【 – 小学作文】
篇一:《开学寄语——致小学一年级生》
九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天。从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地吸取知识的养分，不断充实自己。此时此刻，作为你们的班主任，我想得很多很多
回首充满酸甜苦辣的六年多，为了让你们拥有一个健康的成长环境，为了培养你们的综合素质，为了提高你们的竞争力，你们的爸爸妈妈们为此付出了多少的爱，牺牲了多少的时间，耗费了多少的精力啊!明天你们将以良好的状态成为一名小学的学生了，我为你们感到高兴，感到自豪。
在你们即将成为小学生的第一时间里，我殷切地期望你们能茁壮地成长，为此，我想给你们提几个要求：
首先：你要养成良好的学习习惯。
学习——是学习的必需。学习不是一件任务，它是在世界上求得生存的一种手段。未来的社会是个学习化的社会，学习将要成为每个人终生的必需。那么良好的学习习惯是什么呢? 一是要养成自觉守纪、独立思考的习惯。在课堂里一定要认真听老师讲课，保持安静，不做小动作，不影响其他小朋友听课，遵守学校的纪律.
二是要在学习过程中学会学习，就是要给自己订一个学习计划，既要有学期计划，也要有每周计划、每日计划，以保证学习的进度。
其次;要养成良好的生活习惯。
养成良好的生活习惯，逐步学会生活自理，这是建立良好道德品质的开端，良好的生活习惯主要表现在：早睡早起，适度课间休息，不挑食，适当锻炼身体，手帕、袜子等自己洗，学会体谅，关心他人。
第三：要养成良好的日常行为规范。
日常行为规范就是要尊敬老师和张辈，学会使用礼貌用语，看见老师主动行礼问好;遵守课堂规则，遵守考试纪律，遵守着装要求，穿戴整齐整洁，爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，课间不在教室、楼道及操场上吵闹，遵守“七不”规范。
亲爱的孩子们：
请记住二00七年金秋你们入学的第一天!
相信你们不会让我失望的!也不会让爸爸妈妈失望的哦!
我和你们的爸爸妈妈将期盼着结出丰盛果实的又一个金色的秋天!
篇二:《某某小学写给小学一年级新生家长的一封信》
致一年级新生家长的一封信
尊敬的家长：
您好！欢迎您的孩子成为湘龙小学的一员。谨对您给予学校的信任和支持表示衷心的感谢！在充满朝气与温馨的学校大家庭中，全体老师将与家长们一样，以一颗全力爱孩子的心来悉心呵护我们的孩子，希望孩子在未来的六年中能有愉快的学校生活。
孩子已进入小学，走向新的学习环境，面对一个全新的未来。我们相信好的开始是未来成功的基础。孩子上学，不只是孩子的事情，家长在其中起着很大的作用，我们愿每一位家长都抱着希望孩子健康成长的拳拳之心，从孩子迈入学校大门的第一天起，与孩子共同学习，伴随孩子健康成长。
从现在起，我们衷心的希望您协助学校做好以下几方面的工作：
一、给予孩子健康的心理引导
１、多为孩子描绘令人向往的小学学习生活，激发孩子进入小学学习的愿望，切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使他对入学产生恐惧心理。
２、经常和孩子交谈，当孩子提问的时候，耐心地给予解答，或利用各种机会告诉他有些问题经过小学阶段的学习就能解决。教育孩子时方法切忌简单粗暴，要采用启发疏导、说服教育，以免孩子对家长产生逆反心理或对学习产生厌烦的消极情绪。平时要经常鼓励、赞扬孩子，为孩子树立自信心。 ３、带孩子参加各种活动，让他们学习如何与陌生的小朋友交往。
二、让孩子养成良好的生活习惯
１、帮助孩子调整“生物钟”，和孩子一起制定一张接近小学学习生活的作息时间表，注意劳逸结合。让孩子每晚有充足的睡眠时间，让孩子开学后适应一整天的学习生活，并督促孩子严守时间概念，培养孩子按时就寝、起床、用餐、学习、游戏、锻炼的习惯，让他们逐步具有守时的意识，及早适应正规的学校生活。
