚持了下来。坚定信念勇敢的排除万难一直走下去。艾弗森NBA中一个响亮的名字，球迷们会永远记住他的，球场上潇洒的背影，他就是得分，他就是我们心中永远的答案。 海伦.凯勒一位集聋哑盲一身的女孩，有谁能想到她能毕业于哈佛大学，她奋斗一生，筹办了她个人的慈善机构，她给更多需要帮助的人送去了温暖。海伦.凯勒心心中坚定的信念让身患残疾的她获得比正常人更有意义更精彩。她虽然身残但比多少人坚定啊。正是有了坚定的信念，才能使她达到了一般人都达不到的高度。她在我们心中的高度是雄伟的事伟岸的。我相信只有坚定信念才能成就美好未来。
作为一名大学生，拥有坚定的信念更是必然的。但是如今，有多少大学生空虚、堕落、茫然啊，大学既是能让你变得更优秀，也是能让你坠入深渊的一个地方。所以，要选择奋起或是坠落都取决于我们自己。我渴望自由，但是我不希望一直坠落，因为我还有梦想，我心中还有不变的信念。只要有了坚定的信念我们才会坚持不懈的去努力，去创造属于我们的天地。同学们，不管我们现在状态或成绩怎样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，就有了奋斗的目标，就有了成功的渴望。
有了远大的理想和坚定的信念后，我们要付出所有的努力来实现我们的理想，来创造我们的未来。所以，让我们坚定信念，成就未来吧。
篇五:《真爱支起希望,努力成就未来(邓媛媛)》
真爱支起希望，努力成就未来
—–班级管理的几点小策略
摘要：班级管理是一门艺术，为了更好地实现对高中班级进行有效管理，我们班主任只有在管理工作中不断学习创新，提高管理水平，才能更好地践行教育、追求班级管理的艺术之花。
关键词：班级管理艺术 科学 有效管理{努力成就未来,作文}.
班级管理不仅具有一定的规律可循，更重要的是运用管理的艺术对班级实施有效的管理。高中班主任的班级管理不仅要讲究科学，更应该注重管理艺术，使他们乐于接受班主任的管理，从而提高班级管理的效率。
一、 与人为本，真爱相伴
班主任要从内心深处热爱学生，要关注学生个体，因为教育是“直面人的生命，通过人的生命、为了人的生命质量提高而进行的社会活动。”班主任在内心深处应该有着对学生真挚的爱，应该关注学生个 体，让他们感受到学校生活的快乐。但是，爱不能解决所有的问题。可以想见今天有许多的家长，因为给予子女不恰当的爱而给后代的成长带来了人为的障碍。所以，对班主任来讲爱学生是要讲究艺术的。高中学生容易和班主任疏远关系，这就要求班主任必须深入学生中去，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。例如，我经常深入学生宿舍了解学生生活、学习以及思想情况等。这样班主任既做学生的导师，又做学生的朋友与助手，通过各种渠道逐步走入学生的心中，成为学生的良师益友。{努力成就未来,作文}.
二、 制度管理，宽严相济
工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
1、班级文化建设
教育家杜威说过学生在学校可以受到两种教育，获得两种知识，一种是有意识教育获得知识，另一种是无意识教育获得的知识，无意识获得的知识是源于他们受到人文环境的影响而获得。这里的人文环境就是我们经常谈及并且努力实施的班级文化建设的主要内容。这里谈谈班级文化中的精神文化，它是班级内外形成的思想观念和行为规范的总和；它是一个班级体内在素质和外在形象的集中体现。班级文化是一个班级的灵魂；是一个班级可持续发展的动力。在每届班级管理中，我始终把班级文化建设放在首位，根据班级的具体情况，确定不同班级文化建设理念。班歌、班训、班规，让班级文化成为学生的心灵家园，增强班级影响力和凝聚力。所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上。{努力成就未来,作文}.
