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四年级作文大手牵小手 关于大手牵小手的作文

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《大手牵小手(100字)作文》

精选作文:大手牵小手(100字)作文 3月5日,今天是学习雷锋活动日,我们学校小

学部要开展学雷锋活动,活动的主题是大手牵小手,内容是大年级和小年级的同学一起劳动,

互相帮助,团结合作,结果,我们做得有声有色,我们都得到了老师的表扬。我们要发扬雷

锋的精神,互相帮助,团结有爱。二年级:龙城宝贝

篇一:“我和家人共创城”主题征文——大手牵小手,共创文明城

“我和家人共创城”主题征文

“大手牵小手,共创

文明城” 为从小培养幼儿的环保意识和行为习惯,让更多人认识到环保的重要性,

近日,欧洲新城经纬小学开展了主题为“大手牵小手,共创文明城”的环保小卫士社区志愿

服务行动。

为了我们社区更加

美丽,星期六的早晨,我和爸爸妈妈一人准备一个大垃圾袋,兴致勃勃的唱着动听的歌谣:

“我是环保小卫士,我为社区护环境”下楼去为社区捡垃圾。我和爸爸妈妈来到小区花园,

这里芬芳扑鼻、百花盛开,我们正陶醉在这里的美景时,突然微风吹来,随之伴着一股垃圾

的恶臭味漂来,我立即用手捂住了鼻子,我们随着臭味寻找垃圾的起源,在花园的一脚,有{四年级作文大手牵小手}.

一堆垃圾堆在那里,散发着恶臭。我和爸爸妈妈急忙拿起手中的工具,屏住呼吸开始清理,

不一会儿,垃圾袋就装的满满的了。里面什么都有:零食袋、易拉罐、一次性饭盒、剩饭剩

菜……。我们的垃圾袋全部装满了,我的额头也露出了汗珠。看到我们的劳动成果,小区{四年级作文大手牵小手}.

的花园干净美丽,我们一家开心的笑了。

{四年级作文大手牵小手}.

环保小卫士社区志

愿行动,使我从心底里焕发出对大自然的热爱和保护环境的责任感。“小卫士”不是枯燥的说

教,而是活生生的事实,让我懂得了,纸张两面用,自觉节水、

节能,保护草木,

不乱扔东西,我的好习惯逐渐养成,同时也让我的小伙伴们知道保护环境的重要性:“地球是

我家,我们爱护它,你种一棵树,我栽一支花,人人有爱心,环保靠大家”。

“大手牵小手,共创

文明城”环保小卫士社区志愿行动,实现一个孩子带动一个家庭,一个家庭辐射一个社区,

最终实现影响和带动更多的社会公众参与到环境保护中来,使我们的家乡哈尔滨会更加美丽!

篇二:九年六班大手

牵小手共建美丽家园稿件

大手牵小手,共建美丽家园

九年六班 张洪洋

每个人心中都有一

个自己向往的美丽家园,那里碧水蓝天、芳草萋萋、街道整洁、交通顺畅。

生活在那里,人们的

脸上始终洋溢着幸福的微笑。老人在悠扬的音乐里打着舒缓的太极;年青人在清澈见底的湖

水旁愉快的健身;孩子们在开满鲜花的广场里追逐七彩的泡泡。在那里,幸福,伸出手就能

抓在手里!

可是,在现实生活中,

我们生存的空间令人堪忧,明明好好的亭台楼院,被有些人不明原因的乱拆乱建;明明清澈

的湖水,变成了一座臭泉;碧空万里被一片浓烟遮掩无目;街道上的车辆追逐鸣叫、随

意停靠。生活在这样

没有秩序的空间里,我们的幸福有何可言?

于是,城市里出现了

一个城市管理综合执法局。他们总是时时巡游在城市的大街小巷,他们总是突击性的出现在

城市的某条街道,他们总是盯着你的大笔地废弃物扔到哪里。城管是一个关系民生的工作,

是一个得罪人的工作,做好了说你职责所在;管得太严说你欺负弱势群体;放松了又有素质

底下的人出来破坏秩序。

其实,如果我们每个

人都遵守法律,自觉地维护自己身边的秩序,保护环境,那就不需要城管了。让我们为了碧

水蓝天、芳草萋萋的美好家园,做一个有素质的市民吧!

篇三:小手牵大手,

共创文明城(2011.6征文)—–

同说文明话,争做文明人

——给妈妈的一封

三水区西南街道

养文明习惯,做{四年级作文大手牵小手}.

文明公民

——给爸爸的一封

三水区西南街道

我们播下一个动作,

使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,

时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递

着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的

文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我

们我们的脚,不践踏花草。我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静、有序、

有着良好学习环境的校园。{四年级作文大手牵小手}.

一起努力吧,爸爸!

祝你

身体健康,工作顺利!

