【 – 小学作文】
第一篇:《一次科技制作》
一次科技制作
温水镇闫家湾小学 四年级 史新娟 指导教师：保永平
寒假，老师就让我们每人制作一个科技小发明。我回家后，想了想也不知该做什么，我就随手拿起一本《少年科学画报》看起来，忽然发现了一个有趣的小制作—–“飞盘”。我立刻被它吸引住了，我心里忽然掠过一个念头：自己也做一个。
说干就干，先做“送飞”装置。我一边想一边仔细的看了一遍送飞装置的构造，我看着画报，想：一个送飞装置都这么难做,自己恐怕做不出来。突然，我灵机一动，不如做个实用点的书签—–精确书签得了。因为我们在用的书签差不多只能帮助我们指示上次阅读的页码，但不能准确指示已经看到哪一段的哪一行。我做的这个书签就可以解决这个问题。
首先，我拿出一张白纸，裁成一条粗粗的竖条儿；然后，在顶部捅一个小孔，在小孔上系一根绳子，这样一下就可以看到读到哪一页了；再做一个细一些的条儿，把它在粗条中间绕上一圈，用胶水粘上，这样这细细的指示条便可以上下移动了，如果你读到了哪一段的哪一行，就把指示条放在哪一段的哪一行，下次看书不就方便多了吗？
开学了，我拿着自己亲手制作的书签，心里美滋滋的。准备给同学展示一下自己的小发明，可看看别人的小发明，
再看看我自己的，感到我的小发明不过是张普通的白纸罢了。老师让大家上台演示时，我都不敢举手了，因为我做的实在是有点太普通了。看，春金全的小快艇，王鹏程的潜望镜、李佳妮的望近镜、马晓燕的小桔灯……各个都像个“小诺贝尔”。我呀，都抬不起头来了。不过，这也是我亲手做的，我这个书签也挺实用的，算个“小小发明”吧！
通过这件事,使我懂得了:无论做什么事,无论碰到了多大的困难，都要经过大脑认真考虑，仔细研究再决定，不能有点困难就放弃，没有大付出就没有大收获。
第二篇:《一次与科技的约会》{一次科技}.
今天，我第一次来到肇庆科技中心大楼，那里面有许多稀奇古怪的﹑趣味的﹑富有科学性的知识一直吸引着我，令我百看不厌。
“为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的！”科技中心大楼里面的东西都可以亲身体验，进入三楼之后，我都愣住了，我觉得自己就是一块没有见过世面的海绵，所得的知识根本就是微不足道的，所以，我一定多吸取知识，不要做没见过世面的海绵！
第一个吸引我的是“电磁跷跷板”，分别有两个座位，我和小怡分别坐上去，一上一下，居然根本不用用力啊！真奇妙！为什么会这样子呢？让我来告诉你吧：因为磁极之间呈现同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引，所以才这样子的。科学还有许多奥妙之处，等我们去发现，唯一的办法，就是好好学习，一位科学家也说过了“哲学是科学伟大的母亲！”只要有知识的力量，什么东西都能发明出来！
第二吸引我的是“音乐花园”，有一个四方形的东西，好奇心使我越走越近，我把手轻轻一闪而过，“哆咪啦""”什么声音都有，竟然不用碰的，科学也有有趣的时候啊！这个东西使我怎样玩也不会厌倦，我长大后，也要发明很多东西，为人类造福！科技大楼还有很多东西：花钟﹑倾斜小屋﹑灭火游戏""
不知不觉，窗外的天色已慢慢暗下来了，时间过得真快啊！参观科技大楼使我懂得了智慧启源于生活，还有许多的知识需要我去学习﹑探讨，生活还有许多宝藏等我去挖掘，造福我们大家！ (我在肇庆市的科技中心大楼参观所写的，在第一届科技论文中荣获三等奖！)
第三篇:《中国科技需要一次彻底的自我解放》
中国科技需要一次彻底的自我解放
本报评论员 《 光明日报 》（ 2014年11月21日 02 版）
近日有消息说，袁隆平的第四期“超级稻”2014年亩产超过了1000公斤。要知道，在1958年，全国水稻最高亩产只有400公斤左右，直到2000年，袁隆平“超级稻”第一期试验的目标产量也不过700公斤。短短十几年，“超级稻”单产连续刷新纪录，为这个尚未消除饥馑的世界带来希望，这是中国人运用科技手段“解放”生产力的又一个看得见、摸得着的例证。{一次科技}.
