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蝌蚪变青蛙的过程作文 小蝌蚪变青蛙的过程

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【 – 小学作文】

第一篇:《蝌蚪到青蛙的变化过程》

蝌蚪到青蛙的变化过程 最佳答案

先开始我不懂该怎样饲养蝌蚪,就用自来水养它们,但是过了两天就发现有些蝌蚪出现了翻肚子的情况,陆陆续续地又有几只蝌蚪变成这样。于是我请教了生物老师,老师告诉我不要用自来水饲养蝌蚪,应该去一些有水藻的池塘里捞一些水回来饲养,也去池塘里挖一些长在池塘边上的水藻放在水里,因为那些水里面有微生物和水藻,水藻可以进行光合作用,可以为蝌蚪提供氧气,微生物则可以给蝌蚪提供食物。

我想到了学校里有一个鱼池,里面养了许多鱼,水是微微泛青的,于是我按老师说的去做在里面捞了一些水回去给蝌蚪换上,第二天蝌蚪都不再翻肚子。 过了一个星期左右,有两只蝌蚪长了两条后腿,先开始我还以为是它的排泄物,后来慢慢的长长了,我才知道那是它的后脚。

前天,也就是4月19号,我发现有只蝌蚪的肚子上面一些的地方长了两只小脚,是它的前脚!但是因为时间有限,我不能把照片发上来,虽然它长了前脚,但是尾巴还是挺长的,可能还要一段时间才能慢慢变短。

我原来是挺怕蝌蚪的,可是养了这么久也觉得蝌蚪还是很可爱的。毕竟它们是青蛙的幼体,它们长大之后都是要吃害虫的。

共 1 条

小蝌蚪在饲养的过程中很可能会死亡,因此,为保证学生能顺利完成探究活动,课前教师要为每位学生准备3—5条小蝌蚪,同时,要教会每位学生用不伤害小蝌蚪的方法换水,即运用虹吸原理进行换水,或先用网兜把小蝌蚪取出放到干净的水中,然后把脏水换掉,在把小蝌蚪放回的方法换水。另外,为使日后进行的探究活动情况和结果的交流更具质量,建议教师自己与学生同步进行此项活动,即自己也饲养若干小蝌蚪,并记录其生长发育情况。

在蝌蚪转变成幼蛙之后,应提醒学生在鱼缸中放置木块等物品,为幼蛙提供所需的陆地生活环境。{蝌蚪变青蛙的过程作文}.

小蝌蚪写日记

去年春天,我带儿子到西双湖畔郊游。儿子看到水草中那一尾尾黑黝黝的小蝌蚪,便兴奋地喊了起来:“妈妈快来看,这是不是小蝌蚪啊?!”{蝌蚪变青蛙的过程作文}.

三岁多的儿子只在书本上看到过小蝌蚪。当他知道这就是真的小蝌蚪时,就提出要抓这些小蝌蚪。我说:“小蝌蚪长大了会变成青蛙,能捉害虫保护庄稼。

如果你要的话,就得带回去好好饲养,看看它是怎样变成青蛙的,然后再把它们放回稻田去,让它们去捉害虫。”

儿子高兴地拍着小手说:“好啊,让它们先住到我们家,我一定好好养它。”我们用小瓶子装了十尾小蝌蚪带回家,把它养在一个比较大的塑料盆里。每天早上,我用另一只盆装满自来水后,放在阳光下先晒一晒,到晚上就给小蝌蚪换上。开始十来天由我为主做这些事情,儿子在一旁当助手。后来,有时我去忙别的,儿子也能勉强完成这些事。我要求儿子做这些事时,要认真仔细,动作又不能太慢,因为小蝌蚪离开水时间太长是会死去的。原来手脚不闲的儿子,现在时常独自静静地蹲在盆边观察小蝌蚪。

我为儿子专门准备了图画本和笔,让它把蝌蚪的变化过程画下来。尽管他画的并不好,可那认真的样子看了就令人欣慰。

时间一天天的过去了,小蝌蚪渐渐长大了,约二十天后,小蝌蚪长出了后肢,那条又扁又长的尾巴也逐渐变小了。其中有两三尾还长出了前肢。有一天,儿子发现有两只小蝌蚪不游动了。儿子问我什么原因,我顺口答道:“大概是病了吧。”儿子忙说:“妈妈,那就带它到医院打针吧?”我说:“我没有时间啊!”谁知到了晚上,那两只小蝌蚪就死了。第二天,又死了三尾。儿子急坏了,使劲地拉着我的手说:“妈妈,你快想想办法救救小蝌蚪啊!不然会都死掉的,你不是说要让它们长大,送它们去捉害虫吗?”为了保护儿子一颗求知善良的心不受伤害,我当即查阅了有关资料,用浅显的语言将其中的科学道理告诉儿子,一边和他一起采取补救的办法:在盆里放些石头、沙。让小蝌蚪可以自由地在水中游或爬上“岸”来活动。又过了约十天,剩下的那五尾小蝌蚪全部长出了前肢,尾部消失了。变成了一只只幼蛙。

我和儿子高兴地来到郊外的稻田旁,实践我们的诺言:让青蛙回到田里捉害虫。儿子恋恋不舍地对小青蛙说:“小青蛙,再见啦,你们可要好好捉害虫呀!”此刻,我发现儿子的眼圈也红了。

