【 – 小学作文】
篇一:《家长会后我的反思》
家长会后我的反思 在学校领导的关心和大力支持下，在五年级各老师的精心筹备和组织下，在全体班主任的全力配合下，于9月2日成功举行了五年级家长会，并达到了预期的效果。
从这次家长会召开的情况来看，我班的家长人数来的比较齐，各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了我们对学校各方面工作的汇报，家长会的气氛热烈、友好。
在家长会上，我就学校情况和本班各方面情况向家长们做了详细的汇报；在随后的交流会上，班主任和老师们在会上介绍了各班、各科的情况，我们平易实在的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们一阵阵热烈的掌声，得到了大家的认同。接下来还进行了双向交流，教师和家长、家长和家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的学生问题互相咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。本次家长会还增加了家长代表讲话的环节，通过请家长代表介绍教育孩子的方法和经验，让其他家长学到了教育孩子的好方法和与孩子沟通的良方。并推选了五名家长委员会代表。
家长们也给学校的工作和各科任老师教育学生的方法、观念等问题提出了不少的建议。
如：1、要加强对住校生的管理，改善学生的伙食品种，多做一些学
生喜欢吃的和有营养的菜。
2、希望学校不要频繁更换老师，学生难适应，学习成绩退步大；
3、班主任做好学生思想工作；
4、希望各老师严管学生，使学生成材；
5、培养学生学习的自觉性，教会学生学习的方法；
6、希望学校和老师能够经常和家长取得联系，更多的了解孩子的情况。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，我们都写出了提纲、小结、报告等，大家非常认真，做了多方面的思考。我相信，家长会后我班的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。 家长委员会名单：
2014年9月2日
篇二:《家长会后的反思与收获》
家长会后的反思与收获
作为谈固小学六年级（三）班学生许聪的家长，很荣幸的被评选为百名“好爸爸”的称号，同时也很感谢学校在临近小学毕业的关键时期召开家长会，及时与家长沟通学生在校期间的学习、生活等各方面的表现，并就学生的管理对家长提出来建设性的指导方法。
首先，我要特别感谢我的孩子：在我成年以后的一份特殊性的奖励和荣誉是我的孩子带给我的六年的小学生活。我的孩子许聪一直保持一种乐观、开朗、积极向上的学习和生活态度，有着广泛的兴趣和爱好。足球一直坚持了三年之久。既锻炼了身体又在各种比赛中增强了团队合作意识和顽强拼搏精神，并培养了强烈的荣誉感和争强好胜、力争上游的优秀品质，在学习上，孩子有持之以恒的精神，对于学校和老师布置的各项任务和家庭作业，孩子不论时间多晚都认真完成，从不让家长费心，这一点使妈妈一周在外工作，孩子由我单独照看的父亲倍感轻松和欣慰。另外，孩子对学习所保持的兴趣是一直促使其前进的不竭动力，常常是家长在放松休息玩电脑时，孩子自己在写作业，作为家长我自愧不如。孩子是我学习的榜样，也是我一生的骄傲！
其次作为家长我也看到了孩子的一些不足之处，在耐心方面有待加强，动手能力急需提高，这与我们这些家长尤其是老人悉心照顾的家庭环境有很大关系，我们有着力培养和改进孩子的不足之处，同时也希望老师给予这方面的帮助！
六年的小学生活即将结束，再次对学校以及全体教师对许聪的培养和教育表示感谢，希望学校蒸蒸日上，培养更多的优秀人才！
篇三:《家长会后的反思》
家长会后的反思
西渠小学：何永刚 杨淑彬
