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小学四年级描写向日葵的特征作文400 描写向日葵作文400字

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【 – 小学作文】

篇一:《“描写景色”小学四年级作文》

“描写景色”小学四年级作文

秋景

秋姑娘悄悄地跨着步子来到了我们身边,枫叶宝宝告别了枫树妈妈,到世界各处去旅游。 秋天是丰收的季节。田野里金灿灿的稻谷在齐声合唱,听得农民伯伯心里美滋滋的。“嘿哟,嘿哟!”哦,那是萝卜家族正在举行拔河比赛,你别瞧萝卜个儿小,可劲儿还大着呢!“啦啦啦,啦啦啦,我是可爱的小包菜……”听,包菜姐姐的歌声多优美啊!

来到果园,瞧那里果实累累,红艳艳的大苹果高高地悬挂在枝头,犹如一位位小姑娘在荡秋千,还发出银铃般的笑声;又大又红的柿子挂满了枝头,像盏盏小灯笼,轻轻一闻,满是清淡的柿子香;再看那葡萄架子上,挂满了一串串的紫葡萄,水汪汪的,让人忍不住想摘下一颗尝鲜;石榴也笑得咧开了嘴,露出亮晶晶的珍珠般的籽。

来到花园,瞧花园里的花朵千姿百态。有些像空中绽放的礼花,像妈妈在理发店弄的卷发,还有些像金黄色的小绒球,摸上去舒服极了。

啊,我爱你,这令人陶醉的秋景!

春游

上周六,天气晴朗,是个阳光明媚的好天气,我们要到长广溪湿地公园春游,班级的同学们个个都满怀期待。

我们大约乘了半个小时的车,终于来到了湿地公园。车里的同学们就像出了笼子的小鸟,都迫不及待地冲了出来,都想看看这儿是什么样子。

我们一进门就看到了争奇斗艳的花朵。有金黄的迎春花,在太阳的照耀下像一串串金黄的金子;有火红的山茶花,就像一个小姑娘粉红的脸蛋;还有粉红的桃花,远远望去像一片灿烂的朝霞。我们观赏完美丽的花儿就来到了湖边广场准备放风筝。

我们在放风筝前先做了准备工作,我们先把风筝摊平在地上,然后再把风筝骨插好,接着再把线轴和风筝骨系紧,最后再检查一下是否系紧了。

开始放风筝了,我们本以为可以很顺利地放起来,但没有成功,后来有些人累得腰酸背痛,都说要放弃了,这时老师对我们说:“看那只老鹰风筝飞得多高啊!我们去找放这个风筝的人讨教下。”经过讨教,我们果然了解到了放风筝的技巧,于是便照着做了起来。原来先要搞清楚风的方向,放线也要根据风速边跑边放,不能急于求成,另外跑的时候必须避开树多的地方,掌握了这些方法,我们很快就把风筝放飞成功了,我们高兴得都跳了起来。

这次春游活动真有意义,让我们不仅欣赏到了春天的美景,更让我们明白:做任何事都不能轻言放弃,只要掌握到了正确的方法,困难就会迎刃而解。

春风仙子

南方的冬天漫长而又枯燥,尤其是今年的冬天出奇的寒冷,盼啊,盼啊!冬爷爷终于走了,春风仙子姗姗来迟似的来接班了。

春风仙子悄悄地吹着,吹得是那样温柔,吹得人神清气爽。

她吹进公园里,公园里的花儿草儿全部盛开了,小草用力地舒展着自己纤柔的身子,使出浑身解数,探出了自己的小脑袋,看看世界奇妙的变化。风儿吹过粉嫩嫩的桃花,桃花开出了嫩嫩的花瓣,从远处看去,似乎是片粉红色的云朵,十分美丽;风儿吹过小溪里,河水解冻;风儿吹过柳条,柳条轻轻地摇摆,像一位姑娘在梳理着自己的长发。

风儿吹过冬眠动物的巢里,动物都苏醒了。小乌龟从自己家里慢慢地爬了出来,黑熊伸了个懒腰,听着风吹过叶子的声音,跟着这个节奏跳起了舞,小蚂蚁感受到这温暖的春风,也出来觅食。

风儿吹到人们的脸上,就像妈妈的手在温柔地抚摸着我们的脸庞。风儿吹到人们的头发里,人们头发和春一起在空中飘动。风儿吹过人们的衣服里,可以让人感受到一丝的春意。春风吹过农民伯伯的手,让他们种出的粮食更好吃。

一年之计在于春,一日之计在于晨。春天给人们带来了欢乐,给人们带来了幸福,而你——春风仙子,给我们送来了春天,我赞美你!

