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【 – 小学作文】

篇一:《一堂难忘的体育课》

一堂难忘的体育课

我曾经上过很多节体育课,但是,只有那一次是最令我难忘的。

那是初夏的一个上午,天气晴朗,风和日丽。在学校宽阔的操场上,三、四年级将要举行呼啦圈比赛。虽然比赛还未开始,但气氛已经非常热烈。很多将要参赛的同学都已经跃跃欲试,有的同学正在做上场前的准备活动,还有的同学已经在场地内转起了呼啦圈虽然我没有被选中参加比赛,但是我还是很兴奋。看,咱们三年一班的同学上场了,他们个个精神抖擞,生机勃勃,一副“不拿第一,誓不罢休”的样子。比赛开始了,只见他们“嗖,嗖,嗖”转得飞快,唉呀,不好,有个同学的呼啦圈落地了,“快捡起来呀!”,全班同学都叫了起来,那个同学没有气馁,迅速地捡起呼拉圈,继续比赛,他的顽强精神获得了全场一致的掌声。“加油!加油!”真了不起,这次我们肯定赢定了!

比赛结束了,就要宣布成绩了,我迫不及待地和同学们一齐屏住呼吸,凝神静听,一开始我们还满怀希望,可在公布成绩的一瞬间,一切希望都泡汤了。我简直不敢相信自己的耳朵,我们班和六班就差了三圈,竟然输了,太出乎意料啦!

虽然那次比赛我们输了,但是它也让我们明白了一个道理,比赛不仅仅要赛出成绩,更重要的在于参与和坚持。另外,凡事就像体育运动比赛一样,最终的成绩在于日常积累,不能临阵磨枪,光想赢不付出辛苦努力是不能成功的。虽然这次失败了,但是只要下次努力,我们一定会取得好成绩。

真是一次有意义的体育课啊!

篇二:《一堂难忘的体育课》

一堂难忘的体育课{一堂难忘的体育课,鸭子步}.

今天我们班的同学可兴奋了:因为我们要上体育公开课了–这可是重来没有过的事哟!! 、叮叮“上课铃刚响“同学们已经迫不及待地冲出教室,奔向操场?还没等体育委员发号施令'我们就已经精神抖擞地站得整整齐齐了:静静地等待着那位神秘的体育老师'

一位高大帅气的老师终于站在我们面前:‘同学们,这堂体育课由我来上,希望大家能和我配合好!!‘听着体育老师那严肃郑重的声音、大家不由得紧张起来、老师手里托着一个黑不溜秋的小球对我们说;’今天”我们来玩一个有趣的游戏,看!!这叫铅球’这堂课我们就先学习扔铅球‘扔得最远的组就可以得一面小红旗,“同学们一听就开始兴奋地议论起来' "不就是一个小小的球嘛!”

”肯定是我们组赢!!。

,不/我们组!'

…………

{一堂难忘的体育课,鸭子步}.

老师先教会我们扔铅球的姿势。又强调安全事项‘然后每组发一个球,我刚好站在最前面?将非常荣幸的成为第一个拿球的人,呵呵!!

?哎哎哟!?乖乖:可真沉!!我可不敢小看它了"

开始比赛了‘我深吸一口气、沉着的迈出一步,摆好姿势;等着老师发号施令??嘟–”哨声响起'我使出了吃奶的劲、努力的把它扔了出去”我的目光紧紧的跟着它;只见铅球划出了一道漂亮的抛物线、终于没有辜负我的’重托“”飞过白线后“砰、的一声闷响?重重地砸在了地上“哎!!我长长的松了一口气,总算及格了!!看看其他三个组的第一见位同学也都旗开得胜了?四个组的同学暗暗地较着劲’不分彼此‘轮到第五排了”只见第四组的何屹摆好了胖嘟嘟的身体;右手吃力地托着铅球”脸已经涨得通红'两眼目不斜视地盯着那条'及格线‘,看得出来,她十分紧张’球终于扔出来了”只见它并不那么'卖力”地往前冲去"何屹目不转睛的盯着它/眼看就要过线了‘可就在紧要关头、球,砰?地一声落了下来'虽然球咕噜噜地滚过了白线;可老师还是判她不及格:何屹脸上布满了失望的表情'垂头丧气地好象丧失了斗志、我连忙走上去,拍拍她的肩膀说’。别灰心、失败必定是成功的妈妈嘛!!你一定可以及格的:,她抬头看了看我/脸上又有了希望的笑容?第二次’她终于成功了、同学们都为她欢呼起来"{一堂难忘的体育课,鸭子步}.