由于学校教学的需要，这学期我被安排到二年级担任班主任，刚刚接触到这个班级，各个方面的信息都是从上一任班主任那里打听到的，为了尽快对这个班级上手，所以开学的第二周我就召开了家长会。在这个会议的整个过程中，与家长探讨最多的一个话题是“您在家里如何教育孩子”。从得到的答案里，既让我高兴又让我气愤，高兴是因为家长能够如实的说出自己的教育方法，充分地显示出了农民那份朴实；气愤的是我在学校艰难地刚刚帮孩子树立起的自信、成就、独立、阳光以及自我尊重、他人尊重和尊重他人的品性，被家长就这样豪情地抹杀了，这样家长伤不起；老师伤不起；孩子更是伤不起啊！针对这次家长会我进行了深刻的反思，感觉到老师不光是教育好学生，更要和家长商讨出科学的行之有效的教育孩子的方法。就目前来说我认为农村家长急需欠缺的是以下几个方面：
一、 对孩子缺乏激励。
一个成年人，当你得到一个信任的目光，听到一句鼓励的话语，往往会充满自信，热血沸腾。孩子同样如此，父母一个赏识的目光，一句“好样的”“你能行！”孩子往往会表现的更加优秀，然而就这样简单的激励，可是我们很多的家长太吝啬了。孩子的优点往往被忽视了，而缺点往往被强化，父母在无意中了把孩子推向失败。那些常常听到“笨蛋”“窝囊废”之类的斥责的孩子，从小心灵中就
有一种自卑的阴影，而这阴影恰恰就是养成那些恶劣品质的种子。 有一句名言说得好“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”
同样孩子身上不是缺少优点，而是父母缺少发现孩子优点的眼睛，
每一个望子成龙的家长都必须具备一双善于发现孩子身上闪光点
的“火眼金睛”并对孩子身上的闪光点不断地赞赏，反复地激励使
孩子有一种被发现、被认可、被尊重的感觉。
二、 不会宽容孩子——不会反思
“人非圣贤，孰能无过？”就是圣贤，亦不免会出错，这是对大
人错误，我们能宽容他们却不能宽容孩子——苛责，是做父母的通病。
1、不会反思。
孩子犯了错误，常常遭到父母的训斥，责备甚至毒打，孩子的教
育出了问题，做父母的却总是训斥孩子，责备孩子，那你有没有考虑
到自己的责任，从自身上找找原因呢？重要的问题不是孩子是否错
误，而是父母取什么样的态度，对待孩子的错误所取的态度，恰如一
把双刃剑，它即可能割破孩子的心，留下永恒的伤疤，也可以从中“掘
出生命的新水源”。
孩子在成长过程中，总会出现这样那样的错误，孩子也正是在纠
正错误的过程中成长起来的。所以我们家长要学会反思。
三、 惩罚不科学。
孩子犯了错误之后，我们大多数家长采取的方式极为简单而粗
暴，要么是什么难听骂什么；要么直接毒打一顿，试想一下，孩子在{家长会后学生的反思}.
这样的教育环境中成长起来，在他们的心里就会认为打骂是最直接
的、最解气的一种发泄方式，等到他们教育自己孩子和对待他人时也
会采取这种方式来解决问题。这样恶性循环下去在不久的将来，监狱
里的人就会越来越多，而这些人中就会有你的子孙后代，这是你想要{家长会后学生的反思}.
的吗？我想不是的。为了能够让科学的教育方法良性地循环下去，我
想家长们应该学会科学的去惩罚孩子。例如：赏识性批评、激励批评、
幽默批评、谈心批评等等。
我觉得农村小学应按时开展《科学教育子女方法》培训会，教师
多多向家长介绍科学的教子方法，这样不仅可以提高教学质量，促进{家长会后学生的反思}.
家庭和睦，还可以保障社会安定团结最关键的是我们大家能够培养出
身心健康的优秀接班人。
篇四:《家长会后的反思》
为了孩子的成长，我们共同努力
二年级三班 我们每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“零距离接触”。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用。
家长会上，家长更多的还是喜欢听有关孩子的具体故事，而不是空洞的说教。所以，本次家长会我把阐述的观点融入一个个小故事中。因为所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了!{家长会后学生的反思}.
