【 – 小学作文】
篇一:《让作文不断完善》
让作文不断完善
—-谈谈七年级作文存在的问题
【摘要】 从小学刚升上初中的学生，在作文中存在着文章结构不合理，语言贫乏、缺少积累，书写不规范和审题不佳等问题，有待提高和完善。针对这些问题，笔者通过具体的教学实践，就七年级作文的提高和完善提出了解决的办法。
【关键词】作文 结构 语言 书写 审题 真情
学生由小学升入初中时，心情是兴奋和期盼的，他们对未来的中学学习生活充满好奇。七年级，是小学与初中衔接期。升入中学，面临的是学习中明显出现很大的变化：教材多、课程多、任课教师多，普遍存在不适应现象。在初中语文教学实践中，我发现，七年级学生作文存在的问题，可以从以下几方面来谈谈：
一、详略不当，结构欠佳{不断完善自己作文}.
七年级新生在小学阶段对文章的结构不够了解，第一学期的作文中常常发现有这样的一些现象。现象一：一篇文章就一个段落，或者开头写一大段，第二自然段就草草写两句话结尾，显得头重脚轻，要么就反过来，开头第一自然段只写只言片语，第二自然就长篇大论，末尾也没有用一个小自然段进行小结，段落比例严重失衡；现象二：一路平铺直叙，没有突出重点，如记流水帐，例如一学生写《当我面对困难的时候》，文中一共列出四五个不同的困难，但写面对每个困难时如蜻蜓点水，泛泛而谈，没有通过详写和略写来突出重点。
其实七年级的学生一般要求能写出四个自然段，最常用的是开头和结尾分别用两个简短自然段，且相互照应，有点题作用。中间两个自然段进行阐述。如果想出类拔粹，就要有巧妙的构思，构思巧妙是要通过结构的巧妙安排来加以体现的。什么是巧妙的安排呢？巧妙的安排往往是非常规的安排，例如记叙文的叙述，顺叙不是唯一的方法，有时可以用插叙使场面集中起来。在抒情散文和叙述散文中，也可以通过结构的巧妙安排来达到出人意料的效果。例如七年级语文第二学期林海音的《爸爸的花儿落了》，就是一篇运用插叙手法的文章，时而写眼前的事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。班里有个学生张志华，很喜欢语文，记忆能力强，对看过的文章容易记牢，语言积累有一定功底，但结构方面处理不是很理想，感觉文章穿上了漂亮的衣裳，还是缺点东西。经过一学年的训练和学习已有很大的进步，对文章结构的把握不断完善、日
渐成熟。
二、语言贫乏，缺少积累
七年级的新生刚从小学升上来，阅读量有限，在文章中语汇量太贫乏，即使有了写作素材，也不能把感情表达出来，把意思表述清楚。勉强写出来，文章也不够生动具体，三言两语让人读来淡而无味。叔本华说：“唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠” 我所带过的七年级有个班一位学生这样来描写自己的外貌，“我有两只耳朵，两个眼睛和一个嘴巴”。这位学生的语言积累太贫乏了。所以我想，平时的作文教学中，除了要教会学生写作方面知识，更关键的是要强调掌握词汇的重要性，促使学生养成好的习惯，提高阅读，增广自已的见识。“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这些名句早就告诉我们，词汇量多了，融入好的词汇，借鉴别人文章上的好词好句，多看课外书，掌握自己课本上的词汇，学会运用词汇，这样即可使文章充实，有可加大你的词汇量，那就两全其美了。
