【 – 小学作文】
篇一:《人教版小学五年级上册语文第二单元试卷附答案》
（时间：60分钟）总分：100+10分 分数 一．用横线画出下列字的正确读
音。（6分）泊船（ bó pō ） 风一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē )分外
（ fèn fēn） 抹 净（ mǒ mā ） 折断（ shé zhé ）二．给形近字组词。
（4分）州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ）
洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ） 三．在
括号里填上合适的词语（6分）（ ）的声音 （ ）的杨柳
（ ）的小溪（ ）的泪珠 （ ）的梅花
（ ）的香气四．把下面的句子补充完整。（6分）
（1） ，切切故乡情。（2）明月有情应
识我， 。（3）江南几度梅花
发， 。
（4） ，游子久不至。五．先解释加点
的字，再写出句子的意思及所表达的思想感情。（7分）1.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
欲： 意万重： 句子意思： 表达了作者 的思想感情。2、风一更，雪一更。聒碎乡心
梦不成。聒 梦不成 。句子意
思： 。六．默写《泊船瓜洲》
（4分）
七．照样子，写词语。 （6分）能书善画（含有两个动词）： 、 顶天立地（含有一组近义词）： 、 转败为
胜（含有一组反义词）： 、 八、按照要
求改写句子。（8分） 1、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为
肯定句： 2、桂花纷纷
落下来。改为比喻句： 3、那些美好
的印象，我不会忘记。改为反问句：
4、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。用关联词一句话：
九、阅读。（9分） （一）阅读课内短文，回答问题。（9分）外祖父家中有不少古玩，我偶
尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五
岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，
我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用
保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。1、 写出下列词语的近义词。（3分）偶尔
（ ） 爱惜（ ）训斥（ ）2、读完这段话后，请把
描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受。（4分）我的感受：
3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分）
（二）课外阅读。 （16分） 我永远也忘不了家
乡那条小溪。 春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉
戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了
岸。夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在
浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩
耍。有时，它们就成了我们的战利品。繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地
来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待
地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，
也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。秋天，溪水变得更
加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当
作小船，小虾把它当作玩具冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，
把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，
穿上绳子，拿在手上当玩具。啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱
家乡的小溪。1、 给短文加上一个合适胡题目，写在上面的横线上。（2分）2、 文章中间
部分是按照 顺序记叙的。体现这种顺序的词语
是 、 、 、 、3、
一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分）
4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。（2分）5、请从文中摘抄几个优美四字词。（4
分） 、 、 、
十、作文（任选一题）（30分）1、你的家乡一定有不少优美的景色吧，请选择一处写下来，
表达你热爱家乡的思想感情，题目自拟，400字以上。2、你的童年时代一定快乐幸福，一
定有许多值得回忆胡事情，选择一件你认为最有趣事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题
目自拟，400字以上。
语文第二单元试卷姓名______ 分数______(时间:90分钟)
一、我能朗读准确写漂亮（看拼音写字）（9分）
二、我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）
（4分）
1、一水间 间隔（ ）。 2、泊船 湖泊（ ）。 ．．．．
3、重要 重复（ ）。 4、照我还 归还（ ）。 ．．．．
三、给带点的字选择正确的解释（8分）
1、葬身异国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪。 ．
2、颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。 ．