然而，在“解放他人”的同时，我们更应该清醒地认识到，当下的中国科技，也正迫切需要破除体制障碍，来一次彻底的“自我解放”。
毋庸置疑，新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国的科技水平和科技创新能力都有了质的飞跃。这不仅体现在“嫦娥”奔月、“蛟龙”探海这样的重大工程中，科技改变生活的例子每天都在我们身边发生，俯拾即是，不胜枚举。 2013年，我国全社会在科技领域的研究与开发（R&D）经费投入已连续第二年超过1万亿元，总量与日本基本相当，位列世界前三；R&D经费投入强度（与GDP之比）突破2%，超过了欧盟。
舍得向科技投入，无疑是“科学春天”的重要标志。但是，横亘在我们面前的，还有一块透明天花板——长期以来，我国科技成果转化率始终在10%左右的低水平徘徊，无法突破提升，这是中国科技发展的郁结——它所反映出的，不仅仅是我们与发达国家40%转化率之间的水平差距，也不单单是成果转化的现实困境。
诚然，“没能转化”的成果绝不意味着“没有价值”。但我们也必须直视当前我国科技投入与产出不匹配、成果数量与质量不匹配的现实。追根溯源，是我
们的科技体制、创新机制确实还存在问题。正如习近平总书记在两院院士大会上所指出的：“实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。”加大投入，是增强一个国家科技实力的保障。而打造一个制度完善、充分激发创造活力的科研体系，则是一个民族创新基业万古长青的根本。
遵循科技发展的客观规律，改革科技体制、创新机制，用智慧驱动的精细模式，取代投入拉动的粗放模式，确是当下中国科技发展最紧迫的任务。
科技体制改革，说到底，是国家科技生态的治理。千头万绪，需要多管齐下。 在方向规划上，需要治“短”。急功近利是大敌。有统计显示，由于无法在短期内见到效益，投入基础研究的经费，在我国R&D经费总投入中占比不足5%，而美国和日本则分别为19%和12.5%。而基础研究正是国家科技长远发展的根基。在现实中，急功近利则突出表现为某些部门、机构，或偏好以领导任期作规划，或动辄提出以多少年内拿到某某奖为目标，完全背离了科技发展的自身规律。不仅如此，这样的做法，也在一定程度上扭曲了科学探索与技术研发的关系，导致了不同科技投资主体的越位与失位。
同时，在管理体制上，需要治“散”。当前，中央财政划拨的民用科研经费出自30多个部门。政出多门、各自为政，既分散了有限资金的使用，也使很多项目重复，甚至是低水平的重复建设。而缺乏严谨有效的科学评估和监管，更埋下了权力寻租的隐患。
在科研上，需要治“乱”。一些科研项目立项时，不是从科学本位出发，而是“看人下菜碟”。权威专家成为各方争取科研经费的旗号，甚至变为出租头衔的“老板”；学术带头人成了专门跑经费、拉关系的“包工头”。课题研究则被
层层“转包”，质量无法得到切实保障。这既破坏了资源分配的公正准则，也助长了学术浮躁之风的蔓延，导致科研腐败频发。
在评价机制上，需要治“滥”。目前在很多科研机构，SCI论文依然被当作衡量科研工作者科研能力的唯一标尺。这使得越来越多的科技工作者成为各类期刊的“奴隶”。大量的人力物力财力，消耗在学术垃圾的生产过程中。 （本报评论员）
第四篇:《一次科技游园》
一次科技游园
2012年12月31日，一个平凡的日子，但是，在我们学校却是不一样的气氛。这天，同学们放下了沉沉的书包，穿上了自己喜欢的衣服，高高兴兴来到学校。原来，学校要举行一次科技游园活动。每个同学拿到了一张表格，上面是活动项目的目录，共十八项。每班主持一个项目，每当你去到一个班级完成一项，老师便会根据完成效果打分，最后要评出科技达人。同学们纷纷摩拳擦掌，都想夺下这张奖状，为班级争光。
“三，二，一""”老师一声令下，同学们蜂拥而出，像先锋队一样，不一会儿，教室里便空无一人。我也从密密麻麻的项目表中找出一个—用放大镜烧纸，多么有趣啊。
