【 – 小学作文】
第一篇:《匆匆读后感600字》
匆匆读后感600字
今天我读了《真诚善良的品德故事》里的被人相信是一种幸福，让我明白了：无论是信任他还是用爱心赢得他人的信任，都是一种高尚的品德，值得我们学习。
一个黑人小孩在船尾不慎掉进海里，孩子大喊救命，但风很大又急，船上的人没有听见他眼睁睁地看着轮船越走越远让我感到当时黑人小孩一定很着急很失望。
小孩在冰冷的海里拼命地游啊游，他努力的将头伸出水面，盯着开向远处的那艘船。渐渐的，他的力气快用完了，他觉得自己快要沉下去了。放弃吧，他对自己说，这时候，他想起了老船长慈祥的脸和友善的眼神。老船长知道我掉进海里后肯定会来救我的，想在这里，他用尽生命的最后力量超前游去我有一个问题想问：黑人小孩为什么想老船长一定会救他呢？
船长终于发现那个黑人小孩不见了，当他断定孩子是掉进海后，立即下令返航。这时有人劝道“这么长时间了，他肯定被淹死了”让我感到那个人真是无情啊，我继续读下去，船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑人孩子值得吗？”船长喝一声“住嘴！”我想：船长真得好友爱心啊！
终于在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。黑人小孩很幸福，要不是船长他有可能就淹死了。
当孩子醒过来，船长问他：“你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答说：“我知道你一定会回来救我，所以我能坚持这么久。” “你怎么知道我会来救你？”
“因为您不是那样的人。”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人小孩面前，泪流满面地说：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我为我在那一刻的犹豫感到羞耻”
我最大的感觉是落水的孩子在危急时刻一直没有放弃希望，因为他相信仁慈的船长一定会来救他的。而船长也没有辜负孩子的希望，及时地挽救了孩子的生命。
第二篇:《读名家经典《匆匆》读后感》
学名家经典，惜寸金光阴
———读朱自清《匆匆》有感
XX班 XXX
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当我轻轻打开书本，低声咏诵朱自清的《匆匆》时，禁不住为之动容：多么优美的语言，多么深邃的哲理啊！
朱自清写这篇《匆匆》时，才23岁，已是清华大学数一数二的高材生了。可他依然感到自己所学很浅，觉得时间太过匆匆，而深感遗憾。他笔下的《匆匆》正是当时情感的真实写照。
伟大的文学家鲁迅先生也曾有过类似的感慨：“节约时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。失掉了现在就等于没有了未来.”，当别人夸赞他是天才的时候，他说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了学习和工作上。”
鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。
下次再迟到就别来了。”
鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。”{六年级匆匆读后感600}.
此后，鲁迅养成了挤时间的习惯，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”他一生多病，虽然工作条件和生活环境都不好，但它每天工作学习到深夜才罢休,就这样日积月累、坚持不懈，终于成为了影响中国现代文学的一代大文豪。正如老师每天教导我们学习《增广贤文》所说：志宜高而心宜下，胆欲大而心欲小，笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙呀。
然而，想想我们自己，又有多少宝贵的时间从我们身边
悄悄地溜走？在安静的课堂上，当我们与身边同学交头接耳时，时间便伶伶俐俐地从那个小嘴边溜走了；老师播撒知识的甘露，你的思绪却飞翔在漫无边际的原野时，时间便从你发愣的眼神闪过了；作业躺着我们身边，期待着我们用智慧描画，而我们那双安静握笔的小手忽然摆弄起橡皮，让文具们跳起各式自鸣得意的舞蹈时，时间便从那双舞动的小手间逃跑了……{六年级匆匆读后感600}.
时间是乌黑秀发中的几根白发，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。时间催促沧桑的巨变，时间扬起未来的风帆，时间是生命的黄金海岸，时间是获取成功的基石，时间是人类的生命航船。 同学们，让我们珍惜时间吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！
第三篇:《读《匆匆》有感(梁高高)第8周国旗下》
读《匆匆》有感{六年级匆匆读后感600}.
六年级 梁高高
在这明媚的春光里，我正惬意地读者著名作家朱自清写的一篇如诗如画般的散文《匆匆》。心中颇有感触，写下几句体会，希望与同学们共勉。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。世间万物来去匆匆，周而复始，唯有时间一去不复返。我能感受到作者对时光荏苒感到无限的惆怅与万般的无奈。{六年级匆匆读后感600}.