3、夜深千帐灯：跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高； ．
颜色重。
4、故园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老，旧，过去的；④、原来的；⑤、存心； ．
四、选词填空（6分）
反应 影响 反映
1、用户都（ ）“永久”牌自行车质量好。
2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（ ）。
3、上课随便说话，会（ ）别人听课。
五、修改病句（4分）
1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。
2、每次老师提问他总是首先第一个发言。
六、把句子改成陈述句（4分）
1、这清白的梅花，是玷污得的吗？
2、那些美好的印象，我怎能忘记呢？
七、古诗内容我知道（11分）
1、默写《秋思》（4分）
秋思
____________________ __________________ _________________ ___________________。
2、解释词语（3分）
意万重：
行人：
开封：
3、本诗的作者是（ ）代（ ）。这首诗表达了诗人（ ）之情。（４分）
八、按原文填空（８分）
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，年年相见在他乡．
２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还．
３＼悠悠天宇旷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
４、家在梦中何日到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。（６分）
（ ）人们都说这个山村真像一幅风景画。
（ ）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。
（ ）山脚下有个村子，村子景色秀丽。
（ ）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。
（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。
（ ）水里倒映着蓝天、白云。
十、阅读（２０分）
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。 “当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
１、根据意思写出文中的词语（３分）
Ａ、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（ ）
Ｂ、形容变化极大。（ ）
Ｃ、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（ ）
２、根据短文的内容填上恰当的词语（３分）
（ ）的色彩 （ ）的流水声 （ ）的早霞 ３、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（９分）
（１）、这句话运用了＿＿＿＿ ＿＿＿＿两种修辞手法．
（２）、这句话共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等颜色．
（３）、这句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象． ４、画“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）
（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系） 十一、习作芳草地（２０分）
小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！
附加题：（１０分）
将下列十个字填入空格中，组成三个成语
大 光 异 正 小 明 同 日 月 新 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案一、稀罕 幽芳 衰老 手绢 能书善画
二、１、√。２、×。３、√。
三、１、③．２、④．３、③．４、③．
四、１、反映。２、反应。。３、影响。
五、１、把“红旗”改成“彩旗”。２、去掉“首先”。
六、１、这清白的梅花，是玷污不得的，
２、那些美好的印象，我不能忘记。
七、１、略。
２、（１）、形容要表达的意思很多。（２）、指捎信的人，（３）、把填充好的信拆开。 ３、唐 张籍 对家乡深深的思恋和热爱
八、１、明月有情应识我 ２、春风又绿江南岸 ３、切切故乡情
４、春生江上几人还
九、６ ２ １ ４ ５ ３
十、１、（１）点缀（２）变幻无穷（３）五光十色
２、绚烂 悦耳 瑰丽
３、 ， ； ， ， 、 、 、 、 、 、 、 ， ，（１）排比 比喻 （２）胭脂红 玫瑰红 金红 橘黄 柠檬黄 紫罗兰 孔雀蓝 湖蓝{家乡的小溪100多字}.
（3）早霞晕染在溪水中。
4、②、过渡段，和上文是递进阶段。
附加题：光明正大 日新月异 大同小异
篇二:《五年级语文(第二单元)》
2011－2012学年第一学期单元教学目标训练题
五年级语文（第二单元）
（说明：满分100分，含卷面3分。）
第一部分：基础知识积累与运用。（45分）
1、读拼音，写词语。（6分）
yōu fānɡ wi dú dùn shí cí xiánɡ
（幽 芳 ） 唯独 顿 时 慈 祥
nnɡ shū shàn huà fēnɡ qī xuě yā
（ 能书善画 ） 风欺雪压 ）
dǐnɡ tiān lì dì dī tóu zh ji
（ 顶天立地 ） （ 低头折节 ）
2．用横线画出下列字的正确读音。（3分）
泊船（ bu pō ） 风一更( gng gēng ) 婀娜( ā ē ) ．．．
分外（ fn fēn） 抹 净（ mǒ mā ） 折断（ sh zh ） ．．．
3．给形近字组词。（4分）
州（ 广州 ） 榆（ 榆树 ） 畔（ 河畔 ） 绢（ 少娟 ） 洲（ 亚洲 ） 愉（ 愉快 ） 拌（ 搅拌机 ） 捐（ 捐