2、协调好班级与科任老师之间的关系
一个班级靠班主任来组织和管理，没有班主任的工作，任何学科的工作就同逆水行舟，同时没有科任老师的配合，班主任的工作就同天方夜谭。班主任和科任老师都是学生的引路人，班主任对科任老师要予以尊重，要充分听取科任老师的意见，还要多向科任老师了解学生的情况，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，
情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作，更有效地管理好班集体。班主任在科任老师的配合下，全方位的对学生进行教育和管理，这样才能建立良好的班集体。作为班主任首先要有意地向学生介绍任课老师的性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。班主任要多把科任老师聚在一起交流班级情况，让科任老师相互了解和相互沟通，也让他们了解学生在各科的表现，有利于加强科任老师对班级的管理。总之班主任和科任老师要目标一致，心往一处想，劲往一处，增强班级管理的实效性。
三、自我管理，全面发展
1、班级干部重培养
著名教育家斯宾塞说过这样一句话：“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要人来管理的人。”，即管是为了不管。作为班主任，要做的工作多而繁杂，也不可能做到全面管理班级，那么班级管理工作的中心是需要建立强有力的班委。
①认真选拔班干部。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，他们工作能力的高低，方法的对错，在同学中的威信，往往决定着班级的风貌．所以，我做了细致地调查工作，准确掌握每位同学的性格特点、工作能力、学习成绩、品德习惯等，挑选出令人满意的班干部。
②努力培养班干部。一个成熟而团结的班委会是班级工作的关键，所以，我在思想上教育班干部树立“一心为班级服务”的思想，戒骄戒躁，团结同学，以身作则，博得全班同学的信任和支持，在工作方
法上给予指导，积极培养他们办事的能力。{努力成就未来,作文}.
③积极使用班干部。班委会组建起来之后，我就大胆放手让班委会做事，让班委会做到“上情下达，下情上传”，并且经常利用课余时间与班委会同学进行经验交流，扬长避短．并实行班长轮流制度，每人值日一天，大胆管理，以身作则，时刻做全班同学的表率。
④因人而异设立岗位，让合适的人到合适的岗位。班级既是学生学习知识的场所，又是学生锻炼的大舞台。为此在班级劳动方面我专门设计了一个岗位设定记载表，张贴在班级公告栏。
班级管理的理念：人人有事干；事事有人干；人人都是小管家；班级学生共成长！
2、坚持全面育人
在教育管理中注重学生的全面发展，同时不放弃任何一个学生。既注重学生的德育美育等的发展，又注重学业水平的提高，为学生的终生发展奠基。作为一名班主任还有一样重要的工作就是后进生的转化。每一个学生都是一个希望，把每一个学生当人才来培养，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。首先他们感受到老师的关爱和同学的认可，这样不管是思想的沟通还是学习方法的帮助他们都不会排斥，还会激发他们主动学习的激情。然后深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四、和风细雨，润物无声{努力成就未来,作文}.
法国作家拉封丹有则《南风和北风》的寓言。南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要，使人的行为自然而然地发生变化。这个寓言深刻地告诉我们：感人心者莫乎情，说服往往胜于压服。我们把这种启发自我反省、满足自我需要产生的心理反应，称为“南风效应”。那么当我们把这种南风效应运用于我们的班主任德育工作，我们就必须要思考：是放大学生的问题，勒令改变；还是自然地唤醒内在的需求，去激励自主的转化？因此，唤醒学生内在的需求，才是真正促进学生改变的最大力量。
1、加强学生的思想教育工作
教师的职责是教书育人，育人是最重要的。学生的思想工作是班级各项工作的基础，它是极为重要的一个环节，也是一个极为复杂的问题。做思想工作时，一定要尊重学生，只有在平等的前提下，学生才可能接受老师的教诲。班会课是育人的主阵地，利用它帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界，养成良好的品德，树立正确的人生观和世界观。还充分利用课余时间同个别学生谈心，及时对他们进行针对性的教育，走进他们心灵的深处。让他们认识到学习不仅可以学到知识，还能培养很多优秀的个性品质。还让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
2、让家庭的爱在学校得到延续
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。古人云：“亲其师，信其道”，在教育实践中爱学生，激发学生的情感，达到教而不教。师爱