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小兵张噶评说 小兵张噶观后感

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《《走进小兵张嘎》阅读指导课课后点评》

《走进小兵张嘎》

——课后点评

这三节阅读指导课如一场及时雨,滋润了我们的心田,原来有这么多好的读书方法,激起了我们对课外阅读指导的兴趣与信心。听了这三节阅读指导课,让我们更加清晰地认识到了课外阅读指导课的教学思路和教学模式。

作为六年级语文教研组中的一员,我对张老师执教的《走进小兵张嘎》做一下简单点评。

一、 兴趣先行

在每一个学生的心里,都存放着求知好学、渴望知识、多读课外书的‘火药’,就看你能不能点燃这火药。而阅读指导课就是点燃课外阅读‘火药’的导火索。课外阅读指导应抓住关键词——兴趣。兴趣是最好的老师,爱读书之人都有这样的感受,兴之所至,则会不由自主地被书中人物,故事情节所吸引,废寝忘食是常事。 本节课张老师十分重视激发学生阅读兴趣。课堂一开始,张老师播放了一段《小兵张嘎》的影视片段。视频中小嘎子凭着自己的勇敢、机智、不但救出了自己的同伴,而且拉响了敌人腰间的手雷,消灭了可恶的敌人。看了影片学生和对自己同龄的小嘎子肃然起敬,佩服得五体投地,极大地激起了学生的阅读兴趣。接着张老师又通过作者简介,让学生了解到徐光耀被誉为国宝级作家,《小兵张嘎》这本书也获得了许多奖项,被拍成电影,改编为电视连续剧热播。然后张老师又播放了嘎子家乡的美丽风景、嘎子的雕像。通

过这几个环节,孩子们的“导火索”已被张老师点燃。

二、方法随后

张老师不但抓住了兴趣,还抓住了第二个关键词——方法。课外阅读指导课必须要教会学生相应的阅读方法,否则就是“花架子”、“无效劳动”。课堂开始,张老师引用贾平凹的读书方法。第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受。第二遍静心坐下来读,这叫吟味,第三遍要一句一句想着读,这叫探究。三遍过后,放上几天,再去读读常常又会有再新再悟的地方。然后引导学生利用这些方法精读书中的精彩语段。课堂快要结束时,张老师又引用了叶圣陶的读书方法有计划地读,有不了解的不怕查工具书,不怕请教老师或朋友。自己有所得,随手写简要笔记等方法。

三、注重主体

整堂课,张老师注重主体,关注学生的学习状况,倾听学生的表达和反应,及时作出评价,并随时鼓励学生,诱发学生课入阅读,遨游于书海之中,是学生阅读的点灯人。

四、渗透写作方法

重视课外阅读,其中主要一个目的是提高孩子的写作能力。在指导学生精读书中精彩语段时,张老师有意识地渗透一些写作方法,如描写嘎子家乡美丽风光的片段,张老师追问进行环境描写有何作用?让学生明白“一切景语皆情语”,美丽的风光描绘,意味着紧张战斗之后的短暂松弛,又映衬出山河壮丽多姿与为之战斗的英雄们乐观精神。让学生知道环境描写更能反衬人物的美好品质。

又如对敌人的描写,张老师追问这本书主要写小嘎子,为什么描写鬼子呢?这有什么作用呢?从而让学生明白这是侧面描写,更能反衬出嘎子的勇气与机灵。

这节课的优点还有很多很多,美中不足的是朗读太少,我认为引导学生有感情地朗读,不但能激发学生阅读兴趣,还能让学生积累到更多的好词佳句。其二不足之处是课堂气氛有沉闷,老师调动学生情绪的能力有待提高。

听完这三节阅读指导课后,我感到很欣喜。我们青年路小学是一个充满智慧的集体,乐于探索的集体,善于创新的集体。在全校老师的努力下,阅读指导课已经有模有样了。我们已经点燃了孩子们这跟“导火索”,相信在我们精心、耐心地指导下、清新而淡雅的“书香”将求远弥漫我们整个青年路小学。

《走进小兵张嘎》

——阅读指导课点评

单位:青 年 路 小 学

姓名:王 红 菊{小兵张噶评说}.