出 ）
4、将下列词语补充完整。（6分）
能（ 书 ）善（画 ） 风（欺 ）雪（压 ） （ 顶 ）天（立 ）
地
垂（头 ）丧（气 ） 九（ 宵 ）云（
5、给下列多音字注音并组词。（4分）
ǎng （ 涨潮 àng （ ？ ）5年级语文第二单元 第 1 页 共 4 页 外 ） 香飘（十 ）（里 ） 涨
īng （ 应该 ）ìng （ 答应 ）6、根据句子的意思选择合适的词语填空。（10分）
激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈
（1）、经过一番（激烈 ）的争论，大家分清了是非。
（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（强烈 ）的阳光下看书。
（3）、一阵（ 猛烈 ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
（4）、饭后，我们不能做（ 剧烈 ）运动。
（5）、会场上爆发出一阵阵（ 热烈 ）的掌声。
7．把下面的句子补充完整。（4分）
（1） 悠悠天宇旷 ，切切故乡情。
（2）明月有情应识我，年年相见在他乡 。
（3）江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑 。
（4） 浮云终日行 ，游子久不至。
8、按照要求改写句子。（8分）
（1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 应
改为肯定句： 我们前后十几家邻居，都浸在桂花香气的。
（2）、桂花纷纷落下来。
改为比喻句： 桂花像雪花一样纷纷落下来
（3）、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句： 难道那些美好的印象，我会忘记吗？
（4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话： 即使 也
第二部分：阅读积累与运用。（25 分）
（一）阅读课内短文，回答问题。（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他
分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时{家乡的小溪100多字}.
5年级语文第二单元 第 2 页 共 4 页
下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥△我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是
玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮△去污迹，又用丝绸子慢慢抹净△。
1、 写出下列词语的近义词。（3分）
偶尔（ 有时 ） 爱惜（珍惜 ）训斥（教训 ）
2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受。（4
分）我的感受： ？
3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分）
这个梅花图 象 征着 我们中国的尊严所以不能玷污
（二）课外阅读。（16分）
家乡的小溪
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的
小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在
浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩
耍。有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更
宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，
我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它
当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀
嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当
玩具。
啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。（2分）
5年级语文第二单元 第 3 页 共 4 页
2、 文章中间部分是按照 春夏秋冬 顺序记叙的。体现这种顺序的词是
春天 、夏天 、 秋天 、 冬天 、
3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分） 鸭子 小鹅 石蟹 蝌蚪 小渠 鱼
4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。（2分）
5、请从文中摘抄几个优美四字词。（4分） 骄阳似火 、 细雨绵绵 、 北风呼呼 源源不
断 、
第三部分：作文（30分）
你的年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆胡事情，选择一件你认为最有趣事写下
来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，400字以上。
5年级语文第二单元 第 4 页 共 4 页
篇三:《(样卷一)福建省小学语文四年级学业质量监测试题》
福建省小学语文四年级学业质量监测试题（样卷一）
（完成时间：80 分钟）
学校：
姓名： 座号 ：
一、语文基础（本模块选择题都是单项选择题，每小题 1 分，共 15 分；默 写古诗 5 分。）（20 分）
1.下列加点字（词）注音不正确的是哪一项？（1 分） ．．．A.蝙蝠（biǎnfú） B.怦（pēnɡ）然一震 C.鸡．．．冠（ɡuān）花 D.规矩（ɡuīju） ．．．2.“绡”可能与下列哪个字的读音相同？（1 分） A.绢 A 维持
B.漂 C.消 D.骨 C 渡过童年
D 宵夜
3.下列词语中，有别字的是哪一项？（1 分） ．．
B 迷惑不解
4.下列学生抄写的词语中，有错字的是哪一项？（1 分）
．．A. C.
B.
D.
