【 – 小学作文】
篇一:《11年春小班下评语》
篇二:《2016年春学期小学二年级学生评语精选》
2015年春期小学语文二年级下册书面检测题
(内容:1~8单元)
教师评价操作建议
总的要求:
●学生语文学业评价内容是基础知识、写字(书法)、听力、说话(口语交际)、朗读、书面阅读、阅读量、写作、综合性学习和教师综合观察等十个板块。其中听力、基础知识、书面阅读和写作为书面检测;写字(书法)、阅读量和综合性学习是平时观察记录评价;说话(口语交际)和朗读是临近期末组织面试而评价。
1.在整个小学阶段的学生学习检测与评价中,不再出现百分制的分数评价,只出现评价等级。学生的学科学习成绩或学业水平评价等级为五级:优、良、中、合格和待合格。
2.在四个板块的书面测试中,测试结果依据本操作建议,分别按各项要求确定等级,不得将四项进行“合计”得出所谓卷面分数,也不必“合计”得出书面测试的等级。
3.五级评价的各等级相当于原来的百分制评价是:优90~100、良80~89、中70~79、合格60~69、待合格60以下。但这只能作为一种评价思考过程,不能将分数出现在学生的试卷或评价手册或成绩通知单上。
4.书面测试在阅卷时不再使用草稿纸,每一个评价点为“1”(相当于考察
知识点的起始分值为1),错误或丢失一个评价点标记出一个“×”(以此类推,如果是2个评价点的题目错误或丢失,标记出两个“×”),最后统计数出“×”的数量,按照每个评价板块的总评价点设置,评出相应的等级。如“基础知识”总评价点为30,因错误或丢失共有三个“×”,那这个板块获得评价为“优”;因错误或丢失共有五个“×”,那这个板块获得评价为“良”。
●整个学期(或整个小学阶段),学生语文学业发展水平就上述十个方面的评价,需要设置汇总的电子计算表格《小学生语文学业发展水平评价一览表》。书面测试阅卷得到的听力、基础知识、书面阅读和写作等成绩,要以等级形式誊写在电子计算汇总表中。誊写时可按优为5、良为4、中为3、合格为2、待合格为1填写在相应栏中。
当十个方面的评价等级或等级分值,都汇总在《小学生语文学业发展水平评价一览表》后,再进行合计得出总分值。合计分值总分为50,再转化为等级,等级划分为:45≤优≤50;40≤良<45;35≤中<40;20≤合格<35;0≤待合格<20。
● 以下为本试卷测试的听力、基础知识、书面阅读和写作的评价操作建议。 八音盒 获得等级
一、仔细听老师念,把听到的词语工整地写下来。(10个评价点)
世界 彩虹 雄伟 泥泞 骄傲
二、请教师在提示学生注意后,开始生动地讲述下面的故事。讲述完后,学生开始做卷面上的选择题。(4个评价点)
正确答案
1.( b )2.( d)
小猴种果树
春天,小猴在山坡上刚栽下一排梨树,就张罗开了:“我栽的梨树要结果子啦!”小山羊正在栽杏树,他对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听,心里凉了半截,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了,改栽了杏树,又张罗开了:“我的杏树,四年就能结杏子!” 小黄牛正在给桃树施肥,他抬起头来对小猴子说:“吹什么!我种的桃树,三年就能结大桃子!” 小猴子后悔自己错栽了杏树,又连夜拔掉,栽上了桃树。然后,他又吹嘘自己种的桃树多么好,结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水,他不耐烦地对小猴子说:“我种的樱桃树,只要两年就结果。”小猴子一听,又心动了
几年后,漫山遍野的果树丰收了!种杏的得杏,种桃的得桃,种樱桃的得樱桃,只有小猴子两手空空,一无所得。
以上共14个评价点。错误在2个点以内为优,错误在3个点为良,错误在4个点为 中,错误在5~6个点为合格,错误在7个点以上为待合格。
百花园 获得等级
三、我会看拼音,写汉字。(16个评价点)
躲、迷、静、忽、窗、滑、玻璃、破碎、慌忙、应该、批评
四、我会做汉字加减法。(12个评价点)
答案略。每字1个点。
五、我能给下列句子中带点的字选择正确的解释。(只填序号)(6个评价点)
1.③ 2.① 3.②
六、读句子,我能把句子中意思相反的词语找出来。(6个评价点)
1.温暖——寒冷 2.乌黑——洁白 3.斥责——夸奖
七、我会用上括号里的词,把句子写具体。(6个评价点,每处2个评价点)
1. 种田人在田边焦急地转来转去。
2. 美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地跳舞。
(或)蝴蝶在美丽的花丛中自由自在地跳舞。
以上共46个评价点。错误在5个点以内为优,错误在6~9个点为良,错误在10~14个点为中,错误在15~18个点为合格,错误在19个点以上为待合格。
阅读角 获得等级
八、我会背,知道怎么填。(8个评价点,每空2个点)
1.春风吹又生
2.手有余香
3.人要人帮帮助别人的人
九、读一读,做一做。
1.大榕树 (2个点)
2.太阳鸟、布谷鸟、八哥、鹭鸶 (4个点)
3. 一群群鹭鸶从霞光里飞来了。它们盘旋着,尖叫着,落在树梢上。(2个点)
4.写出鸟名2个点,写出特点2个点。(4个点)
以上共20个评价点。错误在2个点以内为优,错误在3~4个点为良,错误在5~6个点为中,错误在7~8个点为合格,错误在9个点以上为待合格。