２、初步培养孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、吃饭；学会使用铅笔和卷笔刀，学会整理书本、铅笔盒、书包（为减轻书包重量，将书本和学习用具根据课程表提供的科目准备）；学会扫地、抹桌椅、清洗抹布等小家务，使孩子尽快做到自己的事情自己做。培养您的孩子养成良好的行为、学习、生活习惯。按时上学，上课认真听讲，积极完成作业；讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔纸屑、做好值日生工作；不带玩具、零食和零花钱到校。还要注意培养孩子正确的读写姿势，做到“坐得住、听得懂、说得清”。家长要教育孩子从入学起就要把学习和行为习惯的养成当作一天的主要任务。
３、给孩子安排一个独立的学习“小天地”（书房或小书桌），桌椅的高低要适中，具有较好的采光条件。还要让孩子明白这是自己学习的场所，并能教会孩子自我管理这个“学习天地”，学会怎样放置和整理学习用品和书籍。
三、为孩子营造良好的学习氛围
１、家长每天抽出一定的时间和孩子共同学习、游戏（可以讲故事、看连环画、下棋、拼图等），在此过程中培养孩子一定的阅读、思维和动手能力。每天
保证一定的时间让孩子自己安静地阅读、游戏，使他能集中注意力，有始有终地完成一件事情。
２、每天过问孩子的学习情况，对孩子的学习进程及学习态度做到心中有数。督促孩子认真按时完成当天的各类作业，作业要求书写美观、工整，完成质量高。作业完成后，家长可有意识地培养孩子养成复习、预习的好习惯，为第二天上课做好准备。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。
３、对孩子的优点要及时给予适当鼓励。对学习等方面的困难要配合老师及时帮助孩子克服，以免影响孩子的学习兴趣及自信心。
四、其它注意事项：
1、加强对孩子的安全教育，注意交通安全，自觉遵守交通规则，讲究饮食卫生，增强自我保护意识，不轻信陌生人的话，不被陌生人接走。若孩子身体不适或有任何特殊情况，需要特别注意或协助的请务必告诉老师；当孩子不能来上学需要请假时，请第一时间向班主任老师请假。请家长主动告知班主任学生的特殊病史（如哮喘、心脏病、过敏性疾病等），杜绝事故的发生。若您的电话或地址有变更，请告诉老师以便于联络。
2、请家长督促孩子熟记家长的联系方式及家庭住址。报到分班后，督促孩子记牢自己所在的班级及座次。
3、一年级学生放学时间：星期一，夏秋季为16：50，春冬季为16：00；星期二——星期五：夏秋季为15：55，春冬季为15：05；请您准时接孩子上下学。如遇特殊情况，没有按时来接送孩子的家长要及时与班主任取得联系，以保障学生安全。
4、家长接送孩子时，请文明行车，有序停放。请将接送孩子的车辆按要求停放在停车区域内，不要把车停放在白色横道线及中间行车道内，以免对孩子造成交通意外。
5、家长接送孩子时一律在校门口止步，不进校门，听从相关人员指挥，不要拥挤，以免挤伤孩子。{一年级写给未来的自己}.
6、为了孩子能更好地学习，学生上课期间学校实行封闭式管理，家长一般不进入校门，若有急事或领孩子看病等需提前带孩子离校，请与门卫讲明，由门卫与班主任老师联系，孩子在班主任老师处拿到学生请假条交给门卫后方可离校。 各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，这是一个新的起点，也是孩子走向成功的起始阶段。一艘艘小船扬起了风帆即将出发，这是漫漫学习航程中至关重要的第一步。你们选择了 小学，是对 小学的信任，学校将会创设一流的环境，提供一流的服务，以培育一流的学生来回报各位。各位家长，为了我们的孩子，让我们携起手来，帮助孩子迈好成功的第一步，让这一艘艘小船都能顺利地驶向成功的彼岸。我们相信：通过我们6年的共同合作， 小学的明天定会更辉煌，孩子的明天定会更灿烂。最后祝各位家长心想事成，祝所有学生健康成长。
