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她。,,,我作文 她鼓励了我作文

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【 – 小学作文】

篇一:《作文:她帮助了我》

她帮助了我

她帮助了我,并不是借我个尺子或是教我道题。她对我的帮助,是一次心灵的洗礼,一次我人生中最重要的转折。

没遇到她前,我是个玩世不恭,在班里混日子的“小混混”。不是今天作业没带,就是明天考试不及格,那三年我一直在滥竽充数,甚至扳着指头想过,混六年算了!

四年级,她接手了我们班,她不是以前老师的风格——只偏好好学生。她对所有的学生一视同仁,仿佛在她那里,我们全部又退回起跑线,一切归零,重新开始。

又是一个令人窒息的下午,单元测试的分数出来了,我不用看,我肯定是倒着数的老大。不信,你看,刚刚下课,她就把我叫到办公室了。哼哼,原形毕露了,我做好了一切准备,“暴风雨,你来的更猛烈些吧”。

可是

到了办公室,她还是课堂上那样,笑呵呵的,自己先坐到了办公桌的椅子上,又拉来了个凳子在她旁边,示意我坐下。我第一次到办公室有这么好的待遇。我有点受宠若惊的感觉,更多的却是开始忐忑

她笑眯眯的拿出了我的卷子,我瞄了一眼,心里冷冷的想:“哼哼,你还忍得住吗”?谁知她什么也没有说,开始一道一道的给我讲解了。

莫名其妙,我强按住快要蹦出的心,使劲的想进入听讲的状态,看,但是不知怎么的,大脑里除了乱哄哄的,就是感到一片空白。真的,我突然觉得我好笨,她讲的这么细,我还是不懂。她似乎是看出了我的心事,一边讲一边问,讲完了,看我没有点头就又重头开始讲渐渐的,渐渐的,我好像进入了角色,我开始明白她讲的内容了。

不知道过了多久,终于讲完了,我第一次觉得时间竟然这么快,可是这个时候我却又惊讶的发现,这张卷子上竟没有打分。我正在疑惑的看她,只见她又掏出一张一摸一样的空白卷子,开心的说:“就按着刚才你理解认真做。”

我拿起了卷子,想着刚才理解的,认真的作完了,就连字体我看着也比以前漂亮多了。她重新为我打分,“91分”。 天哪,这么高,我从来没有过!

她叫我把这张91分的卷子拿回家签字,我迷糊了,不相信的指了指那张不堪入目的卷子:“那它呢?”她笑着把那张卷子折起来,放进了手提袋:“就让它成为我们的秘密,好吗?”“嗯。”我点了点头。

那次,出校门时,七点五十,老师是五点半下班 我开始努力了,因为有她。她帮我洗去了心灵的污垢。 什么?到这个时候你还问我她是谁?告诉你吧,更多的时候,我叫她邵老师。

她帮助了我

夏季的一个星期天,我从安亭亲戚家回嘉定。我急急忙忙走到汽车站,等车的人排成了长队,候车室热得像蒸笼。我趁等车的时间,到附近小店里买了支雪糕,我边吃边等车。

不一会儿,嘉定线的汽车来了,我就随着人流挤上了车。售票员阿姨关上车门。汽车正在发动时,一个小女孩急急忙忙跑了过来,大声呼喊:“请等一等,我要上车。”售票员把车门打开,让她上了车。她就站在了我的旁边。

汽车开动了,在颠簸的车厢内,我闻到一股汗臭味。我环视了一下,断定这汗臭味是从这小姑娘头上散发出来的。于是,我细细地打量她。她大约十二三岁年纪,一头乌黑的短发,好像没有梳理,显得有些乱。她身穿蓝格子连衣裙,裙上还有不少泥点,脚上穿一双人造革凉鞋,手里拎一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。从这身装束,我断定她是个乡下姑娘。我怕她那沾有泥点的蓝格裙弄脏了我的新衣服,向她瞟了一眼,躲到另一边去了。

车子拐了个弯,售票员开始售票了。我一摸裤袋,呀!钱怎么不见了?我想:刚才买雪糕时,拿出一张贰元钱人民币,售货员找给我零票时,我急着回车站等车,匆匆忙忙抓起零钱往裤袋里一塞,就忙去剥雪糕包装纸,可能就是那会儿丢的。这可怎么办哪?售票员阿姨走到车门口,站到了我的跟前,我急得满头大汗。我红着脸对售票员说:“阿姨,对不起,我刚才上车前买雪糕时,把车钱丢了”售票员说:“那怎么行呢?如果大家都说丢了钱不买票,我们公交公司怎么办下去呢?”我被她说得哑口无言。要是路近一点的话,我真想下车,自己走回家。可是从安亭到嘉定,有很长的路,我就是走到半夜也走不到呀!我正在进退两难之际,那位农村小姑娘走了过来,对售票员{她。,,,我作文}.

