【 – 小学作文】
篇一:《反对校园暴力》
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《反对校园暴力》。
校园,本该是一方净土,文明的殿堂。然而近年来,一些十六七岁的花季少年越来越多地与暴力行为联系在一起。如前段时间某市发生的打架杀人案件,一中学两名学生黄某韦某，因晒衣服使用顶衣杆问题发生争吵打架，黄某在冲动愤怒中，用随身携带的水果刀将韦某连捅数刀后逃逸，韦某最终在被送往医院的途中，因伤势过重而死亡。 这不得不引起我们的思考:为何几句口角演化成了一起刑事案件? 究其原因有一下几点：
第一、学生自身不珍惜自己的生命,漠视自己的健康。
中学生自杀、自残事件时有发生。加之青少年学生做事容易冲动,部分学生法制观念淡薄,使得他们在与他人发生矛盾后,常常用暴力手段来解决问题。
第二、家庭方面。
曾有机构通过对2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的资料进行调查,发现家庭暴力是未成年人产生不良行为的催化剂。家庭暴力给孩子带来的不仅是皮肉之苦,更多的是心灵的创伤和行为的扭曲，孩子极易产生不良的性格特征。同时，父母的暴力行为成为孩子的模仿对象，孩子学会粗暴、打斗、残酷。
第三、社会环境方面。
在我国,通过各种传播媒介，青少年可以十分方便地接触到暴力场面。影视作品中、游戏中的一些血腥、刺激场面,使暴力虚拟化，潜移默化地教唆孩子们杀人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和残忍。 针对以上因素，我们应该如何尽量避免校园惨案的发生呢？ 我认为有一下几点：
1、加大正面宣传和教育力度。要让社会充分认识到校园暴力问题的严重程度以及危害，控制暴力文化的传播。
2、学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素，尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告公安机关,而公安机关配合学校进行宣传、教育。对于实施暴力侵害行为的,及时依法给以惩处;
3、从小对未成年人进行责任意识的教育，加强在校学生自我保护方面的教育。
4、要抓好家庭教育, 家长要关注孩子的身心健康成长，积极履行好监护责任,尤其注重培养孩子善良的人格和良好的生活习惯。培养孩子的爱心,让他们学会给予和奉献,学会与他人和睦相处。
校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，同时会产生许多不良的社会情绪，如恐惧和焦虑。
所以，我们都应积极行动起来,让暴力远离校园！
篇二:《反对校园暴力班会设计》
反对校园暴力班会设计
今天我们这个班会的主题是反对校园暴力,我先请大家看一个小品。
一、讨论的主题：根据这个小品我们想一想这几位同学在处理问题时有哪些错误：由学生表演小品
这个小品是由不久前发生在我们学校的一个真实的事件改编的， 通过这个小品，大家讨论以下，小品中的几位同学在处理问题时存在着那些问题。
小品内容：一名女同学在食堂与别的系的学生发生矛盾，就找自己的男朋友（也是本校学生）给自己出气，结果将那名同学打伤，女同学和他的男朋友都受到学校严厉的处分。
同学们发言
同学们的发言都很精彩，就这个小品而言，如果： （通过以下方面做总结）
社会公德
对待别人宽容
恋人之间的劝慰
朋友之间的劝慰
二、讨论的主题：校园暴力产生的原因？
校园暴力打破了学校的安宁，我们大家都很反对校园暴力，我们反对校园暴力，不光是要从表面上反对，更要从根本上杜绝校园暴力，这就要求我们知道校园暴力产生生的原因。那么校园暴力产生的原因是什么呢，首先大家听我读一段例文，在我读的时候大家思考一下校园暴力产生的原因。{二年级反对校园暴力，“提高安全意识”画}.
宣读例文
(可以找一篇有关校园暴力的新闻报道）
文章读完了，大家可以谈一谈你认为校园暴力产生的原因 同学们发言{二年级反对校园暴力，“提高安全意识”画}.
