【 – 小学作文】
篇一:《那一年作文》
那一年作文
那一年作文（一）
那一年的夏天，>幸福如同那炽热的阳光>温暖了我的心头。而此时此刻回想起来，它竟像一首优美的旋律，轻轻回想在我心灵的深处。
那一年的夏天，我已经上了五年级，越来越感觉学习的困难，越来越有一种厌学的感觉。从那以后，我的压力越来越大，甚至时常对体弱多病的奶奶发脾气并且有时还对她大吼大叫。尽管如此，奶奶依旧如往常一样疼爱我，甚至越发疼爱我了。
那天，天气很晴朗但是我的心情却是十分烦闷的。我一向讨厌的数学这次考试居然到了及格的边缘上，当老师知道我的分数后十分严格地批评了我，害的我们班的同学都知道了，顿时感觉我那脆弱的自尊心全部破灭了。回到家后，心里仍是一阵不爽，心情变得更加烦，很想找个人泄气，于是我把目标对准了奶奶。奶奶一向啰嗦，家里大小事她都要管。每次在家写作业时，她都要说什么“作业要认真做啊，要不然你以后读不了大学的没文化的啊”，这些话语之类的。我平常就讨厌啰啰嗦嗦、爱管闲事的人了，所以每次她这样我就对她大吼大叫，一点也没考虑过她的感受。我把考试的卷子给爸爸看，看看顿时脸色一变，放大音量说：“你这怎么弄得，啊？成绩怎么越来越差了啊？”从来没有见过爸爸如此生气的我顿时吓得大哭起来，奶奶知道后连忙赶过来劝说爸爸并且还来安慰我说：“孩子，这次没考好不要紧，以后总还有机会，不要伤心了啊下次再努力吧！”我感动的热泪盈眶，眼泪猛地大把大把落下来。见我情况好转了许多，奶奶便把我带下楼买了许多我喜欢的零食还有蛋糕。
我那时感动的不知道怎么用言语表达，只在心中暗暗发誓：以后再也不对奶奶发脾气了，并且以后会更加努力读书，再也不让你们伤心失望了。莫名的幸福感像一朵灿烂的花似的开满了我的心里。
那一年作文（二）
记忆里，那年夏天很热，连雨也很少有。记忆里，那年夏天有些难舍难分，割不断的同学情，割不断的师生情。记忆里，那六年的感情，就这样被夏日炎热的风吹淡了，在空气中竟找不到丝毫的踪迹。
夜里，翻找东西时，那张毕业照上映入我的眼帘，那张张笑脸看起来是多么亲切却有多么生疏，老师那娇小瘦弱的身影仿佛今日还曾得以相见。
今天，看着已经相处了一个多学期的同学老师的浅浅微笑，真的好怕，好怕这些微笑又会离我而去。
那年夏天，老师顾不上自己尚在襁褓中的孩子，用在炎炎夏日中的辛酸汗水，滋润着我们这些如饥似渴即将步入考场的芽儿。
那年夏天，我们从小学升入了初中，一路走来，是父母，是亲人，是老师，是同学为我们一路加油。
还记得，老师在考场外那双急煞了的双眼，豆大的汗水往下流，可是待到我们走出了考场时，我看见的是老师那放松了的神情，看着那双有着黑眼圈的眼，我真的好想哭。
还记得，我们在小学的最后一节课上，老师那嘶哑的声音，同学们那断断续续的啜泣，课堂上是哭声，窗外是雷声大作，下起了久违的大雨，那雨像断了线的珠子，止不住的往下掉，我们的泪水也”滴答，滴答”地往下流，糟糕的天气，糟糕的心情。
回家的路上，和同学同撑一把伞，没有了往日的欢笑，没有了过多的话语。只希望能彼此在一起，做一辈子的同学。希望雨水永不停，前方的路没有尽头。分别了，说好了不哭，可是转身的刹那间，她哭了，我也哭了，泪水在雨中流走了。
那年的夏天，在雨中流走了，不再回来，留下的是一个约定的淡淡忧伤，沉默无语。
那一年作文（三）
那一年的夏天，天气特别炎热，我们家的人都像是热锅上的蚂蚁，团团转着寻找属于自己的一片清凉。在这个酷暑难耐的日子里，我们家也制定了防暑计划。
今日防暑计划：消灭西瓜。
经家庭组委会决定：首先委派我爸，也就是我们家的顶梁柱，去执行挑瓜买瓜计划；接着，委托我执行监督计划，以防止老爸私藏金库；其次委派我妈，也就是我们家的执政大臣，去实行对西瓜的“大卸八块”计划；最后委托全家人执行消灭西瓜任务。好在计划那么一写，分工是相当明确了，计划执行的也是相当的迅速。
