【 – 小学作文】
篇一:《小学三年级作文：妈妈笑了》
盼星星，盼月亮，终究盼到了母亲节。我想给妈妈一个欣喜。因而，我想啊想，终究被我想到了一个好主张。
因而，我等妈妈和mm睡着时，静静地把门关上。然后拿来拖把，把拖把洗干净，然后，拿着拖把，从三楼一层接一层拖下去，心里还美滋滋地想着妈妈会怎样表扬我，妈妈心里有多兴奋呢！我边想边拖。
拖着拖着，一不谨慎踩了个空，摔了一跤，痛得我差点哭了出来，可是我咬咬牙，忍住了。假如我现在叫起来的话，妈妈和mm一定会被我吵醒的。
我心里默默地念着：我不能哭，我是男子汉这样反复地念着，终究我爬了起来，继续拖起来，楼梯终究被我拖干净了。
因而，我把拖把洗干净，把它晾了起来。
篇二:《三年级作文：妈妈笑了250字 六篇》
【篇一：妈妈笑了】
星期天的早上，我和爸爸吃完早饭一起去买菜。买了青菜、鱼、虾、肉、豇豆和茭白。到家之后，我让爸爸把菜洗一下，洗青菜的时候，必须把青菜的叶子掰下来，一片一片的洗，直到洗干净为止。然后爸爸就开始杀鱼，先把鱼鳞刮干净然后再准备在剖鱼肚子，我在旁边说：小心一点，别把手给弄破了。爸爸回答到：我知道了。没过多少时间菜就洗完了。
我和爸爸开始做饭了。我做了一道红烧肉，感觉非常好吃就是有一点儿焦，不知道妈妈爱不爱吃，爸爸也把菜烧好了就等妈妈回家了。
不一会儿，妈妈回来了，我们就一起吃饭了。我问妈妈：你知道红烧肉是谁烧的吗?妈妈没有急着回答，但脸上却露出了笑容，她拿起筷子吃了一块肉之后说道：虽然有点焦，可是我却吃出了幸福的味道。我看见妈妈的脸上洋溢着幸福的笑
【篇二：妈妈笑了】
妈妈是个勤劳的人，每天忙完班上的事，回到家里还闲不着。每当我看见妈妈辛劳的背影，心里就会涌出对妈妈说不出的心疼。
今天上午，我没有课，妈妈也有事出去了。真是千载难逢的好机会呀!我要帮妈妈打扫卫生。说干就干，我先擦茶几、餐桌、柜子再整理卧室、书桌、爸爸的电脑桌等。
我刚干了一会儿，就觉得没劲了，真累呀!我深深体会到了妈妈的辛苦。妈妈每天照顾我们一家的生活，整理房间是多么地辛苦!我才干了这么一点活就没力气了。想到这里，我又精神百倍，活力十足地开始扫地、拖地当我满头大汗、气喘吁吁的拖完地时，妈妈回来。望着被我整理得焕然一新的房间，惊讶得长大了嘴巴：儿子，这是你干的吗?你真棒!
妈妈笑了，妈妈的笑脸真好看!暖暖的，柔柔的，就像一朵盛开的玉兰花。
【篇三：妈妈笑了作文】
记得有一次，三八妇女节到了，我想：给妈妈送一件什么礼物呢?对了，送一张小卡片，把想对妈妈说的话写在小卡片上，不是很好吗?