5.1 分） A.草 A.王冠
B. 笔
C. 虎
D.鹿
D.玉器
6.“玦（jué）”的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（1 分）
B.缺点
C.决定
7.“冷面孔”一词中“冷”的意思是什么？（1 分） A.寂静；不热闹 B.不热情；不温和 C.乘人不备的；突然的
D.温度低（跟“热”相对） 8.下列词语填入句子，最恰当的是哪一个？（1 分） A.清朗
B.清澈
C.清廉
D.清纯
月夜，站在家乡的小溪旁，看着那清清的溪水映着 的夜空，令人心旷神
怡。
9.哪一个词语填入短语最恰当？（1 分） A.头 B.只 一（ ）骏马
10.下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项？（1 分） 清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。 A.河水倒映着。 B.清凌凌的河水。 C.河水倒映着垂柳。 D.岸上一行行垂柳。
11.下列对句子蕴含意义的理解，最恰当的是哪一项？（1 分）
地球表面的 70%被水覆盖，但淡水资源仅占 2.5%，而可供人类饮用的又仅 占淡水资源的 1%左右，请不要让我们的眼泪成为最后一滴水。
A.说明地球上的水资源很丰富。 B.说明地球上的淡水资源贫乏。 C.警示人类要爱惜水、节省用水。 D.提示可供人类饮用的淡水很少。 12.哪一对关联词填入句子最恰当？（1 分） 同学们
喜欢校内体育活动，
喜欢登山远足等野外运动。
A.因为……所以…… C.不但……而且……
B.如果……就…… D.虽然……但是……
C.条
D.匹
13.下面一段文字的主要内容是什么？（1 分）
小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块凸透的钟面玻
璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度 镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。
A.小闹钟精密的构造。 B.小闹钟精巧的外观。 C.小闹钟精准的报时。 D.小闹钟精美的色彩。
14.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（1 分）
就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。
①购买车票的队伍长长的，轮到我得好大一会儿。②我还有很多功课要做
呢，心里十分着急。③我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。④ 站着站着，我想到《小学生守则》
A.①之前 B. ①-②之间 C. ②-③之间 D. ③-④之间 15.下面的诗句中，表达友情的一项是哪一句？（1 分） A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
二、阅读（本模块的选择题都为单项选择题，每小题 2 分。简答题每小题 4 分。）（5分）
阅读文学类作品《一碗水》，完成 17-26 题。（26 分）
一碗水 贾赛赛
看见她是一天中午外婆在厨房做饭时，暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗 猫。 她进来了。我打量着她，一双不合脚的山地鞋上满是泥巴，袜子蜷缩着贴 在细弱的脚腕上，腿上没有一处是完好的，大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤，足 以让人头皮发麻。不合身的裤腿挽到了大腿根，腰间还别着一根黑麻绳，大概 是腰带吧。再看那满头黑白相间的枯发，头发后还绾1着一个婴儿拳头大小的 发
2
髻，发间的卡子已经生了红锈；脸则像秋刀割过的麦地，只剩下沟壑纵横。 我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。
她对我笑了笑，眼神里有点怯懦。人就是这种奇怪的动物，越是当别人尊重自己时，越觉得自己高人一等，我就是其中之一。看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点儿沾沾自喜。
