【 – 小学作文】
第一篇:《三年级看图编故事》
看图编故事
（一）
[资料链接]
护动物，全球易危物种。
形态特征 白天鹅 白天鹅，学名大天鹅，别名黄嘴天鹅，隶属脊椎动物门雁行目鸭科雁亚科天鹅属，是国家二级保
体长120—160公分，体重6500—12000公克。全身体羽为白色。嘴基黄色，并且延伸到鼻孔以下。嘴的端部和脚黑色。身体丰满，长脖子。腿部较短，脚上有蹼。
生态习性
天鹅是一种候鸟，主要生活在多芦苇的湖泊、水库和池塘中。栖息于西伯利亚的白天鹅为了避寒，在气候转冷之际，迁徙至中国南方各地越冬，等到明年春暖花开的4月才又陆续返回故乡，夏季多在中国东北、内蒙古、新疆一带繁殖。
杂食性。以水生植物的根、茎、叶、种子，及软体动物、昆虫、蚯蚓等为食。性情和顺，成群活动。白天活动。善於飞翔和游泳，也能在地面行走。飞行时头部向前伸，脚伸向腹部后方。
白天鹅喜欢集群营巢，有固定的配偶，实行一夫一妻制，一旦配对后永不分离。除夏季外，其它季节均能产卵繁殖，年产二十多只，经公母天鹅轮流孵化，35天后小天鹅即破壳而出。刚出壳的小天鹅毛色灰白色，几天后即可下水游泳了，三、四月龄毛色逐渐转变成白色，6月龄后具有与成年天鹅一样的体型和体重了。
天鹅文化
北半球分布的四种白色的天鹅很早就被人们所认识，由于天鹅的羽色洁白，体态优美，叫声动人，行为忠诚，在[[欧亚大陆]]发展的东方文化和西方文化，不约而同地把白色的天鹅作为纯洁、忠诚、高贵的象征。
日本是天鹅的越冬地之一，日语中天鹅的古名约有20多个，有的如“鸿”“鹄”等是由中国传入，有的则是天鹅栖息的地区的名字，还有的用的是天鹅鸣叫的拟声词，有的是对天鹅形态的描述。在日本有关天鹅的故事很多，它们被认为是天的使者，是“神鸟”。
（二）
[资料链接]
犀牛 是陆生动物中最强壮的动物之一。约6千万年前犀牛就已出现，现在世界上共有黑犀牛、白犀牛、印度犀牛、苏门答腊犀牛和爪哇犀牛等5种。而这五种犀牛都属于《华盛顿公约》附录：一类保护动物。
外形特征
它们体长2-4米，重1000-3600公斤，是第二大陆生动物。犀牛脚短身肥，皮厚毛少，眼睛小，角长在鼻子上，白犀的角最长可达158厘米，一般为60-100厘米。它们胆小，爱睡觉，喜群居，小牛犊十分依恋母亲。犀牛的皮肤虽很坚硬，但其褶缝里的皮肤十分娇嫩，常有寄生虫在其中，为了赶走这些虫子，它们要常在泥水中打滚抹泥。有趣的是有一种犀牛鸟经常停在犀牛背上为它清除寄生虫。因为人类的大肆捕杀，犀牛的数量已经非常稀少，目前被列为国际保护动物。
犀牛有异常粗笨的躯体，短柱般的四肢，庞大的头部，全身披着铠甲似的厚皮，吻部上方长有单角或双角，头两侧生有一对小眼睛。它们虽然躯体大，相貌丑陋，却是些胆小无害、不伤人的动物。一般来说，他们宁愿躲避而不愿战斗。不过他们受伤或陷入困境时却异常凶猛，往往盲目的冲向敌人。 鸟为它"医治"。若是发现什么特殊情况，犀牛鸟会骤然起飞，大声啼叫，似乎在向犀牛报警："朋友，注意！朋友，注意！"。
犀牛四岁成熟，每胎产一仔，一生也只能生5–6胎，故而繁育稀少，其寿命可长达50年以上。 犀牛鸟 凶猛的非洲鳄鱼有牙签鸟类做朋友，无独有偶，凶猛的非洲犀牛也有自己的鸟类朋友，这就是犀牛鸟。 一头犀牛足有好几吨重，它皮肤坚厚，如同披着一身刀枪不入的铠甲，头部那碗口般大的一支长角，任何猛兽被它一顶都要完蛋。据说犀牛发起性子的时候，别说是狮子，就连大象也要避让三分。这样粗暴的家伙，怎么和体形像画眉般大小的犀牛鸟成了“知心朋友”呢？