我马上动手，把一张张彩纸拿来，用剪刀咔嚓咔嚓地剪起来。我专心致志、精心地剪着卡片，没有发现地上已经落满了纸片。这时，妈妈刚好走了进来，我手忙脚乱地把小卡片藏了起来。妈妈看到满地的碎纸屑，脸一下子阴了下来，把我狠狠地教训了一顿。我想，唉，真是好心办了坏事啊，不过，我还是坚持把礼物认认真真地完成了。
礼物做好了，我看着自己的作品心里美滋滋的;怎么把礼物交给妈妈呢?我偷偷地把礼物放在妈妈的包里，和手机放在一起。然后，我请爸爸帮忙，给妈妈打一个电话，这样，妈妈只要一接电话就能看见我的礼物了。
篇三:《妈妈笑了(400字)作文》
精选作文:妈妈笑了(400字)作文 放学了，太阳站了一天岗似乎还不觉得累。光芒还是那么的刺眼。回到家里，我享受着电风扇为我带来的凉爽。我不经意地看了一眼地板，呀！地板咋这么脏呢？爸妈最近比较忙，没时间拖地。就让我帮妈妈拖地吧！ 主意打定了，就该动手了。我从后阳台拿出拖把和拖地的桶子。把桶子盛满清水，把地拖放下再提起来。哎哟！有水的地拖真重呀！平时我不怎么做家务，才拖了一间房就累得气喘吁吁了。好不容易才拖好了全部的房间。我一屁股坐在沙发上，豆大的汗珠从头上一流而下。这时，我才知道妈妈平时的幸苦啊！ 过了好一会，门咔嚓一声开了。是妈妈回来了，我看见妈妈一脸的疲倦。可当妈妈看到原本脏脏的地板变成干干净净的，脸上的疲倦消失了。妈妈走进我的房间，问：是你拖地地对不对？不，不是我。别骗我啦！家里只有你一个人，不是你还有谁呀！我不好意思地点点头。好孩子，知道给妈妈分担家务了！ 妈妈笑了，妈妈笑了，我和妈妈一起笑了。笑声充满了整间屋子！五年级:黄梓佳
篇一：小学作文：妈妈笑了的作文
妈妈笑了的作文 有一次，妈妈在教妹妹学写字。教着教着，妈妈突然想起今天要去单位参加一个很重要的会议。妈妈让我照料妹妹，说完，她就动身走了。
妈妈走了之后，我就想：“他*的会议非常重要，但妹妹学写字也非常重要。”于是，我就开始专心地教妹妹学写字。 妈妈回家一看，妹妹写了几个她没有教过的字。妈妈很高兴地说：“欣宇你真是一个非常懂事的好孩子。”并笑着又说：“人小，思想可不小。” 说完，妈妈笑了!我笑了，妹妹也笑了。
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篇二：小学作文：妈妈笑了
妈妈笑了
今天，天气炎热，我和妈妈吃完了饭，妈妈就对我说：“龙龙，我出去有事你在家要乖。”说着妈妈就出门去了。走到厨房我看见水池里得碗筷还没洗，想到妈妈很辛苦，就情不自禁地拿起抹布。拿起洗洁精篇三：小学作文：妈妈笑了
妈妈笑了
今天，在小桔灯的课堂上老师让我们给长辈洗一次脚，我回到家，妈妈煮好了饭就让我吃饭，自己去洗澡，我连忙放下碗说：“妈妈，我来帮你洗脚吧!”妈妈说：“不用了，你快去吃饭吧，吃完了饭去写作业。”我说：“我这是在拿帮你洗脚做题目!”妈妈一听连忙说：“好吧。”
我把妈妈拉到沙发上，按一下她的肩膀，她就坐下去了。我去准备了一个盆子，把盆子里装满水。然后找来毛巾和香皂。然后把他*的裤脚卷起来。后来又把他*的鞋子脱掉，就闻到一股臭气。我赶紧捂住鼻子，妈妈笑着说：“叫你不要洗，你偏不。我就是要帮你洗。” 他*的脚这么粗，颜色这么暗淡，毫无光泽，我想应该是妈妈太劳累了吧!我试了试水，然后把他*的脚放进盆里，手握了握他*的脚，抬头一看，他*的脸上写满了幸福。这时，看到了他*的脚上长满了茧子。这时我想到了妈妈每天跑来跑去，还要关心我们我把香皂擦在他*的脚上。他*的脚，变香了，白了。可茧子还在。我把他*的脚抱了起来。擦干了水。妈妈脚上留了裂纹，我想我一
定要爱护我的爸爸、妈妈。他*的脸上挂着一行热泪。
我一定要爱护我的爸爸、妈妈。你们今后的日子一定很好过。
