【 – 小学作文】
篇一:《五年级作文“有趣的一节课”》
有趣的一节课
“我来！我来！”咦，这是在干什么呀？哦！原来，我们是在玩巧组成语大赛呀！
老师先在黑板上写了一个“白”字。同学们一看，都纷纷举起了小手，他们有的说“青红皂白，”有的说“白日做梦，”还有的说“黑白相间。”好多好多！“沙沙沙！”老师又在黑板上写了一个“日”字，同学们不由分说，也都举起了手，他们针锋相对，谁也不让谁。接下来，老师又先后写了“依、山、尽”三个字，还是难不倒同学们。我读了读黑板上的字，哈！这不是在给古诗组成语啊。
下一关是给数字组成语，“哼！给数字组成语有什么难的！”我心里暗暗想。这时，老师又写了一个字：“万。”“嗯！嗯！我来”毛贝生一马当先，竟然说了三个：“千军万马，万紫千红，万事如意。”可真厉害。汤济豪也不甘示弱，自告奋勇地站了起来，脱口而出：“千山万水、万众一心。”也不赖。
用“九”字组词，我们也表现的很好，“九牛一毛！”“九牛二虎之力！”八九不离十！“嘿！梅可楠不假思索地说了出来。 “给生肖组成语你们会吗？”老师说。“会！”同学们不约而同地说。“鼠目寸光！”、“龙飞凤舞”、“画蛇添足”、“狗急跳墙”，把老师说得心服口服。
这次巧组成语大赛可真好玩！可以让我们积累更多的成语，又可以让我们更好地写作。真是一举两得！
篇二:《一堂有趣的作文课》
一堂有趣的作文课
江阴市第三实验小学 五2班 谢驰坤
上课的铃声刚响，马老师就面带微笑地走进了教室。“今天，我们来做一个文字游戏。”马老师满面春风地说。“游戏的规则是这样的:第一大组的同学写一个人物，第二大组的同学写一个地点，第三、四组的同学写干什么。写完后，老师就请三个同学把句子连起来，看看会有什么效果。”大家一听，来了劲。
游戏开始了，同学们都在纸上写出了自己想写的东西。“第一组，谢驰坤，第二组，张正勋，第三组，沈大为。”老师竟然第一个就喊了我。“奥巴马在教室里开飞机。”三个人连起来竟然是这样无厘头的句子。教室里立刻沸腾起来，笑声不断。同学们有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子。我们班的“笑星”张振阳肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了。”还有的连眼泪都笑了出来。 在老师的一再示意下，笑声终于停了下来。马老师又喊了三个人，这次连起来的句子是：妈妈在一节语文课上捉鲨鱼。简单的一句话再次迎来同学们的哄堂大笑。没想到，一个小小的句子也隐藏着大学问，用词不当就会使人笑掉大牙。
老师每点三个同学，伴随着的都是一阵笑声。虽然偶尔也会有一句正常的，但同学们的脸上还是洋溢着快乐和微笑，教室里还是充满着祥和的气氛。
“由于时间关系，游戏到此结束。同学们，俗话说得好：笑一笑，十年少，有时，一些烦恼和苦闷都会在一笑中了之，同学们一定要笑{五年级,有趣的一堂课作文}.