时间:一0一五年十月

篇二:《《小兵张噶》Microsoft Word 文档》

《小兵张嘎》观后感

——爱国是一件很伟大的事情

作者:邓静纯紫 辅导教师:党茹

我看过一些爱国的影片,如《小兵张嘎》、《英雄虎胆》、《战上海》、《建国大业》、《地道战》等等。其中,我最喜欢“小兵张嘎”。嘎子的任务主要是对付日本鬼子,他与敌人周旋,敌人想要抓住他。他的处境是多么地危险。可是,张嘎却没有退缩。

“小兵张嘎”是一部非常经典的爱国主义影片。嘎子的勇敢与智慧,值得我们当今每一个小学生去学习。他是一个爱国少年,对敌人他横眉冷对,毫不胆怯。

日本鬼子十分害怕张嘎。听到他的名字,都闻风丧胆,不敢与他正面相对,落荒而逃。可见,嘎子的厉害。

嘎子给我们中国广大的小学生树立了榜样。让我们在历史面前挽回了颜面,让我们中国人重新抬头做人。嘎子是一个十四五岁的孩子,他有如此深厚爱国情感,是一个多么崇高的人。更何况我们十四亿的广大民众。

我们要永远记住这样一个爱国英雄——张噶!

嘎子是一个顶天立地的男子汉。我们小朋友,要继承和发扬嘎子的这种强烈、崇高的爱国主义精神。

我们要学习张噶的精神,要热爱我们伟大的祖国,争做四有青年,为国争光,完成建设祖国的大业!

篇三:《影评《小兵张嘎》》

影评《小兵张嘎》

魏家台镇中心小学 三年级王瑞

短短的头发,炯炯有神的眼睛,加上黑黑的圆脸,你知道他是谁吗?不错,他就是电影《小兵张嘎》里的小英雄“张嘎子”。看完这部爱国主义的影片,我被主人公那热爱祖国、不怕牺牲的革命气节所感染,被他那不屈不挠、临危不惧的革命经很所感动。

一提起小兵张嘎,想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时候和奶奶本过着无忧无虑的生活,但日本鬼子却对我们国家进行侵略,是他看到了日本鬼子把我们美好的家园变成了血流成河的海洋,也使他还在孩提时代就过早的告别了金色的童年生活。小小的嘎子参加了八路军,他不仅给八路军带来了欢笑,同时聪明的他也多次成功地完成了任务。“有一次,嘎子为了引开鬼子,把一个日本军官的头给射破了,嘎子和胖墩就分开两路引鬼子出城,可是不幸被鬼子抓住了,敌人给嘎子糖、金表,让他告诉鬼子八路军的营地在哪里,嘎子死活不说,鬼子只好毒打他,可是他还是不说。一开始,我觉得嘎子是个十足的大傻瓜,如果他收了敌人的好处,说出粮食藏在哪,就不会被打了。可是他为什么不这样做呢?这个问题让我百思不解直到嘎子说的一句话回答了我“呸,我死也不告诉你们,总有一天,中国人民的仇恨和决心一定会打倒你们的”。正因为有着天大的仇恨,比金坚的决心,才使嘎子宁死不屈。还有一次,他在给日本鬼子作战时屁股上中了一枪,他不顾疼痛,继续顽强的和敌人作战。他还机智地用了一把假枪,把敌人的首领捉了回去,为八路军立

了汗马功劳。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈、不达目的誓不罢休的精神深深感动了我。

看完电影,我思绪万千和嘎子相比,我显得是那么的微不足道。嘎子为了完成任务,奋不顾身、义无反顾的去做,即使失败了,他也决不泄气,总是想方设法的去完成。而我呢,遇到了一丁点困难却总是半途而废、叫苦连天、怨天尤人。记得今年寒假,我见妈妈一针一线地在缝毛衣上的图案,我忽然来了兴趣,便去房间里拿好针线对妈妈说:“妈妈,您教我吧!”妈妈爽快的答应了,于是便手把手地教我缝。一会儿,我觉得我差不多会了,就对妈妈说:“妈妈,我现在会了,让我自己一个人试试好吗?”妈妈说:“好的。”于是我拿起针线,饶有兴趣的开始缝了起来。“哎呦”,“怎么了?”妈妈急忙问。“手被刺出了血,我不缝了!”我带着哭腔说。妈妈看了看我的手,意味深长的说:“如如,做事可不能半途而废啊!”过了几天,看见妈妈缝出的精美图案,我才后悔莫及。

