【 – 小学作文】
篇一:《激励我成长的一件事》
激励我成长的一件事
箬横四小乌沙校区六年级 朱佳怡
时间过得如此之快，许多事我都渐渐淡忘了，但是，有一件事是我永远也不会忘了的。
那是今年的春节，我在家看电视，妈妈突然提出要去方山旅游。原来，我完全不知道方山是怎么样的，以为方山既然是旅游景点，就一定会有许多好玩的。我爽快地答应了。
来到方山，看着面前那挺拔的山峰，我的心里有莫名的不愿意，我问妈妈：“妈妈，要上去吗？”“当然了，怎么啦?”妈妈反过来问我。
我没有说话，其实心中已经有些不愿意了，但是一个人在车里既无聊又孤单，只好选择上山了。
走到半山腰，全家人都累坏了，坐在岩石上休息。休息了十多分钟，继续往上走，又走了一段路，我对妈妈说：“妈妈，我想下山。”“不可以，你见过有人在旅途半途而废的吗？”妈妈解决地说。我只好硬着头皮继续往上走。
终于到了山顶，哇！山下的景色好美啊！一排排房屋整齐划一排列着，来来往往的车辆真是让人流连忘返。
回到车上，我把随妈妈上山打退堂鼓，妈妈跟我说的那句话记在心里。{失败激励我成长作文}.
那天，我收获很大，懂得了任何事情多要努力去完成，不能半途而废。半途而废的人是不会有好成果的。
篇二:《英雄故事激励我成长》
英雄故事激励我成长
四月的雨，滋润着大地。四月的风，轻拂着校园。在这春暖花开的四月里，我们一起缅怀为了中华民族的解放，为了世界的和平献出宝贵生命的英雄们，今天老师要和大家分享的是与大家年龄相仿的小英雄们的故事。
抗日战争时期，小通讯员孙大兴在一次行军路程中受伤了，组织上派小卫生员武建华照料孙大兴，俩人从此成了形影不离的好朋友。当孙大兴知道了父亲孙连长牺牲后，化悲痛为力量，他与武建华一起接受赵团长的教诲，为民族解放作斗争，渐渐地他们成长了起来。可是不幸的是，在一次完成战斗任务时，孙大兴为了掩护王排长，被鬼子给抓住了。他们让受伤的孙大兴带路去抓八路军。孙大兴急中生智，让武建华带情报向部队奔去。而他假装为鬼子带路，却把敌人引入了埋伏圈。就在孙大兴想趁乱逃跑时，鬼子掏出手枪，残忍地杀害了他。孙大兴，还是一个在成长中的孩子，就这样惨遭杀害，在凶恶的敌人面前，他毫不畏惧；在情况危急关头，他不顾自己的生命安全，奋力掩护战友；为了使全中国得到解放，他甘愿献出了自己宝贵的生命。真是令人敬佩！
听完从孙大兴的故事，不禁让我们想起了另一位抗日小英雄——王二小。二小想方设法地把来村里“扫荡”的鬼子引进八路军的埋伏圈，听到枪声后的鬼子知道自己上了当，便气急败坏地用枪挑死了王二小。王二小虽然牺牲了，但他身上那种英勇无畏的英雄气概却永远地留在了人们心中。
在现在这个和平年代里，我们身边也涌现着无数的小英雄。2008年5月12日汶川特大地震发生时，8岁的林浩被埋在了倒塌的教学楼中。但令人吃惊的是，他竟死里逃生，坚强地爬了出来。更令人叹服的是，他两次折返已经倒塌的教学楼，奋力背出了两个刚才压在自己身上的同学。当别人问他为什么要去救人，他平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要这个班长有什么用呢？”正是这句话，让整个世界为之感动！“自古英雄出少年”，我们不会忘记，今天的幸福生活，是用无数英雄的鲜血换来的。英雄人物的事迹和顽强不屈的精神会时刻鼓舞和激励着我们。
也许有的同学会说，在和平年代，我们无须征战沙场，又如何向英雄学习呢？其实，只要你愿意，英雄的品质就体现在日常生活中的一点一滴：
当你严守纪律的时候，你不正是在向英雄邱少云学习吗？当你对身边的不良行为勇敢制止时，你不正是在向英雄刘胡兰学习吗？当你认真完成老师、家长布置的任务，努力为同学们服务的时候，你不正是在向英雄雷锋学习吗？
同学们，当我们遇到困难、遇到失败、遇到挫折，你能从容乐观地面对它、战胜它，那么，你就是自己的英雄！让英雄们永远留在我们心中，伴在我们身旁激励我们成长！
篇三:《亲情激励我成长》{失败激励我成长作文}.