接着我们又玩起了换球接力比赛。哨声一响:同学们手拿铅球如离弦之箭一般。你追我赶,虽然一个个都汗流浃背,但是谁也不甘示弱,几乎是同时换到沙球:跑回起点,球不停地在同学们手中传递“个个都好似足下生风?经过紧张“激烈地角逐"女生我们第三组赢了‘男生第二组赢了’都得到了两面小红旗’我们兴高采烈地举着胜利的红旗跳跃着、欢呼着?向输了的那几组炫耀?眼里充满了骄傲和自豪、

这堂体育课同学们都玩得开心极了/我心里暗暗猜想着;"呵呵!体育也有公开课!以后再也不会被语文?数学占用了吧!,

篇三:《难忘的体育课》

难忘的体育课

六(2) 陈剑斌

在六年的小学生活中,我不知上了多少节的课。在这些课中,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼,有的难以忘怀……在我的印象中,我最喜欢的是五年级时,叶老师给我们上的一节有趣有难忘的体育课。

不一会儿,上课铃声响了。同学们纷纷到操场上集合,准备上体育课。同学们都站好后,不一会儿,叶老师来了。他走到我们面前,严肃中带亲切地说:“这节课,的主要内容是训练足球,然后,全班都要来比赛一场,女生也要参加。”说完后,叫体育课代表整队,在整队的当中,我不断的想:这次足球赛会是怎样的呢?女生都参加进来,这样又会闹出怎样的笑话呢?这时,叶老师叫我们先慢跑两圈,我这才从幻想中“走”了出来。我们男生因为高兴过头了,慢跑变成了快跑了,使得女生都跟不上了,就这样我们男生罚叶老师发跑了一圈。

跑完后,我们在操场的另一边集合了,叶老师说:“要先做准备运动,要不然运动时,会受伤的。”我们开始做准备运动了,不一会儿,做完了准备运动,{一堂难忘的体育课,鸭子步}.

一、三小组去拿两个足球,拿出来后,叶老师先教我们用脚边来踢足球,要不然脚会受伤的。训练完后,我们准备要开始比赛踢足球了,先分队,女生一队,男生一队,我和叶老师还有几个人和女生一队。

开始比赛了,叶老师跟我们讲了比赛规则,先开始有我们发球,虽然,我们刚开始都没进,可是我们有女同学摔倒了,对方只顾着看女生,我们乘机进了一球。就这样我们以这样的方法,连进了好几球。最后,我们队取得了胜利,这场比赛真有趣,真好玩。

这节体育课,令我非常喜欢,至今难忘。不时想起,心里一阵开心、好笑。所以,这节体育课是我最喜欢、最难忘的一堂课。

篇四:《难忘的一节体育课》

难忘的一节体育课

或许是因为从小体质弱的缘故,我从上学起,就不大喜欢上体育课,因此,体育成绩总是不好。看到每个同学每当上体育课时都生龙活虎的,我还真有点羡慕,但我总觉得自己做不到。体育老师常说我胆小,对自己没有信心。我不服气。终于有一节体育课让我读懂了老师的话。

那是一个阳光明媚的下午,上我们体育课的陈老师说,今天要进行一次400米达标考试。我一听,心情马上紧张起来。在所有的体育测试中,我最差是就是跑步了。同班的女同学都可以在2分钟里跑完,但我就是不行。

看着一个个同学取得好成绩,剩下的人越来越少,我的心里更紧张了。怎么办?假装肚子疼?不好!不行!要是被人家知道了,那我的面子又放在哪里呢?