回到家后,翻看着儿子一张张充满稚气的小蝌蚪变青蛙图,想想儿子精心饲养小蝌蚪的过程,我觉得儿子从中得到的不仅仅是小蝌蚪变青蛙的知识,更重要的是培养了他对科学的兴趣,对大自然、对小生灵热爱的感情,以及做事认真、有始有终的良好习惯和品行。我想,这对儿子以后的生活和学习都是十分有益的。 请教卵-蝌蚪-青蛙变化时间

还有青蛙的寿命,就华东地区常见的品种,我用蝌蚪清理藻类,想知道在吃藻状态能维持多少时间,他们之间变化的时间看的是环境,,一般来说,一只卵变成蝌蚪需要7~15天,,而一个蝌蚪变成蛙的话,食物充足,条件合适的情况下,10天左右长脚,15~20天尾消失.

而蛙的种类不同,环境不同时间的差异会变的很大.,野生的蝌蚪以素食为主,主要吃一些藻类,但是也会吃一些浮游生物.,品种我不太了解我记得好象有棘胸蛙,我一直希望长尾巴的蝌蚪永远长不大,这也是我买蝾螈的原因,我就喜欢小小的爬虫,以前买过蝌蚪它们吃肉{蝌蚪变青蛙的过程作文}.

它们会把小田螺的壳咬穿然后吃里边的肉也会吃同类和死鱼,和蝾螈一样凶残,天查资料,蝌蚪50天时候开始喂荤食,蝌蚪状态2个月应该是有的

最近,小蝌蚪越来越胖了,哦!原来是前腿也长出来了,满身长着像斑点狗的花纹。越来越像青蛙了。

我一吹水面,它们都会动一秒钟,脸好像很生气的样子,我动一动杯子,它们就会游来游去,好像被吓着了似的。

现在雨水多了,我应该可以放掉它们了。

第二篇:《小蝌蚪变青蛙的过程》

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第三篇:《蝌蚪变青蛙》

音乐活动:小蝌蚪变青蛙

一、 活动目标:

1、能随音乐在不同情况下用肢体动作表现青蛙的变化。

2、 体验音乐创编活动的乐趣。

活动准备:

课件、磁带、蝌蚪、青蛙及各种动物的头饰。

活动过程:

1、 听音乐带领幼儿入场

2、 猜谜语

绿衣小英雄,田间捉害虫。

冬天它休息,夏天勤劳动。

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猜猜它是谁?(青蛙)

3、 播放课件,激发幼儿兴趣。

4、 结合课件引导 幼儿了解、模仿蝌蚪变青蛙的过程。

教师提问:

(1)、青蛙的宝宝是谁?

(2)、蝌蚪是怎样从卵里钻出来的?(幼儿想象并模仿)

(3)、蝌蚪是怎样变成青蛙的?(幼儿想象并模仿)

教师引导幼儿蝌蚪变青蛙的过程: 放背景音乐,教师述说:“春天来了,青蛙妈妈在池塘里产下了一个又一个蛙卵。”(教师轻轻碰一下幼儿的头,示意碰到头的幼儿蹲下变成蛙卵)。“天气缓和了,蛙卵动起来了,{蝌蚪变青蛙的过程作文}.

变成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好开心啊!”(幼儿在教师的带领下,双手环胸学小蝌蚪游泳的样子)。“小蝌蚪长出了后腿。(教师和幼儿两腿向后踢)长出后腿的小蝌蚪游地更开心了。”(教师带领幼儿学长出后腿的小蝌蚪游)“小蝌蚪长出了前腿。”(教师和幼儿伸双臂)四个腿都长齐了的小蝌蚪常常到陆地上去找食物吃。”(学小青蛙抓虫子吃),“尾巴慢慢变短了(用手假装尾巴越来越短)终于长成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。”(教师带领幼儿学蛙跳),“小青蛙,来,跟着青蛙妈妈到田野里去捉害虫吃。

5、 结合课件引导幼儿模仿、创编青蛙跳的的动作。

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教师提问:

(1)、青蛙怎样跳?(幼儿模仿)

(2)、青蛙保护庄稼时的表情是什么样的?

(3)、青蛙看见害虫怎样跳?

教师引导幼儿随音乐表演

田边住着一群可爱的小青蛙,大大的眼睛宽嘴巴,身上披着绿衣裳,跳上跳下呱呱呱,伸出长舌把虫抓,农民伯伯好喜欢,伸出拇指把它们夸:"青蛙青蛙好大侠,保护庄稼顶呱呱!"

青蛙大侠好威风,每天田里忙巡逻。“哎哟!哎哟!谁在哭?” 青蛙大侠忙侦察,发现前面一群蝗虫、金花虫,正大口大口吃庄稼。青蛙大侠好生气,伸出长舌把它们抓,害虫吓得四处逃,青蛙大侠四处追。就这样,一只青蛙一天就消灭七十多条害虫,害虫一见青蛙就发抖,再也不敢出来害庄稼。庄稼乐得笑哈哈,一笑开了花,结了果,农民伯伯拍手笑:“谢谢你!青蛙青蛙好大侠,今年又是丰收年!”

活动自然结束

音乐活动:小蝌蚪变青蛙

花园新村幼儿园

吴春荣

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