再次回忆起电影的场面,那活泼机灵的身影依然在我脑海里跳跃,我仿佛看到了千千万万个嘎子在祖国的春天里成长着、成长着作为二十一世纪的主人我们要像小兵张嘎一样,在困难面前永不低头,敢于挑战自我,刻苦勤奋学习,练好本领,把一切贡献给祖国!

篇四:《《小兵张嘎》影评》

学 校:西铁小学

班 级:四年级二班

指导老师:樊婷婷老师

姓 名:靳卓玥

年 龄:10岁

《小兵张嘎》观后感

我三年级暑假观看了影片《小兵张嘎》,这是一部很有特色的儿童军事题材影片。它通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写,真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象。在拍摄中始终体现嘎子“嘎里嘎气”的嘎劲,倔头犟脑却又聪慧勇敢,还有他的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈,不达目的绝对不罢休的性格特点。全剧以抗日战争为背景,讲述小张嘎的成长过程,丰富了嘎子的性格命运,展示了嘎子、胖墩、英子、佟乐4个孩子,在抗日烽火中的戏剧故事和富于传奇的儿童友谊。嘎子也在惊险的战斗中成长为一名合格的小兵。具有含蓄和抒情意味的白洋淀风光,烘托出小主人公成长的环境与氛围。张嘎及片中其他几个纯朴儿童的形象,整整影响了一代又一代的观众。 张嘎不乏童贞,充满稚气,带着朴素的“为奶奶报仇,当罗金宝叔叔那样的侦察英雄”的想法来参加八路军。他毕竟是一个孩子,没有老钟叔、钱队长、罗金宝这些老八路、老党员的思想境界,更不明白当时我党的抗日策略,所以,当钱队长要他交出缴获的手枪时,他想不通,闹情绪;他在和胖墩打赌时赖帐,比赛摔交时因打不赢了就

咬人;撒气地堵住胖墩家里的烟囱,这些都是符合一个少年心理活动的。也就是这些真实反映儿童心理的细节演绎,使我们清晰的看见一个抗战时期的少年,是怎样在钱队长、罗金宝等老八路的教育下,逐渐将个人的仇恨提升为阶级仇,民族恨,在八路军艰苦的斗争中,日益感受到抗日军民鱼水情。所以,他才在危难时刻挺身而出,急中生智,放火烧掉了鬼子的炮楼,在回队后主动交出了藏在鸟窝里的手枪。这些情节,深刻的刻画了嘎子的成长历程,为我们塑造了一个人见人爱的、可信真实的、活生生的抗日小英雄形象。

让我们牢记苦难的昨天,珍惜美好的今天,建设更好的明天。革命先烈抛头颅洒热血,才有今天的和平社会,我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。我们是充满希望的青少年,肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整;要热爱祖国的历史和文化,提高民族的自尊心和自信心。在祖国创新的改革大潮中,一切要通过实践去摸索,去开创,这就是新一代建设者的精神。我们要像张嘎那样,做生活的强者,争做祖国的有用人才。

为了实现我们的光荣使命,我们必须努力学习,用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力,为祖国的持久繁荣富强贡献力量。长江后浪推前浪,一代更比一代强。我坚信,在我们的不懈努力下,祖国的明天,天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛,祖国的明天更美好。

篇五:《小兵张噶练习题》

一、用横线画出下列词语的正确读音

白洋淀(ding dian) 割苇子(wei wei) 图囊(nan nang) 咣当(guang gua)

二、看拼音,写词语

wei jun( ) yang qiang guai diao( ) zui ken di( ) fei teng( )

三、辨字组词

淀( ) 挎( ) 霎( )

定( ) 跨( ) 妾( )

四、选词填空

报仇 报复

武工队抄了镇上鬼子的老巢,鬼子几天后采取了疯狂的( )行为

奶奶被鬼子害死了,嘎子为了给奶奶( )踏上了寻找八路军的道路 引进 引导

导游小姐( )我们参观革命老区

张嘎把鬼子( )屋里,想俘虏他们

五、根据解释写出词语

1.精致,巧妙( ){小兵张噶评说}.