正当我胆怯心惊的时候,陈老师叫我:"燕欣,轮到你了。"我心想:这下我完蛋了。我故意说:"老师,我肚子疼。"老师好像看出了我的用意:"我看你是不想跑吧,不过,这是达标考试啊,如果不考,就会影响你的体育成绩了。别害怕,先调整好自己的情绪。"经老师一说,我调整好状态,向终点跑去。"啪啪……!"同学们都在鼓励我,我的成绩就在及格与不及格的悬崖之间!吓死我了,差点就不及格了。我捏了一把冷汗。

虽然这节体育课已过了很长时间,但我仍然记忆犹新,通过这节体育课让我明白了一个道理:信心乃是成功的关键。

难忘的一节课

自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课。其中三年级的一堂科学课让我难忘,至今仍然历历在目。

那是三年前的一个星期二上午, 科学老师来到班级,请我和其他两个同学明天早上带鸡蛋、盐、透明的大塑料杯和一根小木棒。我们问老师做什么,老师笑而不答。

第二天科学课上,老师告诉我们要做实验,我们很高兴,静静地等着实验开始。“同学们,鸡蛋在清水中是沉还是浮?在盐水中呢?”大家议论纷纷,有的说沉,有的说浮,老师说:“还是让实验来告诉我们吧。”

老师在塑料杯中装了大半杯水,说:“注意看,我要放鸡蛋了!”我们立刻瞪大了眼睛,紧紧盯住杯子,老师拿起鸡蛋,轻轻丢进水中,鸡蛋很快沉进了水底,“哦,鸡蛋在清水中是沉下去的,真有趣!”我自言自语,“在盐水中会怎样呢?”还没等我细想,老师说:“请看!”我连忙收回思绪,目不转睛地看着老师,老师将盐慢慢地倒入水中,用小棒不停地搅拌,可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在水底,一动也不动。这时,班级的小胖子说:“我说的吧,不管在清水中,还是在盐水中,鸡蛋都是沉的!”“才不是呢,在盐水中,鸡蛋是浮起来!”我说。“别争了,往下看!”同桌捅了我一下,我发现老师还在加盐,同时也发现鸡蛋在晃晃悠悠地向上浮,眨眼间,鸡蛋“忽”地一下浮出了水面,

我们惊奇地大叫起来。老师看着我们,解释说:“在清水中,鸡蛋的密度大于清水的密度,所以沉在水底;在水中加盐,清水就变成了盐水,这时鸡蛋的密度就小于盐水的密度,鸡蛋就浮上来了!”“原来是这样!”我们恍然大悟。

通过这个实验,我明白了:一个物体在液体中是沉是浮,跟它们的密度有关。这节科学课真是令我难忘。

难忘的一节课

小学五年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。{一堂难忘的体育课,鸭子步}.

“铃……”上课铃响了,老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语,词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”

{一堂难忘的体育课,鸭子步}.

老师从箱子里抽出一张纸条,念道:“小东。”小东马上跑上讲台,背起他积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是这么回事,{一堂难忘的体育课,鸭子步}.

小红成绩那么好,怎么回输给小东呢?

老师笑着对我们说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中有又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白课外积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课本知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数同学脑子里都只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”

原来,课外积累有这么大的作用,怪不得我写作文是总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过了这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时注意积累妙词加句,写作文是就“下笔如有神”了。

这节课,我一辈子也不会忘。

我懂得了珍惜时间

有的时候,总是听到有人在懊恼没有珍惜时间,因而总认为时间不够。正是那一次的经历,使我慢慢地开始珍惜时间。

那一次,让我的感触很深。当时有一次考试临近,同学 们都在拼命地复习着,如同临敌而战;而我却在悠用自然得玩耍,一边看着同学们努力地复习着,一边想:唉!用得着这么用功吗,不就是一次普通的考试嘛,难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时,