会上不仅要有学习方面的事情，对于那些学习不是特别好的学生那就要在学校和班级开展的活动上提出进步和表扬。我从以下几方面展开了本次家长会：
一、上周的阶段性测试。
二、班级建设。
三、丰富多彩的学校活动。
四、今后打算。
五、班级几件事情（家委会的改选）
在阶段性测试中我主要围绕本次考试讲述了孩子进步很大的内容和需要加强练习的内容，并分析了二年级语文考试和一年级语文考试不一样的地方。出现的问题我也跟家长们交流了下一步我在学科上的打算和需要家长们配合的地方。
班级建设方面从班级目标、班级岗位责任制、实践活动、家长讲堂及日常评价这几方面跟家长进行了交流。并针对班级小明星的评比再次跟家长交流明白。
三、丰富多彩的学校活动。主要从民乐管乐学习数学口算大王比赛 中秋知识比赛 手指操比赛。红歌比赛。万圣节面具制作大赛 国庆节美术作品比赛 面具比赛-我们举行了吉尼斯挑战赛。
在这些丰富多彩的活动中，把有进步的和一直很优秀的学生夸奖了一番。并说了几件在活动中的趣事。
四、今后打算
1、继续抓好常规和习惯培养。
2、继续举行实践活动。
3、继续进行礼仪教育：我发现同学礼仪方面表现的不尽如人意，将一起学
习礼仪知识（包括姿势等）。
4、关心孩子们，每天与一位孩子谈心。
5、今后我们会认真改进工作，多与家长孩子沟通。为同学家长服好务，解决实际问题。
五、几件事情
1、家委会改选(填表)
4、下周三上午家长开放日。
最后，祝大家周末愉快！
总之，班主任召开家长会是一次与家长交流情况，相互了解学习的好机会。班主任应做好充分的准备，有明确的目的，收到实效，让家长会开得成功一些，让自己的工作更出色一些。
篇五:《家长会总结与反思》
一年级二班家长会反思
刘敏
为了加强学校教育与家庭教育的沟通，促进家校联合，更好的沟通和交流，达到共同培养学生的目的。我班本次家长会的主题是：养习惯，促成长。
在这次家长会中，我班的家长人数来的比较齐，大多数家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。可见，学生的家长对孩子的教育是非常重视的。家长们认真听取了班主任对学校及学生各方面情况的汇报，家长会的气氛热烈、内容充实。
本次家长会主要和家长沟通了以下几个方面的问题：
1. 对寒假作业进行小结和表彰。
2. 宣布本学期学校教育教学安排。
3. 本学期班级教育教学重点。
4. 会后老师还就个别学生与其家长做了谈话，让家长了解孩子在学校的具体表现，希望家长更加配合老师，搞好教育教学工作。
通过本次家长会，我收获很大，从以下几个方面加以总结：
一、及时地将学校的发展情况介绍给家长，让家长对学校有了更深入的了解。提高了学校的知名度，使家长对学校充满信心。
二、详细地将学生的近期情况向家长加以了解。如学生的学习情况、生活情况等。以及开学后寒假作业情况的小结，使家长对学生有了更多更细致的了解，同时也提醒家长们家庭教育的重要性，使孩子在书写方面，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。
三、提出一些建议：如应注意学生的文明礼仪养成教育，提出培养孩子懂礼貌，知礼仪等，在家庭教育过程中，也可以让孩子自己的事情自己做等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致同时也有利生学生的全面健康发展。
家长朋友们与班主任、任课老师交流了学生在家在校表现。家长们反映此次家长会收获很大，表示以后要多与老师联系。
从会后与家长的交流和周一学生的学习情况来看，本次家长会开得比较成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。本次家长会增进了学校、班级、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后学校教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。
篇六:《家长会后反思》
家长会后反思
魏莉靖
每个孩子都是家庭的希望，家长的寄托，而教育孩子更是我们班主任义不容辞的责任。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，它面临着紧张的毕业考试。为了更好的帮助学生成长，赢得家长的支持，形成家校教育的合力，我们于上周六召开了家长会，暨第一次月考表彰会。 在这次家长会中，通过集体表彰年级名列前茅和进步的同学，引起学生和家长对毕业班复习阶段学习的足够重视，并通过榜样的力量感染学生，树立信心、争取进步。