口常开哦!”下课铃响了，同学们还意犹未尽，还想再上一堂这样有趣的作文课。
篇三:《一堂有趣的课作文》
一堂有趣的课
南阳市第八小学三二班 刘咏宇
今天上午，我们班里传来了一阵阵欢快的数数声，你想知道这是为什么吗？告诉你，我们班正在举行有趣的单脚站立游戏。老师把游戏规则给我们做了详细的说明，游戏开始了，第一组成员是王语嫣PK王飞尧。
第一局比赛开始了，王语嫣纹丝不动，可王飞尧像个小企鹅似的，左晃晃，右晃晃，突然，王飞尧一个小失误，王语嫣不费吹灰之力的胜了第一局。王飞尧难为情的挠了挠头，好像有点对不住大家。：“没事的，加油，还有第二局嘛。”我给王飞尧在场下打气鼓励。
第二局开始了，王飞尧改变了战术，用左脚来站。刚开始，王飞尧和王语嫣她们俩不相上下过了一小会儿，王语嫣好像有点站不住了，开始晃动起来，我想：“这王语嫣到底能不能把握好这一次机会呢？”就在这时，只见王语嫣及时的调整了姿态，又稳稳的站在那里了。王飞尧那，她把双手展开，使了一招白鹤亮翅，也保持在稳定的平衡状态，王语嫣想速战速决，就冲着王飞尧做起了鬼脸，想把王飞尧逗笑，破坏他的平衡姿态，可王飞尧的自制力都很强，丝毫不受王语嫣的影响。比赛马上就要结束了，大家一起在为她俩倒计时时，王飞尧一个手摸墙的小动作被王语嫣的火眼金睛逮了个正着，立马报告给了老师。就这样，王语嫣以2比0战胜了王飞尧。我想：“唉，王飞尧呀，你为什么要摸墙呀，要不然这可是你转败为胜的最好时机。”我恨不得直接披挂上场。
时间过得真快，这堂有趣的课就在我们一浪高过一浪的欢呼声中结束了。这堂课不但锻炼了我们的平衡能力，还培养了我们的团队意识，增强了同学们的自信心和友谊。
篇四:《有趣的一堂课》
有趣的一堂课
五（2）班俞诗琦
迈着轻快的步伐，我踏进了这个新鲜的班级。这个班级很特别，从我走进教室的那一刻，我就发现，班里的同学都来自不同的班级，我们都有着自己的学习小组，面对这一张张陌生的面孔，我的心里有些紧张！
经过几天的培训，我们对接下来的“挑战”信心十足。首先，迎接我们的是“公开课”。
今天给我们上课的是葛老师，我们上的是一堂有趣的作文课。
在班长的开场白后，葛老师以口渴为由，拿起桌子上的矿泉水，先是猛喝一口，接着让我们猜一个成语，我们每个人绞尽脑汁，都在想着，到底是什么呢？就在我们冥思苦想之时，一位女同学举手，老师欣喜地请那位女同学起来回答，只见那位女同学自信地回答：“老师，是一饮而尽！”“嗯，不错，你真聪明！”葛老师对这位女同学竖起大拇指。
接着，老师让我们每个小组都来像他一样，表演一个成语，每个小组都跃跃欲试，想要用这个机会一展自己表演的天赋！葛老师先是请了我们小组来表演，我们起立，这时，每位同学的目光都注视着我们，令我有些紧张！我们每个人不约而同的做出了通一个动作，两手平举，一只脚缩起来，眼睛注视的远方，同学们一下子就明白了，都踊跃举手，结果大家都猜对了，我们小组表演的是“金鸡独立”，老师直夸我们表演生动！
由于玩过游戏，对于接下来的写作任务大家都胸有成竹，连平时最害怕写作文的同学也都觉得是小菜一碟了。快乐的时间总是短暂而又美好的，不一会儿，四十分钟的课程就结束了，我们不仅学到了写作方法，还在表演中学到了许多成语，这真是一节有意义的课程啊！
这堂课真有趣
五（2）班 陈泽淋
这堂课真让人回味，它不仅带给我们知识和快乐，还让无味的课堂变得饶有兴趣。
前几天老师让我们这一小组去参加，眼看离作文课开放的时间就要到了，我不由得紧张起来。为了上好这节课，一放学回家我只用半小时的时间把作业做完，作业完成之后，我就开始收集作文资料了。
今天我们满怀信心地走进作文课堂，面对着新老师和新班级，我的心就像锤头在敲木头一样一直“砰砰”的响着，为什么呢？因为，我从来没有见过这样大的场面，竟然有四五个摄像头对着我们拍摄。