某某小学
2012年9月
篇三:《给一年级教师的建议》
给准备一年级教师的建议
一年级的学生是五岁半到六岁，现在教育他们的是家庭或者幼儿园。我们还有一部分儿童，他们在入学以前的教育者知识父亲和母亲。正是在这个时期，入学1或2年级，你应该很好的了解自己的每一个未来的学生。
怎样才算了解儿童呢？
首先得了解他的健康状况。在开始教班以前我就有了自己的未来学生的名单。我很熟悉他们的父母，我猜测有哪些疾病可能遗传给儿童。
不了解学生的健康状况，就不可能有正确的教育。我在学校工作30年的经验使我坚信，要根据儿童的健康状况，不仅对每一个学生要采取个别对待的态度，而且要采取一系列不同的保护爱惜，和增强健康的措施。我认为十分重要的是了解清楚。
最后，家庭的智力氛围对儿童的发展具有重大的意义。
我深信，至少必须对每个儿童的思维进行一年的研究。只有在这个条件下，才能对一年级的教学工作有充分的准备。
篇四:《给一年级新生家长的建议》
五缘第二实验学校给一年级新生家长的建议
一、重视孩子的作息调整，培养孩子的时间观念，养成良好的生活习惯。
开学在即，家长们在孩子即将入学之前，要注意调整好孩子的作息时间，
培养孩子的时间观念，让孩子有规律地起床、吃饭、睡觉的时间，保证孩子的充
足睡眠，使他们入学后每天都能够精神饱满、高高兴兴地按时走进校门。
二、重视孩子的生活自理能力的培养，提高孩子的动手能力，培养孩子的责
任感。
让孩子自己吃饭，学着自己穿衣、自己洗澡，自己洗杯子、小手帕，培养孩
子的动手能力。教孩子做一些简单的家务劳动，如：扫地、拖地板、抹桌子。玩
具用完自己整理收拾，外出时背包、水壶自己管理。多让孩子搭积木、剪纸、做
手工……
三、注重孩子坐、立、行、读、写等正确姿势的养成，培养孩子按要求行事
的习惯。
了解正确的读书姿势、写字姿势、握笔姿势，开学前适当地练习握笔。每
天用15分钟练习握笔，书写基本笔画和数字，做到“头正、肩平、身直、足安”、
“一拳、一尺、一寸”、“专注”。
训练孩子听要求完成某个任务。在游戏、外出、或者做小家务时，要跟孩子
说清楚要求，把任务细致化，并给孩子示范一个整体的概念，把一个任务分拆成
数个步骤，让孩子确切理解要求。然后，观察孩子的执行情况，发现问题及时肯
定或者矫正。
四、帮助孩子做好学前的心理准备，实现角色的转换。
带孩子参观学校，和孩子聊一聊未来的学校，让孩子爱上未来的学校，产生
想到学校的强烈愿望；聊一聊未来的学习生活，让孩子对未来的学习生活有所了
解，有所准备，不畏惧，不陌生，充满期待；聊一聊周围熟悉的人和事，树起孩
子心中的榜样，让孩子对小学生、好学生这一概念有正确的认识。
五、提倡亲子同步阅读，在生活中培养对字的敏感。{一年级写给未来的自己}.
读书是所有学习的开始，亲子同步阅读，可从绘本开始，拼音读物、文字读
物逐步过渡，从家长讲、读，孩子听开始，到孩子讲，孩子读，家长听，到亲子{一年级写给未来的自己}.
共同讨论、交流、评议。在亲子同步阅读中感受读书的乐趣，使孩子从小爱上书
籍，养成天天阅读的好习惯。
提倡在生活中识字。逛街、逛商场、做游戏、看电视……路牌、标语、包装
袋、包装盒都是识字的教材，都可以引导孩子观察，记忆，但不急于求成，要不
留痕迹，在不经意间引导识字。多鼓励，让他不断感受成功的喜悦，激起孩子识
字的兴趣，不要给孩子造成负担、令孩子反感。
六、从“陪读”转变为“培读”
开学后，家长应努力跳出“帮孩子完成作业、帮孩子整理书包、帮孩子梳理
知识点”的陪读模式，转而关注孩子的学习习惯的培养和巩固、学习兴趣的激发
和维护、亲子沟通的渠道和内容……从扶到放，逐步放手。
七、培养孩子的集体意识，培养孩子善于与别人沟通的习惯。
孩子上学后，父母每天都应该和孩子进行沟通，了解孩子每天的在校的情况，
及时发现孩子情绪上的变化，做好孩子的心理疏导师。注意引导孩子体会在集体{一年级写给未来的自己}.