写话坊 获得等级
仔细看图,再一写。(20个评价点)写话的评价就直接在试卷上评等级,不用打出“×”。 优(相当于18~20):图意把握准确,能抓住图画中主要人物的动作、表情,展开合理的想象。语句通顺流畅,能选用老师送给的词语。写话的常规要求都做得好(即四要素,题目,首行空两格,常用标点基本恰当等)。
良(相当于16~18):图意把握较准确,能展开想象。语句较通顺流畅,能选用老师送给的词语。写话的常规要求做得较好。
中(相当于14~16):能围绕图意写话,写话的常规要求做得较好。
合格(相当于12~14):内容跟图画有关,能写几句话。
待合格(相当于12以下):各方面都较差。篇二:小学二年级第一学期学生评语精选 篇三:2015-2016年春季学期期末学业评价四年级下册英语试题(word版)
2015-2016年春季学期期末学业评价
四年级下册英语试题
时限:40分钟 满分:100分
听力部分30分
i. 听录音,从每小题a、b、c中选出你所听到的词语或句子, 将其序号填入题前( )里,听两遍。(10分)
( ) 1. a. chinese b. mathc. music
( ) 2. a. wall b. weather c. warm ( ) 3. a. fifteen b. thirteen c. fourteen
( ) 4. a. duck b. dress c. dog
( ) 5. a. what are these? b. are these tomatoes?
ii. 听录音,判断下列图片与你所听到的句子是否相符,相符的在( )里写t,不相符的写f,听两遍。(10分)
)3. ( )4. ( ) 5. ( )
iii.听录音,将图片标上正确的序号,听两遍。(10分)
( ) ( ) ( )( ) ( )
笔试部分 70分
iv. 从每小题a、b、c中选出不同类的词,填入题前( )里。(10分)
( ) 1.
( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5.
a. dinnerb. gymc. lunch
a. canteenb. fan c. library a. windyb. rainy c. twenty
a. long b. cheap c. expensive a. sandals b. boots c. socks
v. 从每小题a、b、c中选出与图片对应的词,填入题前( )里。(10分)
1 2345
b. gardenc. washroom
vi. 从每小题a、b、c中选出最佳答案,填入题前( )里。
篇三:《2016年上学期学生成长手册评语(完美版)》
2016年学生评语
(六年级一学期)
班级
姓名
篇四:《2016年小班春学期班级计划》
2016年小班春学期班级计划
小一班
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。
一、健康领域
1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯。
2、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
3、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
4、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
二、语言领域
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,
能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。
3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊
三、社会领域:
1、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。
2、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
3、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
四、科学领域
1、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。
2、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
五、艺术领域
1、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
2、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
3、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和情绪。
六、每月工作安排
三月份主题活动:《爱要大声说出来》
(1)幼儿与教师一起制作口杯花,送给妈妈{2016年小班春期通知书评语}.{2016年小班春期通知书评语}.
