【 – 小学作文】
第一篇:《四年级选读《苹果树上的外婆》阅读练习》
《苹果树上的外婆》阅读练习
一、简答题
1.安迪有几顶帽子，分别是什么颜色？
2.奶奶的提篮有什么？
3.游艺票有哪几种颜色？
4.红色是玩什么项目的？
5.蓝色是玩什么项目的？
6安迪把什么颜色的玫瑰花送给了外婆。外婆把它插在自己的帽子上？
7.安迪和外婆一共套了几匹马，分别是什么颜色？
8.老奶奶管鹦鹉叫什么？
9老奶奶用破袜子做成了什么？
10安迪的两个朋友分别是？
11贝洛叼的安迪的袜子是什么样的?
12第四章中外婆给了海员安迪什么东西？
13 家具搬运工包家具搬到多少号？
14游乐场的胖妇人担心什么？
15想象的外婆和现实中的奶奶有什么不一样？
16苹果树上真的有外婆？
17你喜欢有这样一个外婆吗？为什么?
18你喜欢这本书吗？为什么？
19《苹果树上的外婆》让我们学到了什么？
20车上的白色开关可以开启什么功能？
21《苹果树上的外婆》中，安迪是个怎样的人？
22《苹果树上的外婆》中，主要写了什么？
23《苹果树上的苹果》中，安迪的奶奶是个怎样的人？
答案：
1有三顶帽子，蓝、红、白
2有一个玻璃缸，里面有几条鱼
3红、绿、蓝、淡紫
4旋转木马
5魔鬼宫
6黄色的紫玫瑰花
7两匹，白色和黑色
8唧唧喳喳学舌的东西
9袜子储蓄罐
10格哈德和罗伯特
11红白横条花纹的袜子
12一顶带有漂亮长飘带的海员帽
13搬到22号
14因为外婆投的很准，心疼奖品会没
15一个可以带他做不敢做的事而且有财富，一个虽然穷但可以给他爱心和温暖。 16没有，是想象出来的
17喜欢，她是一位可爱的老顽童
18喜欢，因为能让更多的人认识这位阳光善良，渴望亲情的男孩
19懂得了亲情的重要
20太阳伞
21安迪是个充满幻想，有爱心的男孩
22有个安迪的男孩，过着现实与幻想的生活，他并且乐于帮助别人
23安迪的奶奶是一个和蔼可亲的一位老妇人。她教会了安迪好多新知识，也经常帮助他。
二、单项选择题
（ ）1、安迪用什么东西戳土豆，想知道土豆熟不熟？{苹果树上的外婆阅读收获}.
A、筷子 B、叉子 C、调羹
（ ）2、安迪和外婆到草原套马，安迪想要的马是什么颜色的？
A、白色 B、红色 C、黑色
（ ）3、外婆说的“食物舱口”指得是什么？
A、船舱 B、嘴
（ ）4、在游乐园回来时，安迪和外婆坐的是
Ａ、双层电车 Ｂ、有轨电车 Ｃ、小轿车
答案：1 B 2 C 3 B 4 B
三、多项选择题
（ ）1、安迪在船上要担任的职务有？
A、见习水手 B、海员 C、舵手 D、厨师 E、船长 （ ）2、安迪要扬帆，包括
A、大帆 B、小帆 C、中帆 D、重帆
（ ）3、外婆的父亲曾做个什么？
A、马戏团长 B、船长 C、军官
（ ）4、在玩大礼帽的游戏时，外婆获得的奖品有
A、玩具熊 B、巧克力 C、娃娃 D、玫瑰花
（ ）5、每次在外出游玩或拜访客人时，妈妈会要安迪
Ａ、洗澡 Ｂ、梳头发 Ｃ、换干净的衣服
答案：1 ABCDE 2 ABC 3 AB 4 ABC 5 ABC
四、判断题
1、安迪的哥哥每天给贝洛梳毛。 （ ）
2、新来的老奶奶总被高血压折磨。 （ ）
3、为了驯服马匹，安迪和外婆给马吃了糖。 （ ）
4、安迪有三顶帽子，其中一顶是外婆织的。 （ ）
5、在海上旅行时，安迪和外婆遇到了风暴。 （ ）{苹果树上的外婆阅读收获}.
