【 – 小学作文】
篇一:《一个对我帮助最大的人》
一个对我帮助最大的人
四年级 董瑞燕
一个对我帮助最大的人
在我成长的经历中，一个对我帮助最大的人那就是我的妈妈。 是她给予了我生命，从我出生那一刻，她时时陪伴着我，给我讲许多道理，伴随着我长大。
有一次，妈妈送我到学校，已经上课了，我一直不敢进教室，妈妈看见了，急忙向老师说明了情况，我才进了教室。
还有一次，上完数学课，我把做了一半的作业拿回家。一回到家，我就在屋子里接着做起来。可仍有一些地方做不好，就请妈妈帮忙。 于是，妈妈边和我一起做起来。不知不觉，已经过了10分钟，我做不了的地方，妈妈就帮我做，一边做还一边告诉我该怎么算。我认真地听着，就这样，时间不知不觉又过了20分钟，我的作业终于完成了。我想：如果不是妈妈，我还可能做不完呢！我的作业被老师看了，还表扬了我。那时，我觉得很开心。
这就是一个对我帮助最大的人
教师评语：母亲是人生第一老师，她不仅对我们有养育之恩，还有教育之责。她对我们的帮助的确是最大的，我们应感到欣慰。
指导教师：王小贞
篇二:《小学生帮助别人的作文》
小学生帮助别人的作文
小学生帮助别人的作文（一）
一句问候，给人春天般的>温暖，一个动作，给人无尽的关怀。而有一天在超市，我就帮助了一位老婆婆。
星期天这一天，我和爸爸像往常一样去三江超市购物，挑好商品后，爸爸去收银台付款，我去取放在存包箱里的东西，我按照密码纸上的密码，输入了密码，成功地取出了东西，正当我拿着东西等我爸爸付完钱的时候，从门口来了一位老婆婆，看样子她也要存包，看他一脸迷茫，可能是第一次存包，还不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密码纸吐了出来，掉在了地上，箱子开了，老婆婆没有把东西放在箱子里，我看她好像准备把东西拿到超市里的时候，这时候，我上去指导老婆婆，说：“你拿好这张纸，把东西放在里面，关上箱子，这张纸别掉，不然东西就取不到了。”老婆婆对我所说的话有点半信半疑，于是另外一个阿姨来指导那位婆婆，说：“要取包的时候，就按照上面的密码，在输进去，就行了。”听了这位阿姨的话，才使老婆婆安心地把东西放在了箱子里，正当老婆婆放好包，准备购物的时候，她给我说了一声谢谢，我笑了一笑说：“不用谢，应该的。”，虽然天气很热，但是听了她的话之后，我还是感觉到很凉快。 从此以后，我变得更爱帮助人了，因为，我之中相信着这样一句话：帮助别人，快乐自己。
小学生帮助别人的作文（二）
我们已经是三年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了，我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！”我听了，仿佛自己真的>长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
小学生帮助别人的作文（三）
今天，我在报纸上看到了两则新闻，都是围绕助人为乐这个主题的。第一则新闻写了有一家人得了癌症，好心人纷纷伸出了援助之手；第二则写一位女士的手提电脑落在了出租车上，出租车司机马上归还给她，并且不要报酬。
是呀，我们做一点点举手之劳的小事，就可以给别人带去方便。这些数不胜数的小事勾起我千丝万缕的回忆。
有一次，我和哥哥去打篮球，刚要过马路时，汽车象一条条飞龙似的，接连不断，就向河水似的川流不息，把我们隔在了球场对面，把我们的梦幻打破了，我们急得象热锅上的蚂蚁。这时，一位大姐姐走过来，友善地问：“小朋友，你们是不是要打篮球而
过不了马路啊？”“是！”我们绝望地回答道：“没办法了，今天计划要泡汤了！真可怜呀！”大姐姐又说：“我也要去打篮球，让我们一起过去吧。”我和哥哥仿佛看见了救星，连忙点头，异口同声地说：“好，好！谢谢，谢谢！”这时，不知怎的，汽车群渐渐散去，如同被她的善良所感动。我们不管三七二十一，马上过马路，开心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地过了马路，与我们俩一起玩球。
这时，我真正懂得了帮助别人，快乐自己的硬道理。
篇三:《【满分作文】对我影响最大的一个人》
对我影响最大的一个人
一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。 都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。
他–我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。 相识
九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。
一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。
而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。
我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。 相知
他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。
我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀–敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。
我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？
于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。
除此之外，影响我的还有他的笑。
熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。