说:“阿姨,我来替她买车票。”我惊异地说:“我不认识你,你怎么替我买车票呢?”她眨了眨眼睛说:“我可认识你,你是位少先队的中队干部,相信你的话是真的!”边说边指了指我臂上的中队干部标志。这时,我感激得流出了眼泪。我看她从蛇皮袋里拿出一只紫红色的钱包,边掏边说:“今天是星期天,我是帮助妈妈到市场上去卖葡萄的。”我接过她给我买的车票,就靠到她身边,和她交谈起来。原来她也是个六年级学生,在安师附小读书。我问她的姓名和地址,说回嘉定后,一定把钱寄还给她。可她说什么也不肯告诉我。

说也怪,这时,我紧靠在她身边,也不感到有汗臭,也不嫌她的衣服脏了。我感到她的心灵比她朴实的外表还要美。

在半路上,她下车了。临别时,我再三道谢:“谢谢你的帮助!”她甩了一下乌发,只是淡淡一笑,就消失在碧绿的田野中了。{她。,,,我作文}.

在她的帮助下

从小到大,我得到过许多人的帮助。虽然事很小,但让我切身感受到社会这个大家庭的温暖。

那是一个阴沉的星期五,我挎着大包小包,一路飞奔,我要赶在下雨之前到车站,否则,我会被淋成“落汤鸡”的。可是天有不测。当我赶到车站的时候,一辆车刚刚开动,我大声呼喊,希望车能够等我一下下,但是,司机好像睡着了,根本没听见。“该死”,我嘴里骂着。这是老天爷好像故意和我作对,偏偏这个时候下起雨来,这个站牌又没有檐,我只有等着被雨浇个透心凉。不一会儿,一个穿着时尚的,看上去尖酸刻薄的大姐姐举着伞,拿着一包豆浆走了过来,那浓郁的豆香不自觉的钻进我的鼻子里,我使劲控制自己,但似乎没什么作用。这时,那位大姐姐发现了我的存在,把伞往我这边移了移,我感觉到后,下意识的往伞中间靠了靠,呀,没有雨的感觉真好!但是,现在要是有瓶热水抱着,我就不会冻得发抖了,手往书包里一摸,只摸到一瓶刚才买的冰凉刺骨的冰镇可乐,我的眼又看了看她手里的豆浆,她好像也在看我,过了一会儿,她把豆浆递给我说:“来,暖暖身子!”说着还把伞又往我这边移了移,伞只盖住了她不到一半的身子,她时尚的衣服被雨水打湿了,我很过意不去,她一笑,摇了摇头。

那天,在她的帮助下,我健康的回到了家,还得到了一包豆浆,现在回想起来,唇边仿佛还缭绕着那浓郁的豆香

她帮助了我

她善良可爱,她品学兼优,还善于助人,她究竟是谁?她就是我以前的同位-王婷。

同学们都知道铅笔盒十分重要,可我那天早上居然忘了带,我左借右借,可是,不是说:“就一枝钢笔。”就是说:“我有两枝可是其中一枝没有墨水了,不信你看看。”哎,正当我垂头丧气的时候,眼睛一亮,马上就向前面的徐欢借钢笔,说:“你有钢笔吗?接给我用用行吗?我没带铅笔盒。”我一口气说下来,累得我直喘气,徐欢用奇怪的眼神看着我,我只好慢慢地再给她说一遍。她说:“我是谁啊!我借给你。”我正高兴的差点蹦起来,徐欢打开铅笔盒一看,然后笑嘻嘻地对我说:“对不起,我也只带了一根。”我马上从高兴降了下来,脸拉得差点接近地面,真想打她一顿,可是一想她又出于好意,就不打了。我刚坐下,同位笑嘻嘻地说:“看你经历了这么多‘风风雨雨’我借给你。”我并没有高兴说:“你有那么好的心?”心里还暗暗的想:刚刚才闹过别扭。同位扭起嘴来说:“用不用随你便了,反正我给你用。”我一听,马上笑容满面地说:“王大姐……”同位笑着说:“我可不大啊。”我马上改了说:“王妹妹,谢谢你了。你大人不记小人过,你还是给我用吧,刚才我是不知道你的好意。”同位看我说了这么多好话,点点头说:“自己拿吧。”

