【 – 小学作文】
篇一:《三年级参观科技馆方案》
“小脚丫阳光行——开启科学之旅” 2014年xx市xx小学三年级秋游活动方案
一、活动目的：
芝麻哥哥激起同学们的科学兴趣，为了进一步培养学生的科技素养，激发学生的科学兴趣，激励学生从小爱科学、学科学、用科学，三年级师生将开启科学之旅——参观科技馆。
二、活动时间：2014年10月31日 9:00——11:30 三、活动地点：科技馆
四、参加人员：
（一）学校带队领导，年级组长。
（二）全体三年级学生以及每班五名跟班家长。
（三）各班正副班主任
五、活动过程：
（一）活动前期：
1、年级确定1-2处休息地点。
2、班主任做好家长联系工作。
3、各班主任宣讲本次活动内容，活动前准备和注意事项。 4、每位同学下发一份科学记录表（参观时填写）。
5、下发活动通知。
6、制作活动横幅。
二、参观活动：
1、指定地点悬挂横幅。
2、各班班主任每班分成10组，由一名小组长带领本小组成员，进行参观以及实践活动。
3、每位同学都要做到三个五：了解五个以上科学原理、动手实践五个以上科学实验、记录五个以上科学知识（在记录表上填写）。
4、教师要随时关注学生的安全表现，每次离开一处地点时清点好人数。
5、家长和老师做好照相留存资料工作。
6、前来参加活动家长与孩子进行亲子互动，共同参与科学实践。
三、后期活动：制作科技小制作和布展（11月3日——11月7日）：
1、学生根据了解的科学知识制作一份科学小制作或者科学小报（包含自己的科学之旅心得体会）。
2、班主任收集：相关相片、科学记录表、科学小制作或者科学小报。
3、布展：制作一块展板贴相片，摆展台放科学小制作、科学记录表和科学小报。
4、邀请全校老师和同学参观展台。
5、活动新闻采写（附图片）。 6、撰写总结（附图片）。
六、活动注意事项：
（一）老师：
1、上下车班主任要清点人数，确保学生不掉队。
上下车时，班主任要站在车门口，帮扶学生上下车、防止学生踩空；上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外；如有个别呕吐的同学要自备胶袋。
2、带队时，班主任应在班队的前方，副班主任在班队后方，5名家长在班队两旁，确保整个队伍的安静和安全。
3、活动过程中，教师强调学生以小组为单位，不擅自离开小组队伍自由活动，所有实践参观活动由小组组长带领完成，家长及老师根据安排进行巡查拍照。
4、休息用餐时，提醒学生饮食文明，吃东西时不高声喧哗，要谦和礼让，学会与他人分享。
（二）学生：
1、做文明游客，爱护科技馆设施物品，树立小学生文明的形象。
2、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。
3、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。
4、学生熟记家长和老师电话号码，记牢突发情况的应对措施。
5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。
（三）车辆：
请政教部门协助安排车辆出行事宜。
南宁市xx小学三年级组 2014年10月20日
篇二:《黄沙中心小学参观科技馆活动方案》
黄沙中心小学参观科技馆活动方案
一、活动目的：
为给青少年提供广阔的科学探索空间，激发同学们热爱科学的热情，提高同学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求，特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。
二、时间:
2015年10月19日（星期一）上午9：00至上午11：30。
三、地点：
龙南县青少年活动中心科技馆（位于广场南路和广场西路交汇处）。
四、活动对象及交通安排：
活动对象：
小学部：黄沙中心小学四到六年级：
幼儿部：大班。
交通安排：乘坐大巴车前往。
五、活动领导小组：
总负责：徐慧敏
领 队：各班主任
成 员：任课老师
后勤保障：钟雄飞
六、活动的具体安排：
1、参观前，班主任老师召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。
2、去参观的学生以班级为单位，由班主任老师组织，任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。
3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。
4、10月19日上午8：00在操场集合，徐慧敏主任国旗下讲话，强调安全及参观注意事项，8：20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。到达科技馆后，班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。 5、10月19日上午11：15结束参观，所有同学按班级到指定位置集中，班主任清点人数，11：30登车返校。
七、注意事项：
1、参观前，班主任老师必须召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。所有带队老师及负责人当天必须打开手机，充满电确保联系通畅，班主任老师要随身携带参加活动的学生花名册（姓名、家庭住址及联系电话）。
2、出发前要集中讲安全、纪律，回校后要进行评比和表扬。
3、老师、同学必须听从安排，不得擅自行动。
4、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。
5、活动时按班级活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及任课老师安排，有事必须向班主任说明。
6、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑（学生自带矿泉水）。要爱护科技馆场所公物、、、、、做到文明参观。
7、班主任和任课教师负责好本班学生的安全，及时掌握学生动向，防范突发事故。
8、活动开始及结束要在指定的地点按时集中，清点人数上报，统一乘车返回学校。
9、行车途中如发生意外抛锚，因及时向年级负责人汇报情况，听从安排，如车辆抛锚时要组织好学生，不能让学生随便上下车。
八、事故处理办法：
1、学生突发疾病、意外伤害:
师生在活动过程中如突发疾病、意外伤害，班主任视轻重立即向总负责人徐慧敏老师汇报，并处理或就近送往医院救治。
2、学生迷路、走失处理：{小学生参观科技馆}.