好了，同学们说了校园暴力产生的原因，我们再归纳一下，
1、民族性格
柏杨先生写过一本书，叫《丑陋的中国人》不知在座的同学们有没有看过，其中一节叫《三句话》，这里面就尖锐地批判了中国人的“死不认错学”他说在美国见到两个美国人在街上走，即使是擦肩而过，两个人也会互相说对不起。但在中国，往往一个人会张口就说：“你瞎呀！”，另一个人会反唇相讥，于是仅仅一件小事就可能演变成大事。就像小品中的两位同学那样。而“死不认错学”在我国大行
其事的原因就是我国民缺乏平等意识，更没有博爱的精神，不认为对方是和自己一样的人而应受到尊重，所以遇到摩擦总是互不相让，非要压倒别人。这是由于我国处于专制统治之下太久了，所以要改变他也不是短期就可以实现的。
2、社会的影响
这主要表现为影视文化作品，我国目前还没有影视分级制度，很多不适合青少年观看的影视作品在电视上和电影院中播出。还有就是不良的社会风气。这些也不是短期就可以改变的。
3、学校，老师
我国现在的教育还是应试教育，学校只重视学生的考试成绩，重视学生的升学率，忽视了对学生的思想政治教育和民主法制教育。不重视对学生的心理问题的辅导。很多学校里老师将学生按学习成绩分成“好学生”和“差学生”，在班级中重视“好学生”，忽视，甚至排斥“差学生”，这其实就是对人的歧视，世上没有一无是处的人，每个人都有自己的长处，教师应该有教无类，一是同仁，注意开发每个学生的长处。如果将学生划分等级，区别对待，就使被认为是“差学生”的人感受不到集体的温暖，像例文中的学生那样的恐怕不在少数。
4、家庭
家庭对人的影响是非常大的，有调查数据显示，大多数有暴力倾向的学生的家庭是父母不和或离异，再有就是存在家庭暴力。你们大多数都看过电视剧《金婚》吧，里面的那对夫妇的儿子大宝，二十几岁了不想结婚，他父亲很着急，就和大宝谈，问他“你为什么不想结婚哪？”大宝回答“我觉得结婚就不幸福。”父亲很疑惑，就问他，“那我和你妈生活了四十多年了，你决得我们不幸福？”大宝说，“你们不是不幸福，而是太痛苦！自打我记事时起，你跟我吗就吵架。”讲这个例子就是想告诉大家，父母的行为对孩子有多大的影响。
另外，如果家庭中缺乏温暖和关爱，一个人在家庭中得不到关怀，也是造成校园暴力的一个原因，例文中的那个学生就是一个例子，还是在这部电视剧中，他们家的三女儿多多，就是因为父母关心大女儿和二女儿，宠爱儿子，她在家庭中被边缘化了，是不被关心的，所以才造成了她成为失足青年。
5、个人因素
我记得咱们学校的王校长在开会时常说，“没有教不好的学生”
我们在知道了校园暴力产生的原因之后，最重要的是怎样解决它。马克思主义哲学告诉我们，要认识世界，更要改造世界。虽然消灭校园暴力不是一朝一夕就可以办到的，而且有很多事情是咱们现在无法作到的，但是，咱们以现有的条件还是可以做很多事的，比如说，在座的同学们今后有很多要成为教师，在你们成为教师的时候，你怎
样对待你的学生呢，是把他们按照成绩分成“好学生”和“差学生”吗？还是尊重每一个学生，平等的对待每一个学生，根据他们的情况因材施教呢。你们还会有自己的家庭，有自己的孩子，你们怎样给子女作出表率，怎样教育自己的孩子呢？我们可以让教育更人性化，教给学生自由、平等、博爱，我们可以让家庭充满温暖，教给孩子正确的人生观和价值观。这些事情都是很小的，很不起眼的，通过很长的一段时期才能见效，但确是根本解决问题的方法。
三、讨论的主题：当我们遇到校园暴力时该如何应对？
刚才我们也说了校园暴力是一种社会现象，因此要解决他不是在短期就能实现的，它在一个很长的时期内依然会存在，在坐的各位同学都有可能遇到这样的问题，如果当我们遭遇校园暴力时该如何应对呢？现在我们就先看一段电视剧视频。
开始是一段电视剧视频《成长的烦恼》第159集
好了，现在电视剧我们看完了，在大家笑过之后我想问大家几个问题，剧中的主人公本恩在遇到校园暴力后，他先后采取了哪几种方法去处理问题呢？
同学们发言
通过同学们的讨论，咱们知道了剧中的本恩在面对校园暴力时先后采取了三种方法处理：
篇三:《反对校园暴力 纪检部》
鲁东大学 地理与规划学院
“明净天空，反对暴力 ”大型宣传活动{二年级反对校园暴力，“提高安全意识”画}.