我对外婆说：“有人来了。”外婆探头看了一眼，笑着呜呀呜呀地指手画脚，她也呜呀呜呀地比画着。我被这阵势弄晕了头脑，不解地问：“这谁呀？” “是个远方的亲戚，是个哑巴，这是走不动了，讨碗水喝。去，拿个碗，给她弄点水喝吧。”
我惊愕地站在那里：“用咱们吃饭的碗？” 外婆手里的厨房家伙叮当作响：“那有啥。”
我万分不情愿。但碍于外婆，我还是从厨房拿了个碗，走到井前准备给她提水。
她伸手接过碗，呜呀呜呀和我点头哈腰。当我弯下腰把水从井里提出来时，她没有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。
她竟然要洗一洗我们的碗！说起来好像夸张，但我当时真的被震住了。 我有点呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿
3
时的恻隐之心都已经麻木了；街头看见歌手卖力演唱，曾经支持鼓励的热 情都已经消退了。我以为，我有质疑他人的权力；我以为，我有看不起他人的 资格，可从此，我知道我错了。就像这位妇女，她也有爱干净的权利，也有着 自己的人格和尊严。
接收着她呜呀呜呀的道谢，看着她善意真诚的笑容，我感到心虚。
目送她蹒跚远去的背影，外婆说：“你别看她哑巴，可特别勤劳持家，是个好
4
女人。”我仿佛被洞悉 了内心的秘密，窘迫不安。
请原谅，我是那么年轻，以致轻狂。若能与你重逢，我定会双手捧碗，发 自内心地道一句：“歇歇脚，进来喝碗水吧。”
（选自《青年文摘》2013 年第 22 期）
【注释】①绾（wn）：把长条形的东西盘绕起来打成结。②壑（hè）：山沟或 大水坑。③恻（cè）隐：对受苦难的人表示同情。④洞悉：很清楚地知道。
17.“她”做了件什么事，把“我”给震住了？[ ]（2 分）
A.站到我跟前笑笑 B.走不动讨碗水喝 C.呜呀呜呀的道谢 D.先洗碗再盛水喝
18.“这阵势”指什么？[ ] （2 分） A．外婆与她呜呀呜呀指手画脚地“交谈” B．她与“我”呜呀呜呀指手画脚地“交谈” C．外婆手里的厨房家伙叮当作响地“命令” D．她拿起“我”给的碗盛水咕咚咕咚地喝起来 19.“我”惊愕什么？[ ] （2 分） A．她呜呀呜呀地到我家门前向外婆讨碗水喝 B．外婆让“我”拿家里吃饭的碗盛水给她喝 C．她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水 D．她微笑地呜呀呜呀地向“我”和外婆道谢
20.“我下意识地从自己原来待的地方往后站了站”表现出“我”怎样的情 绪？[ ] （2 分）
A．亲切友好 B．欣赏接纳 C．厌恶排斥 D．恐惧惊慌
21.“我”万分不情愿拿饭碗盛水给她喝水，表现出“我”怎样的思想感 情？[ ] （2 分）
A．对外婆待她的不理解 B．对饭碗的珍惜与爱护 C．对饭碗盛水的做法不满 D．对她打心眼里就看不起
22.“是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐之心都已经麻木 了也有着自己的人格和尊严”。作者发这一通议论在表达情意上有什么作 用？[ ] （2 分）
A.丰富了文章内容，增长了文章篇幅 B.强调“一碗水”对哑巴妇女的作用 C.对自己深刻反省，点明文章的中心 D.赞美哑巴妇女“勤劳持家”的品质
23.作者写到“秋刀割过的麦地”在表达情意上有什么作用？ [ ] （2
分）
A．割过的麦地只剩下沟与壑 B．作者看到秋刀割过的麦地
C．“我”不忍看她的脸，更爱看秋刀割过的麦地 D．容易让读者理解她脸的粗糙、沧桑、没有生机
24.从哪些地方看出外婆对“她”很熟悉？至少举两个事例说明。（4 分）
25.文章第二自然段写“我”打量她的衣着外貌，其实她也在打量“我”。 请你展开想像，写一写她眼中“我”的衣着外貌。要用到文本中有关“我”的
信息。（4 分）
篇四:《(样卷一)福建省小学语文四年级学业质量监测试题》
福建省小学语文学业质量监测试题（样卷一）
（完成时间：80分钟）
学校：姓名：座号 ：
一、语文基础（本模块选择题都是单项选择题，每小题1分，共15分；默写古诗5分。）（20分）
1.下列加点字（词）注音不正确的是哪一项？（1分） ．．．A.蝙蝠（biǎnfú） B.怦（pēnɡ）然一震 ．．．C.鸡冠（ɡuān）花 D.规矩（ɡuīju） ．．．
2.“绡”可能与下列哪个字的读音相同？（1分） A.绢 B.漂 C.消 D.骨
3.下列词语中，有别字的是哪一项？（1分） ．．A维持 B迷惑不解 C渡过童年 D宵夜 4.下列学生抄写的词语中，有错字的是哪一项？（1分）
．．
5.