如发现学生走失，切不可大意、拖延，班主任应立即了解迷失学生的情况并立即组织就地寻找，并保持相互联络。
3、交通事故处理：
(1)、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织救助。
(2)、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
(3)、向上级领导报告事故情况。
(4)、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、治疗。
黄沙中心小学（幼儿园）
2015年10月9日
篇三:《“中国梦,_我的科普”梦——带小学生参观科技馆活动策划(1)》
“中国梦，我的科普梦”——带小学生参观科技馆 活动策划
一、活动目的：
1.引导农民工子女培养积极乐观的生活态度，开阔他们的视野，激发他们对科学的热爱，增长小学生的科普知识；
2.增强同学们的社会责任感，去关心社会上更多需要关爱的人；
3.弘扬“真善美”，展现当代大学生精神面貌。
二、活动时间：2013年12月8日上午9：30~11:30
三、活动地点：广西科技馆
四、参与人员：广西民族大学文学院大学生志愿者（主要由文学院学生会学习部和社会实践部成员构成）约22名、15名小学生及其带队老师，约40人。
五、活动地点概况：广西科技馆，于2006年3月立项，12月开工建设，占地面积14655平方米，总建筑面积38988平方米，总投资约2.5亿元。位于南宁市民族大道，地处广西首府政治、经济、文化中心，毗邻民族广场、广西人民会堂和广西博物馆等重要公共设施。 以"探索 科技 创新"为主题的广西科技馆，对提高公众科学文化素质，促进社会经济发展和科技进步具有十分重要的意义。作为现代化的科普场馆和青少年科技活动中心，成为广西科普教育的龙头和展示广西的窗口，也成为中国与东盟各国开展科技交流、科普活动和青少年科技教育的重要平台。
六、活动具体行程：
1.按照预先分组展开工作，一对一带领农民工子女， 2名队员负责活动拍照，2名队员负责写新闻（免费参观）；
2.12月8日早上8：00，志愿者集体（包车）从学校出发到上尧小学接小学生，再一起出发前往广西科技馆，进行一对一的带领农民工子女参观活动。在参观的过程中，为农民工子女解答疑惑。
3.大约9:30到达广西科技馆，一起进入馆内，参加广西科技馆“拥抱科技馆 放飞科学梦”大型公益活动。
每个孩子现场领取一只素色风筝，在大学生志愿者的引导下，在风筝上绘出自己的中国梦、科技梦。孩子的作品可选择在现场展示，也可带回家收藏。活动时长约半小时。
4.大约10:00在科技馆讲解工作人员的带领下进行参观。
（1）参观张衡、李时珍、达尔文、居里夫人等中外著名科学家的头像雕塑。
（2）参观表现中国科学从古到今的辉煌发展历程的24米高的主题壁画；
（3）与二楼电梯口的机器人对话，领略科技进步的神奇魅力。
（4）进入互动体验区，带农民工子女体验“自己拉自己”、“机械传动十组”、“针墙”、“空中传话”、“电磁大舞台”、“隐形人”、方轮车等高科技产物；
（5）进入二楼的儿童乐园，让孩子们尽情游玩，体验科学带给人类的乐趣；
（6）参观馆内其他科技成果。
5.大约11：20在馆外合影留念后，大学生志愿者和小学生集中上车返回各自的目的地，活动结束。
七、相关安排及要求
1.西乡塘区团委负责提前与科技馆馆长联系，请他们安排讲解人员。
2.志愿者团队派出的志愿者人数要大于参加活动的小学生人数，确保每一位小学生从出发到参观再到返回都有一名大学生在其身边陪护；{小学生参观科技馆}.
