【 – 小学作文】
篇一:《小学一年级作文300字：总结》
总;结;郑州市文一小二(4)班张唯佳这学期马上就要结束了，经过这一册的语文学习，我学会了很多：第一呢，我基本养成了良好的学习习惯，我经常勤于朗读背诵，本册中的课文我全部会背，还经常乐于课外阅读，读后感觉很有意思。第二呢，我掌握了一些新知识，比如：认识了很多生字啦，知道了小动物的习性啦，如何描写春夏秋冬啦，了解了一些像毛泽东、达尔文、玛丽亚、梅兰芳、大禹、孔繁森等名人的故事。更重要的是，我明白了一些道理，象第7课讲的要多注意观察，第8课讲的要多动手，第9课讲的要学无止境、不断进取，第10课讲的做事一定要有自信，第13课讲的要好好学习，第14课讲的要勤学苦练，第15课讲的要帮助人等等。这些都是老师教给我的，谢谢老师!;（指导老师秦华）
篇二:《作文训练第三课(拟题)》
三、拟 题
拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了。作文题目好比作人的眼睛，一双眼睛顾盼生辉，人就显得精神俊秀，如果双目无神，人自然就萎靡不振了。作文也是如此，所以有“题好一半文”之说。尤其是在中考中话题作文成为主流之后，拟题的意义更加重要。题目的好坏在一定程度上影响作文得分的高低。很多同学没有认识到这一点，在考试作文中图省事，顺手拿过“话题”做“文题”，造成“千篇一题”的现象。阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是你的作文题，如果此时有一个亮丽的文题，一定会使阅卷老师眼前一亮。拟一个好的文题，就等于有了开启写作灵感之门的钥匙，同时，也等于给自己的作文上了一道“保险”。
一般来说，命题不外乎三种方式：
1、直接命题（全命题）
2、间接命题（半命题）
3、条件作文
（1）提供一段材料
（2）提供一个开头
（3）提供一个结尾
（4）看图作文
（5）缩写、扩写、改写
五种最简便易行的拟题方法是：借、仿、拼、抽、代。
“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求 的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。
“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。
“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。
“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花·刺·姑娘》。
“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈”“记”“介绍”等。
这五种方法在考场上往往综合运用，使拟题更快、更好。
目前，中考作文多以话题出现，一些新的标题既新颖、简洁、醒目、又有文采。纵观这些流光溢彩的中考佳作文题，我们又可得到一些借鉴：
1、善于补题，以小见大。在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。
2、巧妙化用，妙趣横生。此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗
语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。如：
①“诚信”话题——《众里寻它千百度》
②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》
③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》
④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》
⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》
⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》
⑦“读书”话题——《爱你没商量》
⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》{学无止境的作文300字}.
标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。
引用流行歌曲的还有，如《我的未来不是梦》（1997年山西）、《一切尽在不言中》（2003年淮安）、《常回家看看》（2003年甘肃）。
套用流行语的，如《在桥一方》（2003年山西）、《都是课外书惹的祸》（2003年天津）。 借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（1999年重庆）、《学无止境》（1999年广东）。
3、绝妙修辞，匠心独运。这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：
①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
②“诚信”话题——《守住你的金矿》
③“生态”话题——《一只小鸟的自述》《老鼠对猫的秘密挑战书》
④“故乡”1话题——《千年月色万年情》
⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》
⑥“青春”话题——《长发长，短发短》
⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》
⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
标题①，明喻；标题②，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。标题⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。标题⑥，对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。标题⑦，双关，意味深长，启人深思。标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的心。
另外还有如《一条海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江苏）、《现在？现在！》（2003年陕西）、《成才全靠父母吗？》（2002年江苏）。
4、崭新视角，别开生面。拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考（思辨），追求陌生效果，拟书让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、《真想做个差生》、《我最需要一剂良药》等；也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵魂的乞求》、《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。
5、设置悬念，矛盾生疑。悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”， 就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢
不能的感染力。让文题一反常规，从反差上制造悬念，如：
① “素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》
② “素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
③ “男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》
④ “男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》
⑤ “人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》
⑥ “人与自然”话题——《一只老鼠的手记》
⑦ “网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》
十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？
再比如《防盗门不防盗》；可以以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《明天我们有水喝吗?》；可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要》、《?——!》等。
这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
6、灵巧组合，中外交融。此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松感。如： ①“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》
②“科技”话题——《How are you, Email》
③“电脑”话题——《因特网，my love》
④“生活”话题——《搞笑课堂 One and Tow》
⑤“幸福”话题——《Come on，给我感觉》
⑥“亲情”话题——《Modern,老妈》
⑦“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三个组)》{学无止境的作文300字}.