于是，我直奔四（3)班。只见地上早已趴着许多同学。有的正一动不动慢慢等待着；有的不知如何运作，拿着放大镜东看看，西瞧瞧；有的一副胸有成竹的样子，正慢慢地调整着焦。“这个太容易了，只要把光聚成一个点就可以了。”我想。于是我也拿起一个放大镜开始对焦。可谁知做起来并不容易，首先，你得把光聚成一点，眼睛得死死盯着，盯久了眼睛痛，我拿着放大镜摆弄了许久也不行。其次，对焦时手得纹丝不动，好不容易对好焦了，谁知手一抖，又得重来。我的手都麻得不行了，可纸却安然无恙。我想了想，我把放大镜的上面贴地，手拿着放大镜的长柄不就不累了吗？于是我趴在地上，继续小心翼翼对焦，渐渐地，在焦点处的纸有点发黄，慢慢变焦黄，变黑…….哈哈， 纸烧起来了，烧出了一个黑洞，我也顺利拿到了我的第一个优，首战告捷。
再接再励，我“过五关斩六将”，一路拿下十四个优，正准备拿下其余几个项目，这时广播里传来活动结束的通知，真是“英雄难度老师关”啊，没关系，下次再快点就“OK”了。
我们都很开心，因为通过做实验，我们不仅玩到了，还从中了解了许多科学常识，学到了。
第五篇:《一次科技小旅行》
一次科技小旅行
旅行，多么让人期盼！而这次的小旅行，更是让我们大饱眼福、兴奋不已。2011年11月2日，天空下着蒙蒙细雨，可我们却兴致勃勃，异常热闹——我们要去参观中国流动科技馆呢！
中午一点整，我们怀着激动而又紧张的心情，在老师的带领下，乘坐着大巴汽车，来到了位于宝鸡市行政中心的中国流动科技馆。一下车，那圆球形的建筑――宝鸡展览馆便映入了我们眼帘，但我们却无暇欣赏，在外面稍作休整便直接来到了位于展览馆四楼的科技馆内。
这个现代科技文化展厅大约700平米，共展示出了40余件小型科技展品，分为高光体验、电磁探秘、运动旋律、生命奥秘和数学魅力五大展区。我们通过老师的指导与自己亲手操作，领略了现代科技的发达与科学的伟大。许多展品既好玩又有趣，如小球滚动、车轮转动、无皮鼓、光的幻像、通电的玻璃、试试你的反应有多快、生命有多长、显微镜、传力装置等。在这些展品中，给我影响最深的还是“试试你的反应有多快”与“无皮鼓”。“试试你的反应有多快”这台仪器是这样操作的：按下启动按钮，看到发光的蝴蝶立即用手按一下，这样直到一分钟为止，看你能否每次都反应上来。“无皮鼓”是一只手鼓，只不过没有鼓皮，用手在鼓的中间弹一下，就会发出声音，这是怎么一回事呢？原来鼓在通电后会有声波传出，而手在鼓中间弹一下，原来的声波遇到了手这个障碍物不能向外扩散，就会发出“咚咚”的类似鼓{一次科技}.
的声音。我看着正在津津有味地操作和谈论着的同学们，望着眼前的这一台台高科技的展品，心想：此刻我们所看到的，不正是许许多多科技工作者齐心协力而创作的成果吗？正是有了他们的付出，才有了这一台台高科技的仪器，也才有了宝鸡的迅速发展和中国的不断进步。此刻，我仿佛也看到了不久的将来，东方的这条巨龙正腾飞在世界科技之林的上空，我们个个扬眉吐气，神采奕奕。
最后我们还欣赏了3D图片。当我们戴上一种特制的眼镜时，那些平面的图片立刻变成三维的了，栩栩如生，恐龙张开了大嘴，伸长脖子好像要向我们扑过来，吓得我后退了好几步呢！
下午四点钟，我们怀着恋恋不舍的情怀离开了科技馆，虽然只参观了短短的两个小时，但在我们脑海里留下深刻印象的东西却太多太多。我相信，它们一定会永远印在我们的脑海里，时时刻刻激发着我们热爱科学，学习科学，运用科学。
作者：张奋荣 陈仓区贾村镇中心小学六二班
通讯地址：（721302）陈仓区贾村镇中心小学 电话：6556241
第六篇:《放学以后——《一次科技活动》仿写》
放学以后
——《一次科技活动》仿写
放学以后，同学们在开展丰富多彩的课外活动：有的在碧波粼粼的清水池里试放轮船和军舰模型，有的在盛开着各色野花的草地上唱歌、跳舞、画画。养兔小组的同学正用又青又嫩的白菜喂兔子。一只只活泼可爱的小兔子，围着他们跳呀、蹦呀，撒起欢来。小明和小华拿着一架自己做的弹射式小飞机，蹦蹦跳跳地来到操场上。小明左手拿着飞机，右手拉着皮筋，使劲一弹，“呼”的一声，飞机飞上了蓝天。啊，飞机飞得多么平稳，多么自在，就像一只平伸着翅膀的老鹰，在蓝天上滑翔。看，大家玩得多么痛快呀！