篇四：妈妈笑了作文200字
妈妈笑了作文200字
我妈妈一遇到开心的事就会笑，她笑的很漂亮很温暖，我很喜欢看到妈妈笑。
有一次，妈妈不在家，就我和爸爸在家，忽然想起来我要给妈妈一个惊喜，然后我和爸爸商量，妈妈每天做饭、洗衣服、打扫卫生很辛苦，我们来减轻妈妈的负担。爸爸说：“好呀。”于是我们就热为朝天地干了起来。我们把家里的桌子、地面仔仔细细地都擦了一遍，擦的光亮光亮的。衣服爸爸也洗了。妈妈回来了看到家里的变化笑了，我和爸爸看到妈妈笑了，我们也笑了。
还有一次，考试我考的很好，一回到家我就对妈妈说：“我这次考试考的还不错。”妈妈高兴的笑了。瞧，这就是爱笑的妈妈，我以后一定让妈妈经常笑，人们常说“笑一笑十年少”，我要让妈妈经常笑，让妈妈永远年青。
愉快的大年初一 记得大年初一的时候，一大早我就早早的起来了，因为今天我可以去各家讨许多好吃的水果·糖果和巧克力，于是我迅速的穿好了衣服，刷好了牙，洗完了脸，又拿了一个大袋子，就兴高采烈地出发了。果然不出我所料，不一会儿我的袋子就装满了，我带着这些战利品高高兴兴的回家了。时间过得真快呀，转眼间就到了晚上。我们打开电视看春节晚会其中我最喜欢看的就是里面的小品每次一演完就逗得我们全家捧腹大笑。看完了春节晚会，爸爸·妈妈·奶奶娘娘又给了我许多压岁钱，记得爸爸妈妈一共给了我1000元，奶奶给了我1100元，娘娘又给了我800元，给完压岁钱后我们又一起放鞭炮迎新春。这个大年初一我过得真开心。
妈妈的爱
山西省朔州市实验小学三年级五班 陈昱豪
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来妈妈正在给我扇着扇子，汗水浸透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把雨伞遮在我的头顶，雨水却滴在她的身上啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一天我病了，妈妈带我去医院，妈妈摸着我滚烫滚烫的额头着急地哭了！啊！妈妈的爱是一滴滴眼泪。
有一次，我打破了油瓶，油洒了一地。我对妈妈说了谎；妈妈的批评叫我脸红，我不敢看她的眼睛。啊！妈妈的爱是严厉的目光。
有一次我的作业是从“最”字造句。我说“我最爱妈妈。”妈妈告诉我最爱的应该是祖国：祖国是所有人的妈妈。 下雪了
连续好些天，我总也看不到蓝天，好像雾气已经围着我很久了，每次我仰头看着窗外时，总是在想什么时候才能在下场大雪呢？那样我就可以出去在厚厚的雪地里奔跑，那将是多么高兴的事啊!我问妈妈什么时候才能再下雪，看着灰蒙蒙的雾，妈妈说宝贝恐怕还得再等等。
这个周末终于等来了我期盼已久的雪花，可惜它却是在我晚上睡的正香的时候悄悄落下的，早上还没起床就听到窗外叔叔阿姨们扫雪的声音，妈妈见我醒了告诉我宝贝外面下雪了，虽然下的不大还不够堆雪人的，但是小朋友们打雪仗应该没问题的。听到妈妈说的话，我也因为这场等了很久的雪终于来了超开心，抓紧时间吃的饱饱的，赶紧出门去找我的小伙伴去吧！踩在吱吱响的雪地上，为什么我总是会忍不住迎着冷冷的风就奔跑起来呢？反正我觉得那感觉太好了！和小伙伴们在雪地里你追我赶，时而穷追不舍，时而组队擂打，雪球在我们追逐嬉戏中扬在空中散落，像是阳光散落在我们身上，不一会儿我们大家都玩的是大汗淋漓了，奇怪，冬天该是冷的啊，为什么我们热得直冒汗呢！呵呵一定是我太开心了，你说是不是这个原因呢！我的小伙伴们，看到我说的这些，你也要加入到快乐的行列中，在雪中试着奔跑一下哦！ 一个奇怪的梦