左顾右盼找目标，货比三家挑西瓜。爸爸一进水果市场，脸上的那双眼睛就像是一把放射激光的qiang一样，扫视着市场的每一大大小小的角落。发现目标，健步如飞，上去就是劈头盖脸的一顿询问加品尝，就这样经过货货比较，爸爸抱回了一个称心如意的“大甜西瓜”。
三下五除二，妈妈挥动手中的水果刀，麻利地给西瓜脱下了那绿条衣，又使出一招“大卸八块”，一盘排着整齐队列的西瓜出现在了我们的眼前。
预备姿势下，我们早已迫不及待。一切准备就绪，只等“开始”。我们个个眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势完美的消灭了西瓜，难耐的酷暑早已清凉一半。我们三人捧着肚子，脸上露出会心地微笑。
之后，我一直感到很奇怪，为什么我们脸上的那个笑，是前所未有的呢？慢慢地，我终于看懂了，我想这就是分享之后的快乐吧！
篇二:《发生在这年夏天的故事_高考作文_作文网》
记忆中，是应该有个家的。
爸爸坐在沙发中间，然后有妈妈，S坐在另外一个小沙发上，呃S是个女孩，S睡着了。 夏天的时候，记得爸爸常带着S去游泳，当然还有妈妈，但是妈妈是不下水的。S却很喜欢水，这一点可以看得出来，她在水里的时候笑得很开心，即使还不能游，但是S一点也不怕，因为爸爸一直在身边。
那个时候，一家人总是在一起吃饭，爸爸有时会有事回不来，也会打电话给家里。 爸爸会抽烟，但是抽得很少，S会偷偷地拿走爸爸的烟，然后藏起来。
S才上幼儿园，S很喜欢那里，因为有很多小朋友，S很合群，他们玩得很开心。
S家门外有个铁门，每次S听到铁门有响动，都会跑到外面看是谁回来了，然后亲热地打招呼，S是个懂事的孩子，大家都很喜欢她。
又一年的夏天，爸爸失业了。
记忆中的那天，爸爸回到家里，没有象以前那样先抱起S，而是坐在沙发上，一直地抽烟。S站在旁边，她没有见过爸爸抽这么多烟，一句话也不说。站久了，S觉得不好玩，便走开了。 晚上的时候，妈妈回到家里，一直和爸爸在客厅谈些什么，现在想起来，不外乎是叫爸爸再去找一份工作什么的。可是在那个时候，一份工作丢了就很难再找了，何况爸爸已经不再年轻。
之后，爸爸便每天早出晚归，一开始不回家吃饭还会打个电话，但后来电话也没有了。到了晚上，S便看到爸爸疲惫地回到家，疲惫地抽烟，一直抽
然后，爸爸和妈妈开始吵架，一开始很小声地争吵，怕S听到。后来便越演越烈，妈妈开始摔东西，爸爸有时还会动手，S只是站在一边大声地哭，她不知道要做些什么，她不知道他们怎么了。只是觉得爸爸不再带自己去游泳，不再坐在一起吃饭，不再敢去藏爸爸的烟。 直到一天晚上，妈妈和爸爸再次吵起来，S还是站在一旁大哭，妈妈也哭得很伤心，然后，妈妈对爸爸吼道：我总有一天会离开这里!!S听到了这句话，她感到前所未有的害怕，S怕妈妈真的会走，怕妈妈不管她和爸爸。
S开始想象自己变成一个没人管的孩子，一个可怜的女孩，谁都不再喜欢她，然后害怕地躲在被子里哭。从此之后，S通常会在天还没亮就醒来，悄悄地走到妈妈房间里，然后看到妈妈还在那里，才安心地回去睡。
爸爸不再出去找工作，只是在家里抽烟，妈妈每次回来看到爸爸无所事事的样子，两个人变开始吵起来。终于，妈妈走了，丢下了S那是S五岁时的夏天。那天，留在S脑海里最后的家，便是妈妈空空的房间，坐在沙发上一直抽烟的爸爸，和屋外敞开的铁门。S便一直看着那扇铁门，眼泪一直流，告诉自己，妈妈走了。之后爸爸把S送到外婆家，也走了。
篇三:《夏天(500字)作文》
精选作文:夏天(500字)作文
夏天是一个美丽的季节，一年四季中夏天是我最喜欢的季节，在别人眼里可能不
