【 – 小学作文】
篇一:《九年级优秀作文：那一次争吵后》
九年级优秀作文：那一次争吵后
九年级优秀作文：那一次争吵后
“我已经够努力了！哪天不是强行集中注意力？哪天不是晚睡早起？还怎么加快速
度？”吼完，我重重拍上房门，把一肚子委屈关在了书房里。 如今已升入了初三的我，随着学业内容的增加和难度的加大，学习压力的日益增长：每
天起来背书的时候，天才蒙蒙亮；每天洗澡准备睡觉时，已是十一点了。每天紧绷的神
经下，我也着实感到了那么一丝排斥——或许，初三的生活我真的有点接受不了。
我的妈妈是一个老师，今年在教初三，同样早出晚归，有时为了一句“改作业不
过夜”的承诺比我睡得更晚。然而，伴随着我升入初三，我们的分歧也是越来越大：妈
妈总希望我可以让她省心一点，总希望我学习效率高了再高。然而，我却觉得根本没有
余力再强迫自己加速了。
随着这一次的吵架，我和妈妈的矛盾进一步恶化。妈妈也甚至抛出了不再管我的
狠话。第二天放学以后，我没有直接回家，而是自作主张把车骑到护城河畔。
一阵凉丝丝的微风拂面而过，让人一阵舒畅。看着那始终一个速度，源源不断流向远方
与天织为一色的河水，不禁有一丝恍惚，思绪亦缥缈了。
还记得小时候，妈妈不论有多忙，周末总会骑着车带我到护城河畔。每次我都会
在这年复一年未曾变化的微风下玩耍。点数着路过的船只追逐着它们掀起的波浪""。
那时候的天，是那么的蓝；夕阳的光辉之下，妈妈的笑容是那样灿烂""{争吵以后作文}.
看着乌云中最后一抹红霞，我也知道，现在是该回去的时候了。忽然，乌云间消{争吵以后作文}.
散开了一条缝，让我得以直面夕阳。看着那炽红的光球，不免生出了些景在人去的感叹。
忽然间觉得，自己是不是有些过了：毕竟妈妈也是辛苦工作了一天了，整节课站
着讲课的老师显然比学生更加累，而昨天放学之后说的话还不是为我着想？从小妈妈就
依着我，不断为各种事而适应我、妥协我。如今，我已升入初三了，也应该成长了，我
也应该为一直为我付出的妈妈做些什么了。至少，也要学会适应妈妈！
回到家里，妈妈依旧如言不管我。不过当我走进我的书房时，赫然映入眼前的是
叠好的被子和那每天必有的一盘水果。这，又是妈妈妥协了。我亦没有向妈妈作出什么
承诺，只是较以往更抓紧地拿出了作业埋头写了起来。
如今，几星期过去了，我和妈妈的关系也恢复到了以前的亲密。不过，或许只有我们才知道，我成长了，不再是曾经妈妈一味的妥协，而是我们共同的适应。
篇二:《关于争吵的作文：两个人的争吵》
关于争吵的作文：两个人的争吵
关于争吵的作文：两个人的争吵
每个人都会和同学之间发生矛盾，我也不例外。今天我就说说，我和同学之间的事。{争吵以后作文}.{争吵以后作文}.