上课了，我端正坐着就像木头人一样，同学们也个个敛神屏气。但葛老师那有趣的学习内容让我渐渐放松了。没想到葛老师让同学们玩游戏，在作文课上进行成语竞猜。首先，葛老师喝一口水，让我们猜，没想到课堂上的人全部都举手了，老师请了邓朝阳同学，他掷地有声地回答：“一饮而尽”。接着葛老师又抑扬顿挫地说：“接下来一个小组表演动作让其他小组猜。”轮到我们小组了，大家都十分珍惜这个机会，我们小组通过商量后决定表演成语是“金鸡独立”我们小组每个成员都一只脚立着，两手张开，嘴学公鸡叫。五（1）班的郑理想同学一下子就猜出来了。我心中充满了兴趣。
猜完之后就是写作文了，题目是“有趣的作文课”我原本视写作文为人生第一难事，可现在却写得得心应手。这篇作文我只用了20分钟就写完了，下课铃响了，这节课过去了。 下课了，我回想着上课的时候，猜成语的小节，我意犹未尽。 这节作文课真有趣。
篇五:《一堂有趣的作文课》
一堂有趣的作文课
滨湖学校六（19）班 刘路瑶
这个星期五，阳老师给我们上了一堂有趣的作文课,这堂课的主题就是“笑星大比拼”，我们既做了游戏，又写了作文，真是一举两得。
俗话说得好：笑一笑，十年少。阳老师让我们在课堂上表演三种笑：回眸一笑、傻笑、捧腹大笑。第一个上场的同学是李天任，他为我们表演了傻笑，不是我夸张，他那傻傻的样子把我们都逗乐了。他走上讲台，用手捂住脸，眼睛望着斜上方，脸也挤成一团，发出嘻嘻的笑声。看他那个滑稽的样子，整个台下是一片哄堂大笑。 接下来上台的是龚欣睿，她表演的是回眸一笑，她上台后先背对同学,似乎在酝酿情绪。只见她转个头来，手做了个兰花指，放在腮旁，眼睛不停地眨着，似乎在向我们“放电”，她笑的时候露出一排洁白的牙齿，整个脸就像一朵绽开的花，她那妩媚的样子和西施好有一比。看到龚欣睿这个样子，我们班的笑声快把屋顶掀翻了，阳老师连忙拿出一个袋子，准备接我们笑掉的牙齿。
表演继续进行，我们又演了许多种笑，如哈哈大笑、皮笑肉不笑、冷笑、苦笑等，一阵又一阵的笑声在教室上空回荡。{五年级,有趣的一堂课作文}.
一节课下来，我们的脸都笑酸了。
指导老师 阳旭
篇六:《一堂有趣的作文课》
一堂有趣的作文课
一，一个好的开头，揭示本次作文的主题—–游戏。
例：小鱼说，如果童年是一汪泉，那么游戏就是山间最清澈的那一泓；蝴蝶说，如果童年是一束花，那么游戏就是春天里最娇艳的那一朵；小鸟说，如果童年是一片天，那么游戏就是草原上最纯净的那一方．．．．．．
例：如果说每个人的童年都是一串风铃，那么游戏就是吹动风铃的那阵最温柔的风，今天我们的作文课堂里正沐浴着一阵温暖的风。
二，交代游戏的开始，发生时间，准备工作。
今天的作文课上，老师一进门就笑眯眯地对大家说：“今天我们来玩一个游戏。”
“好耶！”虽然不知要玩什么游戏，同学们的兴趣却依然很高。老师见大家这么有兴趣，就清了清嗓子对大家说：“我们要玩的游戏叫“搭配”，我发给大家红黄蓝三种颜色的纸各一张，大家在红色的纸上写谁，在黄色的纸上写在哪里，在蓝色的纸上写干什么，写好后交给我。”
三，交代游戏具体过程，注意人物对话，注意心理神态的描写。
大家依照老师的要求，各自静静地在纸上写着，写完后，我们把纸折好，放进了老师事先准备好的纸箱。
“现在，我把纸箱摇一摇。”老师顿了顿，“然后我要请每位同学上来，在纸箱里抽出各种颜色的纸各一张，并且按照红黄蓝的顺序，把纸上的内容连成一句话。”同学们有点小激动，跃跃欲试，老师穿梭在同学间，不一会就抽到了自己的纸。“现在请大家把自己的纸条内容依次读出来给大家听一下吧。”老师宣布道。
（此处运用无提示语）
“李易峰在爱情公寓踢球。”
“弟弟在横店做饭。”
“卢柏宸在喜马拉雅山气死了周瑜。”{五年级,有趣的一堂课作文}.
．．．．．．
“哈哈哈．．．．．．”教室里发出一阵阵笑声，有的同学笑得一口水喷在了前面同学的椅背上，有的同学笑得眼泪都快流出来了，还有的同学笑得跌下了椅子。真没想到重新组合的句子居然这么搞笑，我们捂着笑疼了的肚子回到座位上，等待老师宣布第二轮的开始。{五年级,有趣的一堂课作文}.