我沉思着，朱自清一生那么有成就，连他这样一位杰出的散文家，都感叹时光白白流失，感叹“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”，而我们呢？我们又做了些什么？！我们同学当中，有多少人在自欺欺人地混日子，又有多少人在虚度年华，他们没有目标，没有理想，只有吃喝玩乐罢了，只有成天晃荡罢了。转眼间，我们即将告别天真烂漫的小学生时代，请问：两个月后，你还能留住自己的童年吗？你还能让你的童年再来一遍吗？你还能停止时光前进的脚步吗？！四千多个日子偷偷从我们身边溜走了，不留一点痕迹。我好伤心！过去的日子如晨露，被太阳蒸发了；如涂料，你被雨水冲刷了；如梦幻，被现实打碎了；如浮云，被清风吹散了
我在这感叹什么呢？不知不觉地又有几分钟在我的感叹声中逃离了。感叹之余，不如从现在开始振作起来，从今日起，不再虚度年华；从今日起，不再自怨自叹，自寻烦恼；从此刻起，争分夺秒，与时间比赛；从此刻起，脚踏实地，发奋努力
六年级的同学们，请抓紧剩下不多的时间吧，为自己即将进入初中打下一点基础；1-5年级的弟弟妹妹们，也请你们珍惜时间吧，希望未来的你们比我们更强，希望当你们在即将离开母校的那一天，不要留下任何遗憾！
我的演讲完了，谢谢大家！
第四篇:《匆匆读后感》
《匆匆》读后感 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花”一次又一次读着这篇文章，心中浮想万千。
这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。
时间是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不复返。谁能把时间留住呢？
人们总是把事情往明天推，清朝诗人钱鹤滩的《明日歌》不是说到了吗：“百年明日能几何，请君听我明日歌”是啊，一百年里能有多少个明天呢？少年易老，时光易逝，此时不上，更待何时。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”当我读到这里的时候，思绪万千，深有感触，却霎时面红耳赤。是啊，总是人生，总是旅程，却又仿佛一阵微风吹过，留不住的脚步。世界成了一位匆匆过客，他是匆忙的，不会因为婴儿的啼哭前来道贺；是公平的，不会因为那奄奄一息的老人眼里的忧伤给他多一秒钟；是狠心的，他永远不会回头，犹如奔腾江水，不再倒流{六年级匆匆读后感600}.
我何曾不是这样呢？每天早晨起床时，总想多睡一会儿，总想徘徊在周公旁边，和他切磋棋艺，可是时光却不等人，马上逃走了，当我醒来却发现时光流去，我已经迟到了。
天黑了，又在亮的时候，可那是昔日的亮光吗？春天过了，四季轮回，有在现的时候，可那是昨日的春天？日子一天天过去，浪费了多少，我下定决心：在接下来的明天里，从这一秒开始珍惜时间。
第五篇:《《匆匆》读后感》
第六篇:《《匆匆》读后感》{六年级匆匆读后感600}.
《最美的作家——朱自清》
——《匆匆》读后感
读了《最美的作家——朱自清》这篇作品集中《匆匆》这篇文章后，我感受到了朱自清对虚度光阴感到非常无奈和惋惜。
《匆匆》讲了作者匆匆的一天，文中用了许多排比句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从碗里过去；默默时．．．”相同的句式使我们看到时间的流逝。最终有一天在作者的掩面叹息下流走了。
“赢得了时间就是赢得了一切”列宁这句话表现了时间比任何事物都要珍贵，“少壮不努力，老大徒伤悲。”说明一个人如果不珍惜少年时的大好时光，他的老年将一事无成，只能在叹息中度过一生。 真正珍惜时间的人，能将自己的24小时做了平常人要做25小时甚至更多时间也做不完的事情。他们的24小时会很漫长。
我在《故事会》上看到过一个笑话：一个公务员向老板请假，老板对他说：“一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你每天还有16个小时不工作，减去这170天，还剩91天，你每天用30分钟喝咖啡，用掉32天，还剩68天，你每天吃饭用1小时，还剩22天，再加上公司放假，你的工作时间只有1天而你又邀请这一天的假！虽然老板的算法是错误的，但这也能告诉我们要珍惜时间。
浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。 不要让自己的日子像针尖上的一滴水，滴在匆匆流逝的时间海洋里。珍惜时间吧，时间就是生命！