第七篇:《记一次科技小实验——盐水浮鸡蛋》
记一次科技小实验——盐水浮鸡蛋
星期五下午第二节还没上课，只见卓老师就左手提着一个塑料袋，右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸，来到教室的讲台前，把东西放到讲台桌上。同学们见了都丈二和尚——摸不着头脑。我想：老师的葫芦里到底卖的是什么药？ 上课铃响了，大家都回到座位上坐好，焦急又耐心地等待着，只见卓老师把塑料袋打开，拿出一个鸡蛋放入水缸里，鸡蛋“咚”的一声沉到缸底，一动也不动，接着卓老师又拿了一包盐，倒入一些玻璃缸里，又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌，随着卓老师的搅拌，鸡蛋像吃了摇头丸一样摇来摇去，可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来？”心急的同学们议论纷纷。卓老师说：“别急了，等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见卓老师又向缸里加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于听话地离开缸底。“浮起来了！”不知是谁喊了一声。同学们定睛一看，鸡蛋果然缓缓地半浮在水中。卓老师得意洋洋地说：“我还能让鸡蛋浮出水面来呢！”同学们几乎停止呼吸，静静地看着。卓老师将半包盐倒入玻璃缸里，用尺子继续搅拌了几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而出：“成功了！”此时，一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里，可能鸡蛋在缸里太闷热了，刚按下去，鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么会浮起来了呢？”同学们都迷惑不解。卓老师不慌不忙地说：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就浮起来。”
“哦！”同学们听了，恍然大悟。原来在我们身边，处处有科学，只要留心观察，就能找到。
第八篇:《一次难忘的科技体验活动》
一次难忘的科技体验活动
今天，学校组织了一次有趣的活动去铁东区青少年活动中心科技体验。 一路上，我们兴奋极了。到了青少年活动中心，我们上的第一课是巧手DIY水晶串珠。
老师给我们每人发了一个盒子，盒子中盛着五光十色的小珠子：红色，黄色，粉色，紫色，绿色，各个晶莹剔透，像一块块小巧玲珑的宝石，真漂亮啊！老师又向我们展示了用珠子编成的装饰品：由粉色和白色编成的笔筒，心型首饰盒最漂亮的是用水蓝色的珠子和白色珠子编成的小花瓶，细细的瓶颈，苗条的瓶身镶嵌着用水蓝色珠子编成的图案，瓶口用水蓝色珠子勾边，显得清淡高雅，十分精致，真是一件不错的工艺品！我暗暗下了决心一定要把编织的手艺学到手。
老师详细地给我们讲解了编小球的方法。我认真地按老师教的方法去做，很快编了半个球这时，下课的铃声响了，我恋恋不舍地走出教室
今天，我不仅玩得开心，还学到了小球的编法，我永远忘不了，今天快乐时光！
辽宁省鞍山市胜利小学五年级：何思诺
第九篇:《可穿戴“科技”引爆下一次计算革命》
可穿戴“科技”引爆下一次计算革命
早在多年前，我们在一些顶级科技展览上就能看到可穿戴设备的雏形。但因为技术水平和成本问题，可穿戴设备一直处于实验室阶段，并没有引起人们的关注。今年年初，随着美国互联网巨头谷歌发布了谷歌眼镜并即将对外发售，可穿戴式智能设备仿佛一夜之间走入我们的生活。
放眼全球，除了谷歌，苹果、微软等科技巨头都开始争相涉足这一领域。下一次计算革命将来自“穿戴式设备”，而非智能手机和电脑。比技术前景更广阔的是可穿戴设备的商业未来。 2016年全球高科技穿戴式设备市场规模将达60亿美元，届时每年会卖出将近1.695亿台。{一次科技}.