6、安迪总把骆驼和面粉这两个单词搞错。 （ ）
7、在打大礼帽时外婆打中一次，安迪打中三次。 （ ）
8、安迪的破袜子经过老奶奶的巧手，变成了储蓄袜。 （ ）
9、外婆见安迪时的第一句话是“哈罗，安迪。” （ ）
10、安迪把娃娃和玩具熊送给了两个哭泣的小孩。 （ ）
答案：1 √ 2 × 3 √ 4 × 5 √ 6 √
7 × 8 √ 9√ 10 √
五、论述题
1安迪为什么会想像自己有了一个外婆？请你从他的朋友格哈德、罗伯特和他妈
妈几个方面来回答。
2安迪家的那棵苹果树是怎样的？
3照片上的安迪的外婆长什么样？
4安迪第一次见到外婆时，外婆的哪些举动让安迪觉得不可思议？
5、当安迪的家人听到他想像出一个外婆来时，分别作出了怎样的反应？
6、安迪的外婆说自己在树林里有一间小屋。那是一间怎样的小屋？
7、安迪和外婆一起去草原套野马时，坐的是外婆的一辆天蓝色带红色皮靠垫的大敞篷赛车式小轿车。这辆小轿车有哪些特别的装置？分别有什么用处？
8、安迪想套的是一什么马？他是怎样套住它的？
9、安迪的外婆说，她的父亲曾经担任过哪些职务？
10、安迪家的晾衣绳去了哪里？安迪为什么不愿意把它放回去？
11、安迪和外婆去海上冒险时碰到了什么？他们是怎样克服的？
12、安迪的邻家奶奶长什么样？
13、安迪帮老奶奶搬家具时，打碎了一个盘子，这时，老奶奶和佐伊伯利希太太有什么不一样的反应？后来，佐伊伯利希太太为什么改变了对安迪的态度？
14、见面第一天，安迪还帮老奶奶做了些什么？
15、安迪和老奶奶怎么有了一只储蓄袜子？他们想用这袜子里的钱来干什么？
16、在一个下着雨的星期天，安迪为老奶奶做了什么？
17、老奶奶为什么能理解安迪想像出一个外婆的事？
18、 老奶奶希望能开辟一个花坛，安迪是怎么帮助她的？那个花坛里种了些什么花？
19、你认为外婆和奶奶谁更需要安迪？为什么？
20、对于外婆和奶奶，你认为安迪更需要谁？为什么？
答案:
1因为安迪看到他的朋友格哈徳和罗伯特都有外婆,回家后他妈妈让他看了外婆的照片,并讲了外婆的一些情况。
2苹果树是一个枝繁叶茂,坐上去别人看不见你,而你能看得见别人的一棵树。 3戴一顶用羽毛装饰的帽子,帽子下露出白色小弯卷发,胳臂上挎着一个大绣花挎包,穿一件旧式长裙,裙边下露出镶着白色花边的裤子。
4外婆不加思索地从树上揪下一个草绿色的苹果,咔嚓咔嚓地吃了起来,从包里拿出一沓各种各样的游艺票。
5全家人都互换眼色,把他的话当成他还小,不懂事的表现。
6那是一间歪歪斜斜破旧的小茅舍
7汽车里有很多的按键,第一个能放进行曲,第二个能放儿童歌曲,第三个放风琴协奏曲,还有歌剧,圣诞音乐等等十个键.还有操纵把手,拉第一个把手能把椅子变成一张床,第二个出来一个枕头,第三个是一个香肠状的被子.还有开关,白色的开关是出来两把彩色太阳伞和凉风风扇,黑色开关是出现两把雨伞和热风机,还有红色圆钮是用小托盘托出来的汽水和杯子,黄色的钮是柠檬汽水,椭圆形钮是出来油炸面包,醋腌黄瓜,盒装夹心巧可力和肝泥丸子汤。