事情是这样的，有一天，我正在赶作业，同桌猛的碰了我一下，本子上被画了一道。我瞄了她一眼，她居然没有一点要向我道歉的意思，并且若无其事的回了我一眼。我顿时火冒三丈，“哼，小样，等会我也让你尝尝本子被划破的滋味。”趁她不注意，我狠狠的肘了她一下，她睁大眼睛骂道：“你敢碰本姑娘，你"".你是个什么东西。”我也不甘示弱，心想“别以为你是女生，你就可以骂人；别以为我口头表达能力不好，我就不敢和你对骂。”于是，我们扯着嗓门互骂起来。只见她脸涨的通红，气的只发抖。终于，对骂不解气，我两开始对干起来。她一个降龙十八拳，我一个无敌飞影脚。“叮铃铃”上课铃声响了，我们的战争不得不逼迫停止。
数学课上，我们也没有心思听课，还不停地在桌子底下你来我往的踢着，桌子被踢得“哐哐”作响。我们谁也不理谁了。
晚上回到家，数学作业就像天文数字一样，无从下手。我给妈妈说了今天和同桌对骂和对斗的事，希望妈妈能看在我能够战胜自己的弱点的进步上，不会生气。没想到妈妈却说：“你要是天天在课堂上这样，我看你就不用上课，直接放羊去的了。”妈妈给我又重新讲了一遍，终于，作业被我准确无误的做完了。我真后悔今天的举动，要是天天这样，也许我就真的该去放羊了。
我在想，我的同桌今天肯定也没有听懂吧！我又想起，以前我总是看不见黑板上的字，我就会去看她的，抄作业的时候，也总是她先抄完，然后我在抄她的。
第二天一早，同桌斜着眼，嘴巴上像是挂了个油葫芦似得对我说：“昨天你不是都不会做吗？怎么一夜之间就都变会了呢？”我没有再继续接茬，我知道她这会心里肯定特生气。“要是昨天上课的时候，我们没有吵架，就不会发生都不会做题的现象了。”只见她的脸上由阴转晴，举手表示赞同。
同桌，我想对你说：“以后让我们和平相处，减少暴力，共同进步，不要共同落后。”今天借此机会，你就权当我是为自己的语言表达能力不佳而找的借口吧！
人们常说：“两虎相斗，必有一伤。”我看，不是必有一伤，而是两败俱伤。以后我们再也不干像这样伤和气、毁形象，没有任何意义的事了。
篇三:《文具的争吵 作文.》
文具的争吵
夜晚，人们都进入了甜蜜的梦乡。可是，还是从这静静的夜里听到了吵闹声，原来是文具们在争吵。
铅笔骄傲的说：“我是主人最喜欢的文具啦，你看看我，我可以帮助小主人写字啊，但你们可以帮助小主人画图吗？每当小主人上课时要连线、画画时，哪次没有我的身影？我的功劳才最大！”
铅笔的这句招来了橡皮的愤怒，橡皮生气的说：“我才是主人最喜欢的文具，如果铅笔写错了字，我可以帮它擦掉错字！”
“我告诉你，你别以为你可以擦掉我的画你就了不起了，”铅笔愤怒的说“你有本事像我一样画出画啊。”
“我承认，”橡皮说“我是不能画出画来，那你能擦掉笔迹吗？”
文静的小刀终于忍不住了，大声喊了起来：“哼！你们算得了什么，如果铅笔的笔尖断了，我可以帮它削笔，它又可以写字了！”
这时，旁边的格尺被它们的争吵吵醒，很生气，也和它们吵了起来。
“我和你们不一样，”格尺说“我可以量出高度""”{争吵以后作文}.
格尺的话还没说完，旁边的文具盒爷爷就被吵醒了，看到文具盒爷爷醒了，就过去想和它评评理，谁是主人最喜欢的文具。{争吵以后作文}.
文具盒爷爷知道这件事以后，笑着说：“呵呵，孩子们。你们各有长处，各有短处。你们每一个文具都是主人最喜欢的，你们每个文具都有不同的特点，知道吗？” 铅笔、格尺、橡皮、小刀听了，都惭愧的低下头。
从此，它们成了一帮最好的朋友，有事大家一起商量，还认认真真的为小主人服务。
篇四:《小学作文：麦田里的争吵》
麦田里的争吵
我抽到的词语是：下课后、麦田里、丽丽、争吵。看上去风马牛不相及的词语，到底会发生什么有趣的故事呢?请耐心听我讲完。这个故事的名字叫“麦田里的争吵”。
下课后，丽丽一阵风似的冲出教室，像一支离弦的箭一样冲向麦田。原来，丽丽家辛辛苦苦种的小麦成熟了。一想到那遍野金黄的小麦，丽丽就不由自主地加快了脚步。
丽丽到了麦田，被眼前的一幕惊呆了：几十头牛在践踏、啃食着妈妈爸爸用汗水和心血换来的小麦。丽丽火冒三丈，发誓要抓住那个人。终于，功夫不负有心人，丽丽打听到这群牛市王大爷养的。她气呼呼地找到王大爷，劈头盖脸的说：“你的牛把握的小麦吃地精光，这是为什么?”
王大爷仍然懒洋洋地躺在椅子上，过了好久才慢条斯理地说：“村长不是说过，村里的牛是大家的吗?”
“可是，”丽丽大声说：“今天不是你养牛吗?又不是我!”
“这里不是也有你的牛吗?”王大爷理直气壮地说。
丽丽说：“如果你不管好牛，会造成这个结果吗?”丽丽想起自己的爸爸妈妈一年多心血毁于一旦，就火冒三丈，不觉眼圈红了。
王大爷说：“是牛自己跑出来的，又不是我故意把他们放出来的。” 丽丽气得咬牙切齿，又不好发作，只好气急败坏地跑了。
不久，王大爷收到一张法院的传票，丽丽把它告上了法庭。王大爷不得不把牛赔给力丽丽。