2.侵略军在占领区组织的军队( ){小兵张噶评说}.

3.机灵,乖巧( )

4.指液体受热到一定温度而急剧气化( )

六、给加点的字选择正确的解释

1.相依为命( )

A.相互 B认为

2.洋腔怪调( )

A.海洋 B非本国的,外国来的

七、读下面的句子,完成填空{小兵张噶评说}.

嘎子一惊,失声叫道“哎呀,两个鬼……”“子”字还没出口,他急忙改口高叫道:“奶奶!有两个太君进院啦!快准备饭啊!

嘎子非常机智,将“鬼子”立刻改口叫_________体现了_______.

八、读下面的片段,然后回答后面的问题

两个鬼子一面咕噜着,一面“咔咔”地上了台阶,跨进屋里。嘎子靠向门,也操着日本腔说:“太君,西屋里干净,那里歇歇地干活!”一个鬼子见西屋里

的门帘垂着,就挺起“三八式”,去挑西屋的帘子。帘子一起,只听“咔嚓”一声,鬼子兵应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫,回头就跑。说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙“咣当”把门一关,鬼子军官身子才窜出半截,便夹住了后退,一个嘴啃地,栽在台阶上。接着从屋里冲出一个战士,“啪”的就是一枪,那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了,手里的枪,也摔出去一丈多远。

就连老鹰抓小鸡也没有这么快,小嘎子飞身扑过去,一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊,什么过年放炮,什么赶会逛灯,怎么比得上他此刻的快乐呢?

从文中找出下列词语的近义词

干净——( ) 快乐——( )

2.“窜”“夹”“载”在文中用的好,好在哪里?

_______________________________________

3.找出文段中表示声音的词

_________________________

4.仔细阅读张嘎为什么那么喜爱与渴望手枪?

_________________________________________

{小兵张噶评说}.

九、我们现在一惊认识了许多的抗日小英雄,有把敌人引入包围圈而光荣牺牲的王小二,有送鸡毛信,勇敢机智的海娃……把你知道的小英雄的名字写下来,组成一个连队,再起一个响亮的名字。

参考答案

一、dian wei nang guang

二、伪军 洋腔怪调 嘴啃泥 沸腾

三、沉淀 挎包 霎时

一定 跨越 要妾

四、1.报复2.报仇3.引导4.引进

五、1.精巧2.伪军3.伶俐4.沸腾

六、1.A 2.B

七、太君,张嘎临危不惧和机智勇敢

八、1.洁净 高兴

2.一方面写出了鬼子的狼狈相,另一方面也突出了嘎子机智勇敢及对敌人刻骨铭心的仇恨

3.咔咔 咕噜 咔嚓 哇呀 咣当 啪 骨碌碌

4.因为他希望自己能像真正的游击队员那样上战场,打鬼子

九、小英雄不限时代,可以是古书上看到的,也可以是听爷爷奶奶讲的。发挥你的想象,比如,把嘎子任命为连长,王二小为副连长等等。

篇六:《电影《小兵张嘎》影评》

《小兵张嘎》影评

上课的时候,老师说电影《小兵张嘎》很不错,于是我放学回家做完作业后,就迫不及待地去“了解”这位嘎子小兵。这部电影主要描述了抗日战争时期白洋淀里一个叫“鬼不灵”村的嘎子的故事,小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长老钟叔,奶奶英勇地牺牲了,而老钟叔也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老钟叔,张嘎历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员的故事。 电影一开始就把我给迷住了,当然主要是电影里的主人公“嘎子” 把我给迷住了。看完电影,我的心久久不能平静。