这么认为，可是在夏天我总是很开心，因为夏天江河湖海在奔腾得流着，万物都苏醒了，动
物们的在欢快的生活着，而人们在快乐的享受着大自然的美，在享受着夏天的美。 夏天
和冬天时小孩子最快乐的季节，在这夏季父母可以不用担心孩子冷暖，而孩子也可以快乐的
小伙伴们玩在一起，嬉水，跳绳，锻炼身体等；冬天父母不用担心孩子磕碰，因为到处是雪，
白花花软绵绵的，孩子在一起可以打雪仗堆雪人等。可我还是喜欢夏天。 在夏天里我经
常和我的伙伴去玩水，往往回到家的时候鞋子都是湿乎乎的，水多凉我们都不怕，玩的时候
已经忘记了所有，那时我们是最高兴的。有时在河里我们还可以看到许多的蝌蚪和青蛙，我
们就拿瓶子把它们抓住拿回家。 夏天也经常下雨，小雨哗啦啦的下着，我们小孩就只好
乖乖待在家里，说呢时候雨停了我们才能出去玩，雨后会看到美丽的彩虹，五颜六色的悬挂
在天边，那景色美极了！下大雨时外面就像千军万马似的，电闪雷鸣犹如有人在助威雨哗哗
的下着，雷轰轰的响着，路上的行人忙忙的走着，一切顿时都好繁忙。 夏天时一个美丽
的季节，我向往夏天，我向往明天，夏天是美丽的，雨后的彩虹也是美丽的。六年级:51335690
篇一：夏天作文
夏 天 在 哪 里
宜昌市实验小学
401班 陈傅煜晨 在向日葵渐渐绽开的笑脸中，春姑娘悄然离去，夏娃娃却慢慢靠近。夏天
究竟躲在哪里呢？请大家和我一起去找找吧！
我来到池塘边。柳树
已脱下春天的新绿，换上了深绿色的长裙。柳枝轻轻掠过湖面，仿佛婀娜多姿的姑娘，正在
对镜梳妆。湖面上，荷叶挨挨挤挤的，就像为湖水铺上了一层绿色的地毯，一直伸向远方。
朵朵荷花如同一群身着白裙、粉裙的少女，在绿毯上翩翩起舞。真是“接天莲叶无穷碧，映{回到一年夏天,,作文}.
日荷花别样红。”蜻蜓在荷叶上起起落落，仿佛把荷叶当做自家的停机坪；青蛙站在荷叶上一
展歌喉，仿佛吧荷叶当做自己的舞台，正在歌唱这炎热的夏天。原来，夏天就在这充满生机
的池塘里。
我来到小河边。这里
既凉快又热闹。人们在水里游泳，打水仗，还有人在岸边打水漂，可开心了。可是需要注意
的是，打水漂时一定要选好方向，千万不要砸到别人的脑袋哟！原来，夏天就在这热闹非凡
的小河里。
我走进一家水果店，
这里摆放着各种各样色彩鲜艳的水果。你看，那白里透红的水蜜桃像爱心，白绿相间的西瓜
像翡翠，紫盈盈的葡萄像一串串晶莹剔透的珍珠，红彤彤的圣女果则像一颗颗璀璨耀眼的宝
石，让人看了忍不住垂涎欲
滴。原来，夏天
就在这琳琅满目的水果店里。
我又来到一家童装
店。这里不仅有许多漂亮的衣服，还有各种款式的凉鞋。我穿上靓丽的夏装，戴上太阳镜，
手拿玩具枪，对镜一照，吓了自己一跳。此时镜中出现了一个缩小版的007特工，真是帅呆
了！原来，夏天就在这五彩缤纷的小店里。
看来夏天无处不在，
只要你有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心灵，你就会发现，原来夏天就在你身边。
指导老师：付江涛 2013 05 27
篇二：夏天作文
教学过程：
一、 游戏引入。
师：同学们喜欢做游
戏么？我们做一个游戏好么？
师描述：天阴沉沉的，
要下雨了。这时，只见一道闪电划过，听到了轰隆隆的雷声。（学生跺脚）又一道闪电划过，
又一阵轰隆隆的雷声。雨点淅淅沥沥下了起来，（学生轻拍手）雨点越来越大，（学生快捷凑
拍手）雨越来越大，越来越大，变成了大雨，又变成了暴雨。（拍桌子）渐渐地，雨小了。不
一会儿，雨停了。天空出现了一道美丽的彩虹，（出示课件）。
师：老师刚才描述的
是哪个季节的雨？
生：夏季。
师：你们喜欢夏天
么？
生：喜欢。{回到一年夏天,,作文}.