⑧“校园”话题——《女孩，Sorry》
标题①，付出爱心，即为永恒。标题②，面对科技，我心从容。标题③，网上风情，神奇无限。标题④，花样年华，花样心情。标题⑤，幸福感觉，越多越好。标题⑥，网上老妈，返老还童。标题⑦，激情飞跃，我心飞扬。标题⑧，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些标题形式活泼，散发出一股青春气息。
7、情景交融， 诗情画意。这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如： ① “生命”话题——《白云·夕阳·歌声》
② “乡情”话题——《那河·那船·那人》
③ “足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》
④ “机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》
⑤ “友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
⑥ “窗口”话题——《今夜星光灿烂》
⑦ “时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》
⑧ “时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦。
8、 妙用数字，巧用算式。这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如
① “诚信”话题——《7-1 = 0》
② “教育”话题——《1+1 = ？》
③ “学习”话题——《8-1 > 8》
④ “团结”话题——《1+1 > 2》
⑤ “品德”话题——《忍让≠懦弱》
⑥ “诚信”话题——《诚实+信用 = 财富》
⑦ “成功”话题——《成功 = 实力+创新+机遇》{学无止境的作文300字}.
⑧ “知识”话题——《人×知识 =∞》
标题①，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题②，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题③，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题④，表明“团结”的力量是无穷的。标题⑤，否定了一种根深蒂固的偏见。标题⑥，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题⑦，表明成功需要三个因素。标题⑧，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。《勤工×高科技=致富》 《成绩≠素质》、《溺爱≠爱》（或《溺爱＝害》）等
总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中，还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑，在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。
“花香蝶自来，题好一半文”。文贵“明眸善睐第一瞥”。话题作文的开放性，灵活性，创新性为我们自拟题目提供了一个绝佳的机遇，我们可不能轻易错过哟!
三、拟 题
题目：我们处在一个声音的世界里。早晨，父母亲切的声音把我们唤醒；夜晚，时钟的滴答声伴我们入眠。大自然的风声、雨声、鸟鸣声，校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，商场的喧嚣让我们静心倾听吧！倾听让我们感动，倾听使我们充实，我们在倾听下成长。请以“倾听”为话题写一篇文章，要求自选角度，自拟题目，文体不限，不少于600字。
解题
首先要明确概念内涵。“倾听”是“集中精力，细心地听取”之义，强调的是听取的过程以及听到某种“声音”之后的心理感受。因此，写作时一定要重过程、重细节、重感受。
其次要挖掘隐含关系。“倾听”既是动词，就关涉到施动者和受动者的问题。就“倾听”这个话题而言，应是“我”听别人“说”。
再次，要找准表达重心。“倾听”是一个行为过程，那么，该展示这个过程的什么，如何展示，就是“重心”之所在。实际上，“听”到的东西不过是个引子，“听”了后所引起的感受才是最主要的、最关键的东西，因此要把这些感受形象具体、可观可感地表现出来。