苹果、三星等巨头则另辟蹊径，将研发目标对准了智能手表。相比戴上去有些另类的谷歌眼镜，智能手表看上去更让人容易接受。
国内的科技企业不可小觑。当多家巨头的可穿戴设备还是概念产品时，一家名叫乐源数字的中国科技公司，已经推出一款fashioncomm 智能手表。据说，这款手表好像是将电脑戴在了手腕上，可以直接操作应用，其特殊的省电电子纸显示屏，不但可以在阳光直射下轻松读取，电力更可持续一周。
可穿戴的科技旋风还刮到了 “智能服饰”上——将电子零件结合到柔软的面料上。Replay最近推出了第一款具有社交功能的智能牛仔裤产品。这种牛仔裤最大的特点就是支持蓝牙功能，可以将牛仔裤
跟智能手机等设备进行连接。使用中，你只需要点击前面口袋的小装置就可以进行即时通信，并且还能方便用户更新脸谱上的位置信息。另外，它还可以实时广播你的情绪，追踪、分享个人的幸福感。不过在这一领域，最引人注目的还是谷歌研发的那款 “会说俏皮话的谷歌智能鞋”。这款智能鞋内部装配了加速器、陀螺仪等装置，通过蓝牙与智能手机进行连接，从而可以监测到用户的使用情况。另外，鞋子还配有一个扬声器，将传感器收到的鞋子信息以语音评论的形式播放出来，这些评论或尖酸刻薄或幽默风趣，给人以深刻的印象。{一次科技}.
还有哪些穿戴设备？
说起穿戴，除了眼镜手表这些常见的穿戴设备之外，衣物、鞋子等与我们密切相关的日用品也在不久的未来植入穿戴计算机设备，成为像智能手机那样的消费产品全面地走入到我们的生活。
在衣服上内置了鼓点控制器，用户通过敲击不同的位置发出不同的鼓点声音，有点类似与平板电脑上的架子鼓软件。如果你觉得还不过瘾的话，消费者还可以搭配一条可以配置迷你扩音器的裤子，让自己随时随地都能够演奏音乐，随时随地地成为焦点。
手套式手机：
如果未来有一天你看见一个人带着一副“铠甲手套”摆出一副“非常六加一”的姿势时，你先别急着吃惊，因为他很有可能正在打电话。 美国密尔沃基一位名叫布莱恩·塞拉的设计师，日前设计出一款
颇具创意的GloveOne手机，可以像手套一样戴在手上。它的外形就像是未来派机械铠甲的一部分，按钮被设计在手指关节内侧，之后将手摆成“六”的造型，拇指做听筒，小指做话筒，即可实现通话。在手套手机 GloveOne的背部则拥有 SIM卡插槽，并且拥有USB接口，手套电话GloveOne充电则可以通过USB接口来完成。
不过塞拉表示，GloveOne目前还不准备投入商用，所以对这款手套式手机感兴趣的朋友恐怕还得再等等了。
社交牛仔裤：
这是Replay推出了第一款具有社交功能的牛仔裤。这种牛仔裤支持蓝牙功能，可以将牛仔裤跟智能手机进行连接，你只需要点击前面口袋的小装置就可以进行即时通讯，方便用户更新Facebook上的位置信息，另外它还可以实时广播你的情绪，追踪、分享个人的幸福感。
卫星导航鞋：{一次科技}.
《绿野仙踪》给英国设计师多米尼克·威尔考克斯带来了灵感，发明了这款带有GPS功能的皮鞋。这双鞋的脚后跟拥有一个非常先进的无线全球定位系统，通过USB来设定目的地。这款能够导航的皮鞋使用起来也非常方面，当需要导航的时候，鞋跟轻轻敲击地面即可。而启动后就能看见装在鞋子前段的LED指示灯会亮起来，一只鞋是表示距离目的地的远近，而另一只鞋为用户指明方向。
据了解，随着智能手机中配置的感知器与高运算能力成为常态，
穿戴式电脑科技正在快速发展。数据显示，全球市场2011年共卖出1400万件高科技穿戴式设备，预计到2017年，全球将会卖出将近7000万件智能穿戴式装备。这也使得穿戴式智能设备成为了电子商务企业下一个必争之地。
在美国科技专栏作者迈克·艾尔甘看来，穿戴式科技会是一项颠覆性技术。在过去数个世纪以来，人类都在寻求增强人体机能的人工方法，比如能让人看得更清楚的隐形眼镜。可穿戴设备的本意是探索人和科技全新的交互方式，为每个人提供专属的、个性化的服务，通过产品成为人体的一部分，来增强人体的机能。
业内目前有一种普遍观点认为，正如智能手机毁灭了翻盖手机，平板电脑毁灭了传统个人电脑，可穿戴设备的崛起将毁灭智能手机和电脑。可穿戴的科技会引领下一场计算革命。 ;它让人们以不同的方式
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