怎么样?她很善于助人吧,她可是我的“偶像”。

篇二:《小学作文:她帮了我》

她帮了我

宁波图书馆的书架对我来说有些高。

我像蚱蜢似的又蹦又跳,企图将那本高高在上的《成语故事》给取下来。可是,我的个子太小了,任凭我如何使劲,也无济于事。这时,一位小姐姐走了过来,她一身学生装,扎一束马尾,相貌并不出众,却显得很和蔼。她走到我的身边,问:“是这本书拿不着了吗?”“嗯。”我点点头道。她听后,踮起脚尖,把手臂伸的直直的,头抬得很高,显得很吃力。她用两只手指捏住书,脚一跳一跳。《成语故事》被一点一点,缓慢地抽了出来。她将书递给了我。“谢谢。”我笑了。她也笑了:“不用谢。”喘了口气,揉了揉肩,她快步走开了。我感激地望着她离去,看了几眼《成语故事》,一股暖流从心底油然而升……

我不会忘记那个上午,更不会忘记那如花的笑靥!

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篇三:《她就是我作文500字》

她就是我作文500字

我认识一个女孩,将要满九岁了。有时她会为了作业发愁,有时会因作业而欢呼。她是一个活泼开朗的女孩,有很多人都喜欢和她交朋友。

她的特长有很多:会画画,得过儿童绘画铜奖。书法,可以写对联。游泳,通过自由泳。她特别喜欢画画,不开心的时候就画大自然的景物,舒缓心情。她也是一个情绪化的女孩,有时候别人乱动了她的彩色画笔,她就会很生气的教训别人。

她也是很有爱心的女孩。每次走在路上,见到乞讨的老人或是残疾人,她都会给些资助,还把自己买的零食分给他们吃。其实她的优点还挺多的,做事有自信,爱运动……

她也有很多的缺点,做事粗心大意,不虚心,不能谦虚地听别人指出的缺点并且改正。

她最大的缺点都是生活中的琐事:早上起床后不自觉整理床被,换洗的衣服乱放,有时分不清哪是要洗的,哪是干净的,让妈妈很头痛。看过的书经常是随手一放,不懂得归位,每次都是别人提醒。印象最深刻的一次是早上都要上学出门了,才发现昨晚完成的数学作业不见了,急得全家人帮忙寻找,最后在她看的一本课外书里藏着呢?

总之这个女孩有很多的缺点,有很多的优点,希望她加油改正这些不良的习惯。最后告诉大家,其实那个女孩就是我。

这是自夸还是自我安慰???

篇四:《高二作文:假如我是她》

高二作文:假如我是她

高二作文:假如我是她

江苏省梁丰高级中学高二(13)杜洪媛

我匍匐了千年

微笑着焚烧了千年

只为等待做你身旁的一株木棉

因为你的快乐

是我生命里全部的信仰-

题记

夜风丝溜溜地吹过,把帐篷顶上的帅旗吹得豁喇喇乱卷。帐篷外面,是垓下早因战火而焦黑的土地,风掠过阴霾流连在空气中凝结成凄凉。断箭和长戈零落遍地,死亡的气息四处弥漫

帐篷里,是他,项羽。那驰名天下的江东叛军领袖。还有她,美人虞姬,项羽独爱的女人。

米九石,玉蜀黍八袋,杂粮十袋,虞姬!{她。,,,我作文}.

是的,我们还能支持两天。

虞姬,我们完了

虞姬,快,披上你的波斯软甲,你得跟随我,直到最后一分钟我们都要死在马背上。

她淡淡地笑,清冷地笑。那苍白而微笑着的容颜宛如一朵黑暗的带血的海棠。

角声寒,夜阑珊。怕人寻问,咽泪装欢。

她只一句,大王意气尽,贱妾何聊生。使倏地从项羽腰间拔出佩剑,在颈间拭过。

可怜虞姬,香魂一缕,随风而息!