美丽的校园

我们的校园,四季如春,鸟语花香,今天我就作为一个小导游带领大家参观参观吧! 一进门,我们可以看见一座雕像,那就是我们学校的造办人——杨模。

左边就进入了一个小花园,里面有着五彩缤纷的花朵,有红的,有黄的,有绿的,它们星罗棋布,让人眼花缭乱。花坛的边上有着品种不同的树木,有黄金槐,有红枫树,还有龙掌槐……姿态是千奇百怪啊,有的像仙女在欢快地跳舞,还有的像一个个高大的巨人,保护着这个小花园,在这些大树下面有着一个小池塘,池塘清澈见底,水里有着一条条活泼可爱的小鱼,它们游来游去,像在捉迷藏,简直是太有趣了。

走过了小花园,我们就来到了操场,操场是用塑胶做的,它的主色是红色和绿色。我们一下课就在跑道上嬉戏,玩耍,有时玩跳绳,有时比赛跑步,还有时拍皮球,大家像一只只小鸟快乐地在操场上嬉戏。

操场的对面是教学楼,教学楼里书声朗朗。一走进教室,就可以看见同学们在认真听课,在老师的眼里,同学就像自己的孩子,老师精心教育着我们,让我们在快乐的课堂中收获更多的知识,我爱我敬爱的老师们!

我爱我的学校,你喜欢吗?快快来我们学校做客吧!

梅园游记

今年,我们到梅园去秋游,同学们都十分地高兴。

来到了梅园,一进门就看到了一簇簇梅花,这梅花有的粉嘟嘟,有的白花花的,从远处看像一对对姐妹在那里向游人招手呢!近处看梅花,那梅花粉里透白,它们有的单个一朵,有的三五成群,多么的美丽呀!

我们告别了梅花。不过一会儿,就看到了荷兰的梅花——郁金香,郁金香有的黄的似金,红的似火,从远处看像一个个小孩子在那里欢迎着游人的到来呢!从近处看像一个个小酒瓶,里面散发着阵阵香气,让人们都陶醉于其中了。郁金香旁有一个湖,湖水十分清澈,树和花都映衬在了湖中,那湖中的小鱼在游动的动作都看得一清二楚,它们都跳跃着欢快的舞蹈,在庆贺春天的到来。

那里还有一个密林,都是由花树组成的,当被晒得不行的人们走那松树里休息时,一阵清凉马上袭遍全身,让人们从酷热中走出来,去享受风带来的凉爽,真是太舒服了。

在那儿的人们有的在那里欣赏梅花,有的在那里野餐,还有的在那奔跑、追逐和玩耍。 渐渐地、渐渐地,太阳落山了,我们依依不舍的离开了梅园,但是我相信我们还会再来的。

美丽的春天

有人喜欢骄阳似火的夏姑娘,有人喜欢硕果累累的秋姑娘,也有人喜欢大雪纷飞的冬姑娘,而我却喜欢万物复苏、百花盛开的春姑娘。

春天,美丽的花儿都开放了,有樱花,有向日葵,有太阳花……粉的似霞,红的似火,黄的赛金,绿的如玉……可爱的燕子也从遥远的南方飞回来了。小鸟也在枝头“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“春天来了,春天来了!”

春天是树的季节,碧绿的树林里,白杨树站在那里,刚发芽的枝叶嫩绿嫩绿的。再看,一条条柔软的柳条垂在河边,像美丽的维吾尔族姑娘长长的辫子,沾到水里,划下了一道道波纹。

春天的雨是柔和的。只见春雨在树枝、树叶上跳动着,留下如烟、如雾、如尘的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符,奏出优美的旋律。

啊!春天真美呀,我爱春天!