原来，犀牛的皮肤虽然坚厚，可是皮肤皱褶之间却又嫩又薄，一些体外寄生虫和吸血的蚊虫便趁虚而入，从这里把它们的口器刺进去，吸食犀牛的血液。犀牛又痒又痛，可除了往自己身上涂泥能多少防御一点这些昆虫叮咬外，再没有别的好办法来赶走、消灭这些讨厌的害虫。而犀牛鸟正是捕虫的好手，它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着那些企图吸犀牛血的害虫。犀牛浑身舒服，自然很欢迎这些会
飞的小伙伴来帮忙。
除了帮助犀牛驱虫外，犀牛鸟对犀牛还有一种特别的贡献。犀牛虽然嗅觉和听觉很灵，可视觉却非常不好，是近视眼。若是有敌人逆风悄悄地前来偷袭，它就很难察觉到。这时候，它忠实的朋友犀牛鸟就会飞上飞下，叫个不停，提醒它注意，犀牛就会意识到危险来临，及时采取防范措施。
第二篇:《三年级编故事题目》
________________________线__名姓 订 号学 级班 装 校学
2012学年第一学期书香校园系列活动
——“天马行空，我心飞扬”编故事大赛
（三年级）
仔细观察下面的四幅图画，图上画的是什么，发生了什么事情，请你展开合理的想象，编成一个完整、连贯又有趣的故事，字数不少于300字。{编故事三年级}.
第三篇:《长春版三年级下册《编故事》作文》{编故事三年级}.
足球比赛 1
星期五，风和日丽，阳光露出美丽的笑脸，快乐小学举行了一场足球比赛，小明和乐乐分到一组。
比赛开始了，小明把球传给乐乐，乐乐踢着球跑来跑去，快到球门的时候，他猛一踢，可蓝队守门员向上一跳一拍，球又飞了回来。乐乐伤心地走到了小明面前，小明拍了拍乐乐的肩膀说：“没关系，乐乐，只要这次树立信心一定会赢的。”乐乐不再伤心了，他抬起头准备比赛。
下半场比赛开始了，小明再次一个长传把球传给乐乐，乐乐这次很小心，只见球在他的脚下旋转，像一个听话的孩子跑来跑去。他向对方的球门靠近，快到球门的时候，他猛地一踢，还没等守门员跑过来，球就已经进了球门。小明和乐乐欢呼着，胜利了，我们胜利了！乐乐跑过来说：“我们胜利了”。小明说：“你看吧，只要联合起来一定会赢。
欢乐的笑声传遍整个校园……
知错就改就是好孩子 2
在一个炎热的中午，小明和乐乐约好了在小区里踢足
球。
一开始，两个人你踢一下，我踢一下。可是，小明觉得这样玩很没意思，于是小明把自己的想法告诉了乐乐，乐乐觉得也对，于是他们比了一场“足球赛”。
开始，小明一连进了三个球，乐乐也不甘示弱，只见他向后退了几步，让后又喊了三个数，一脚把足球踢向球门，足球像子弹似的飞了出去，可是由于乐乐用力过猛，一不小心，球歪了，球一下冲去了王奶奶家的玻璃上，“碰”的一声，玻璃碎了，吓得乐乐目瞪口呆，马上抱着球和小明跑到了小区的一个角落里，这时，王奶奶回来了，看见玻璃碎了，她生气的说：“是哪个家伙把我的玻璃打碎了，要是让我给抓住了，我一定要把他狠狠的处置”。小明对乐乐轻声说：“我觉得这样是不对的，咱们还是把真相告诉王奶奶吧!”乐乐答应了，他们跑去王奶奶家，把事情的来龙去脉说了一遍，王奶奶说：“知错就改就是好孩子。”小明和乐乐的脸一下子就红了。
夕阳西下，在阳光的照耀下，他们显得更可爱了!