项羽伏尸痛哭,他深爱的虞姬已死。他说,生有何欢,死有何惧!

项羽乌江自刎。

虞姬,虞美人,那苍白、微笑的女人。

她像影子一般跟随他,经历风雨,饥饿,疲劳,颠沛,流离。

她以他的壮志为她的壮志,她以他的胜利为她的胜利,她以他的痛苦为她的痛苦。十余年,她是他英雄呼声中的一缕回音,她和他同甘共苦,但渐渐,她变得死寂如果他胜利了。

是的,她就只是个女人罢了。她娇艳的面容,不多言语。她本分地尽着一个妻子的责任,抚慰项羽的心灵,照看他的起居。他和她有缠绵的爱情,他宠她,但她不了解他,不了解一个英雄的荣辱与执着。

虞姬是忠贞的,但不免刚烈。假如我是虞姬,我会留下。告诉王,英雄可以被打败,但不可以被毁灭。

虞姬是赤诚的,但不免痴狂。假如我是虞姬,我会留下。用枕边泠泠的涓涓细语浇醒一个王者被胜利冲昏了的头脑。

虞姬是幸福的,但不免悲凉。假如我是虞姬,我会留下。做橡树旁的一株木棉,做王的一缕精神血脉,支撑他走下去。

假如我是虞姬,我不会自刎。

只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间绝唱。

妾叫虞姬,大王。

巨鹿城下,朝阳如火。

项羽至,怒斩宋义,破釜沉舟,身先士卒,大破秦军二十万,各路诸侯辕门低首。

将军,降卒该如何处置?兵报。

活埋。项羽的眼角露出一丝凶残野性的笑容。

还请将军三思!群将劝道。

将军,这样做恐怕

我说活埋你们听不懂吗?项羽怒起的眉宇间霸气十足。我知道,这时的他如同一头猛虎,听不进任何人的话。但降卒二十万,终究是二十万条生命,终究是二十万颗民心啊。

于是,我鼓起勇气,向前,走上城楼。

虞姬,你怎么来了?他的眼神中多了份温柔。

将军是要活埋他们吗?我小心翼翼地问。

美人,贱俘数万,死不足惜。他耐着性子。

是吗?可他们已经投降。况且,得民心者得天下,若今你放了他们,称霸之日一定会得到他们的支持。若今你杀了他们,那你丧失的可是西楚的民心。话到这儿,我却觉得些许自豪。{她。,,,我作文}.

我抬头看他,他的眼睛掠过一丝雾气,少了些杀气。他的嘴角渐渐浮现出微笑好,传令,降卒都放回安居乐业吧!

{她。,,,我作文}.

巨鹿城下,一片欢呼。

失败对于生命,如同污淤之于莲花,风寸之于草木,云彩之于天空。 项羽军壁垓下,兵少食尽,汉军以诸侯兵围之数重。

风,肆虐着,我站在凛冽的寒风里。

我是他最后的妃子。但我坚信,我的英雄不会倒下。

虞姬,你听,四面传来的是什么歌声?难道有人劫营?项羽的脸唰地变成了白色。{她。,,,我作文}.

我听。是楚歌,我的心在绞痛。四面传来着阵阵哀怨低沉的楚歌,是江东的俘虏在怀念家乡。

不,我不能让他知道,绝对不能。我走进帐中。

我微笑着告诉他:大王常年征战,士卒们都乏了,寂了。夜半难免会有人唱歌来抒解。大王,这一次的挫折对于你该是一种磨炼。不要白白受苦,总要苦出一点存在的意义,苦出一些生命的超越。早些歇息,明天胜了,士兵们就可以好好睡上一觉了!

