【 – 小学作文】
第一篇:《蝌蚪到青蛙的变化过程》
蝌蚪到青蛙的变化过程 最佳答案
先开始我不懂该怎样饲养蝌蚪，就用自来水养它们，但是过了两天就发现有些蝌蚪出现了翻肚子的情况，陆陆续续地又有几只蝌蚪变成这样。于是我请教了生物老师，老师告诉我不要用自来水饲养蝌蚪，应该去一些有水藻的池塘里捞一些水回来饲养，也去池塘里挖一些长在池塘边上的水藻放在水里，因为那些水里面有微生物和水藻，水藻可以进行光合作用，可以为蝌蚪提供氧气，微生物则可以给蝌蚪提供食物。
我想到了学校里有一个鱼池，里面养了许多鱼，水是微微泛青的，于是我按老师说的去做在里面捞了一些水回去给蝌蚪换上，第二天蝌蚪都不再翻肚子。 过了一个星期左右，有两只蝌蚪长了两条后腿，先开始我还以为是它的排泄物，后来慢慢的长长了，我才知道那是它的后脚。
前天，也就是4月19号，我发现有只蝌蚪的肚子上面一些的地方长了两只小脚，是它的前脚！但是因为时间有限，我不能把照片发上来，虽然它长了前脚，但是尾巴还是挺长的，可能还要一段时间才能慢慢变短。
我原来是挺怕蝌蚪的，可是养了这么久也觉得蝌蚪还是很可爱的。毕竟它们是青蛙的幼体，它们长大之后都是要吃害虫的。
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小蝌蚪在饲养的过程中很可能会死亡，因此，为保证学生能顺利完成探究活动，课前教师要为每位学生准备3—5条小蝌蚪，同时，要教会每位学生用不伤害小蝌蚪的方法换水，即运用虹吸原理进行换水，或先用网兜把小蝌蚪取出放到干净的水中，然后把脏水换掉，在把小蝌蚪放回的方法换水。另外，为使日后进行的探究活动情况和结果的交流更具质量，建议教师自己与学生同步进行此项活动，即自己也饲养若干小蝌蚪，并记录其生长发育情况。
在蝌蚪转变成幼蛙之后，应提醒学生在鱼缸中放置木块等物品，为幼蛙提供所需的陆地生活环境。{蝌蚪变青蛙的过程作文}.
小蝌蚪写日记
去年春天，我带儿子到西双湖畔郊游。儿子看到水草中那一尾尾黑黝黝的小蝌蚪，便兴奋地喊了起来：“妈妈快来看，这是不是小蝌蚪啊？！”{蝌蚪变青蛙的过程作文}.
三岁多的儿子只在书本上看到过小蝌蚪。当他知道这就是真的小蝌蚪时，就提出要抓这些小蝌蚪。我说：“小蝌蚪长大了会变成青蛙，能捉害虫保护庄稼。
如果你要的话，就得带回去好好饲养，看看它是怎样变成青蛙的，然后再把它们放回稻田去，让它们去捉害虫。”
儿子高兴地拍着小手说：“好啊，让它们先住到我们家，我一定好好养它。”我们用小瓶子装了十尾小蝌蚪带回家，把它养在一个比较大的塑料盆里。每天早上，我用另一只盆装满自来水后，放在阳光下先晒一晒，到晚上就给小蝌蚪换上。开始十来天由我为主做这些事情，儿子在一旁当助手。后来，有时我去忙别的，儿子也能勉强完成这些事。我要求儿子做这些事时，要认真仔细，动作又不能太慢，因为小蝌蚪离开水时间太长是会死去的。原来手脚不闲的儿子，现在时常独自静静地蹲在盆边观察小蝌蚪。
我为儿子专门准备了图画本和笔，让它把蝌蚪的变化过程画下来。尽管他画的并不好，可那认真的样子看了就令人欣慰。
时间一天天的过去了，小蝌蚪渐渐长大了，约二十天后，小蝌蚪长出了后肢，那条又扁又长的尾巴也逐渐变小了。其中有两三尾还长出了前肢。有一天，儿子发现有两只小蝌蚪不游动了。儿子问我什么原因，我顺口答道：“大概是病了吧。”儿子忙说：“妈妈，那就带它到医院打针吧？”我说：“我没有时间啊！”谁知到了晚上，那两只小蝌蚪就死了。第二天，又死了三尾。儿子急坏了，使劲地拉着我的手说：“妈妈，你快想想办法救救小蝌蚪啊！不然会都死掉的，你不是说要让它们长大，送它们去捉害虫吗？”为了保护儿子一颗求知善良的心不受伤害，我当即查阅了有关资料，用浅显的语言将其中的科学道理告诉儿子，一边和他一起采取补救的办法：在盆里放些石头、沙。让小蝌蚪可以自由地在水中游或爬上“岸”来活动。又过了约十天，剩下的那五尾小蝌蚪全部长出了前肢，尾部消失了。变成了一只只幼蛙。
我和儿子高兴地来到郊外的稻田旁，实践我们的诺言：让青蛙回到田里捉害虫。儿子恋恋不舍地对小青蛙说：“小青蛙，再见啦，你们可要好好捉害虫呀！”此刻，我发现儿子的眼圈也红了。
回到家后，翻看着儿子一张张充满稚气的小蝌蚪变青蛙图，想想儿子精心饲养小蝌蚪的过程，我觉得儿子从中得到的不仅仅是小蝌蚪变青蛙的知识，更重要的是培养了他对科学的兴趣，对大自然、对小生灵热爱的感情，以及做事认真、有始有终的良好习惯和品行。我想，这对儿子以后的生活和学习都是十分有益的。 请教卵－蝌蚪－青蛙变化时间
还有青蛙的寿命，就华东地区常见的品种，我用蝌蚪清理藻类，想知道在吃藻状态能维持多少时间，他们之间变化的时间看的是环境,，一般来说,一只卵变成蝌蚪需要7~15天,，而一个蝌蚪变成蛙的话,食物充足,条件合适的情况下,10天左右长脚,15~20天尾消失.