(2)大带小:大孩子带动小孩子玩耍
四月份主题活动:《亲亲春宝宝》
1、 种植
2、放风筝
五月份主题活动:《各行各业的人》—了解自己周围人的职业
1、做手工
2、“五一”劳动节庆祝活动
3、准备庆“六一”节目
六月份:主题活动:《多彩的夏天》—寻找夏天的衣服,水果,昆虫,感受夏天
2、开展庆“六一”活动。
3、节日教育:端午节的来历。
篇五:《小班下学期评语》
小班下学期评语
Xx{2016年小班春期通知书评语}.
你是个活泼、漂亮的小女孩,从你天真的目光中,老师感到了你的可爱。你
很有礼貌,你早上来时总是热情的向老师、小朋友打招呼;平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听,舞姿也很优美,就像个小天使一样,真不错;你喜欢自己的事情自己做,每样事情总能认真快速的完成,你乐于帮助别人,是老师
的小帮手,大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉,相信轩轩以后会更出色!
祝你暑假玩的开心,过个有意义的假期哦!
Xx
在老师心中你是个乖巧、漂亮的小男孩。你很有礼貌,早上来时总是热情的{2016年小班春期通知书评语}.
和老师、小朋友打招呼。每天都能开心的和小伙伴一起做游戏;你很好学,你用你那双能干的小手,学会了很多事情,能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友一起学叠被子;你也很努力,这学期各方面都有了进步,特别是在画画、唱歌方面廖博你的很棒。马上就要成为中班的小哥哥了,你要多吃饭、多锻炼,吧身体养的棒棒的,好吗?
祝你暑假玩的开心,过个有意义的假期哦!
Xx
你是个活泼好动的小帅哥;你喜欢游戏,活动室、操场上常能看到你和其他小朋友愉快玩耍的身影,你的头脑灵活,对老师提出的问题,你总有自己独特的见解。但你比较好动,自控能力还不够,因此,在进餐时,常常看见你边吃边玩,不好好吃饭;午睡时,你总要在老师的监督下才能睡着;老师希望你能在上中班时改掉这些习惯,老师和小朋友会更喜欢你的!
祝你暑假玩的开心,过个有意义的假期哦!
Xx
你是个乖巧、害羞的孩子,在老师面前,你从不多言多语,但这学期在老师的鼓励下,你渐渐活跃起来了,遇到困难时,你会勇敢地告诉老师,你也愿意在集体面前表演了;经过幼儿园生活与学习,你在画画方面也有了很大的进步;看到你一天天的进步,老师真为你高兴! 不过,在吃饭的时候你总喜欢与其他小朋友聊天,这可不好哦;在新学期里,老师希望“明天”的你更加活泼、开朗,做个勇敢大方的女孩子!
祝你暑假玩的开心,过个有意义的假期哦!
Xx
你是个天真可爱,讨人喜欢的小女孩。我们的小美琪长大了,在学习上,你
比以前认真了、积极了,常能看见你高举小手,用响亮的声音回答问题;在进区活动中,你是那么专注投入;在日常生活中,你能与小朋友有好的游戏,老师为你的进步而感到高兴,但每当看见你吃饭慢吞吞的样子,老师就很担心,因为饭菜凉了吃紧肚子是会影响健康的,希望下学期能吧这个习惯改掉,好吗?
祝你暑假玩的开心,过个有意义的假期哦!
Xx
你是个乖巧、害羞的男孩子,以前的你在老师面前,从不多言多语;但这学期在老师的鼓励下,你渐渐活跃起来了,上课时能在集体面前展示自己了,遇到困难时,你也会勇敢的告诉老师,并且还乐于助人,做的真好!活动的时候能和小朋友开心的游戏,他们都都很喜欢你。看到你一天天的进步,老师真高兴,希望下学期读中班的小汪会更加活泼、开朗,做个勇敢大方的男孩子。
祝你暑假玩的开心,过个有意义的假期哦!
Xx
你是个文静,害羞的小男孩。但在这学期在老师的鼓励下,你的胆子大了,说话的声音也响亮了;每天早上来园是总能主动的和老师、小朋友打招呼;看到你的转变,老师很高兴。现在的你在户外活动时也能和同伴玩成一片了,画画时的你也比以前认真了,进步了;老师告诉你,你很可爱,大家都很喜欢你,以后你要多与老师、小朋友说说话,好吗? 希望下学期做为中班小哥哥的你做个勇敢大方的男孩子!
祝你
转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 2016年小班春期通知书评语 2016年幼儿园小班评语