篇二:《描写向日葵的作文》

描写向日葵的作文 描写向日葵的作文

春天来了,农民开始播种了。几场春雨过后,玉米长出来了,大豆、谷子也都长出来了。向日葵籽的硬壳也出来了。

阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。

夏天到了,头上长出了花骨朵——小小的绿色花盘,花骨朵一天天长大,开出了像轮子一样的花朵,几片黄色的叶子围着花盘,美丽极了。

早晨,葵花露出笑脸,第一个迎接升起的太阳,中午,太阳当空,葵花总是扬起金色的脸庞,傍晚,太阳落山了,向日葵朝向西方,依依不舍的向太阳告别。

秋天来临,在这收获的季节里,向日葵由绿变黄,花盘外的花瓣也凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地低下了头,好像在向人们暗示:该收获了。

农民伯伯开始收秋了,他们打下葵花子儿,选最好的交给国家榨油,剩下的留下自己吃,还用葵花的叶、茎作饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!

我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长!

对这温暖的阳光唱出我们的战歌,这是我们的使命;对着太阳绽放迷人的微笑,是我们的使命;为着自己的理想努力拼搏,这是我们的使命……

向日葵,是我最爱的花,母亲为了满足我,所以买了一幅凡高的《向日葵》的画,无限的激动在我心头喷涌着,但是,必须要小心翼翼。

花在淡黄色的花瓶里凌乱地插着,花朵即将面临死亡。几朵花,在阳光的照耀下,它们正在凋零,但又快活着,嬉戏着,玩闹着。看那朵挨着花瓶的,花朵已渐渐枯了,但它仍不低头,挺立在花瓶上,上面那朵好像已经枯萎,但花型还在。花啊!你真像一位战士,在临死之前还昂首挺胸。

在这幅向日葵中,还有几朵美丽的花,有几朵?在我印象中已经模糊不清了。但我仍记得它们的样子,微笑地面对着生活,微笑地面对同伴…

清晨,我刚睁开朦胧的睡眼,隐隐约约,一缕柔和的阳光洒向日葵上,它们面对阳光,好像在和久违不见的阳光父亲敬礼。怎么记得它们已经枯萎呢?现在怎么又打起精神了同,沉睡了一晚,也应该变得更好!花瓣还是依旧,那么金黄,那么耀眼;花蕊还是依旧,饱含着水份又带着甜蜜。啊!如果我能变身,我愿作凡高笔下的一朵向日葵,永远昂首挺胸,永远带着希望,永远面对太阳。{小学四年级描写向日葵的特征作文400}.

又搬家了,但我还是带着这幅向日葵。只不过,它总是在一瞬间又焕发生机,焕发着青春,因为我知道,画像中的向日葵是永不凋零。

之后,我的房间容不下它,但它依旧伴随着我,度过春夏秋冬。那永不凋零的花啊!我要像你一样,永远昂着挺胸,永远充满希望,永远不凋零——即使我凋零了,也会在人们的心中永远绽放出美丽的笑脸…

篇三:《“植物”小学四年级优秀作文》

“植物”小学四年级优秀作文

仙人掌

在众多植物之中,我不爱那亭亭玉立的荷花,不爱那芳香怡人的茉莉,也不爱那金黄金黄的向日葵,我唯独爱朴素自然的仙人掌。

仙人掌是碧绿色的,厚墩墩的肉片上,布满了密密麻麻的尖刺。它们有的像一个小小的喇叭,正对着蓝天吹奏着美妙的乐曲,有的像一块块碧玉,还有的像挣脱蛋壳的小鸟,正奋力地向上长着,闻一闻还有一阵清香。

清早,在露珠的滋润下,仙人掌显得生机勃勃;在阳光的沐浴下,它更加茁壮地成长;在风中,它会伴着微风轻轻地歌唱着;在暴雨中,它依然像个士兵站在原地,它也是个不怕风雨的主,在雨中别的花朵都在摇头晃脑,而它依然耸立在雨中,不怕雨的摧残。

记得有一次,我得了腮腺炎,耳朵下面十分肿痛,爸爸就把仙人掌切成了两半,拔掉了刺,捣成糊敷在我耳朵下面,顿时我感觉耳朵清爽舒适多了,再敷了几天,我的病就好了,我看到仙人掌被切成了两半,我伤心地哭泣了。但过了几天,我看到仙人掌长出了许多,我不由得佩服仙人掌的坚韧,心里开心极了。

这就是我的最爱——仙人掌。

茉莉花

大家好!我就是茉莉花,在花的家族中,我是最美丽迷人的,大家都说我非常美丽。 我的花瓣虽然很小,但有点淡淡的清香,我每朵有五到六片花瓣,我的花是米黄色的,可以透过光,花蕊是红橘相间的,圆圆的像个小球。我的叶子很小,只有一个铅笔头那么大,但是却衬托着花朵的美丽、洁白。我的茎很强劲,折也折不断,只能用剪刀剪断。

我的香味很独特,没有别的花朵浓郁,只有清新、淡雅的香味,令人精神抖擞、心旷神怡,大家可喜欢我的香味了,还有人特地为我写了首《茉莉花》的歌曲呢,你肯定听过吧!

