【 – 小学作文】
篇一:《S版语文二年级下册第八单元试卷(附答案)》
装 名 姓 订 ：别班
线 ：级年
小学语文S版二年级下册第八单元试卷{大战小飞虫}.
（16分）
ju xīn zhuānɡ jiɑ bào fēnɡ hónɡ shuǐ
lù dì ɡē zi quàn shuō zāi nàn
二、把下面的字与相应的读音连起来。（5分）
悟 乒 乓 毫 戒 乖 焰 跌 灌 溉
三、给多音字组词。（6分 ）
chá fà 朝 没发zhāo ò fā 四、将下面词语补充完整。（6分）
勃勃（ ）（ ） 飞( )走( ) 腾( )( )雾 无( )无( ) ( )吃( )惊 寸草( )( ) 五、填上合适的量词。（6分）
一（ ）扇子 一（ ）虫子 一（ ）跟斗
一（ ）毫毛 一（ ）狂风 一（ ）天鹅 六、把能搭配的词语连一连。（6分）
七、把带点词的反义词填在括号里，使句子变完整，。（10分）
1．快要枯死．
的树被我救（ ）了。 2．有了粮食，百姓就能吃饱．
，不会（ ）肚子了。 3．铁扇公主（ ）地说：“大王不要生气．．，借给孙悟空的是假．的，（ ）扇子在我这呢。”
4．小明对弟弟说：“请借这本书给我看一下，过两天就（ ）给你。” 八、用带点词语写句子。（9分）
1
．洪水像．瀑布似的．．从天上不停地倾泻下来。 ________像 似的。
2．从船上望去，四周是一望无际．．．．
的水面。 _。 3．这是一根神奇．．
的棒子。 _。
篇二:《最震撼的一件事》
最震撼的一件事
谁人不惊叹生命的美丽，谁都想留住最美好的世界，然而生命中的种种却令人不如此震颤。
闲来无聊，静坐在一盏泛着橙黄色光的灯下，推开窗，让静谧的夜风吹走夏日的闷热。趋光的虫子，像是远赴盛宴似的，欢乐地围着灯光跳着动人的舞蹈。我不知怎么的，竟突发奇想，想要将这些小飞虫装进瓶子里。
于是一场“人虫大战”即将开始，找来找去，不见瓶子，便用玻璃杯倒置在桌上，盖住了一只小飞虫。
玻璃杯在灯光下明亮，小飞虫在杯中乱舞，当时只觉得很漂亮。很有生命的活力。可是我竟然忘了，小飞虫是属于自然的，我无法占有它，而它也不断追求着自由。由于我的大意，小飞虫在玻璃杯中挣扎了一夜。第二天，当我靠近想看看小飞怎么样时，见它静静地趴在桌面上，我晃动玻璃杯，它立刻从桌面飞起，在一只玻璃标的的狭小空间内到处乱窜，还不时的重重撞在玻璃杯壁上。那里他一定很奇怪，天空明明可以看得见，却为什么飞不出云呢？
我拿起了禁锢小虫的玻璃杯，小虫竟飞行许久才飞出窗。我站在窗前呆呆地望着天空，思索良久：原来我也生活在这个玻璃杯中，自以为了解世界，看清楚所有。但是父母，老师，朋友等等都早已为我们盖上了玻璃杯，说是保护我们的保护罩。然而，我们早已成为温室中的鲜花，呆在温室中太久，经不起风吹。就像是父母当作笑料的我买菜那件事，选了半天买了生西瓜，熟过的西红柿。
一只小小的虫子仅在玻璃杯中横冲直撞，遍体鳞伤后，习惯了被“保护”的环境，而我们呢，选择了可以安身的处所，受到身边人的保护，成为了“小公主”、“小皇帝”，整日骄身惯养，没有理想，对未来没有期望。一只虫竟让我震惊的看到了生活的追求，一只虫竟带着我飞出了温室成为一朵可以迎接风吹日晒的蓓蕾。
篇三:《质点例题 1》
质点例题 1、下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以 把物体看成质点
D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点
2、下列情况不能看成质点的是（ ）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况
C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间D、计算火车通过路口所用的时间
参考系例题 1、关于参考系的选取，下列说法正确的是（ ）
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的
C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
3、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一只小飞虫，敏捷地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓住子弹的原因是（ ）{大战小飞虫}.