晚上，我做了一个奇怪的梦，我梦到自己来到了一个美丽的果冻星球，这里的一切都是用五颜六色的果冻做的。我摸了一下墙，哎呀！手被弹了回去，而且墙也了烂了一道口子，生活在这里的人对我说：“来我家做客吧！”我被吓了一跳，只好答应了，我刚进屋子。
哇！这里有很多用果冻做的，电视，电脑，电冰箱，还有电话，就连沙发都是用果冻做的！坐在果冻沙发上，软软的，还散发着淡淡的香味，舒服极了！那个人对我说:“你好！我叫杰杰，你怎么会来这里呀？”我疑惑地说：“我醒来就在这儿。”“哦，原来是这样，来尝一尝我做的果冻沙拉吧！别客气！”我不好意思的答应了，他从果冻冰箱给我端来了一盘果冻沙拉，我尝了一口，啊！真甜！我开心的说：“这一定是巧克力味的！怪不这么好吃！”“别客气，喜欢就多吃一点吧！”说着，他又给我端了一盘草莓味的果冻沙拉，我刚要吃，“起床啦！起床啦！上学迟到啦！” 妈妈的大喊又把我甜蜜的美梦打断了，我上学都想着我做的美梦。啊！这个美梦真好！{妈妈笑了三年级上}.
干家务活300字 小学三（1）郭子语 一米阳光照在窗子上，我揉了揉惺忪的双眼，发现妈妈已经上班了。每周妈妈下班回来都打扫卧室，她忙里忙外的，我看了都心疼。这次我要给妈妈一个惊喜，就让我这个乖巧懂事的女儿为她做点事吧！我一骨碌地起床了，拿起笤帚开始扫地，学着妈妈平时扫地的样子，按从左到右的顺序扫，还不时地回头看看哪里没有扫干净，退回去重新扫，不一会儿，面前聚集了好多垃圾。我又找来簸箕，把垃圾都扫在簸箕里，然后又把它倒入垃圾桶里，还学着妈妈的样，捋了捋扫帚尖上的头发。可是，地上有几处黑斑，不管怎样使劲扫，就是扫不干净，于是决定用拖把拖。 我把拖浸泡在河里，一会儿的功夫，拖把就像小孩喝奶似的，肚子变得圆滚滚的。于是我拿起拖把拖，地面在阳光的照耀下好似那波光粼粼的湖面，回头一瞧又宛如欢乐的海洋，隐隐约约地留下了一串串小脚印，爷爷见了哈哈大笑。我已经汗如雨下，一脸茫然地看着爷爷，爷爷说，得先把水挤干净才可以拖，
拖得时候还得倒着走，才能越拖越干净。于是，我在爷爷的帮助下把拖把挤干净，一边拖一边往后退，不一会儿，地面拖干净了，仿佛刚被擦亮的镜子。尽管我忙得满头大汗，但看着自己的杰作，心里乐滋滋的。
妈妈回来了，看到了我的劳动果实，一把将我搂住，脸上散发出灿烂的笑容。
篇四:《小学双语汉语三年级第三课 燕子妈妈笑了1》
第一课时 课文一 燕子妈妈笑了第三课 燕子妈妈笑了
一、教学目标
（一）认知目标：
能正确，有感情的朗读课文。了解燕子妈妈指导小燕子三次观察冬瓜和茄子结果有什么不同。
（二） 能力目标：
通过教学，让学生自主地学习，培养他们利用教学资源获取知识的能力和分析问题，解决问题的能力。
（三） 情感态度与价值观：
通过学习，结合学生平时在学习和生活中的实际，交流取得进步的经历，表达的决心。
二、教学重点与难点
重点：通过课文学习，学生能够正确认读和书写本课的词语，并能找出课文中出现的多音字，量词，反义词等。
难点：让学生产生观察的兴趣，并懂得对一件事物，只有认真、仔细地观察，才能对它有比较全面的了解和认识。
三、教学工具
教科书 课件
四、教学过程
（一）导入新课，激发兴趣
一、谈话导入
同学们喜欢童话故事吗？（喜欢） 我们平时都看过或听过那些童话故事呢？（找同学自由的说一说）看一看今天老师给大家带来了哪些童话故事，（出示课件童话故事五幅图，生跟随老师的课件展出读出童话故事名称。）看来这些童话故事大家都看过，今天，老师又给大家带来了一篇童话故事，名字是《燕子妈妈笑了》。 跟老师齐读课题，并适时把课题名称中的“笑”播放成红色。同学们，课题中的颜色有什么变化？（“笑”字变成了红色）对呀！燕子妈妈为什么笑了呢？请大家捧起课本大声的读一读，并用笔将不认识的字词划出来。思考：课文讲了一件什么事？
二、整体感知