原来我也能学会认真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。
他说："我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也是。
或许因为我们影响了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。 他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。
他–无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。
对我影响最大的一个人
（满分卷）
浙江宁波一考生
生于富贵殷实的家庭，却迷上了与“漂泊”孪生的航海；随波漂流到险恶的荒岛，却以超乎常人的顽强毅力生存了下来鲁滨逊啊，你就是那个对我影响最大的人。
当你的父亲百般阻挠，不让你出海的时候，你以自己的执著坚持着，脑海中翻腾着“永不言弃”的豪迈声音；当你终于争取到远航的机会时，你骨子里的那份坚定深深地影响了我。于是，我也像你一样，在母亲那里争取到了学习奥数的机会。
当你第一次远航遭遇险情，费尽千般周折历经万般磨难回到英国的时候，你并没有因此而退却。而以后的出海竟然使得你在无人的荒岛上顽强地生活了十八年！十八年啊，人生一共才能拥有几个十八年？然而，你的这十八个春秋比之庸庸碌碌的一百八十年更弥足珍贵。当你骨子里这份顽强渗入我的血液时，我也像你一样，在奥数竞赛的挫折里生机勃勃地成长。 当你独居荒岛找不到生存的工具，几乎耗尽了所有食物的时候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鳖，你在几近原始的牲畜豢养与农垦种植中点燃智慧的火种当你骨子里的这份睿智
指引我的行动时，我也像你一样，在换个思路解答难题的喜悦里提升着思维。
当你身陷荒岛，面对生存的危机险些绝望的时候，你以冷静的心态搭起帐篷度过了第一个难眠之夜。就算是看到非比寻常的野人脚印，你都能以冷静的心态对抗着内心无尽的恐惧，以周密的方案应对危机，直到最后终于等到回国的机会。当你骨子里的这份冷静引领我处世行事时，我也像你一样，多少次在冲突来临之际巧妙地化干戈而为玉帛。
当你数次面对荒岛单调死寂的生活感到厌倦，险些走投无路的时候，你以常人难及的耐心痛苦地等待着回归的机会，“星期五”几乎无法逾越的语言障碍同样在你的耐心中有了转机。当你骨子里的这份耐心陪伴着我的时候，我也像你一样，让原本看似无法战胜的困难拜服于我的脚下。
倘若人们还能从我的身上找到一些与坚定、顽强、机智、冷静、耐心有关的好品质，还得感谢你啊，鲁滨逊。
满分解密：
这是一篇运用必读名著中的素材创作的考场佳作。它有这样几个特点：
1．取材切题，构思别致新颖。本文选取我们熟悉的《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊为创作素材，从人物的主要品质入笔，将人物在“坚定、顽强、机智、冷静、耐心”等方面对自己的影响写得全面生动，不仅使行文别致新颖，更显示出考生驾驭素材的不俗智慧。
2．层层铺排，整齐中求变化。文章开门见山之后，以“当你”领起，分五个段落阐明鲁滨逊对“我”的影响。在保持整体工整的前提下，叙述过程中又力求句式与语言的变化。在当今初中生“假”读名著的情形下，考生对名著细节的叙述无疑能博得评卷老师的赞赏。{小学生作文对我帮助最大的人}.
3．两线并行，精巧展现主题。文章将影响者与被影响者两条线索巧妙地交织在一起，在分明的层次中将主题和盘托出，而第二人称的写法不仅强化了抒情意味，更使得材料与题意切合紧密，主题也因此更为突出。
（荐评/柯晓阳）
篇四:《作文：给予我影响最大的人》
给予我影响最大的人
回首过去的十一年，给我影响最大的人无疑是我的母亲。{小学生作文对我帮助最大的人}.
我的母亲并没有什么异于常人的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。 从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”虽然我当时还不大懂妈妈的意思，但是现在，我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起，妈妈就在刻意培养我的读书习惯。从最初的她读我听，到现在的我把读书的体会讲給她听，我从中体味到了成就感和自豪感。因此，学习对我来说是快乐的。
对于我的兴趣爱好，妈妈从不干涉，经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。她还为我选择了我并不擅长的运动项目来磨炼我的意志，让我有勇气去面对挫折和失败。最让我意外的是妈妈居然让我学拉丁舞，当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了，什么叫享受生活。当自己像明星一样站在舞台上的那一刻，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您給了我一个展示自己的舞台。”
很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。她认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢？她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。