同学们都齐刷刷地那起笔来写,可是却坐在那里那着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习,所以对我而言,这些题目简直就象天书一般,再看看别的同学,有的在冥思苦想,有的还在不停地写着,这给我制造了很多压力,终于在最后的时候,我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试,同学们仍然在兴致勃勃地讨论着,看着他们一副欢呼雀跃的样子,我的心就如刀割。就在这时,我的同桌她兴奋地跑过来对我说:“喂,看你垂头丧气的样子,靠得怎么样啊。你知道吗,我这次好象对了不少耶。她一说,可把我的心给勾了起来:“哼。是又怎么样,不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习,说不定比你还厉害。当我一说出这话,立刻遭到她的反驳;你还说呢,我们都在复习,你却在偷懒,怎么会没时间呢。时间是靠人一点点挤出来的,不是你说有就有,没就没的。只要你懂得利用每一分、每一秒,就会成功的。我一时被她驳得无话可说,的确,每当我想要认真复习时,心就不安分地动起来,往往都是半途而废。

其实,人的一生很短暂,时间也不会很多,但有的人却能很出色,因为他们把握了时间。有的人荒废光阴,时间就会变得很漫长,莎士比亚说过;抛弃时间的人,时间也会抛弃他。说的正是这个道理。所以我们必须珍惜我们现在的时间,就是在珍惜我们的生命。要充分利用命运给我们的每一分,每一秒。千万不能成为时间的奴隶,要做时间的主人。

篇五:《难忘的一节体育课》

难忘的一节体育课

今天是星期一,由于星期二的下午第二节课是体育课,有下雨,只能在班级上,星期五又是端午节,有放假,所以今天的体育课是本学期的最后一节体育课。体育课上上课的内容是仰卧起坐,我和我的搭档***一起来做,陈老师(我们班的体育老师)宣布开始,我使劲做,老师喊停的时候,我问我的搭档我一分钟做了多少下(其实我自己有算,只是想确认一下)她对我说:“53”下。老师问有超过50下的举手,我就举手了,可是我的搭档又把我的手又放下了,真搞不懂她在干什么。当下课铃响的时候,我的心里犹如一块重重的石头压在了我的心上。因为,这是我们最后一节体育课了。

唉,这学期没体育课了,不知道下学期陈老师还会不会教我们班。希望是他教。

福建厦门思明区思明小学五年级:黄洁

篇六:《难忘的一节体育课》

难忘的一节体育课

“叮铃铃”上课了,同学们高兴极了,因为这节是体育课,老师说过要教大家学一套拳法,男生早已经摩拳擦掌了。{一堂难忘的体育课,鸭子步}.

老师先让我们蹲马步,他在前面给我们做示范,嘴里还叫着动作要领:“两腿分开,半蹲姿势,腰要挺直,手垂直放下……”我看得惊呆了,只见老师跟坐着板凳似的,挺着腰杆一动不动,显得那样轻松自然。

该我们了郑露神气十足地说:“看你笨的,瞧我的!”说着,她两腿分开,半蹲姿势做得有模有样。可还没过几秒,她就狠狠地栽了一跤。我们扑哧一声笑出声来,而郑露的脸“唰”的一下变成了红苹果,再也不敢嚣张了。

再看看同学们,个个神情专注,他们不光在掌握动作要领,还在挑战自己,一秒,两秒,三秒……十几秒过去了,大家终于在老师的鼓励下战胜了自己,涨红的脸上写满了成功的喜悦。

快到我了,我能行吗? 看着一个个同学取得好成绩,剩下的人越来越少,我的心里更紧张了。怎么办?假装肚子疼?不好!不行!要是被人家知道了,那我的面子又放在哪里呢?正当我胆怯心惊的时候,陈老师叫我:"燕欣,轮到你了。"我心想:这下我完蛋了。我故意说:"老师,我肚子疼。"老师好像看出了我的用意:"我看你是不想跑吧,不过,这是达标考试啊,如果不考,就会影响你的体育成绩了。别害怕,先调整好自己的情绪。"

经老师的鼓励,我调整好状态,回忆教师伯动作,挥舞起来……!"同学们都在鼓励我,我的成绩及格了。我捏了一把冷汗!