课文中讲了一件什么事？通过自读课文反馈
学生甲：燕子到菜园里去看茄子和冬瓜有什么不同。
学生乙：燕子妈妈让小燕子去菜园里看看茄子和冬瓜有什么不同。
学生丙：燕子妈妈让小燕子去菜园里观察了三次茄子和冬瓜有什么不同。
三、细细领悟课文内容
1、师：小朋友们，谁知道什么是菜园？菜园里都有什么？菜园里的这些菜都有一个统一
的名称叫什么？
（根据学生的回答，适时评价）
2、师：小朋友真聪明，他们都有一个统一的名称叫蔬菜。今天，老师也给大家带来了两种蔬菜，看看他们是什么？（出示课件：冬瓜和茄子对比图）
学生齐声回答：冬瓜、茄子
师：冬瓜是怎么样长着的？茄子呢？
生：冬瓜是躺在地上的，茄子是挂在枝上的。
（师适时用手做出躺、挂的动作）
师：还有什么是躺在地上的？什么是挂在枝上的？
生：西瓜是躺在地上，苹果是挂在枝上的。
同学们观察的很认真，说的不仅仅是蔬菜，还有水果。让我们看看课文中的小燕子是否像我们班的小朋友一样认真吗？
3、再次大声的读课文。思考：（1）小燕子一共去了菜园几次？
（2）它都发现了什么？把燕子妈妈说的话用横线划出来，把小燕子说的话用波浪线划出来。
4、反馈自学效果
燕子妈妈小燕子
第一次你能不能飞到菜园里，看看冬瓜和茄子有什么不一样。
妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的!
第二次不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样。
妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的!
第三次很好。可是，你能不能再去仔细地看看，它们还有什么不一样。妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！
（适时播放课件 燕子妈妈和小燕子的对话）
5、引导学生通过读第一次和第二次对话的对比，找出不同。通过第二次和第三次对话的对比，找出不同。
6、反馈读书对比情况，并根据学生回答改变课件字体的颜色、大小。
燕子妈妈小燕子
第一次你能不能飞到菜园里，看看冬瓜和茄子有什么不一样。（妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的!）
第二次不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样。（妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的!）
第三次很好。可是，你能不能再去仔细地看看，它们还有什么不一样。（ 妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！）
7、小燕子有这么多的发现，心情怎样？再读一读小燕子的话，体会说和叫的心情有什
么不同。（读出三个感叹号所表示的语气）
8、燕子妈妈什么时候笑了？为什么第三次才满意的笑了？
（第三次才满意的笑了，因为这一次小燕子观察的最仔细。）
四、课堂总结 读完课文，我们知道小燕子通过认真观察，知道了冬瓜和茄子有许多的不同，那我们来回顾一下。
综合题目一：
小燕子一共去了（ ）次菜园
第一次 它发现：冬瓜是（ ），茄子是（ ）。 第二次 它发现: 冬瓜是（ ），茄子是（ ）。 第三次 它发现：冬瓜的皮上（ ），茄子的柄上（ ）。 综合题目二：
冬瓜是( )的，( )色的，皮上有( )。
茄子是( )的，( )色的，柄上有( )。
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