二、 习作探究。
1、说说对夏天总的
感受。
师：谁能说说你眼中
的夏天有什么特点？
归纳出夏天的特点：
炎热、多彩、有趣（板书）
2、引导学生说说夏
天的炎热体现在哪里。
夏天，太阳火辣辣的，
像个大火球似的，烤着大地。柏油路踩上去都有些烫脚了。小草惹得发了蔫，柳树姑娘也无
精打采的。小狗热得吐着舌头，好像在说：“真热啊！”操场上的学生很少，看！雪糕店的却
拍着长长的队，原来同学们都跑去买雪糕了。学生说得好的可以写到前面对应的特点下面。
3、引导学生说说夏
天的多彩体现在哪里。
草地上一片碧绿，草
地上开满了五颜六色的花，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶在花间飞舞。操场上，女孩们穿着五彩
的裙子，男孩们穿着短裤奔跑着。再看看市场，红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，紫莹莹的葡
萄??真是一片热闹的场面。
4、引导学生说说夏
天的有趣体现在哪里。
夏天，可以扛着鱼竿
去钓鱼。可以和小朋友到大河去洗澡，打水仗。夏天的傍晚，可以和爸爸去广场滑旱冰。可
以听青蛙在田间唱歌。
2、 教
师小结。
（1） 夏天在不同人的眼中各具特点，同学们眼中的夏天是炎热的，多彩的，有趣的。说了这么多，大家都知道作文该怎么写了吧。让我们给我们要写的这篇作文起个题目吧。（美丽的夏天 板书）
（2） 我们用什么方法来写夏天？归纳法
（3） 归纳法写夏天可以，写冬天可以么？写春天可以么？除了写春夏秋冬，这个方法还可以用来写人，可以写妈妈，也可以写老师。
3、 示范成文。
各小组用老师刚才给的方法尝试着完成一篇习作。学生分小组来完成。 展示学生的作品。
三、 布置习作。 作文：美丽的夏天 快乐级：从刚才归纳的那么多景象中，选出10—20中列在一起，价格开头，结尾来两句感受，就可以了。题目自拟。
挑战级：可以用刚才归纳的景象写，也可以写你自己的发现和感受。题目自拟。
自由级：如果你觉得还有更好的方法写夏天，也可以按你的想法自由发挥。题目自拟。
板书： 美丽的夏天
炎热
多彩
有趣
夏天的颜色 夏天是绿色的，不信，你看：翠绿的树，深绿水的草地，到处是绿的海洋，绿的世界。夏天是粉色的看：粉红的荷花，亭亭玉立，盛开在一块块绿毡上。夏天是红色的看：火红的太阳，炙烤着大地，白花花的水面上，不时地传来孩子们银铃般的笑声。夏天是金色的看：金灿灿的稻谷，飘着缕缕清香。
夏天是紫色的看：一串串葡萄像珍珠，十分惹人可爱。
夏天是五颜六色的，不信，你看：绿的树，粉的花，嬉戏的孩子品着葡萄，
农民伯伯看着金灿灿的稻谷，满脸是欢喜，我们的生活多么美好！
五颜六色的夏天美丽极了！
夏天是绿色的
我看见
漫山遍野的绿色由淡淡的浅绿变成了浓重的墨绿，像一幅水墨画 夏天是粉色的
我看见
荷花绽开了粉色的笑脸，在荷叶上翩翩起舞，像一位美丽的少女 夏天是紫色的
我看见
淡绿色的葡萄变的紫里透红，晶莹剔透，像一颗颗玛瑙
夏天是白色的 我看见
雨水洒在海面上，溅起一串串浪花，像孩子们在水中追逐
夏天是蓝色的 我看见
蔚蓝的大海，倒映着云朵，像织女在那湛蓝的锦缎上绣着朵朵祥云 哦
雨后的彩虹悄悄告诉我