亲情激励我成长
如果，我是一只小船，那么，亲情就是引航的风帆；
如果，我是一片沙漠，那么，亲情就是纯净的绿洲；{失败激励我成长作文}.
如果，我是南巡的小鸟，那么，亲情就是温暖的港湾。{失败激励我成长作文}.
亲情是我前行路上最大的力量，使我有勇气去逆风飞翔。
清晨，悠扬的火车长鸣便是我的闹钟，睁开朦胧的睡眼，眯成一条细缝，从被窝里探出头来，撇一眼钟，“不好，五点十分啦，天啊!又起晚啦!”也不知的一股动力，使我“嗖”的从被窝里跳出来，连忙脱掉睡衣，换上校服。咦？不对，校服昨天明明叫我洒上墨水了，怎么一觉醒来，不但没有了墨水印，而且还变干净了了呢，甚至还有股洗衣液的淡淡清香。于是，我拉开窗帘，向窗外望去，只见奶奶围着围裙，用洗衣盆在水龙口那接水，盆里装的正是我那身弄脏了的校服。哦!我明白了，是奶奶把我的脏校服拿去洗了，还在我枕边放好了另一套干净的校服。听着窗外水龙口流水哗哗响的声音，我心里不是滋味的想到:在这十一月的清晨，天黑漆漆的，连老天还在睡梦中，小村庄也安静地睡着，迟迟不愿醒来，而奶奶却已经在这寒冷的早晨，把手伸进冰凉的水里，为我洗脏衣服。想到这，我的心也凉了，本应该我来孝顺奶奶的，可现在，奶奶那么大却年纪日夜为了我操劳着。
穿好衣服，我走向卫生间开始洗漱，盆里已经装好了热水，牙膏也已经挤好了，在镜子上还贴了张纸条：“女儿，加油，祝今天考个好成绩。爱你的妈妈。”我看着纸条，想哭，但泪湿润眼眶，我却笑了。我想：“嗯，我会的，我也爱您。”收拾好，我开始吃饭，餐桌上一碗饭，一个已经扒好了的鸡蛋，一杯热麦片。满满的爱，我的心被爱包围着，融化了这十一月清晨的寒冷，对我来说，也是暖的
亲情，多么美好的字眼。我很庆幸，我能被家人的爱包围着。感谢父母、家人对我的爱。现在的我，在气氛压抑的考场上，送去对您们的感谢。谢谢你们，激励我成长。
篇四:《2012年重庆中考满分作文：那件小事激励了我作文指导范文》
那件小事激励着我
脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。(选自《读写舫·走笔》) 解析
在这一题目中，“小事”是写作的对象，而“激励”则是小事所表现的核心。这样在具体构思时，就可以选取一件给自己带来“激励”作用的“小事”，安排精巧的结构，借助生动的语言，表现一种积极健康的思想品质即可。
构思{失败激励我成长作文}.
1、从“那件小事”如何“激励我”这一角度构思立意，可以用第一人称的叙述角度，展示自己在一次小事中受到的启迪，并在这一小事的激励下走向健康。也可用第三人称的叙述角度，表现主人公在一件小事的激励下战胜自己，走出困境的过程。无论哪一种人称，都需要通过细腻的描写，充分展示人物性格发展的过程。
2、从“小事”“激励”了“我”哪种品质这一角度构思立意。可选取“激励”“我”的一个方面或者几个方面，表现“小事”的内涵，如小事中的人物激励我、小事中的某个细节激励我、小事所体现的生活哲理激励我······
立意指津{失败激励我成长作文}.