“大家还玩吗？”老师问。
“玩！”同学们异口同声地回答。
（第二轮不要和第一轮的叙述方式一样）
第二轮游戏开始了，这一次同学们比上一次更加激动，也很想知道自己会抽到什么有趣的答案。我抽好了以后，立刻打开，迫不及待地读了起来：“弟弟在草地上游泳。”太搞笑了，草地上怎么能游泳呢？教室里其它同学也陆续被自己抽到的内容逗笑了，教室里笑声不
断。
四，游戏结束。
“同学们，今天这个游戏，老师想告诉大家，如果搭配不恰当就会闹出许多笑话，所以老师希望大家在以后的写作中，一定要注意搭配合理，用词的准确性。”老师的话让我们很容易就明白了搭配的重要性。
我真希望老师能多用有趣的游戏来教会我们知识，这堂作文课真有趣。
篇七:《一堂生动有趣的作文课》
一堂生动有趣的作文课
一堂生动有趣的作文课
星期三，我们班来了位年轻的男老师，他很幽默！
他给我们上了一堂作文课，老师说：“大家好！我第一次走进山清水秀的英山，我是蕲春人！同学们，你们见到我有什么要问的么？”“老师您姓什么？”班上“爱问天使”问到。“我姓王，三横一竖的‘王’！”“老师，您来我们这儿的目的什么？”“我来这儿是和大家交朋友的！”老师说。就在这时，教室里霎时炸开了锅！同学们争先恐后地举起了手。“好，同学们，今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说，他举起了一个精致的盒子，“礼物就在这里面，大家来猜猜是什么礼物？”“照片！”“书！”“花！”“杯子！”同学们回答五花八门，老师小心翼翼地打开了盒子，里面居然是一把钥匙！同学们有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木鸡我想：一把钥匙，这么小气，哪怕是送我们一支笔也好呀！老师说：“猜猜这是一把什么钥匙{五年级,有趣的一堂课作文}.
呢？”“开启智慧大门的钥匙！”“开启想象力的钥匙！”“建立我们师生情谊的钥匙！”“我送给大家的不是钥匙本身，而是它实在的意义！”
就在老师讲完这深刻的哲理时，下课铃响了，这堂课就这样结束了，我永远也忘不了这堂课！
篇八:《一堂有趣的作文课》
【名篇品读】 一堂音乐课
我有幸在费城密富林小学旁听了儿子的一堂音乐课, 真是生动无比, 其乐无穷。
那是一个冬天的上午, 大雪覆盖了街道、房顶和学校的操场,太阳露出苍白的笑脸, 寒风飕飕
地刮个不停。我往学校走去, 睫毛上沾着冰霜, 浑身冰凉, 只想赶快暖和暖和。
我跟着二年级的一个班进入教学大楼, 暖气顿时使人觉得像春天一样, 一进音乐教室, 迎面扑来一股生动活泼的气氛, 宽敞的教室布置得五彩缤纷。一排排椅子围成半圆形, 面对着一架立式电子琴。四面墙上贴着各种有趣的图画, 有米老鼠、唐老鸭,有在五线谱上跳跃的各种可爱的小动物, 有在童话书中看到的那种幽静甜美的风景, 有白马王子和美丽的公主, 甚至玻璃窗上都有鸡、猫、狗、兔在引吭高歌。
音乐课由两位老师担任, 这和上其他课一样, 一个主讲老师和一个助理老师。主讲老师专管上课, 助理老师管改作业, 维持秩序。这两位老师是费城坦普尔大学音乐学院的学生, 在小学兼职。这天, 教一首名叫“ 兔子先生”的歌, 一个老师弹电子琴,另一个教歌。她给全班二十几个学生每人发一个敲击乐器, 一边教唱, 一边让同学们合着电子琴声敲击, 掌握节奏。童声、乐器声中, 电子琴声响成一片, 格外动听。
教了几遍, 老师叫所有小朋友站起来围成圆圈跳舞。这下,唧唧喳喳像开了锅。歌词的第一段是
说兔子先生有一双红靴子,老师不假思索就把自己脚上的红靴子脱下来，给一个小女孩穿上，自己赤脚站在地板上拉着女孩边唱边跳。那女孩穿着大靴子、摇摇摆摆特别滑稽。我坐在那里，看着孩子们笑得合不上嘴，惊奇极了，老师赤脚和孩子们胡闹，这在中国人看来，疯疯癫癫成何体统!