A、飞行员反应快 B、子弹相对飞行员是静止的 C、子弹已经飞行的没劲了 D、飞行员有手劲
4、在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下，下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动轨迹是_____车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是______
【巩固教材—稳扎稳打】
1．关于参考系的选择，下列说法错误的是 ( )
A．描述一个物体的运动，参考系可以任意选取 B．选择不同的参考系，同一运动，观察的结果可能不同 C．观察或研究物体的运动，必须选定参考系 D．参考系必须选定地面或与地面连在一起的物体
2．关于质点，下列说法中正确的是 ( )
A．只要体积小就可以视为质点 B．若物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体当作质点 C．质点是一个理想化模型，实际上并不存在 D．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的
3．在有云的夜晚，抬头望月，觉得月亮在云中穿行，这时选取的参考系是 ( )
A．月亮 B．云 C．地面 D．星
4． 研究下列情况中的运动物体，哪些可看作质点 ( )
A．研究一列火车通过铁桥所需时间 B．研究汽车车轮的点如何运动时的车轮 C．被扔出去的铅球 D．比较两辆汽车运动的快慢
重难突破—重拳出击】
1．有关参照物的说法中，正确的是 ( )
A．运动的物体不能做参照物 B．只有固定在地面上的物体才能做参照物 C．参照物可以不同，但对于同一个物体，运动的描述必须是相同的 D．要研究某一个物体的运动情况，必须先选定参照物
2．(2009东北师大附中高一期中，2)在下列各物体中，可以视为质点的物体有 A．参加马拉松赛跑的运动员 B．表演精彩动作的芭蕾舞演员 C．研究正在转动的汽车轮胎 D．研究公路上行驶的汽车的运动规律
3．在研究下列哪些问题时，可以把物体看成质点 ( )
A. 求在平直马路上行驶的自行车的速度B. 比赛时，运动员分析乒乓球的运动 C．研究地球绕太阳作圆周运动时D．研究自行车车轮轮缘上某点的运动，把自行车看作质点
4、 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是 ( ) A. 甲向下、乙向下、丙向下 B. 甲向下、乙向下、丙向上 C. 甲向上、乙向上、丙向上 D. 甲向上、乙向上、丙向下
5、两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内一个人看乙车没有动，而乙车内的一个人看见路旁的树木向西运动，如果以大地为参照物，上述观察说明
A. 甲车不动，乙车向东运动 B. 乙车不动，甲车向东运动 C. 甲车向西，乙车向东运动 D. 甲、乙两车以相同的速度向东运动
6、桌面离地面的高度是0.9 m，坐标系的原点定在桌面上，向上方向为坐标轴的正方向，有
A、B两点离地面的距离分别为1.9 m和0.4 m。那么A、B的坐标分别是 (
m, 0.5 m B．1.9 m,0.4 m C．1 m,-0.5 m D．0.9 m ,-0.5 m ) A．1
篇四:《人教版四年级下册单元阅读练习卷》
阅读练习卷一
一、课内阅读
（一）读《桂林山水》片段，完成问题。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感觉像是走进了 的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
（1）根据课文填空。
（2）“这样的山”指 ，“这样的水”指 。其中 、 两个词把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上 、 、 的点缀，使人觉得像是走进了 的画卷。
（3）“舟行碧波上，人在画中游”这话说明了 （二）读《记金华双龙洞》片段，完成问题。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是 在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙 动物及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上 ， 不比作什么， 很值得 。
（1）根据课文内容填空
（2）在空白处加上标点符号。
（3）这段文字主要写什么？
（4）用“——”画出说明双龙洞名字来历的句子。
（5）在这段文字中能说明石钟乳和石笋变化多端的语句是： （6）这段文字按照 的顺序来写，作者在洞内看到的景物有：
二、课外阅读
（一）漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，
但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、从文中找出下列词语的反义词。{大战小飞虫}.
苏醒—（ ） 收缩—（ ） 歉收—（ ） 死气沉沉—（ ）
2、读短文，补充词语。
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）
生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
3、用“——”画出文中的比喻句，用“~~”画出文中的拟人句。
4、短文的第1自然段与下文的关系是
5、短文按顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天： 夏天： 秋天： 冬天：
（二）我家的小园
我家的东南面有一块长方形的小园 里面种着各种蔬菜 花草和树木 这里一年四季都是美丽的
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。
夏天，一行行向日葵茁壮地成长，高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘，迎着朝阳怒放。火红的石榴花，散发着诱人的清香，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周围翩翩起舞，纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着，棒槌大的玉米长在秸上，吐着红樱。菜园里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我倍感小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着人们咧嘴笑着。这一切怎能不惹人喜爱呢？
冬天，一场大雪过后，园里的树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖满了厚厚的白雪，麦苗不见了，小鸟不见了，蝴蝶不见了，整个小园成了银装素裹的白色世界，寂静无声。我情不自禁地赞叹道：“好美啊！小园。”
小园如此美，真是一幅诱人的四季画。
1、给短文第一自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词
繁茂 —（ ） 尽情—（ ） 威武—（ ） 讨人喜欢—（ ）
3、用“——”画出文中的一个比喻句，用“~~”画出文中的一个拟人句。
4、短文按顺序描写了校园的景色。
5、把文中横线上的句子变为陈述句，
阅读练习卷二
一、课内阅读
（一）读《中彩那天》片段，完成问题。
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据（jū jù）。母亲常（安抚 安慰）家里人：“一个人 活得诚实，有信用， 等于有了一大笔财富。
（1）用“√”画出括号中恰当的词和拼音。
（2）在“——”填上合适的关联词语。
（3）用“——”画出母亲说的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又起到了 的作用。{大战小飞虫}.
（4）说说你对母亲说的那句话的体会。
（二）读《尊严》片段，完成问题。
1、捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”
（1）写出下列词语的近义词。
惬意 —（ ） 僵硬—（ ） 舒服—（ ）{大战小飞虫}.
（2）“注视”一词含有“看”的意思，我还能写出几个含有“看”的意思的词： 、 。
（3）杰克逊大叔让年轻人捶背的原因是：（ ）
A.当天积极接济难民，十分辛苦。 B.只是找一个借口来敷衍年轻人。
C.让年轻人有机会付出自己的劳动，从而得到别人的帮助。
2、年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
（1）这句话是 对 说的。
（2）“什么都没有”指哈默 ，“百分之百是个富翁”指哈默 。
（3）这段话告诉我们 比 都重要。
（三）《中彩那天》中我们看到了一个 、 的父亲。《万年牢》中我们又认识了一个做人做事讲究 的父亲。从《尊严》一课中，我们一方面认识了一个 的年轻人哈默，另一方面也认识了一个 的长者杰克逊。《将心比心》告诉我们 。 二、课外阅读
（一）“先生，您认错人了”
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇故知一样，这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”
应聘的中国年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”
1、划线句子有两处语病，请将它改过来。
2、说“先生，您认错人了”这句话的人是__________________。
3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为。
4、这次招聘考试的第一关考的是__________________，第二关考的是。
5、读了这篇短文，你懂得了什么？
（二）牛顿请客
牛顿是英国著名的大物理学家，他有许多发明和创造。
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