策
划
书
团总支
学生会 纪检部
2012年1月21日 地理与规划学院
鲁东大学地理与规划学院
“明净天空，反对暴力 ”大型宣传活动策划书
大学校园是大学生学习和生活的场所，然而社会上的一些不良风气也会随之吹向校园，腐化大学生活。为此，在建设和谐社会的大背景下，鲁东大学地理与规划学院为配合“促进校园和谐文化建设系列活动” 的顺利开展，举办“明净天空，反对暴力”的主题活动，共建鲁东大学和谐的校园文化。
一、活动主题
“明净天空，反对暴力”
二、活动目的
培养学生的文明素养，形成崇尚文明，鄙视暴力，做文明学生的良好氛围，创造和谐校园。
三、活动时间
2012年x月x日
四、活动对象
全校2011级学生
五、活动概况
普及反对校园暴力常识与建立社会调研流动团队并行。
六、活动流程
学院内部模式和校园模式同时举行，以校园模式为主。
模式一：学院内部模式（一天）
7：30 赶往目的地 。
7：40 布置场地、调试设备，准备维权短片的播放。
8：30学生会的相关人员协助学院领导老师进行沟通，请外界与在校大学生因不当的校园暴力活动而误入歧途有关的工作人，比如说看守所的相关工作人员，让他们来讲解一下他们的感受以及他们所了解的当事人的感受。讲座中间穿插晚会节目。包括相关的歌曲、相声、小品、朗诵等等。
12：00 中午休息。
14：00-17:30现场法律咨询及问卷调查。 完成当天总结（更新博客、写活动日志等），对相关文章进行点评，网上信息给于回复。
8：30- 10：30 与地方政府部门工作人员及厂方代表进行座谈并反馈活动所得的相关调研数据
模式二：主校区模式
7：30到8：30 赶往活动地点发传单、布置场地（宣传画、刊板、室外放映设备）、调试设备，准备室外维权短片的播放，播放歌曲。 9：00到11：30 一部分进入宿舍、学院进行个案访谈。
9：00到11：30另一部分组织文艺活动。
活动内容：
1、倾听音乐（我在，我在听，我在用心听）
我在：此环节可以在后山或者小树林等环境清幽的地方开
展，活动进行的过程中播放一些轻缓的音乐，配合瑜伽的腹式呼吸的方法，运用音乐疗法，让大家在活动的过程中闭上眼想象。为大家轻声朗读一些素材，突出体现同学们自我的所在。（此环节目的在于让大家放松心情，强调自我的体现，为之后活动的开展做好心情的铺垫）
我在听：这个环节采用类似我爱记歌词的活动方式，播放音乐前奏，以班级为单位竞争，先抢到并答对的班级先得一分（此环节意在活跃现场气氛，可以在大教室举办此次活动）
我在用心听：这个环节要在黑暗中进行，在进行到此环节时将教室内所有电源关闭，随机抽取现场的一位同学讲述自己人生经历中的最为难过或者最糗的一件事（此环节让所有参与者真心相对，也让同学加深理解，让大家懂得任何一个人都会犯错误，每一个人的内心都渴望他人的理解。这可以使得大家在之后的交往中可以更加谨慎、宽容和理解，以减少暴力事件的产生
2、朗诵歌词，体悟感受，分享心情故事
此环节采用边朗诵边表演的形式，即在配乐朗诵的过程中，舞台上有同学用舞蹈表现朗诵的内容。
3、舞动身心灵，根据音乐歌词创编手语舞蹈
根据《相亲相爱一家人》的音乐表演手语操，各个班级根据本班的具体情况，排练一个35人以上的手语操，要求队形花样的变化，团总支老师及学生会主席部长根据表演的花样和整齐度打分，进行打分。
4、团体互动操
事先编排校园集体舞，让所有同学参加各个班级可以编排不同的集体舞，例如是华尔兹
5、高潮部分
结合心理健康活动运用玩游戏（例如信任摔）的方式，让所有同学亲密接触
14：00到17：00 现场法律咨询及问卷调查
四、整治重点
1．结合学校优势，为同学们提供实践平台，以启发更多的大学生的社会责任感，实现“以我所学，服务社会”的宗旨；
2．联系各方合作伙伴，积极探索农民工普法教育的新思路、新做法，在全社会营造关心农民工的良好氛围，为即将到来的重庆市第二届“农民工日”做好行为和舆论准备；
3．改变以往法律咨询形式化的不足，真正地深入农民工，贴近农民工，让农民工了解相关的维权法律常识，提高维权意识；
4．编辑维权知识手册，将各方法律援助机构的电话印在手册中，畅通民工维权渠道，使活动效果最大化；