尊敬的爸爸、妈妈:

你们好! 爱您的女

儿:绮文 2011年6月20日 小手牵大手 共创文明城 ——致爸爸、妈妈的一封信 三水区

西南街道

我校正开展“大

手牵小手”校园安全宣传活动,希望家长们和孩子一起,做遵法守纪的佛山市民。

爸爸、妈妈,老师在

学校里教我交通安全知识、文明礼貌知识等等,我们在老师的教育下知道了很多交通安全知

识,学会了尊老爱幼??可是,有些家长常常会关注孩子的安全,但是自己却不遵纪守法。我

希望爸爸妈妈不是这样的人!

小手牵大手,共育文

明花,“用礼仪沟通心灵,让文明构建和谐”是我们共同的心声。一个和谐文明、友爱和睦、

尊老爱幼、团结邻里、乐于助人、生活文明、健康卫生、勤俭节约的家庭对孩子的健康成长

是影响巨大的。因为大家的共同努力,一定能够构建一个互相关心、和谐美好的社区环境。

所以,我希望爸爸、妈妈一定要给我树立一个很好的榜样,做一个文明的好市民!在一个文

明的城市中,我们的生活肯定会更加美好。让我们一起小手牵大手,大手拉小手一起共同创

造安全,文明城市。

爸爸、妈妈,让我们

一起努力,共同创造幸福佛山,幸福西南;让我们一起努力,一起遵纪守法,共创文明城!

祝你身体健康!

{四年级作文大手牵小手}.

您的儿子:杨佳

{四年级作文大手牵小手}.

2011年6月20日

下页 余下全文篇四:美罗小学“大

手牵小手之书信篇”

美罗小学“大手牵小手之书信篇”

2012年4月2日,

我校开展《给父母一封信活动的通知》,要求三年级到六年级的学生以“摒弃陋习,养成良好

习惯,创造优美和谐环境”为主题,给父母写一封信。使摒弃陋习、养成良好习惯、创造优

美和谐环境理念根植于家长和孩子心间。

此次“小手拉大手,

以小带大”的活动得到了家长们的认可和支持,不少家长看后深受感染,觉得孩子们的信,

内容真实,感情真挚,很受教育和启示,决心为孩子们树立好的榜样。

篇二:《交通安全大手牵小手》

交警叔叔和我们在一起

御驾宫九年制学校四年级 李娟

同学们当我们过马路时,看到最多的是什么,当然是汽车了,一辆辆汽车川流不息,有红的、黄的、很的、白的,一辆接一辆,你追我赶,现在人们的生活条件好了,就越来越离不开汽车,汽车给人们出行带来了方便,也同时对人们的生命产生了威胁。车子多了路也窄了,谁来维持交通秩序呢?当然是交警叔叔了,无论刮风下雨,无论晴天阴天,他都站在自己的岗位上。

有一次,我起床迟了,连忙把脸一洗,吃了点早点,往学校赶。我走在路边发呆了,这么多汽车怎么过呢?哎呀!急死了,我猛往斑马线上冲,突然,一辆别克汽车猛的过来,我不知是前还是后,这时,一双手把我拉了回来,我定神一看,啊,交警叔叔,他用大手牵着我的小手,严肃地说:“你呀你,再也不要在马路上乱跑了,看汽车差点撞到你了,知道了吗?”我惭愧的低下了头。{四年级作文大手牵小手}.

还有一次,雨下的特别大,有一个小男孩在雨下被下成了落汤鸡,他傻呆呆的站在斑马线上,看着来往的车辆,这时,交警叔叔急忙地跑过去对小男孩说:“小朋友,叔叔送你过马路,他微笑着伸出温暖的大手牵起男孩的小手过了马路。

同学们,我们要珍惜生命,遵守交通规则,大手牵小手,健康安全永长久

指导老师(薛婷)

篇三:《四年级习作训练8:自由作文》

四年级习作训练8:自由作文

大手牵小手

这次作文不出题目,也不规定内容范围,请你自由写。写大自然秀美的山川,写各种各样的人或事,写自己的快乐或烦恼,写自己的梦想和希望,还可以发挥自己的想象,编个寓言或者童话;可以把自己关注的人或事写进习作都可以。动笔前,先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么。要把自己想表达的意思写具体、写清楚。注意不写错别字。写完以后加个题目再认真修改。记住:好文章是改出来的哦!

佳作共赏

续写《皇帝穿上新装以后》{四年级作文大手牵小手}.

