【 – 小学作文】
篇一:《六年级语文下册试题》
2012—2013学年第二学期期末教学诊断检测
六年级语文下册试题
(时间：90分钟）
友情提示：请用钢笔认真书写，把字写端正。注意卷面整洁。
1、根据拼音各写两个词语。
Ｍｅｉ ｌｉ（ ） （ ）
ｙｉ ｄｕｉ（ ） （
） ɑｉ ｈｕ ( ） （ )
ｂｏ ｌｉ （ ） （ ） 2、下列词语注音完全正确的一组是（ ）
A、萝卜（ｌｕó ｂó） 侮辱（ｗǔ ｒǔ）魁梧（ｋúｉ ｗú） B、治安（ｚｈì āｎ） 埋怨（ｍáｉ ｙｕàｎ）徘徊（ｐáｉ ｈáｉ） C、荣誉（ｒóｎɡ ｙù） 闪烁（ｓｈǎｎ ｓｕò）伶俐（ｌíｎɡｌì） D、拒绝（ｊù ｊｕé） 绿叶（ｌǜ ｙè）待会儿（ｄāｉ ｈｕì ｒ） 3、下列成语中哪一组没有错别字。（ ） A、兴高采烈 赞不绝口 神机妙算 穿流不息 B、兴国安邦 盛气凌人 迫不急待 手不释卷 C、阴谋诡计 再接再厉 初出茅庐 功成名就 D、精兵减政 别具一格 负荆请罪 腰缠万贯 4、根据字的不同意思组词。
① 好处 （ ） ①将要（ ） 益 ② 更加 （ ） 临 ②靠近（ ）
③有益的（ ） ③来到、到达（ ） 5、超味成语，左边这组所补充的是人名，右边那组所补充的是地名。 千疮百（ ）目张胆 至高无（ ）底捞月（ ） 完璧归（ ）消雾散 人才济（ ）征北战（ ） 纲举目（ ）针走线 五湖四（ ）诛笔伐（ ） 咬紧牙（ ）扇纶巾 语重心（ ）暖花开（ ） 指鹿为（ ）群出众 一步登（ ）津乐道（ ）
6、根据情景，在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语、名言、谚语。 （1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我情不自禁地想起了( ） 、（ ）、（ ）等成语；来到草原，我不禁想起了（ ）、（ ）、（ ）等成语；乘舟
荡
漾
西
湖
，
我
想
起 古诗句；
登上泰山，我想起句。
（2）今天，我犯了错误，被班主任“请”到办公室，我的心就像
。 （3）当我对所干的事情想半途而废时，爸爸总是对我说
。
（4）你知道的有关自然现象的谚语是 7、在括号里填上恰当的关联词。
（1）（ ）你来请我，（ ）我去。
（2）（ ）你来请我，我（ ）去。 （3）（ ）你来请我，（ ）我不去。 （4）（ ）你来请我，我（ ）不去。 8、按要求，完成句子。
（1）事先已经约好了，他会来的。（改为双重否）
（2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
（3）詹天佑说：“为了给国家和民族争气，我一定要把这条铁路修好。”(改为第三人称转述）
（4）他说的话很好笑。（改为夸张句）
（5）“喂，妈，今天下午看电影，快给我钱。”（改为礼貌用语） （6）我国有世界上没有的万里长城。（修改病句）
（7）我的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了好多钱。（移动标点符号，改变句子意思）
9、读下面一段话，体会语调、语气，并选择最合适的答案填在括号里。 渔夫皱起眉，他的脸色变得很严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺
说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来；同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
（1）朗读这段话时，语调应（ ） A、先轻快，后渐慢 B、先低沉，后渐快C、低沉缓慢
（2）朗读这段话时，语气应（ ） A、悲愤 B、犹豫 C、果断 二、基本常识 1、判断。
（1）积极进取，既是一个人对生活的态度，也是时代的要求。（ ） （2）诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人之本。（ ）
（3）我们年龄还小，还不能完全自立，理所当然地要事事依赖父母。（ ） （4）宽厚待人是中华民族的传统美德，也是我们待人处事的行为准则。（ （5）陈某认为，家庭条件好的，吃穿高档一些理所应当。条件不好，就不要和别人攀比。（ ）
2、填空。 （1）北京申办奥运会成功的时间是（ ）；2008年奥运会是第（ ）届。 （2）“文房四宝”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （3）（ ）被称为“瓜果之乡”；（ ）族被称为“马背上的民族”。 （4）“辽、元、金、清”这四个朝代都是少数民族建立的，辽是契丹族，元是（ ）金是女真族，清是（ ）。
（5）我国第一位国家主席是（ ），现任国家主席是（ ），第一位国家总理是（ ），现任国家总理是（ ）。
密 封 线 内 不 要 答 题
题三、口语交际
你是英才小学的学生。今天，是你的好朋友李汉的生日，你想为他点播一 答首《生日快乐歌》，祝他生日快乐，并且祝愿他在升学考试中超常发挥，考 上理想的中学，现在点播台的电话接通了，请你把与主诗人的对话内容补 充完整。
要你： 主诗人：您好！
你： 不 主诗人：好的！在这我祝李汉同学生日快乐，同时也祝愿你考上理想的中 学。
内你： 四、阅读理解：
线 下午第三节课，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到 教室外边站队去了。
为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生 封四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几 位……
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插密了进去，我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着腿。终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。 老师—— 正当我得意之际 忽然听到身后发出喊声
什么事
我……看不见…… 一个矮矮的女同学站了起来 她脸色微微泛红 伸手指我说他把黑板影去了一大半……
“糟糕!”我心里咯噔一下：这下准要坏事!
果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学调换一下座位?”
“老师，”我吞吞吐吐地回答：“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为了保住这个座位，我可以找出很多“理由”。