歌词的第二段是说兔子先生有一对长耳朵，老师把做好的纸耳朵戴在我儿子的头上，他看看我,有些害羞，可是当老师拉着他跳起来时，他尽情地笑开了。那长耳朵直竖的模样真是可爱，我禁不住也笑了。歌词的第三段是说兔子先生有一条短尾巴, 老师拿出一条尾巴要夹在另一个男孩的屁股上, 那男孩忸怩不肯, 拿眼睛直瞅我。孩子们哧哧笑着, 老师边笑边劝说。看来是我这不速之客使他难为情, 我看着他, 真诚地对他点着头, 他终于撅起屁股让老师把尾巴夹在裤子上, 这时, 大家笑成一团。
情绪达到了高潮, 老师领头, 孩子们一个拉着一个学着兔子先生骄傲的模样, 昂首挺胸唱着、跳着, 突然我被大家团团围住,他们邀请我加入跳舞的行列, 我不由自主地站起来, 拉着老师的手移动脚步。噢! 那赤着双脚的老师, 那套着红靴子像唐老鸭似的女孩, 那戴着耳朵和夹着短尾巴的男孩, 那优美的琴声, 那足以把屋顶掀翻的笑声 生活是多么美好, 谁把美和欢乐带给人们, 谁就该是最好的老师, 对这两个音乐老师, 我还有什么可挑剔的呢?{五年级,有趣的一堂课作文}.
我突然感到很热, 我知道, 那不是因为屋子里的暖气。
【词语盘点】 生动无比 其乐无穷 幽静甜美 引吭高歌 滑稽 不假思索
忸怩 成何体统 不速之客 昂首挺胸 挑剔 害羞 sōu]
【倾心思考】
1 . 给下面加点的字选择正确的读音。挑剔( tī tì) 滑稽( jí jī) 撅着( juē ju) 引吭( kánɡ hánɡ) 高歌 睫毛( j i j iē) 煞( shà shǎ)
2 . 联系上下文解释词语。不假思索: 3 . 依照例子从文中找出词语写在后面横线上。
例: 干干净净( AABB) :
4 . 填空。
生( ) 无( ) 其( ) 无穷 不( ) 思( )
五( ) 缤( ) 不( ) 自( )
5 . 作者为什么会有“惊奇极了”的感受?
6 . 作者为什么“突然感到很热”?
7 . 作者认为什么样的老师才是最好的老师?
一堂有趣的作文课
今天的作文课，关老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“蒙眼过障碍”。
什么叫“蒙眼过障碍”呀？我的脑子里打了个大大的问号，其他同学也都瞪大眼睛，来了精神。老师向身边的同学借了一条围巾，又开始搜集道具。几位同学慷慨地献出自己的眼镜，老师还拿出了自己价格不菲的手机。关老师郑重宣布：参加活动的人要被蒙着眼睛穿过一条摆着眼镜和手机的路。天哪！真不知道这葫芦里卖的是什么药？刚才还争先恐后、踊跃举起的十几个只手，瞬时间只剩下三只。
“女中豪杰”桑诗文在众目睽睽之下“英勇”上场了。“真是女侠呀！”我心里暗暗佩服。又一想“等会儿，看你踩碎人家的眼镜和手机，咋赔？”后面的同学也不知什么时候窜到了前面，围在一起，教室里鸦雀无声，几十双充满疑惑的眼睛齐刷刷地投向老师。莫非这里有什么“机关”？真替我们的“女侠”捏一把汗哪！
关老师用围巾把桑诗文的眼睛蒙上后，“好戏”开演了。就在桑诗文转身前的几秒钟内，关老师以迅雷不及掩耳的速度飞快地捡起地上的眼镜、手机，悄悄地放在了讲台上。
恍然大悟！一颗悬着的心终于落下了，我们也立刻明白了老师的用意。
接下来就看桑诗文自己的表演啦！只见她小心翼翼地抬起左脚，试探着一点儿一点儿地往前挪，上身微微地扭动着，小脑袋侧在一旁，像是在思考着什么，两手一上一下摇摆不定，仿佛在向空气求救。;你碰着我眼镜了！”王子同突然大喊一声，桑诗文的腿一抖，刚刚要落地的脚又急忙抬起，在地面悬了好一会儿，才换了个方向落地。班里的几个淘气小子也纷纷配合、以假乱真，其余的同学有的捂嘴乐，有的直跺脚，还有的边敲桌子边大叫，教室里的气氛更加热烈，连老师也被逗乐了。可怜的桑诗文别看平时灵活得像猴子，此时此刻却像个笨手笨脚的小熊，手忙脚乱了半天，终于;踩着棉花”，走完了这段;漫长