8安迪想套一匹黑马,是外婆帮他套的,外婆挥动绳索在她的羽毛帽子上方快速的转了几个圆圈,大喊一声"啊",套索飞了出去套住了黑色马头,安迪又拿一块口香糖塞到马的嘴里.马就变的安稳了。
9安迪的外婆说她的父亲担任过发明家.马戏团团长和船长及园艺总管。
10安迪家的凉衣绳被安迪拿去当套马用的套索了,他不愿意去是因为外面很黑,地上很湿,还下着雨.树又湿又滑,担心从树上掉下来。
11去海上冒险时碰上了巨浪,他们降下大,中,小帆.并把帆捆紧,准备好救生艇,鸣响警钟。
12邻家奶奶是一个身材矮胖,灰白的头发向两边分梳着,一双棕色的眼睛和蔼可亲。
13安迪打碎盘子后老奶奶笑着说"没关系,碎碎平安".而佐伊伯利希太太却幸灾乐祸地说:"瞧,究竟谁说的对".她后来改变的态度是因为安迪去买东西的时候说:如果您有什么需要的东西,我可以给您带来.而感动。
14见面第一天安迪帮老奶奶搬家具,整理抽屉和厨房还有花盆。
15奶奶给他买了新的袜子,把旧的袜子做成了储蓄袜子,想用这里的钱来买治"风湿病"的被子,一台冰箱或一台电视机。
16下雨的星期日安迪帮老奶奶煮土豆,调奶酪.并在湿地里拔出一把香葱和几个小红萝卜,做了一顿老奶奶以为很棒的饭。
17老奶奶自己也曾想象和她的孙女们散步。
第二篇:《《苹果树上的外婆》阅读规划》
《苹果树上的外婆》阅读规划
东河铁西一小 成慧玲
《苹果树上的外婆》阅读导引单一
（三年级）
铁西一小 成慧玲
班级 姓名
一、让我们先来认识作者
米拉·洛贝（MiraLobe）是出生于德的犹太人，后定居在奥地利维也纳，是德语地区家喻户晓的儿童文学作家。她曾经两次获得安徒生奖，在奥地利，甚至设有以她的名字命名的“米拉·洛贝儿童与青少年文学奖”。 《苹果树上的外婆》于1965年获得奥地利国家儿童与青少年文学奖，历经40余年，是米拉·洛贝作品中被翻译出版次数最多的一部，成为世界各国孩子们都爱读的故事。
米拉·洛贝的作品还有：《小可怜虫海因里希》、 《这个小小的我就是我》、《森林小城》、《动物大逃亡》 等等。
（三年级）
铁西一小 成慧玲
班级 姓名
一、《苹果树上的外婆》中，外婆的穿衣打扮已经这么另类，看图猜猜，外婆带安迪都去了哪些地方？读一读描写这些片段的句子。
二、《苹果树上的外婆》中，安迪的新奶奶是什么样的？你能找到文中对新奶奶的描述吗？
三、安迪和新奶奶一起做了哪些事？举几个例子
（三年级）
铁西一小 成慧玲
班 级 姓 名
一、魅力指数大比拼
二、本书中描述主人公之间发生的事时，有很多吸引人的场景，你能举个例子吗？（如填写内容太长，可先划在书上，再在表格中填写页码。）
三、你觉得新奶奶让安迪学会了什么？{苹果树上的外婆阅读收获}.