诚实无价 3
小明和乐乐周四是值日生，但课间，没有在教室里值日。
小明和乐乐向往常一样，拿着足球向操场中央跑去，到了地方，乐乐刚要发球，班长跑过来喊道：“快去值日，你们两个是值日生，快去值日！”乐乐和小明马上跑回班级，干起活来。
这节是大课间，时间比较长。“唉！终于干完了”乐乐自言自语的说。“我们在教室里踢足球吧！”小明说道。乐乐说：“好呀。”小明一脚把足球踢了出去，结果“嘭”的一声巨响，球被踢到了教室的玻璃门上，门玻璃碎了。
这时上课铃声响了，老师走了进来，说：“这是谁干的好事呀？”“不是我”乐乐说道。小明低着头小声说：“老师，对不起，是我。”老师摸着他的头，不但没生气，还笑着说：“下次要注意，改了还是好孩子。”
大家要知道，诚实乃无价之宝，我们也要向小明学习呀。
踢足球的故事 4
在一个风和日丽的星期天的下午，小明在家把家庭作业做好后，他就约他的好朋友乐乐到绿茸茸的草坪上踢足球。
他们正踢得高兴时，一位年迈的老爷爷正在那里散步，乐乐一不小心把球踢到老爷爷的身上，当时就摔倒在地，并唉声叹气地说：“是谁这么不小心啊？”乐乐捡起球后，对老爷爷怒气冲天地说：“干什么往我的球上撞啊，没长眼睛啊？”
小明看到了，心里很不是滋味，便跑过来心平气和地对乐乐说：“乐乐，你怎么能这样对待老爷爷呢？再怎么说，他也是我们的长辈呀!”“真是狗拿耗子——多管闲事。早知道这样我就不约你了。”乐乐说完，就捡起球转身又玩去了。
小明心里想：乐乐怎么这么没礼貌，应该好好跟他谈谈。小明转身就去找乐乐，便斩钉截铁地说：“乐乐，你是少先队员，应该尊敬长辈，如果没有长辈的话，就没有我们今天的幸福生活！”
乐乐听后，就慢慢吞吞地来到老爷爷的面前，面红耳赤地低下头，惭愧地说：“老爷爷，您千万别把那些话放在心里，都是我无知和任性造成的结果，别见外，我应该好好向小明学习。”
老爷爷抚摸着乐乐的头，满脸笑容地说：“知错就改还是好孩子啊.”
“踢”出来的朋友 5
今天，天气晴朗，万里无云。小明、乐乐和另外几个好朋友一起在操场上兴致勃勃地踢足球。操场四周都是房子。
正当他们踢得兴高采烈的时候，小明和乐乐“齐心合力”同时向球踢去一脚，把球踢歪了。结果，球不偏不倚地踢到了王大爷的屋子里，把王大爷的窗户打碎了。几个孩子站在那里不知所措。正好，当时王大爷不在家，几个孩子当时担心被人发现，纷纷跑回了自己家中。
回家后，小明和乐乐觉得是自己踢足球时不小心打碎了王大爷家的玻璃，总得负责任。于是，他俩又约在一起讨论怎样负责。在讨论后，两人一致决定，凑钱买一块合适的玻璃，为王大爷安装好。
再说王大爷这方，当王大爷回家看到玻璃被打碎了，火冒三丈、大发雷霆，决心要找到肇事的小孩。他询问了左邻右舍，大家都不清楚是谁打破了玻璃。
然而，小明和乐乐东拼西凑，在家人面前连哄带骗，费了九牛二虎之力，终于凑足了来之不易的25元。之后，他们迫不及待的奔向玻璃店。结果，王大爷那种大小的玻璃需要30元。不管他们怎样砍价，店家无论如何也不愿意以25元卖给他们。最后，乐乐灵机一动，把事情的前因后果一五一十的告诉了老板。老板十分赞赏他们的表现，最终以25元卖给了他们。
得到玻璃后，小明和乐乐冲向王大爷家，向王大爷讲明了原因，看到这两个机灵可爱，又诚心诚意的孩子，王大爷心软了，先前的怒气被抛到了九霄云外。最后，王大爷和两个孩子一起齐心协力修好了玻璃，他们还成为了忘年之交。
他们知道了 6{编故事三年级}.