我分明看见他苍白的脸色顿时红润了起来,分明看见他的眼中又迸出了王者的霸气。

我知道,明天会是个了结局。

执子之手,与子携老,死生契阔,与子相悦。

项羽,为了你的梦想,为了你刚柔的泪,为了坚贞的爱情,我愿意和你的名字一起,成为历史的章节,被后人传诵。

项羽,你是我的英雄,是我灵魂的方向。我愿意和你一起面对失败、死亡。 只因你的快乐,是我生命里全部的信仰。

篇五:《我很感激她 作文》

我很感激她

她,常常为我们做饭、洗碗、洗衣服、端茶送水,每天还不辞辛苦地上班赚钱,接送我上学,并嘱咐我上课要认真听讲,不明白的及时问老师,下课要到操场上玩,锻炼好身体,每次都目视我走进教学楼,她才离去,就连休息日她也放弃休息,陪我上课外班。而她自己却从不喊一声累,叫一声苦。

记得有一次,我发烧了,三十八点五度呢。她心急如焚,也不知哪里来的力气,可能是母爱的力量,一下子就把一百多斤的我拽到背上,背着我箭一般的速度跑到了诊所。她迫不及待的让医生给我切脉、量体温、开药方,就连量体温的三分钟,她焦急的看了好几次表,感觉时间过的太慢了,恨不得马上确诊,好让我快点打上吊瓶使病情好转。医生在配药的时候,她一直关心的看着我发烧的难受样儿,恨不能替我分担一些痛苦。很快,药配好了。她就温和地对我说:“待会儿就要打针了,咬点儿牙,不疼。”扎上了针,她还哄我睡觉。我就迷迷糊糊地睡着了。睡了一会儿,我就醒了,抬头看见她在深情地注视着我呢,用手轻轻的抚摸着我的头,脸上露出了微笑,那时都已经晚上十点多了。打完吊瓶拔针后,她用手给我压者针眼,很怕出血,然后把自己的衣服脱下来给我披上,怕我着凉,并且搀扶着我回家。回到家,她就不停地嘱咐我要按时吃这药,吃那药。第二天她还特地向领导请了一天的假来陪我打针,陪我在家,那样子活象一位圣母。

我特别感激她。她是谁呢?她就是我的妈妈,每时每刻都在关心我、培养我、教育我的妈妈,在她的身上,我感受到了母爱的伟大。

篇六:《作文《她培育了我》》

老师的恩情

自从我踏进这座知识的殿堂时,我认识的第一个老师就是我们现在的班主任小陈老师,她从一年级开始陪着我们一级一级往上登,一直走到今天,她还是我们朝夕相处的语文老师兼班主任。

在我们的记忆中,她圆圆的脸蛋上总是挂着和蔼可亲的微笑,那一头乌黑的短发看上去总是显得格外年轻,炯炯有神的大眼睛总是散发着智慧的光芒。她待人热情,教学经验丰富,是家长们心中的好老师,是同学们心中无话不说的好朋友。家长信任她,同学喜欢她,我也特别爱上她的课。

以前我特别怕写作文,一提起作文我就头痛,有时搜肠刮肚也写不上几行字,有时我觉得自己有满肚子的话要说,但就像茶壶里煮饺子—-倒不出。可是小陈老师就像施了什么魔法一样让我打开了心结,现在已经爱上了作文。我记得很清楚的是那一次她让我们写《美丽的后花园》这篇作文。指导课上,她就带上我们身临其境来到鸟语花香的后花园,实地进行指导我们怎样观察植物的形、色、味,并告诉我们展开丰富的想象,她大胆地把课堂搬到后花园。同学们在兴致勃勃的观察中,在津津有味的听讲中,在叽叽喳喳的交流中,写出来的习作灵光四射,大有收获。我再也不怕巧妇难为无米之炊了。

为了让我们能爱上作文,小陈老师可谓是费尽了苦心。就连大扫除,她也把握住机会,在安排劳动的同时,又有意地指导了《舞动拖把》这篇作文的顺序、详略、语言表达有了老师的指点,我在劳动中就注意观察和体验,回家写作文的痛苦化成不吐不快的妙笔生花。

最可贵的是,小陈老师非常善于捕捉同学们作文中的闪光点。我最喜欢的就是讲评课中的“点菜分享”节目。每当作文讲评课开始时,她就打开多媒体大屏幕,把同学们作文中的优美语句制作成一个缤纷大舞台,来个一一展示。每当这个时刻,我怀里像揣着一只兔子扑扑乱跳,期盼着老师又能发现我作文中的优点和大家一起分享。也就是在这种“点菜”式的共享中,不仅提高了我

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