在阳光的沐浴下,我变得生机勃勃;在清晨雨露的滋润下,我变得引人注目;在风中,我便翩翩起舞,这时更加美丽迷人了。

这就是我——茉莉花,我愿意将自己的芳香与清香毫保留地献给大家,以换取大家的欢笑、欣慰、满足

幸运草

我爱那不畏严寒的腊梅,爱那简朴的仙人掌,爱那美丽动人的迎春花,但我最爱的还是那平凡美丽的幸运草。

它长着一个个像星星点点的白色小花,有的还是花骨朵儿,像一颗颗宝石。它的叶子是心形的,用柔柔弱弱的茎托着,却依然能挺起腰身。听说,幸运草的每一片叶子都代表着不同的意思,第一片叶子代表希望、第二片叶子代表信心、第三片叶子代表亲情、而多出来的第四片叶子则代表幸运,幸运草的叶片有三片的、四片的、五片的甚至还有六片的,几千棵幸运草里才能找到一棵幸运草,找到四片叶子的幸运草人能获得幸运。幸运草是颜色是碧绿的,总是千百根生长在一起,风一吹过,就汇成绿色的海洋,凑近一闻,一阵清香扑鼻而来。我伸手一摸,软软的、柔柔的,真舒服呀!

幸运草给世界带来幸运、带来希望,我真爱它!

鹤望兰

我家有一盆奇特的植物,大家猜猜究竟是何方神圣?哈哈,猜不到了吧,它就是亭亭玉立的鹤望兰。我可喜欢它了。{小学四年级描写向日葵的特征作文400}.

它的姿态很美,特别是那枝繁叶茂的叶子,碧绿碧绿的。从远处看,它像是一个身披绿色战甲的战士守护百花园,也像一个身穿绿色裙子的公主高傲的站在中间。

它的花朵在茂密的叶片中显得引人注目,那些可爱的奶白色的花苞像一只美丽的丹顶鹤仰望着天空,用自己那动听的歌喉哼起了美妙的旋律。有些花朵已经盛开了,里面的花蕊是淡绿色的,上面还点缀着许多小黄点,远看像一根狼牙棒。在茂密的叶子下面还有许多不容易发现的小花苞,像跟我们捉迷藏似的躲在叶子下,也像一只亭亭玉立的天鹅在水里捕鱼。

它的茎很粗,能托起好几片叶子,茎分有花茎和叶茎,如果不仔细观察还发现不了呢。它们密密麻麻的组合在一起,组成了一片森林。

这就是美丽动人的鹤望兰,如果你喜欢可以来我家看看这美丽的植物,我随时欢迎。{小学四年级描写向日葵的特征作文400}.

鹤望兰

大家好!你知道我是谁吗?猜不出来吧,我就是形态独一无二的鹤望兰!你知道我的名字是怎样由来的吗?今天,我就来告诉你们。在很久很久以前,人们见我开的花洁白无瑕,白得简直可以和丹顶鹤的羽毛相比,同时,我的头部像是在眺望着蓝天,所以人们就给我取了一个很美的名字——鹤望兰。

远远望去,我枝繁叶茂,大片大片碧绿的叶片挨挨挤挤,一团团,一簇簇,既如同一颗无比珍贵的绿宝石,又犹如亲密无间的好兄弟在说悄悄话。走近一瞧,叶子边缘带有一个个毛茸茸的小刺,摸上去特别舒服。

再仔细一瞧,我的每一片叶子绿油油的,在阳光的照耀下,每时每刻都绽放着亮晶晶的光晕,我的叶子很大,就像童话世界里小兔子在雨天用的大伞,特别精神,你用手摸一摸我的叶子,特别光滑、润泽,就像在摸翡翠似的。

我的花朵十分洁白,可以用奶白这个词语来形容,形状也非常特别,只有一片花瓣,花瓣里的花蕊形状也很特别,就像一个小仙人掌,你用鼻子闻一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,有一些花朵害羞地躲在茎中,像小姑娘一样不敢露出面颊。

我的花茎又粗又壮,你们可别小看这一根茎,它是有很大作用的,它可以吸收根给它的营养,如果没有了它,我哪里有可能长出那么美丽的花朵呢?