不小心踢碎了足球场边上的王奶奶家的玻璃，其他的小朋友见到了以后就都跑光了。
小明一个人站在足球场上，正准备拿回足球要走的时候，忽然见到王奶奶家的窗户边有一张5元钱，小明伸手去拿那张5元钱走的时候，突然传来了乐乐的声音： “别人的东西不能拿，即使没有人发现。”于是，小明把手缩了回去，拿回了足球要走。这时乐乐走到小明身边说：“老师告诉我们做错事应该承勇于认错误。”于是，他俩没有走回家，而是在王奶奶的家门口等她。
夕阳西下，时间一分一秒的过去了，他们等到快要睡着了。正在此时，王奶奶拎着她那大包小包的东西回来。小明和乐乐听到脚步声后，立即上前，把中午发生的事情说给了王奶奶听。他们还以为王奶奶会骂他们，但是王奶奶没有骂，而是表扬小明和乐乐是一个勇于承认错误的好孩子。
通过这件事，他们知道了不要为了这么一点小便宜，而做出不道德的是，终究害了自己的一身。5元钱没什么了不起的，这有做出有道德的是才是最有价值，最光荣的！
后悔莫及 7
一个风和日丽的下午，小明拿着一个足球来到乐乐家，对乐乐说：“你瞧！我妈妈给我买了一个足球我们一起去踢足球吧！”乐乐很爽快地答应了，两人一起跑到马路旁的草地上踢，由于乐乐的技术太差，踢了好几次都以失败告终，小明在一旁看得有点不耐烦了，对小刚说：“乐乐，你会不会踢呀！看我的！”说完，把足球放到草地上，用脚使劲地一踢，结果太用力了！足球掉到了马路中央。 小明非常着急：“怎么办？我妈妈给我新买的足球，要是被汽车压扁了就惨了。”乐乐说：“没事！我跑过去给你拿回来不就得了吗！”小明急忙不停地摆手：“不行！马路上这么多车，会撞到的。”乐乐不屑一顾地说：“哎呀！你不要这么啰唆了，我一定会把你的足球拿回来的！”
乐乐很快地跑到马路中央，捡起足球就往回跑，没想到刚跑到一半时，一辆汽车撞了上来，乐乐吓得闭上了眼睛，醒来后，他的一只腿被撞断了，一个活泼好动的小男孩在一瞬间变成了瘸子。
我们要记住：生命只有一次，一定要好好珍惜啊！每一个人们都要好好遵守交通规则！{编故事三年级}.