中应服从集体的有关规定；遇到事情可求助老师、求助于同学，要友善、宽容地
对待同学，尽快地结交更多的新朋友、好朋友。
八、以身作则，与孩子一道建立规则意识。
家长要求孩子做到的，自己尽量做到。与学校教育保持一致，让法规来看守
孩子。孩子的成长需要家长在生活中点点滴滴的引导，实实在在的示范，在孩子
成长的道路上，要与孩子一道建立规则意识。
九、教育孩子尊重老师。
要让孩子对老师心生敬畏，充满崇拜。不当着孩子的面讲老师的不是，有不
同看法见解时，应多和老师探讨，加强沟通，常和老师共同寻求教育孩子的有效
办法。
十、培养孩子的自信心。
多表扬鼓励孩子。多肯定孩子的成功，从内心里欣赏自己的孩子，微笑地注
视孩子的每一次尝试、努力和进步，及时给予鼓励和夸奖。要帮孩子建立自信的{一年级写给未来的自己}.
形象。莫在人前训斥孩子，别当着孩子的面随意论断孩子、评价孩子，要尊重孩
子，信任孩子，想方设法让孩子多享受成功，让孩子在成功的喜悦中树立自信心。
阅读推荐：《小学必须养成的81个好习惯》《家长毁掉孩子一生的“十把刀”》
《注意力训练18招》
方法推荐：
1.习惯培养的五大步骤：
A.引导孩子对养成某个习惯产生兴趣；
B.明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚；
C.坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯；
D.及时评估和奖励，让孩子在成功的体验中养成良好习惯；
E.形成良好的环境和风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养
成良好习惯的支持力量。
2.改变孩子行为的步骤：
A． 一次只改一件事情；
B． 有进步就记录，给予奖励；
C． 一开始采取低标，随熟练程度提高可提高标准；
D． 一项行为改好再换一项。
篇五:《写给自己的祝贺信》{一年级写给未来的自己}.
写给自己的祝贺信
【适用年级】高一
【设计理念】
时间管理是为了提高时间的利用率和有效性，对时间进行合理的计划和控制，有效安排与运用的管理过程。对青少年学生而言，善于驾驭时间意味着出色快捷地完成学习任务，有时间进行自我提高，生活方式丰富多彩。Macan（1990）认为时间管理包括：设立目标与优先级、学会拒绝、列任务清单、组织、计划、委派及拖延等方面。
高中生们怀着远大理想踏入重点高中的大门，刚刚从中考的硝烟中走出来的他们在学习适应的过程中往往设立的学习目标过大过远，对自己的期望很高，常常因为缺乏阶段性目标而拖拉懒散，怕苦怕累，很难享受到学习的快乐。通过调查发现，很多中学生总感觉自己的时间不够用，其中部分学生表现出明显的从众心理，不清楚自己的目标，于是事事效仿别的同学；部分学生给自己安排了非常多的任务，但无从区分任务的轻重缓急，结果感觉非常累，且效率不高。这表明他们的时间管理还不够有效，需要这方面的学习和体验。
基于此，作者针对高一学生设计了这节课。以往的时间管理方面的心理辅导活动课中重安排计划轻执行力辅导。本设计以中短期学习目标为指导方向，根据生活事件的“重要-紧急”分类模型，使学生有了安排事件优先级和列任务清单的标准，以此来达到合理安排时间的辅导目标。
【活动目标】
1、 引导学生分析并澄清自己的目标。
2、 学习根据事件的重要程度和紧急程度来安排个人的学习生活计划，并学会拒绝。 3、 培养学生良好的自我时间管理习惯，激发内在动机。
【活动准备】
轻音乐，与学生人数相等数量的信封和祝贺信
【活动设计】
[参考文献]
[1]边玉芳：《心理健康教育读本高中一年级》.杭州：浙江教育出版社，2002. [2]孙义农：《心理健康教育课》.杭州：浙江科学技术出版社，2002
[3]杨敏毅，鞠瑞利：《学校团体心理游戏教程与案例》.上海：上海科学普及出版社，2006
【附件一】
暖身游戏指导语
有一句话叫“计划你的工作，工作你的计划”。有些同学的计划总能准时地完成，但有些同学的计划总是拖拖拉拉，过了很久很久，计划依然还在那张计划书上。
【附件二】 教师指导语
（1）我们怀揣着许多美好的愿望来到瓯海中学，对于这个学期，我们也有短期的目标。请同学们在纸上写出你本学期内你在瓯海中学想要达成的三个愿望。
（2）假如你现在有特殊事情，必须在三件事情中划掉一件，你会划掉哪一项？ （3）现在又有特殊情况发