这就是我——美丽的鹤望兰。

我最喜欢的植物——薄荷草

{小学四年级描写向日葵的特征作文400}.

在我家中,有许多的植物。有娇艳欲滴的玫瑰,有长满密密麻麻的刺的仙人掌,有亭亭玉立的牡丹在这些植物中,我最喜欢的是窗台上的薄荷草。

薄荷草的叶子绿油油的,远远望去,那几片叶子连在一起,一团团,一簇簇,就像一颗颗绿宝石一样,每时每刻都在太阳的照耀下闪着耀眼的光芒。走进一瞧,那一片片光滑的叶子犹如一面绿色的镜子一般。叶子的边缘有着毛茸茸的尖刺,如同一个个小齿轮一样。那些花儿小小的,宛如一颗颗小巧玲珑的小珍珠,很容易被人忽略。

它的茎又长又直,茎上的颜色是棕红的,这种颜色不常见,是它看起来显得特别精神。 薄荷草的生命力很顽强,有较强的耐寒能力。到每年的初春,别的植物还没生长时,它就已经开始茁壮成长了,它的可贵之处就在这里,我很敬佩薄荷草那顽强的生命力。{小学四年级描写向日葵的特征作文400}.

薄荷草的作用很多,比如:可以切磋碎片放在太阳下晒干,再把它收集起来泡水,这样就可以泡成薄荷味的凉茶了,消暑解渴;它还可以缓解晕车,把它放在口袋里,随时拿出来闻一闻,顿时让人神清气爽,心情都变好了;它也能用来做菜,妈妈有时做菜时会放些薄荷进去,做出来的菜香味十足,口感也很清爽

这就是为什么我喜欢薄荷草的原因了!

篇四:《小学四年级语文人物描写作文》{小学四年级描写向日葵的特征作文400}.

{小学四年级描写向日葵的特征作文400}.

篇五:《作文:美丽的向日葵》

向日葵

四年级四班 勾晨阳 外婆家的院子里有几株向日葵,那可是我和妈妈亲手栽种的。从此我一到周末就去外婆家看望它们。

第一个星期去的时候,向日葵已经长出了嫩芽,真像个“丫”字形!笔直的身杆,两边长着四辫嫩绿的小叶子,看着探头探脑的向日葵已经长出了嫩芽,我兴奋极了。

又过了一个星期,向日葵都长过我膝盖高了,向日葵的顶上都长出一个绿色的小莲花似的花蕾。向日葵的叶子是桃形的,最大的有芭蕉扇那么大,摸上去有点割手,妈妈说这是锯齿。 日子一天天过去,我的向日葵也在一天天茁壮成长。最好看的是金灿灿的花朵了,它长得像金黄色的太阳,外面包围着一圈黄色的花瓣,周围有许多小叶片,护卫着柔黄的花盘,花盘被毛茸茸的花蕊覆盖着。

秋天到了,向日葵的叶子由绿变黄,花盘外的花瓣也慢慢凋谢了,但是花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵该收获了。

向日葵有个很神奇的现象,它总是向着太阳开花,所以人们叫他向日葵。太阳走它也走,花盘永远向着太阳。它给我们一个启示:人生会有许多挫折,但我们还是要挺起胸膛面向阳光。

篇六:《小学四年级上作文复习》{小学四年级描写向日葵的特征作文400}.

小学四年级上作文复习

写人篇

外貌描写

我们要了解一个人,一定想知道这个人是什么样子。所以,在写人的时候,要学会对人物外貌进行描写。外貌描写就是给人物画像,把任务的外表特点,如神情、姿态、风度、气质、服饰等方面的特点画下来。外貌描写有两种情况:一是对人物进行全面的外貌刻画,让读者对这个人有一个初步的印象,这样的外貌描写一般用在文章的开头部分;二是在叙述

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