《苹果树上的外婆》阅读导引单的设计反思
铁西一小 成慧玲
本书共设计了三份导引单，阅读用时三周。
本书作者是米拉·洛贝是德语地区家喻户晓的儿童文学作家，她创作了近百部儿童和青少年读物，米拉·洛贝的作品表现出热情、理解、宽容等性格和心理特征；在情节刻画中，营造出和谐或紧张的气氛；同时又不乏幽默。所以，在阅读本书时，注意力应放在对小说描写场景时的语言表达方面。
《苹果树上的外婆》一书共有8章，初次通读用时一周，下发导引单后引导学生细读文章，用时两周。
第一张导引单下发后，学生边回读，边总结，边填写导引单。认识了小说作者，理解了小说题目，对小说前文进行了仔细阅读。认真阅读之后，才能引起学生对下文的兴趣，从而带着好奇心进行下一次的阅读。
因第一张导引单已经引起学生浓浓的阅读兴趣，所以这时下发第二张导引单，会让学生迫不及待的翻开书读下去，这一张导引单，侧重于帮助学生梳理小说，整理故事梗概，看看发生在安迪与外婆、安迪与奶奶之间的事分别有哪些。
学生对小说情节故事都十分熟悉了，可是很少有学生会思考、探究，小说是要给我们传达作者怎样的思想，很少有学生会关注作者的语言特点。第三张导引单，帮助学生边回忆小说中的精彩情节，边体会作者在场景描写、语言表达方面的特点，最后探究小说通过安迪的变化是要让我们同安迪共同成长，学会一些做人方面的道理。
第三篇:《苹果树上的外婆》
《苹果树上的外婆》读后感
“赠人玫瑰，手有余香。” ——题记
笛卡尔曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”今天我读了一本蕴义深刻的好书——《苹果树上的外婆》，书主要讲了这样一个故事：主人公安迪没有外婆和奶奶，这令他非常伤心。有一天，妈妈给他看了外祖母的照片，安迪梦想着外祖母来到了他常常玩耍的苹果树上，和他一起做所有他最盼望的事：去游艺场、去草原套野马、去航海、去印度猎虎……安迪快乐地沉浸在和这个想象出的外祖母的奇妙经历中。可是有一天，邻居家搬来了一位孤独的老奶奶，她很穷，每天都要工作，甚至有时没有时间做饭，她需要安迪的帮助。能够照顾老奶奶让安迪感到非常愉快，觉得自己已经长大了。这样，安迪就有了两位祖母，他还可以给一位讲另一位的有趣故事……
最让我感动的是书中的安迪在外婆和奶奶的关心和爱护下，学会了去帮助别人，如：新搬来的老奶奶有风湿病，行动不方便，小安迪帮她做了好多事情：买东西、种花、收拾房间等等，同时奶奶教他煮土豆、和他一起种花、给他讲许许多多有趣的小故事……在帮助别人的同时，安迪也收获了幸福。读完这本书我明白了: 只有付出自己的爱心，才能得到梦想中的爱；只有让别人快乐，自己才能快乐。
著名学者陈之藩青年时，胡适先生给了他一张400美元的支票，资助他到美国留学，陈之藩后来有了钱马上就还给胡先生，还写了一{苹果树上的外婆阅读收获}.
封信致谢。胡适接到信后给陈之藩写了回信：“之藩兄：谢谢你的来信和支票，其实你不应该这样急于还此400元。我借出的钱，从来不盼望收回，因为我知道我借出的钱总是‘一本万利’，永远有利息在人间。”帮助别人，总有一种快乐盈满心间，因此你将收获快乐的利息；帮助别人，总有一种感恩寄存在别人的心田，因此你将收获感恩的利息；帮助别人，总有一种善念以循环的形式出现，让别人再去帮助别人，因此你将收获回报的利息。
莎士比亚说过：“上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是照亮别人”。现代的社会是个互相帮助、共创共享的社会，你只有慷慨地付出，才会有惊喜的所获。有时，一个小小的善行，也会铸就爱的人生舞台。
第四篇:《苹果树上的外婆课外知识阅读题和答案》
单选题
1、《苹果树上的外婆》中，安迪家的猎獾狗叫什么名字（ C ）。
A、格哈德 B、罗伯特 C、贝洛 D、约尔格
2、你知道米拉.洛贝是哪个国家的吗？( B )
A、德国 B、奥地利 C、法国 D、印度
3、安迪家的家务活是这样分配的：安迪负责（ B ），哥哥负责（ C ）,姐姐负责（ A ）。
A、给狗梳毛B、喂金仓鼠 C、刷鞋
4、安迪最爱吃得食物是什么？（ B ）