看看嘎子的家乡白洋淀,绵延无尽的芦苇荡,水路纵横其间,那真是一个美丽的地方。不过侵略者的魔爪让这里的情况变得很糟糕。看看嘎子家,条件真的很艰苦,可以看得出,他们村其他人家的条件可能也差不多。房子很简陋,穿着很朴素,更不要提上学了。给老钟叔的鸡蛋烙大饼应该算得上是招待客人最好的佳肴了吧。可是就是在这样艰苦的环境中,嘎子依然乐观勇敢地生活着、战斗着!造就了我们家喻户晓的抗日小英雄——小兵张嘎。他的机智勇敢,不畏艰险,勇于奉献的精神都令我受益匪浅。

{小兵张噶评说}.

跟嘎子相比,我们今天的生活就幸福得多了,宽敞明亮的教室里,丰富多彩的校园文化生活,漂亮的衣服,可口的饭菜。生活在这个无数先辈们用生命和鲜血换来的和平年代里,我们难道不应该学好本领,将来去建设我们的祖国吗?

这部电影使我懂得了在今后的学习和生活中,我们作为祖国新一代的建设者和接班人,更应以嘎子为榜样,将来做一名对祖国有用的人才。

篇七:《小兵张嘎影评.doc》

《小兵张嘎》影评

陕西省千阳县红峰希望小学四年级 郗文瑞 指导老师 王忠会 《小兵张嘎》是中国电影史上的经典之作,是一部爱国主义红色经典片,成功塑造的少年英雄形象。它通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写,真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象。主人公一身“嘎气”,倔头犟脑却又聪慧勇敢。编导紧紧把握住分寸,不让他超出时代及儿童的特点,使之令人信服。具有含蓄和抒情意味的白洋淀风光,烘托出小主人公成长的环境与氛围。张嘎及片中其他几个纯朴儿童的形象,整整影响了一代小观众。本片导演手法纯熟,画面流畅而富有韵味,在同类题材的电影创作中具有典范意义。

影片中张嘎这个机智勇敢、爱憎分明的少年。他在敌人面前无所畏惧。他在街上遇到貌似汉奸的男子时,怒目而视,表现出极度的蔑视和憎恶,而后顺着墙根暗暗跟踪“汉奸”并折下“树根”给自行车放气,又表现出侦查员特有的机智与成熟;趁“汉奸”在树荫下给车子打气时,张嘎用木枪头指着“汉奸”的后背,并尽量模仿大人的语气却用仍旧稚气十足的声音高喊:“不许动,举起手来,打死你,狗汉奸!”这时的嘎子是勇敢的,面对高大的“汉奸”毫无畏惧。他之所以敢用一支木头枪来要挟一个比自己强大的“汉奸”,是因为老钟叔曾经说过“汉奸都是草包”,而且罗金宝用“笤帚疙瘩就下了鬼子的手枪”,他要想像老钟叔和罗金宝叔叔那样,当一个勇敢而又机

智的侦察员。因此,他义无反顾地冲了上去。被擒住后,倔强的嘎子没有屈服,当“汉奸”问他,“你是干什么的”,他一脸不屑,顺口回答“要饭的”,“要饭的干嘛夺我的枪?”“抢饭吃!”这样不卑不亢的回答足见小嘎子的聪明机智。作为一个小孩子,能做到临危不惧,实在是令人佩服!

在影片中,张嘎是一个聪慧勇敢的爱国小英雄,可他毕竟是孩子,孩子一些不成熟的性格缺点也在他身上有所展现。也正是带有这种缺陷的,不成熟的、略失完美的展现,才使小英雄张嘎的形象更加鲜活、稚气,惹人怜爱。

这部电影之所以能称为中国电影史上的经典之作,正是因为它并不像同时代主旋律影片惯用的手法把主人公塑造成;高大全”的形象,它不单纯地把张嘎塑造成一个完美的像神一样的小英雄,不是单一地表现张嘎多么勇敢、多么机智、多么完美,而是把嘎子这一角色塑造成一个聪明、机智、可爱,有着英雄梦的,却

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