而蛙的种类不同,环境不同时间的差异会变的很大.，野生的蝌蚪以素食为主,主要吃一些藻类,但是也会吃一些浮游生物.，品种我不太了解我记得好象有棘胸蛙，我一直希望长尾巴的蝌蚪永远长不大，这也是我买蝾螈的原因，我就喜欢小小的爬虫，以前买过蝌蚪它们吃肉{蝌蚪变青蛙的过程作文}.
它们会把小田螺的壳咬穿然后吃里边的肉也会吃同类和死鱼，和蝾螈一样凶残，天查资料，蝌蚪50天时候开始喂荤食，蝌蚪状态2个月应该是有的
最近，小蝌蚪越来越胖了，哦！原来是前腿也长出来了，满身长着像斑点狗的花纹。越来越像青蛙了。
我一吹水面，它们都会动一秒钟，脸好像很生气的样子，我动一动杯子，它们就会游来游去，好像被吓着了似的。
现在雨水多了，我应该可以放掉它们了。
第二篇:《小蝌蚪变青蛙的过程》
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第三篇:《蝌蚪变青蛙》
音乐活动：小蝌蚪变青蛙
一、 活动目标：
1、能随音乐在不同情况下用肢体动作表现青蛙的变化。
2、 体验音乐创编活动的乐趣。
活动准备：
课件、磁带、蝌蚪、青蛙及各种动物的头饰。
活动过程：
1、 听音乐带领幼儿入场
2、 猜谜语
绿衣小英雄，田间捉害虫。
冬天它休息，夏天勤劳动。
猜猜它是谁？（青蛙）
3、 播放课件，激发幼儿兴趣。
4、 结合课件引导 幼儿了解、模仿蝌蚪变青蛙的过程。
教师提问：
（1）、青蛙的宝宝是谁？
（2）、蝌蚪是怎样从卵里钻出来的？（幼儿想象并模仿）
（3）、蝌蚪是怎样变成青蛙的？（幼儿想象并模仿）
教师引导幼儿蝌蚪变青蛙的过程： 放背景音乐，教师述说：“春天来了，青蛙妈妈在池塘里产下了一个又一个蛙卵。”（教师轻轻碰一下幼儿的头，示意碰到头的幼儿蹲下变成蛙卵）。“天气缓和了，蛙卵动起来了，{蝌蚪变青蛙的过程作文}.
变成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好开心啊！”（幼儿在教师的带领下，双手环胸学小蝌蚪游泳的样子）。“小蝌蚪长出了后腿。（教师和幼儿两腿向后踢）长出后腿的小蝌蚪游地更开心了。”（教师带领幼儿学长出后腿的小蝌蚪游）“小蝌蚪长出了前腿。”（教师和幼儿伸双臂）四个腿都长齐了的小蝌蚪常常到陆地上去找食物吃。”（学小青蛙抓虫子吃），“尾巴慢慢变短了（用手假装尾巴越来越短）终于长成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。”（教师带领幼儿学蛙跳），“小青蛙，来，跟着青蛙妈妈到田野里去捉害虫吃。
5、 结合课件引导幼儿模仿、创编青蛙跳的的动作。
教师提问：
（1）、青蛙怎样跳?(幼儿模仿)
（2）、青蛙保护庄稼时的表情是什么样的？
（3）、青蛙看见害虫怎样跳？
教师引导幼儿随音乐表演
田边住着一群可爱的小青蛙，大大的眼睛宽嘴巴，身上披着绿衣裳，跳上跳下呱呱呱，伸出长舌把虫抓，农民伯伯好喜欢，伸出拇指把它们夸：＂青蛙青蛙好大侠，保护庄稼顶呱呱！＂
青蛙大侠好威风，每天田里忙巡逻。“哎哟！哎哟！谁在哭？” 青蛙大侠忙侦察，发现前面一群蝗虫、金花虫，正大口大口吃庄稼。青蛙大侠好生气，伸出长舌把它们抓，害虫吓得四处逃，青蛙大侠四处追。就这样，一只青蛙一天就消灭七十多条害虫，害虫一见青蛙就发抖，再也不敢出来害庄稼。庄稼乐得笑哈哈，一笑开了花，结了果，农民伯伯拍手笑：“谢谢你！青蛙青蛙好大侠，今年又是丰收年！”
活动自然结束
音乐活动：小蝌蚪变青蛙
花园新村幼儿园
吴春荣