铃铃”下课了,这节课让我们从中懂得了很多,收获了不少,让我明白了一个道理:信心乃是成功的关键。

篇七:《难忘的一节体育课》

{一堂难忘的体育课,鸭子步}.

时间飞逝,转眼就到了(第三节课)是我盼望已久的体育课。一打第二节课的下课铃,(矛盾)我们就像一支离弦的箭一样,冲了下去。

时间飞逝,转眼第二节课下课的铃声响了,第三节课是我们最喜欢上的体育课。等到老师一宣布下课,(我们就像一支离弦的箭一样,冲了下去。

上课铃打响了,老师从体育室里出来,命令我们做一次广播操,再跑三圈。听到老师的话,很多同学都抱怨起来“真是的,以前都是做四分之一广播操的,怎么这次做这么多的。”“就是,就是! ”这次做广播体操和往常的有很大变化,老师非常认真的关注着每个人,据我所知,这位体育老师是非常严格的。如果谁做不好的话就的得挨罚。(谁知)果真,(还是)有两个顽皮分子,做广播时手一点都没力气,正巧被老师看见了,老师发怒道:“你们几个不会做是不是,都到上面做给同学们看,谁还做不好就告诉我。”他们开始做时,我们睁大了眼睛盯着(他)他们,有几个在窃窃私语:“你觉得哪个好啊?”“我看是徐大卫好点,其他两个做得有气无力的,被老师揪上去还是这样,脸

皮够厚的。”老师叫我们先别管他,先去跑步,跑完步后,我们就解散了。

我们平常上体育课都去打篮球的,这次也不例外。“开球了!”(我们高兴地欢叫着)。首先是我们队发球,可车德源明知自己实力比不上人家,(应该怎样做?)但还是要上篮,结果不中,我们都垂头丧气。(他们队)我们的对手实力很强,依我看,我们不可能打赢他们,除非有默契的配合。后来,徐大卫被老师“解放”了,加入了他们队,他可是一个强手,几乎每次投两分球都中的,这样,我们队(更加不可能)赢的机会更加渺小了。队员们很没有信心。(神态怎样?你的心里怎样?)我就安慰他们:“世界上没有不可能的事,坚持到底,我们一定会赢的。”(这是文章的中心,可联系你作文的主题说话,也要联系上文说的“除非有默契的配合”强调团结精神。)他们听了好像打了鸡血一样,精神饱满,不一会,就抢到了一个球,他们传给我后,(为什么传给你,你怎样的接球动作?)哈!是我大展身手的时候到了,我拍着球,杀出了一条“血路”,终于到篮筐的位置,(谁)用力一跳,把球送到了篮筐里面。后来我回头一看,队员们个个都笑哈哈的,又转头一看,轮到他们不高兴了。紧接着,他们发球时,本来想给郑晓斌的,但又被我抢到了,

我立马传球给投球高手——何文杰,(动作?)只见篮球“嗖”的一声从篮筐穿了过去,这是穿针球呢!他们也不甘落后,杨溢健连续中了两个两分球,就这样,激烈的打了一场比赛。最后,我们队以10比8的成绩赢了。

嘻嘻!都说了嘛,世界上没有什么不可能的,团结就是力量

篇八:《小学作文:一节难忘的体育课》

一节难忘的体育课

今天上体育课,老师跟我们玩游戏。第一球我们先打,老师的手成合叶状,我们的球飞过去,他手一挥就挡过来了。

后来球向我这边飞来,我本想接住,可手举得太慢,“嘭”的一声,球擦着我的头皮飞了过去,我吓了一大跳。然后该我“出手”了,我用劲扔了过去,这时,俊伟也扔过去一个球,我的球被老师“啪”的一声打了回来,俊伟的球眼看就要飞过老师的“封锁线”了,结果老师的手往后一偏,也被打飞了。 然后我和俊伟、陈盈三个一起上,我和俊伟的球被老师挡了回来,而老师为了挡我们的,露出了漏洞,陈盈的球终于飞越了老师的“封锁线”,哇,总算赢了!

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