“激励”是文眼，为什么会“激励”我，从探究个中的原因出发，你会发现立意一下子会天高地宽起来：
1.如果从“感动”这一角度构思立意。可以写“最美女教师”张丽莉的故事，她在生死关头舍身救学生的无私大爱感动了你我；可以写“最美司机”吴斌的事迹，他在生命最后76秒拯救了24名乘客的敬业精神感动了你我。
2.从“关爱”这一角度构思立意。可以从现实中选用独生子素材，被别人关爱别人的小事所触动，从中感悟出关爱的社会意义；也可以选一件自己关爱别人，而被亲人备受关爱所激励，从中领悟出关爱对自己的成长所具有的特别的意味。
3.从“诚信”这一角度构思立意。可以从中华民族的传统美德的故事写起，如曾子为兑现承诺，为儿子杀猪的故事等，让我懂得做一个讲诚信的人是立身之本；可以当代一个诚信的故事，这件事情在我幼小的心灵里种下了一枚诚信的种子，并已生根发芽，让我知道为人做事一定要讲诚信、守承诺。
结构模式
1.老师的一次鼓励，激励我收获进步。用顺序的方法，先写自己是中等生，不惹眼，不出众；再写一次老师的有意叮嘱，让我受宠若惊，倍受鼓舞；最后自己如愿以偿，满意发挥。可以将叙事与写景有机交融，构建一种情景交融的氛围：开头描写校园中的幼苗，暗示有自己成长的痕迹，结尾描写幼苗的成长，表明自己在老师的鼓励下有所成长了。
2.留守儿童的亲身经历，磨难激励我成长成熟。用倒叙的方法，先写自己对远方打工父母的思念和对身边的爷爷奶奶的照顾，再叙述那次留守儿童面临抉择时的悲伤和坚强、懂事和成全，最后用室外的景物描写来衬托人物的心情。行文中，还要注重人物心理的描绘，人物语言、神态的个性描写，以便更好地凸显人物的品质，表达文章的主旨。
3.饲养吊兰盆景，顽强的生存精神激励我不断进取。用对比的方法，先写自己的专心用盐水护养，却适得其反，差点养死；再写自己不闻不问，被抛弃后却活后茁壮起来揭示小小吊兰给了“我”精神上的鼓舞和激励，吊兰会成长，“我”也会成长。
作文应该包含：
你讲述的是什么样的事情？需要叙述清楚，让人明白你说的是什么事情！
你讲述的事情为什么激励你？阐述事情带给你的感受！让你明白的道理！
这件事情激励了你什么？
【优秀例文】
那件小事激励着我 一个人静静地坐在窗边，手里握着一盏清茶，看着那些嫩绿的新芽在杯里翻腾、跳跃，心中不小时候的我，并不明白茶是什么，也不知道喝茶有什么用。偷偷地呷上一口，那么苦、那么涩。可总也想不明白，就是这样的东西，为什么祖父却那么偏爱它。祖父特别喜欢收藏茶，他有一个暗柜，里面摆满了远方而来的客人送给他的名茶，可他却很少品尝它们。我想，也许那就是老人家借以留住岁月的一种记忆吧。
年幼的我，对什么事情都想弄个明白，于是，和爷爷在一起的时候，总是缠着他问关于茶的问题。 “爷爷，为什么你这么喜欢茶啊？它多苦啊？”一提到茶，爷爷的精神头马上就上来了，冲着我笑了笑，笑得那么爽朗，然后对我说：“茶是一种很有情调的饮料，它是用来品的，不是喝的，喝茶的人之所以觉得它苦，是因为没有专心地品味。”顿了顿，他又补充道，“其实这个日子啊，和眼前的茶是一样的。”说到这里，他发出了一声轻微的叹息。“当你品味到它香的时候，一壶茶也就见底喽！”
我不解，但又不好说什么，只好装懂，不住地点着头。这时，爷爷拿起茶壶，慢慢地饮了一小口，有一种花香的味道飘散开来，很淡，也很香。看看他瘦削的脸愈来愈虚弱的气息，我问：“爷爷，这茶喝着什么感觉？该我讲一讲嘛。”爷爷冲我笑了笑，说道：“茶一入口是苦的，但如果你懂得成功时的喜悦。”这时，我懂了。 爷爷的话，一直记在我的心里，在我学习中遇到困难，要退缩的时候，这些话总会激励着我振作起来，而这时，我的内心深处便会充满一种莫名的动力。