付景成

一天,皇帝去河边散步,只听见一个孩子大声唱道:“皇帝游行,规模隆重,一丝不挂,骗子得逞!”孩子一边唱,一边模仿皇帝游行时走路的样子,逗得其他孩子笑疼了肚子。

回到了宫中,怒火中烧的皇帝下了一道圣旨:三天之内,必须找到骗子行骗的证据,否则,就把所有的孩子杀掉!听到这个消息,人们十分着急。这时,人群中走出一个年轻人,他自告奋勇地说:“皇上,我有个办法。”年轻人在皇帝耳边低声说了几句话,皇帝听了,不住地点头。 第二天,两个骗子被带进宫中,皇帝笑着说:“你们给朕做的衣

服实在是太好了,现在,朕赏赐你们两个为自己做一件华丽的外衣,为大家展示一番,而且一个月不许换衣服。”两个骗子听了,只好从实招供。 真相终于水落石出了,全城的孩子的得救了。整日沉迷于新衣的皇帝终于醒悟了,原来那个贪图享乐,不理朝政的皇帝不见了,如今他改过自新了,发誓要治理好国家,做一个深受人民爱戴的好皇帝。

师生同评

老师崔霞峰:《皇帝的新装》是家喻户晓的童话名篇,这则续写,想象丰富,行文流畅,情节自然,结尾含义深远。“那个贪图享乐,不理朝政的皇帝不见了,如今的皇帝发誓要做一个深受人们爱戴的好皇帝。”可见孩子美好的愿望充满童真,童趣,令人回味无穷。

同学郑红:付景成的习作想象力很丰富,读起来很吸引人。同学们为他的精彩故事拍案叫绝。

篇四:《大手牵小手__共建美好家园》

“小手牵大手 创卫一起走”

——致校学生家长的倡议书

尊敬的各位家长:

家庭是社会的细胞,家长是家庭的主心骨。建设美好家园,是每位家长义不容辞的责任和义务;用双手美化家园,用爱心创造生活,用行动诠释和谐,是家长号召每个家庭成员践行文明的具体体现。为充分发挥广大家长在环境整治、建设美好家园中的重要作用,杨阁老学校向全校学生家长发出如下倡议:

1、争做建设家园,从我做起的倡导者。广大家长要大力弘扬中华民族爱劳动、讲文明传统美德,牢固树立环保意识、卫生意识、公德意识、和建设美好家园的责任意识,传承文明、健康的家庭生活新理念,倡导平安和谐的社会新风尚,积极争做“建设美好家园,从我做起”的倡导者。

2、争做建设家园,从我做起的实践者。学校倡导学生与家长,利用双休日,每周开展一次“义务大扫除”活动,对自家门前进

行彻底清扫,清除各种乱写乱涂乱张贴物,彻底铲除各类垃圾死角,杜绝四害(蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂)孳生地。要从现在做起,从自我做起,从点滴小事做起,以高标准严格要求自己,从清洁家园做起。

3、争做建设家园,从我做起的宣传者。每个家长要积极宣传建设家园,从我做起的意识,宣传环境整治工作与提高生活质量的关系,影响带动更多的人自觉建设美好家园,营造良好的人居环境。牵起你的小手、引导你的孩子,带动你的家人,争当环境整治监督员,自觉抵制不文明行为,大力倡导、弘扬文明行为、以自己的文明言行影响身边人、带动身边人、教育身边人,为建设清洁家园、美好家园、健康家园作出积极的贡献 。

行动起来吧!伸出你的双手,倾注你的热情,大手小手,牵手同行,以自己的实际行动为共同营造清洁、整齐、优美的生活环境,建设文明和谐的家园而努力奋斗!

篇五:《大手牵小手 书香路上走论文》

大手牵小手 书香路上走

常常看到很多家长为孩子养不成读书习惯而着急;也时时听到不少家长抱怨:孩子刚刚培养起来的读书兴趣禁不住现代媒体电视、电脑的诱惑。如何让学生爱上读书,让学生在书香润泽中成长呢?作为教师的我决定牵着学生的手把他们引上书香之路。

一、老师引领,起步走上书香路

人有学步时,读有起步时。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说:“把每一个学生都领进书籍世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星——这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”低年级儿童因识字量不多,我就担起了朗读者,每天坚持给学生讲故事。有时讲童话故事,有时也讲古今中外的名人喜欢读书、读书成才的故事,还有时和学生一起背几条关于书的格言。有意识地让学生认识到书对我们学习的重要性;知道读书可以增长知识,陶冶情操,丰富语言。后来让学生自己来讲故事,每天早读课安排4、5个同学讲,评出今天的故事大王,老师的奖励或是一次握手,或是一个拥抱,或是一张设计精美书签,在讲故事的活动中让学生感受到了读书的乐趣,激发了学生读书的欲望。渐渐随着学生识字量的增多,我就开始让学生阅读拼音读物和图画书,我们班大部分学生都定有《小学生拼音报》、《小学生学习报》,就每周安排一、两节阅读课,和学生一起读读,再仿照例文说说、写写,就这样学生慢慢爱上读书,闻到了书的芳香。

二、活动激趣,主动走上书香路

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