当学生积累了相当的词汇的时候，还要学会如何使用这些词汇。曾有个学生这样描写“一个风和日丽的星期天，我和几个猪朋狗友去爬山”。闹出笑话，显然这位同学对词语的褒贬之意还不清楚。所以，学生在进行词语进行积累的同时，对不理解的词要进行查找，了解其意，不要对以后的运用造成麻烦。通过一个学年的训练，学生们在积累语言上有很大进步的，有的同学写作时还会进行引用名言名句，养成在阅读时看到好词好句，就摘抄在笔记本上的好习惯。
三、书写马虎，不够规范
进行七年级第一次作文批改时会看到好多写作不规范的现象。例如：有些学生的作文里，标点符号全部不放在格上，评改的时，我就把标点符号用一个格子匡起来，没想到第二次作文，该生还是出现在原来的错误，找其谈话，原来的学校老师没有说过，对我批改的意思也不明白；有的学生一篇作文的标点符号就是一个点；有的干脆不使用标点符号；有的学生有使用标点符号，但分不清所占的位置，把省略号放在一个格上等等。在《初中语文新课程标准中》提到“能正确使用常用的标点符号”。作为一个初中生要懂得正确使用标点符号。针对这些问题，我在平时教学中发现就及时点出来，要求学生纠正。
在文字书写方面，有的学生喜欢书写繁体字，属于不规范书写。随着网络时代的快速发展，还出现了网络语言和火星文。90后这些新时期成长起来的一代，为了彰显个性，一种被斥为“非主流”的网络语言，开始大面积流行开来。某学生在作文中就出现火星文，刚开始我还以为是错别字。在第三届全国中小学生创新作文大赛重庆赛区开赛不到一个月中，就有200多篇作文因为这样滥用网络语言被大赛组委员“红牌”罚下，取消了参赛资格。大赛评委之一、《创新作文》杂志主编赫学颖说：“我们在尊重和了解孩子
自由个性及叛逆心态的同时，还是应该加强引导，促使他们使用规范汉字”。取消这些作文的竞赛资格的目的是为了引导孩子好好学语文。作为一名语文老师，我认为保护我们国的文字就是保护我们中国的文化。
四、审题不佳，拟题随意
小学时期的作文一般是命题作，初中开始写半命题作文，半命题作文既有命题作文的限制性，又表现了一定的灵活性，便于学生写出自己的真情实感。刚接触的七年级新生写此类作文时就出现问题。先说拟题，一是题目擂同，半命题作文《当我面对 时候》，全班就有一半同学的题目是《当我面对困难的时候》或《当我面对挫折的时候》，写出的作文千篇一律。二是题目随意性，有个学生的题目是《当我面对抄饭的时候》，对拟题没有进行认真的思考。再说文体，一次的半命题作文是《生活因 而精彩》，还特别强调只能写记叙文，某同学的题目是《生活因理想而精彩》，文体完全写成议论文，有论点、论据，没有叙述成份，属离题作文。七年级新生在审题这一方面有待提高，拟题时要别出心裁，拟一个切旨、切体，又求真，求趣的“亮丽”标是十分重要的，让评卷人眼前一亮。写前还要认真审题、选材和立意，以免出现离题。
以上几点是我在语文作文教学的体会。总而言之，写作能力的提高是一个循序渐进、长期复杂的训练过程，教师只有坚持不懈地把学生写作能力的培养贯穿于日常的教学活动之中，加强学生写作基本功的训练和语言的积累，对于作文中有不规范用语的现象，应该对学生进行正确引导，让他们规范使用汉字，相信七年级的新生作文会慢慢走向完善。
参考文献：
[1]、《初中语文新课程标准中》教育部制定、人民教育出版社，2003。
[2]、《教师教学用书》、人民教育出版社，2003。
篇二:《托福作文不断完善问题是关键》
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托福作文不断完善问题是关键
摘要： 不是每个人的写作作文是完美的，托福写作就是在一篇一篇的作文里找出问题，总结问题，改正问题，所以托福作文需要大家不断完善问题，才能是一篇好的作文。{不断完善自己作文}.