5．重庆市政府确定把解决农民工问题作为开展综合配套改革试验、推进城乡统筹发展的突破口和着力点，在这个大背景之下，进行民工保障问题的社会调研，提出立法建议，以健全保障机制，为构建和谐重庆贡献我们自己的力量。
6.根据重庆的实施经验，结合各地的具体实际，在全国范围内推广我
篇四:《二年级下册安全教案》
安全教育二年级下册
教案{二年级反对校园暴力，“提高安全意识”画}.
授课班级：二（ 授课教师：王晓云1）、
2）班（
生命在你手中——交通安全
教学目标：
1、知识目标：通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、能力目标：使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做。{二年级反对校园暴力，“提高安全意识”画}.
3、情感目标：使学生逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 教学重难点：
使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做。 课时安排：一课时 教学过程： 一、教学导入
1、看图片，了解一些基本的交通规则。 2、了解一些常见的标志。 二、新课过程：
1、读有关交通事故的新闻以引入主题。 2、让同学们议论，各抒己见。
3、交通知识竞赛（抢答形式）
如：交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？
行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？ 小学生过马路为什么要戴小黄帽？ 乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 三、课堂小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
珍爱生命，健康成长
教学目标：
1、认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
2、通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识；
3、学会简单的火场逃生方法，激发学生对生命的珍爱之情。 教学重难点
通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识，激发学生对生命的珍爱之情。 课时安排：一课时 教学过程： 一、教学导入
出示一组2010年全国火灾事件的新闻。 二、教学过程
1、同学们，看到这些录象和数字，此时此刻你最想说的是什么呢？ 2、消防知识对于我们每个人来说都十分的重要，因为每个人的生命都只有一次，一旦失去将无可挽回。如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会。
3、请大家再次仔细阅读这些新闻稿，联系你们平时听到的、看到的，想一想在哪些场所容易发生火灾？为什么？
4、从大家刚才的发言中我们一起来归纳一下发生火灾的原因。
火灾事故发生的原因主要有：用火不慎、玩火、吸烟等；除此之外还有人为放火、电气、违章操作、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起的火灾。
5、面对这么多的原因，我们能预防的有哪些呢？ ①熟悉环境 暗记出口 ②保持冷静 寻路逃生 ③毛巾妙用 过滤烟素 ④明辨方向 逃离火场
正确有选择是：沿烟气不浓、大火尚未烧及的楼梯，应急疏散通道，楼外附设敞开式楼梯等往下跑，一旦在下跑的过程中受到烟火或人为封堵，应从水平方向选择其它通道，或临时退守到房间及避难层内，争取时间，进而采用其它方法逃生。
⑤既已逃生 勿念财物 ⑥借助器材 火“口”脱险
在所有的灭火器材中，灭火器是最常
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