修改前
倾听心灵
站在人生的十字路口，我们无数次面对这样那样的抉择；爱恨悲喜，苦乐得失我们犹豫徘徊，举棋不定，左右为难，我们艰难做出正确的选择，其实我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，做出正确的选择。
古代学者曾说过：“生，亦我所欲也；死，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也。舍生取义，这是怎样的胸怀所具有的，又是多么的大度才能做到的。简单几句，便勾画出古代英雄舍生取义的心胸，概括出中华儿女的忠心，这是什么，这就是我们中华民族传统美德。
有这样一篇文章
一个小女孩，站在法庭上面，对父母的离异，她该怎样选择呢？这可是一个关于自己将来生活的选择，选择了母亲，便有富贵，吃穿不愁，选择了父亲，便选择了贫穷。该怎么办？人人都说很难，可是小女孩选择了她的父亲，而舍弃了富贵和母亲。其实这很简单，只要倾听自己心中的钟声，让它告诉你别人认为很难做到的，但14岁的小女孩却做到了。
钻石王冠，美丽漂亮，做工精细的服饰，构筑了一个美丽而华贵的女人。西方哲人说：“女人啊，就是一种贪婪的动物。”此说不假，女人天生就有一种占有欲。珠光宝气的人恃财微物，目空一切，她们装作外表的美丽，却忽视了心灵的纯真，最后只会换来人们的不屑一顾。这种选择真是可悲可叹。
我不用举出太多的例子证明选择的重要，也不能让那份错误抉择重选一次。我只感慨，为聪明人和糊涂人。但我知道，人怎么能一辈子生活在感激之中呢？前人走过的路，犯过的错，便是前车之鉴，它们用最真实的东西阐明了一个道理，作出正确的抉择，便是你走向成功的关键。
是的，人生就是在不断的抉择中前进。从跌倒中爬起。人就是这样的情况下慢慢成长的，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，也不要盲从，静下心来，倾听你心灵的钟声。请选择正确的人生之路吧。
指导
拟题对一篇作文来说无异于人的眼睛，一个好的作文标题就像人明眸善睐的眼睛，升格后佳作标题拟成《倾听心灵的钟声》，要比原作高出一个档次，高出一种意境，再加上思想深刻，语言精致，升格成了一篇文质兼美的佳作。
修改后
倾听心灵的钟声
站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨、悲与喜、苦与乐，得与失我们犹豫、踌躇，举棋不定，左右为难。其实，我们只需此时静下心来，倾听心灵的钟声，就能作出正确的抉择。
古代学者说：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”舍生取义，这是怎样的崇高与豁达，这又是怎样的气魄与壮志！简单两句话，便概括出古代男儿舍生取义报国的壮志雄心，勾勒出中华儿女的赤胆忠心，这是我们中华民族的传统美德，也是炎黄子孙的骄傲！
你看过这样一篇文章吗？
一个小女孩儿，站在法庭上面对离婚的父母，她会选择谁？这不是一个普通的选择，因为选择了母亲，她就选择了富贵，选择了父亲，她就选择了贫穷。人人都说这太难了，可是，小女孩儿选择了父亲，选择了含辛茹苦单独抚养她长大的父亲。舍弃了富有却极少见面的母亲。大家都被震撼了，这难吗？“其实很简单。”小女孩如是说。我相信，这的确很简单，面对这种艰难的选择，你只需要静下来，听听心灵的钟声，让它来告诉你，你需要什么，然后再作了选择。小女孩儿做到了，尽管她才14岁。
钻石镶嵌的王冠珠帽，质地优良、做工精细的服装，构筑了一个美丽而华贵的女人。西方一位哲人说：“女人啊，就是一种贪婪的动物。”此话不假，说的是女人对物质的占有欲。珠光宝气的人恃“财”傲物，目空一切，她们用金钱堆造外表的美丽，却忽视了心灵的纯净，到头来也只是换来人们的不屑一顾。这也是一种选择，她们无法平静地倾听心灵的钟声，最终选择了令人可悲、可叹的选择。
篇三:《学生作文》
有成长真好
250班胡文静
岁月悠悠，这一路走来，我们已经历了不少的风雨。我们成长的脚印，也随之在这条道上扎下了深根，化为一颗颗璀璨的明珠，永远地存入了我的人生档案。
窗外，正下着珍珠般大小的雨。刚从睡梦中醒来的我，揉了揉蒙眬的双眼，胡乱地梳洗一番后，走到了客厅。抬头一看，呀！十一点三十分了，爸妈应下班了吧！我朝窗外望了望，除了雨还是雨，哪有人影呢？“咕~咕”瞧我的肚子已等得不耐烦了，正在与我闹脾气呢！唉，看来，我今天只得自己动手了。
来到厨房，望了望四周，只有几个鸡蛋和西红柿。没办法，只得做个蕃茄炒蛋了。我挽起袖子，先学着妈妈的样子，洗锅，最后上锅。第