篇五:《正能量激励我健康成长—-学生作文》
正能量激励我健康成长
富池中心小学五（2）班：谢安康
正能量通俗来讲，就是正气，就是积极向上的精神，在我身边不乏正能量各类典型，我印象深刻的有这么两件事。
一次在黄石街上的一个路口，我看到一位阿姨骑着电动车因转弯过快发生了侧翻，被电动车压得不能动弹了，她皮包里的钱撒落了一地，路人见了，“轰抢”起来。这时，一位路过的叔叔一边帮她推开电动车，扶起摔倒的阿姨，一边好心劝说路人，把钱归还主人，路上的行人被叔叔的行为所感染，纷纷把钱如数归还。阿姨接过钱，连身说：“谢谢!”此时，我感觉人间真情比黄金更可贵。
另一次，是我前年在鸡笼山公司篮球场上目睹了青年志愿者义务献血感人的一幕。我是一个打针怕疼的小孩，看到60多名大哥哥大姐姐勇敢地卷起衣袖，鲜红的热血从他们血管抽出，装进袋子送往医院，青年志愿者用健康的血液挽救急需用血的危重病人，点燃了患者的生命希望，他们无私大爱的品质，深深打动了我的心。
在这些正能量的感召下，我的思想境界有了升华。多次把压岁钱捐给地震灾区的小朋友和困难同学，发扬“一方有难，八方支援”的优良传统，曾荣获学校“爱心小天使”称号。平常里，我向志愿者、三好学生们学习，主动帮助同学补习功课，随手捡起路上一片垃圾保护环境，班车上主动向老人让座，课堂上认真听讲，家庭里尊老敬老……
毛泽东说：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，
我从小立志，就要像毛泽东所说的那样，要一辈子做好事，以雷锋为榜样，把革命先辈当一面镜子，对照自己，查找不足，改正缺点，摈弃负能量。用自己一言一行传递正能量，传递人间的真善美。
篇六:《激励我的一句话作文》
激励我的一句话作文 作者/魏静宜 "业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。"这是唐宋八大家之一的韩愈在《进学解》中的一句话，也是我在学习中一直用来自我激励的一句话。 古今中外，凡是成功的人，没有不"勤"的。 司马迁没有"勤",就没有"史家之绝唱，无韵之离骚"的《史记》；居里夫人没有"勤",就没有经历过千百次实验发现的镭元素；达·芬奇没有"勤",就没有绝世经典的《蒙娜丽莎》那美丽的微笑；鲁迅如果不把别人喝咖啡的时间用在写作上，又怎么会有流传到今天的洋洋巨著…… 反之，"嬉"则使有志者变得消沉，使聪明者变得愚蠢，使大有希望者变得无所作为。中国古代有个农民的儿子叫"方仲永",他5 岁时就能"指物作诗",可谓是"神童",但由于"父利其然",于是天天带他吃喝玩乐。过了六七年"泯然众人矣。"从天才一下子变成了庸才。 当然，庸才也可以通过"勤"变为天才。 战国时期的苏秦，一开始虽然有雄心壮志，但由于学识浅薄，到了许多地方都得不到重用。后来，苏秦下定决心发奋读书，有的时候读书到深夜，实在疲倦，打盹的时候，()就用锥子往自己的大腿上刺去，刺得腿上鲜血直流。他用这种"锥刺股"的方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习，后来终于成了著名的政治家。 可见，在人生的道路上，究竟是勤是嬉值得我们深思。