“簏（lù）”的意思最可能与下列哪个字的意思相近？（1分） A.草 B. 笔 C. 虎 D.鹿
6.“玦（jué）”的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（1分） A.王冠 B.缺点 C.决定 D.玉器
7.“冷面孔”一词中“冷”的意思是什么？（1分） A.寂静；不热闹 B.不热情；不温和 C.乘人不备的；突然的 D.温度低（跟“热”相对）
8.下列词语填入句子，最恰当的是哪一个？（1分） A.清朗 B.清澈 C.清廉 D.清纯
月夜，站在家乡的小溪旁，看着那清清的溪水映着 的夜空，令人心旷神
怡。
9.哪一个词语填入短语最恰当？（1分） A.头 B.只 C.条 D.匹 一（ ）骏马
10.下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项？（1分） 清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。 A.河水倒映着。 B.清凌凌的河水。 C.河水倒映着垂柳。 D.岸上一行行垂柳。
11.下列对句子蕴含意义的理解，最恰当的是哪一项？（1分）
地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占2.5%，而可供人类饮用的又仅占淡水资源的1%左右，请不要让我们的眼泪成为最后一滴水。
A.说明地球上的水资源很丰富。 B.说明地球上的淡水资源贫乏。 C.警示人类要爱惜水、节省用水。 D.提示可供人类饮用的淡水很少。
12.哪一对关联词填入句子最恰当？（1分）
同学们 喜欢校内体育活动， 喜欢登山远足等野外运动。 A.因为所以 B.如果就 C.不但而且 D.虽然但是 13.下面一段文字的主要内容是什么？（1分）
小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块凸透的钟面玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。
A.小闹钟精密的构造。 B.小闹钟精巧的外观。 C.小闹钟精准的报时。 D.小闹钟精美的色彩。
14.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（1分）
就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。 ①购买车票的队伍长长的，轮到我得好大一会儿。②我还有很多功课要做呢，心里十分着急。③我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。④站着站着，我想到《小学生守则》
A.①之前 B. ①-②之间 C. ②-③之间 D. ③-④之间 15.下面的诗句中，表达友情的一项是哪一句？（1分） A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
二、阅读（本模块的选择题都为单项选择题，每小题2分。简答题每小题4分。）（50分）
（一）阅读文学类作品《一碗水》，完成17-26题。（26分）
一碗水 贾赛赛
看见她是一天中午外婆在厨房做饭时，暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗猫。
她进来了。我打量着她，一双不合脚的山地鞋上满是泥巴，袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上，腿上没有一处是完好的，大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤，足以让人头皮发麻。不合身的裤腿挽到了大腿根，腰间还别着一根黑麻绳，大概是腰带吧。再看那满头黑白相间的枯发，头发后还绾
1
着一个婴儿拳头大小的
2
发髻，发间的卡子已经生了红锈；脸则像秋刀割过的麦地，只剩下沟壑横。
我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。
纵
她对我笑了笑，眼神里有点怯懦。人就是这种奇怪的动物，越是当别人尊