在随后的班级家长会活动中，我向家长介绍了月考的成绩情况，班级近期内学生存在的问题，对家长提出的几点建议、以及家长家长发言几个环节。通过召开家长会，我有一些这样的感受：
首先：家长非常重视家长会。
班级除了胡雪、李文旭长在外地没赶过来之外，其余家长都按时到校了，并且都能够认真填写家长反馈卡。说明他们特别重视教育，这也让我非常感动。 其次：班主任要精心设计家长会的内容
这次对家长会我做了以下的准备内容:
（1）让每个孩子给家长写一封信放在桌子的垫板下，家长进班后看到自己孩子给自己的信，他们听到了孩子的内心的真实想法，特别温馨和感动。
（2）介绍本班学生基本情况。 班主任针对本班实际向家长介绍各位学生在校的表现，指出班级的优势和不足
班级优势：
1、课堂上的纪律有很大进步，班风正，师生关系良好。
2、各科任教师认真负责，关心爱护每一个学生。
班级问题及不足之处：
1、学习能力和学习成绩两级分化越来越严重
2、部分同学习惯差，课上心思不在学习上，需要多次提醒才能跟着老师思考练习。
3、一部分含中等水平的同学作业不认真。作业完成的不认真，不重视改错，没有反思消化的过程，肯定没有好的成绩。
4、部分同学思想波动大、有早恋倾向。
希望家长配合的工作：
1、每天督促孩子按时保质保量的完成作业。
2、尽量抽出时间与孩子聊一聊，了解孩子在校的学习、生活情况。从中及时发现问题、解决问题。{家长会后学生的反思}.
4、培养孩子回家先完成作业再玩的好习惯。
5、尽量不给孩子买手机，减少玩电脑和手机的次数和时间。
6、希望家长多和老师沟通。
家长会后，家长们纷纷围上来发表看法，并再度和老师沟通孩子的教育管理问题，家长都表示会积极配合班级工作。介绍各个孩子的表现时，看着他们认真听讲的样子，我看到了家长眼中殷切的期望。事实证明家长会开得比较成功，近几天学生的表现和作业质量都有提高，对有问题的学生当我电话或是校讯通和家
长沟通时，家长的态度都很配合，让我很有受尊重的感觉。我相信在今后的学习生活中，有各位家长的真诚相伴，加上我们的努力，我们会和家长们一道，多沟通，多交流，和谐相处，让孩子们健康快乐地成长。
篇七:《开家长会之后的感想》
开家长会之后的感想——为了花朵的绽放
平阴县子顺小学 魏华
电话：13361033759
开家长会之后的感想——为了花朵的绽放
平阴县子顺小学 魏华
开完家长会后，我反思了很久，真的对我的心灵触动很大，家长会是家校沟通的良好渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，父母教育也必不可少，父母是孩子的第一任教师，家长必须重视孩子早期智力开发，学习习惯，生活习惯、卫生习惯、行为习惯等综合能力的培养。家长朋友监督自己的孩子，是对学校工作的最大支持的坚强后盾，更是为学生将来的人生道路铺上了基石。
用人格塑造人格，老师是家长不可替代的教育专家，作为老师，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持，学校教育是一方面。但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是学生的家庭教育也很成功。我接触过很多类型的家长，有的家长在家经常监督孩子学习，学习成绩非常优秀。有的家长经常和老师电话联系，询问孩子在学校里表现情况，有这样的家长孩子进步很快。有的家长恨铁不成钢而打骂孩子，孩子也很泄气，感觉自己在学习上没有希望。有的家长天性懒惰麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。由此可见，学生的全面发展是老师与家长共同努力的结果。
用博爱培养学生。老师不但要教学生，还要指导家长在家怎样管理学生。当然，对象不同，方式也就不同。要让家长明白家庭教育的重要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发现孩子思想转变的征兆，老师要耐心说服和解释。老师要理解有些家长的难处，真诚、尊重，教给家长的与孩子相处的方法要恰当，具可操作性，要求家长主动与学校密切联系。这样做的结果，就是让孩子不断地进步。不要让家长觉得,教师找家长就是自己的孩子在学校里犯了错,让学生又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后,家长跟你更亲近,更支持你的工作,学生也跟你更亲近,更喜欢听你的话,这很难做到,但这才是我们应该追求的目标!