上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后，老师慢慢踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说：“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过不要紧。优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗?人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”
“在同学中间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样……
1、给文中加标点的地方被上标点符号。 2、给文章加上标题。
3、“他把黑板影去了一大半”是 意思。
4、“正当我得意之际”，用“ ”画出描写“我”得意的句子。 5、课文以省略号结束，语意未完，发挥你的想象，将它写完。
6、作者为什么“心像针扎一样”？
五、作文
“一天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成一只[ ]”。请你先在横线上填上一种野生动物名称，把自己想象成动物，并以这句话作为文章的开头写一篇童话故事。想象要大胆、新颖、丰富，要有中心，题目自拟，字数500字左右。
密 封 线 内 不 要 答 题
篇二:《语文第三册第三单元测试题》
语文第三册第三单元测试题
一． 基础知识及运用：（16分）
1.拼音写汉字，根据汉字写拼音。（4分） 提（ ）防、疙疙（ ）瘩瘩、怂（ ）恿、蜷（ ）伏、酸sè（ ）、斑lán（ ）、甜nì（ ）、áo（ ）翔
2.填空组词，并解释所填的字：（4分）
进退维（ ） 、（ ）（ ）不齐 、
（ ）（ ）不同 、畏罪（ ）逃
3.猜诗中涉及的人物典故：（4分）
A．寄书元有雁，食雪不离羊，施尽风霜节，心悬日月光。（ ）
B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。（ ）
C．沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。（
）
D．功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失东吴。（ ）
4.解释加点的词语：（2分）
(1).三妹便怂恿着她去要一只来（ ）
(2).有一头母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺（ ）
5.下列短语属于后补短语的是（ ）（2分）
(1)飞越山涧（2）向彩虹走去（3）神情飘渺（4）摔得粉身碎骨
二.课内外阅读积累：（6分）
1． 在我们心里，鹰是空中的
2． 不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就
3．没有鹰的天空，没有 ，没有
4．山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一道用 架设起来的桥
5．从《斑羚飞渡》这篇文章中，你受到哪些启示？
。
6．选做题：（3分）
（1）。勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是
（2）一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘如何心事终虚话？这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中阆花仙葩指的是 ，美玉无暇指的是
三，口语交际（4分）
1995年系联合国成立50周年，由于次年将是秘书长改选年，因
此，人们都在想方设法打听小道消息。在联合国的一次记者招待会上，有记者突然问时任秘书长的加利：明年是秘书长选举年，你是否考虑过将竞选连任下届秘书长？只见加利微微一笑，慢条斯理地回答道：古埃及有一句谚语：‘旧鞋好穿’。全场当即为之一震。
针对记者的提问，加利的回答生动而又巧妙得体，他主要表达了
两种信息：（1） （2）
为响应市委市政府救助贫弱，关注弱势群体的号召，学校决
定组织奉献一片爱心，塑造美好心灵的活动，假如你是班级团支部书记，老师让你在班会上对这项活动进行宣传发动，你将怎样说？
请把你要说的话写在下面（不少于50字） 。
三，阅读理解（39分）
（一）
花鸟草虫，凡是上得画的，那原物也往往叫人喜爱。蜜蜂是画家
的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑，小时侯有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蛰了一下，痛得我差点儿掉下来。大人告诉我 ，蜜蜂不轻易蛰人，准是误以为你要伤害它，才蛰；一蛰，它自己就耗尽了生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上总是疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。
今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四围是山，环抱
着一潭春水。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！
荔枝也许是世界上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：日
啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。可见荔枝的妙处。偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花。满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。
吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的
荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养身体。热心肠的同志送给我两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有鲜荔枝的味儿。{一天夜里我做了一个奇怪的梦梦见自己变成一只}.
喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。
我不觉动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。
……
我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好
的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活（A）不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是[a]的，蜜蜂却又多么[b]啊！
透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜（B）为自己，为别人，也为后世子孙、酿造生活的蜜。
这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。
1。潭的读音是 ，它在文中的词性是 。
2．“我不禁一颤中颤读音为 ,还可组成
等词； 它的另一种读音为 ，可组成 等词。
3．日啖荔枝三百颗，不辞常做岭南人这是苏东坡哪首诗中的句子（ ）？另外两句是什么？（ ）引用这句诗是为了说明什么？（ ）
4．我最初总不大喜欢蜜蜂，那是因为（ ）
后来我不觉动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂，是因为（ ）很明显，文章以（ ）为线索
5．第一句加点的我是指 ，他是我国著名的 家。
6．用 画出文中的暗喻句。
7．课文是写蜜蜂的，第二段文字却写的是荔枝树，其目的是
8．有人也许没听说这稀罕物儿吧？这句话的稀罕物是指
9．嘤嘤一词本来表示 ，这里同“嗡嗡”一样，表
示 ．它的词性是 “嘤嘤嗡嗡＂在文中既传声，又传神，绘出一幅 的场景。
10。喝着这样的好蜜,你会觉得生活都是甜的呢，其含义是（） Ａ。生活像蜜一样甜。Ｂ．好蜜就像生活一样美。{一天夜里我做了一个奇怪的梦梦见自己变成一只}.
Ｃ．蜜给生命增添了幸福感。Ｄ．由荔枝蜜的甜美，想到生活的甜美。
11．文中两处括号内应填的标点符号分别为Ａ处＿、Ｂ处＿，文中第一句话中冒号的作用为
12．文中两处[ ]应填的词语分别是ａ处＿、ｂ处＿，它们是一组反义词，分别指的是蜜蜂的 和 .
因此并不矛盾。
13．由选段可以看出，本文运用了借喻的写法，赞美了像蜜蜂一样 、 的劳动人民，用波浪线画出揭示全文主旨的一句话。
14．这天夜里，我做了个奇怪的梦， 梦见自己变成一只小蜜蜂。这段话在全文结构上起（ ）的作用。
（二）
一天，著名动物标本制作师爱克兰正背着猎枪在非洲索马里热带雨林四处张望着，忽然，一只金钱豹趁他不备，对他发起进攻。爱克兰被金钱豹扑倒在地，胸膛也被他那锐利的爪子狠狠地压住了。金钱豹没有咬爱克兰的喉管，却咬住了爱克兰的右手腕。
在这（）关头，爱克兰忍着剧痛，举起左手将一梭子子弹射入了它的腹部，鲜血从它的体内不断地流了出来。不一会儿，金钱豹的大嘴张开了，浑身软绵绵地瘫倒在地上。
爱克兰这才松了口气。他慢慢地从豹嘴中脱出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大树底下，急忙把伤口包扎好，等爱克兰重新回到金
篇三:《初二语文第三册第三单元测试题》
语文第三册第三单元测试题
一． 基础知识及运用：（16分）
1.拼音写汉字，根据汉字写拼音。（4分） 提（ ）防、疙疙（ ）瘩瘩、怂（ ）恿、蜷（ ）伏、酸sè（ ）、斑lán（ ）、甜nì（ ）、áo（ ）翔
2.填空组词，并解释所
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