3.在道路上行走时，志愿者要高度警惕，保证自己及所陪护的小学生的安全；
4.参观过程中不能乱扔垃圾，要保持环境清洁，可准备小塑料袋装垃圾；
5.参观科技馆时要保持安静，体验科技产品时要注意自身安全，并且爱护设备，切勿损坏；
6.不能随意毁坏科技馆中的展品；
7. 社会实践部负责包车的相关事宜、购买饮用水等；
8.新闻部安排写新闻人员，科技部安排拍照人员（除了活动过程的拍照外，在科技馆门口拍集体照）。
八、活动负责人 ×××
九、活动经费预算表
广西民族大学文学院“志愿青春 和谐上尧”志愿服务队
2013年11月31日
篇四:《参观科技馆的观后感》
参观科技馆的观后感
泸定桥小学四年级一班：郭雨萱
我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识，我真是开心极了。
一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇心的我们，冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机器人做出一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品，这是一款需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安全的送回到终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关使小球一次又一次的通过重重困难，这是一款能考验人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在充气管上，再将手放在离球10厘米处，将手慢慢抬高，这时小球会跟着你的手向上，想办法将小球弄进管内。玩完后，老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们带入了电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。其他的展览品也吸引人，也很好玩。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们
一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。然而这次科技馆之旅也让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。
篇五:《王口小学参观科技馆活动方案》
王口小学参观科技馆活动方案{小学生参观科技馆}.
(一、活动目的：
为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校部分学生去郑州科技馆参观学习。 二、活动时间：2014年4月2日
三、活动地点：郑州市科技馆（嵩山南路） 四、活动准备：
1、学校和科技馆取得联系，约定好参观时间。 2、利用校信通提前通知家长，为孩子做好准备。 3、后勤人员负责联系车辆，约定时间。 4、教导处分配各班责任教师老师，做好分工。 五、领队： 学校校长赵金泉。 六、活动的具体安排：
1、4月2日上午按正常时间到校， 8：10到学校小广场集合。
2、每班两名负责老师到位，班主任老师清点人数，强调活动中注意事项及活动安全。{小学生参观科技馆}.
3、各班学生分好小组，确定好正、副小组长，安排组长职责。 4、每位学生不允许携带零食。
5、8：30准时出发，到达目的地后，下车清点人数，再次强调纪律。 6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员；分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。{小学生参观科技馆}.
7、11:00参观结束，到指定地点集合，各班负责老师清点人数， 11：20出发，11:40左右返回学校。
8、各班返校后到班级进行简单的活动小结，组织学生放学，本次活动结束。 八、参观内容：
由本次活动带队领导和科技馆接洽，具体参观内容由科技馆进行安排。
王口小学参观科技馆活动方案
新郑市龙湖镇王口小学
2014-4-10
篇六:《参观科技馆》
参观科技馆巡展
这个星期一，我们五、六年级全体师生来到了硒都民族实验小学的“中国流动科技馆湖北恩施巡展”参观、学习。
这天上午，风和日丽、阳光明媚。我们五、六年级师生乘坐公交车，来到了目的地。一下车，映入眼帘的便是一块大石头，上面刻着“硒都民族实验小学”八个大字。接着，我们进入了这所小学，只见一片绿茵茵的草地，草地上有雕像；一栋栋教学楼、操场、升旗台我不由得发出感叹：这座学校真大呀。
我们陆续进入科技馆巡展厅。这里有：声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活、科学实验表演六大块儿。我首先来到勾股定理的展区。展区上，巧妙地运用了转盘、正方形、长方形及液体，把它们与勾股定理相结合，使我们一目了然。接着，我又来到窥视无穷的展区。它是由两面镜子与一朵花组成，花放在两面镜子中间。按下启动按钮，镜子旁亮起了灯，神奇的是，画面里出现了无数镜子、花朵，一直循环下去，宛如一条长廊。这正是运用了镜子反射的原理。最有趣的要属手眼协调了。手眼协调：一条蜿蜒曲折的铁杠，套上一个铁环，手握铁环，从起点绕到终点，尽量不让铁环碰到铁杠。这得需要手和眼的协调性，这项游戏既有趣，又惊险。还有记忆合金表演。一个智能机器人：小优。它能说话、唱歌、背唐诗、讲故事。你摸摸它的脖子，它还会说：“别挠我，摸得我都痒痒了！”多神奇啊！
我们还观看了电影。。我们坐在一个充气式球幕影院里，观看4D微电影《恐龙灭绝之旅》。仿佛身临其境，自己置身于恐龙地带。有
时仿佛自己要被吃掉了；有时仿佛自己飞翔在天空中；又有时仿佛自己一落入水中。虽然电影只有短短几分钟，但