重自己时，越觉得自己高人一等，我就是其中之一。看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点儿沾沾自喜。
我对外婆说：“有人来了。”外婆探头看了一眼，笑着呜呀呜呀地指手画脚，她也呜呀呜呀地比画着。我被这阵势弄晕了头脑，不解地问：“这谁呀？”
“是个远方的亲戚，是个哑巴，这是走不动了，讨碗水喝。去，拿个碗，给她弄点水喝吧。”
我惊愕地站在那里：“用咱们吃饭的碗？” 外婆手里的厨房家伙叮当作响：“那有啥。”
我万分不情愿。但碍于外婆，我还是从厨房拿了个碗，走到井前准备给她提水。
她伸手接过碗，呜呀呜呀和我点头哈腰。当我弯下腰把水从井里提出来时，她没有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。
她竟然要洗一洗我们的碗！说起来好像夸张，但我当时真的被震住了。 我有点呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐
3
之心都已经麻木了；街头看见歌手卖力演唱，曾经支持鼓励的热
情都已经消退了。我以为，我有质疑他人的权力；我以为，我有看不起他人的资格，可从此，我知道我错了。就像这位妇女，她也有爱干净的权利，也有着自己的人格和尊严。
接收着她呜呀呜呀的道谢，看着她善意真诚的笑容，我感到心虚。 目送她蹒跚远去的背影，外婆说：“你别看她哑巴，可特别勤劳持家，是个好女人。”我仿佛被洞悉4了内心的秘密，窘迫不安。
请原谅，我是那么年轻，以致轻狂。若能与你重逢，我定会双手捧碗，发自内心地道一句：“歇歇脚，进来喝碗水吧。”
（选自《青年文摘》2013年第22期） 【注释】①绾（wǎn）：把长条形的东西盘绕起来打成结。②壑（hè）：山沟或大水坑。③恻（cè）隐：对受苦难的人表示同情。④洞悉：很清楚地知道。
17.“她”做了件什么事，把“我”给震住了？[ ]（2分） A.站到我跟前笑笑 B.走不动讨碗水喝 C.呜呀呜呀的道谢
D.先洗碗再盛水喝
18.“这阵势”指什么？[ ] （2分） A．外婆与她呜呀呜呀指手画脚地“交谈” B．她与“我”呜呀呜呀指手画脚地“交谈” C．外婆手里的厨房家伙叮当作响地“命令” D．她拿起“我”给的碗盛水咕咚咕咚地喝起来 19.“我”惊愕什么？[ ] （2分） A．她呜呀呜呀地到我家门前向外婆讨碗水喝 B．外婆让“我”拿家里吃饭的碗盛水给她喝 C．她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水 D．她微笑地呜呀呜呀地向“我”和外婆道谢
20.“我下意识地从自己原来待的地方往后站了站”表现出“我”怎样的情绪？[ ] （2分）
A．亲切友好 B．欣赏接纳 C．厌恶排斥 D．恐惧惊慌
21.“我”万分不情愿拿饭碗盛水给她喝水，表现出“我”怎样的思想感情？[ ] （2分）
A．对外婆待她的不理解 B．对饭碗的珍惜与爱护 C．对饭碗盛水的做法不满 D．对她打心眼里就看不起
22.“是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐之心都已经麻木了；也有着自己的人格和尊严”。作者发这一通议论在表达情意上有什么作用？[ ] （2分）
A.丰富了文章内容，增长了文章篇幅 B.强调“一碗水”对哑巴妇女的作用 C.对自己深刻反省，点明文章的中心 D.赞美哑巴妇女“勤劳持家”的品质
篇五:《21练习题》
21．搭石
一、看拼音写词语，还能把字写得很漂亮{家乡的小溪100多字}.
sú yǔ kù zi yǒu xù měng zhǎng shān hóng bào fā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qīng bō yàng yàng báo chí píng héng{家乡的小溪100多字}.
（ ） （ ）
二、为下面的字加偏旁成为另一个字，并组成词语
急——（ ）（ ） 共——（ ）（ ）{家乡的小溪100多字}.
孟——（ ）（ ） 见——（ ）（ ）
生——（ ）（ ） 俞——（ ）（ ）
三、一字开花（扩词）{家乡的小溪100多字}.
裤（ ）（ ）（ ） 暴（ ）（ ）（ ） 序（ ）（ ）（ ）
四、小小词语林（写近义词或反义词）
１、近义词：
平稳——（ ） 联结——（ ） 唯独——（ ）
２、反义词：
谴责——（