今天小编郑凯丽的文章内容是： 托福 作文需要大家不断完善问题，各位同学你们为什么写不好作文的原因，就全靠这篇文章喽，我们一起来看看吧。
托福写作 辅导提出的第一个阶段，托福作文改错是因为，其实很多中国的考友在一开始的时候，是充满的各种各样语法的错误的。当然，最为常见的错误还是主谓搭配不一致、自己凭空造词，以及中式思维。
比如说如下一段：Obviously, it was an usual phenomenon spread all over the world. This phenomenon isn’t a good trend to society and country. It can lead to people losing their personalities.
这里面3句话，其实是一个完整的统一体，意思本身是非常连贯的，但是作者在写的时候，由于英语实力不够，因此把本句话写得支离破碎。{不断完善自己作文}.
首先usual就很少用来修饰phenomenon，因此这里该把usual改为common。然后phenomenon的不定冠词该是a而不是 an，因此又错一处。然后spread本身应该是一个伴随关系，因此要写的话也该是spreading。但是，中国学生总是喜欢写大而无当的东西，因此这里不如把 spread all over the world直接删掉。
第二句，就是典型中式英语的体现，isn’t a good trend to society and country，翻译过来是“对社会和国家来说不是一个很好的趋势”，但是其实在这里trend趋势这个词完全没有必要，因为英文里trend这个词很少单独出现，出现的时候也多是 but we can already spot more than a dozen new fall trends，这样与另外一个词合起来构成一个完整的意思，因此这里不如删掉。{不断完善自己作文}.
第三句，lead to people losing从语法上来说，就是错的，应该是lead somebody to do something.
而且，这3个句子其实内部逻辑连接非常的紧密，因此，在尽量少修改原文的前提下，可以修改为：
Obviously, it is a common phenomenon that leads people to lose their personalities, so it is not good for societies and countries.
这就是一个很典型的修改句子的过程，不经过这个过程，这个过程就像是一个打地基的过程，如果没有的话，再向上提升就非常得困难。
第二个过程，就是提升托福作文的过程，其实哪怕作文里所有的内容都没有语法错误，但我们最多也就是23分的标准。要想继续提升，就要让自己写的地道。
优秀范例的最后一句话“But it does not mean that recreational facilities take the second place. ”首先，“But it does not mean that”这个表达方法“这并不意味着”专门用来表示否定，中国考生就很少会用到，这个是该记在本子上的。然后的“take the second place”。
地道!十分的地道!直译过来是“占据了第二的位置”，不过真正的意思是“没那么重要”，但是将“But it does not
mean that”和“take the second place”连起来用，就表示“这并不意味着XXXX不重要”，也就是肯定了XXXX的重要性!{不断完善自己作文}.{不断完善自己作文}.
以上这些问题，各位考生你们是否出现过呢?小编的这篇托福作文需要大家不断完善问题文章是否给你点启发呢?希望能对你的备考有所帮助。
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篇三:《完善自己》
完善自己，善待他人
自己最大的敌人往往是自己，那是因为我们不够完善，时刻发现自己的不足之处加以改正对自己的优点我们加以升华。
人无完人是人总有缺点不足之处，可是我们可以通过努力来弥补，同样的事情年轻人做一遍就好了，我们做一遍不行再做一遍，甚至再复查一遍，做到精益求精。经过岁月的沉淀我们积累了为人处事的方法，在面对业主提出的问题在维护公司的利益下全心全意为业主着想。
革命的成功并不是一个人能取得的，是一个人团结众多人来实现的。所以我们要完善自己，真诚对待身边的每一个人。对待亲人我们尊重就算是挨骂也要听着，对待朋友同事，我们可以肆无忌惮点私下可以说说笑笑打打闹闹，可以关心帮助，也可以畅心谈天说地。对待自己的业主我们更多的是礼貌，在多用谦词的同时及时解决业主的问题，不能解决的想办法帮助其解决。只有这样才能得到民众的帮助和支持。正所谓得民心者得天下，得天下者才能功成名就。
及时发现自己的缺点不足之处加以弥补升华，善待亲人朋友，团结友好相处，共同创伟业。