操场上的意外 8
一天下午，“叮铃铃”下课了，同学们蜂拥着出了教师跑向操场，整个操场上开始沸腾了。同学们开始玩起自己喜欢的游戏。有的跳皮筋，有的拍皮球，有的踢足球……同学乐乐拿着足球，使劲一踢，球带着风声向前飞去，正好踢到小明的头上。
只听一声“哎呀！”，小明抱着头，在地上呻吟着，心里骂道：哪个王八蛋，如果被我抓住了，我非把他打个半死不可。而乐乐一看到小明的情景，站在那里目瞪口呆，脸色苍白，不知所措。他想，还是逃之夭夭为秒，谁都知道小明是一个得理不饶人的人，如果让他知道，那还得了。不行，应该向他道歉。正当他无所适从的时候，看到了老师的身影，哦！老师经常跟我们说，做人要诚实守信，知错就改。
乐乐鼓起勇气，向小明跑去。
此时的小明正在四处巡视，寻找“作案者”，只见小刚跑来，心想，还是好朋友，看到自己有难的时候，就来安慰自己，还有可能“拔刀相助”为自己寻找“作案者”呢？可是情况并不是小明的一样，乐乐来到小明的身前，羞愧万分说：“对不起！小明，是我不小心把足球踢到你的头上。我不是故意的，请原谅！让……我们……继续做好朋友，好吗！”
“是你！你怎样搞……”小明一看满脸羞愧的乐乐，说了一半的话咽了下来，“……，没……关系，我们是好朋友。但以后一定要小心，今天幸亏砸在我的头上，要不然……” “叮铃铃……”一阵急促的上课铃响了，操场又恢复了平时的平静。
做个好孩子并不难 9
星期天，小明和小军踢足球时，惹出了祸事来。 这天下午，小明和小军高高兴兴来到居民小区院子的草坪上。小明拿出足球和小军痛痛快快的踢起来。
正当他们你一脚我一脚玩得起劲时，突然草坪边张爷爷窗台上的花盆落在地上，砰！打碎了。原来小明一不小心踢偏了，足球向张爷爷的花盆飞去，就把花盆打碎了。 “幸好张爷爷不在家，要不然他可火了，就不知道后来的事情会怎样……”小军说。小明下得发抖的说：“那，那，那，那该怎么办呀？”小军说：“那咱们跑吧！”小明说：“不！这样张爷爷会骂我们是坏孩子”。小军灵机一动，想到了一个好办法。
于是，小明就按照小军的办法先去买一盆跟张爷爷家差不多的花，然后写一张纸条：对不起！张爷爷，这是我们赔偿给您的。最后把纸条和花盆放在了张爷爷的窗台上。
晚上，张爷爷回到家，看了窗台上的赔偿品和纸条，知道小明和小军是好孩子，就原谅了他们。
尊敬的读者朋友，你们看了这篇文章，一定体会到；做个好孩子原来并不那么难。
和爷爷下棋 10
你可知道我暑假中最快乐的一件事是什么吗？那就是和爷爷下象棋。
暑假的一天早晨，奶奶打电话邀我们戒一家去她那里聚一聚。到了奶奶家，我一眼瞧见桌子上的象棋，竟连爷爷奶奶也顾不上喊，就迫不急待地对爷爷说：“爷爷，我们来杀两盘。”爷爷见我这兴奋劲儿。便答应了。
一场大肆厮杀的战争序幕拉开了。我先单枪匹马地向爷爷发起进攻，没想到未至汉河，就马失前蹄。我又迅速将双炮推进河沿，顿时炮火升天，王中楚马四分五裂。我乘胜追击，谁知刚进楚地，还没来得及扎营，就中了楚方的埋伏。
接着又来了第二局，这次真是偷鸡不成，倒失一把米，楚军给了我一个闭门打狗，我军损失惨重。此时，我是前无先锋，后无防守，我军心灰意冷。在混战中，楚军直逼汉王，轻松地结束了战斗。
“吃饭了！”我不耐烦地吼道：“等一下。”这可是最后一盘了，这次我小心瑾慎坚持攘外先安内的原则，侦察敌人的每一个举动，稳扎稳打，步步为营。此时的楚王爷爷也是寸步难进，急得挠头搓须，历经了持久冷战，楚王终于崩溃，我胜利了！
通过下这盘棋使我明白一个道理：做人只有进步，没有退步。
第四篇:《编童话故事小学三年级作文指导》{编故事三年级}.
编童话故事——小学三年级作文指导
【习作要求】
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。
1.铅笔、橡皮、转笔刀；
2.小溪、河流、大海；
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教学理念】
作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。
【教学流程】
一、忆童话故事，领悟特点
师：同学们，你们喜欢童话故事吗？
生：喜欢！
师：你们都听到过哪些童话故事呢？
生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。