妈妈常说，学习是自己的事情，我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此，她关注的是我的学习过程，而对于考试成绩却并不在意。考得好，妈妈不轻易奖励我。考差了，她会鼓励我，并且帮助我分析原因。当我因失败而沮丧的时候，她会轻轻摸着我的头说：“孩子，一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”她的话如一缕温暖的阳光，融化了我心中的惆怅，使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。
班上很多同学都喜欢来我家作客，他们的感触总结起来就是一句话——“你妈妈真热情啊！”正如大家说的一样，任何一位同学，无论成绩好坏、家庭背景如何，她都一样热情款待。她所做的一切让我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一样的待遇。妈妈的一言一行、一举一动教育了我，让我学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想。
在我的生活中，妈妈一直是我身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。她为我做的实在是太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。
妈妈就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，她又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。妈妈的爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上她对我的爱。
假如我在为人处事方面学到了一点关怀与感激，一点自信与执著，我都要感谢生命中对我影响最大的人——我的母亲。
对我影响最大的一个人
对我影响最大的人，并不是我的父亲或母亲，而是三国时代的诸葛亮。
诸葛亮自小便很聪明。他还未成年，已经在附近很有名。当正在逃难的刘备知道了有这样的人材，便立刻去拜访。可是，他头两二次去拜访，诸葛亮都不在家，直到第三次，诸葛亮终於在家，刘备请诸葛亮出任军师。诸葛亮被刘备感动，决定出山相助。
当时，曹操领二十万大军南下，希望统一天下。於是，诸葛亮便去说服孙权和刘备联合作战，终於在赤壁上打了胜仗，把曹操打退。之后，刘备按照诸葛亮的计策，顺利取得荆州和益州，让刘备有了根据地。但好景不常，孙权忽然和曹操联合，把荆州夺取。刘备得悉后大怒，马上要讨伐吴国，诸葛亮力劝也无效。结果，刘备大败而回，最后还病死。
刘备死后，由刘禪继位。刘禪的才能远远不及刘备，令诸葛亮更辛苦。之后，诸葛亮讨伐南蛮，令南蛮降服。之后还「六出祁山」，讨伐魏国。但在敌方死守阵地的战术下没法取得胜利，最后还病死军中，享年五十四岁。
為什麼他对我有这麼大影响？因為他令我知道只得一股蛮力是没有用的，要配合智慧才能发挥出力量；他更令我知道人活在世上，并不是享福，也不是為了自己，而是為了别人，為了社会。他身為丞相，居然清贫得连一个佣人也请不起。还有，诸葛亮身為丞相，他有权不出征，但為何他还要出兵？因為他不希望人民再受战乱影响。他这种精神实在值得我们学习。
对我影响最大的一个人
我想，对于一般人来说，在生活上对他影响最大的人是他的爸爸和妈妈。而我却与众不同，在生活上对我影响最大的人是我的奶奶。
因为我妈妈爸爸在海口工作，不能回家，奶奶就挑起干家务活的重担。她每天早上六点起床，然后去拿牛奶，最后再去锻炼；中午，我回来之前，奶奶早就把菜买回来，并把饭做好了；晚上，她忙完晚饭之后，又去给我买第二天早上吃的东西…… 我清楚地记得去年春天发生的一件事……{小学生作文对我帮助最大的人}.
那天正好是星期日，我吃了一个星期的稀粥，有点儿想改善改善伙食，于是对奶奶说：“奶奶，今天我想吃肯德基，行吗？”奶奶十分爽快地答应了，说：“那你在家把作业写好，我去买。”说完奶奶便骑上车走了。
过了大约半个多小时，我听见有人敲门，我想是奶奶回来了，于是飞快地跑去开门。门开了，果然不出所料，是奶奶回来了，她捂着手说：“刚才我骑车时摔了一跤，手给跌破了。”奶奶指了指她的手，说：“哎，人老了，连骑车都不利索了。”奶奶一边说一边向房间走去。{小学生作文对我帮助最大的人}.
奶奶帮我摆好了买来的食品，我便开始吃了起来。突然，奶奶好像想起了什么，立即向厨房者去。我很奇怪，便问：“奶奶您干什么？”奶奶回答道：“我刚想起昨天答应你，以后每天给你做一样素菜，今天我要执行了。”奶奶一边说，一边忙着做菜。我一惊，说：“奶奶，您的手都破了，今天就别做了吧。”奶奶说：“这是说好的，怎么能变呢？”尽管我多次劝说，奶奶还是忍着痛给我做好了莱。
事后我想，奶奶受了伤也坚持给我做莱，真是言出必行，我也要学习奶奶这言而有信的品质，做一个守信用的人。另外，我长大了，还要好好地照顾奶奶，报答她的照料之恩！
1
篇五:《对我影响最大的人》
对我影响最大的人
文峰学校 705 李子悦
对我影响最大的人，是她们。
曾经的我们，形影不离，不分你我；现在虽然分别，但心中的花儿，依然开着。
花儿No.1
芸，她告诉我，什么是细致。
她那弯弯的眉，浅浅的酒窝，是极一般的长相。她也不是完美得无可挑剔的人。但偏偏是这样一个人，无声地（或许很可能是无意地）告诉我，什么是细致。
那天，我不经意间翻开了她的草稿本。是那样的井然有序。我很轻易地辨认出，那是她考满分卷的草稿。从第一题到最后一题，一字不落地算了一遍，这是多么细致啊！
清秀的字迹，突然丝丝渗进了我的心里，我感到，心中已埋下了一颗种子。
花儿No.2
幽幽(她自定的昵称)，她告诉我，什么是忠诚。
同样，她也不是最优秀的同学，但却是我最铁的“哥们儿”。
那天上体育课，看着前方漫长的跑道，又想起稍后的八百
米测验，这预热的慢跑一圈不禁让我烦躁不已。脚步一顿，便赌气似
的走起来，心想着趁老师不在，多走几步也无妨。
她突然发现我离她更远了。她当然不会认为是我跑的慢，却也不点破，斜瞟我一眼，“哟，这么慢，这点耐力都没有，还跑八百米？”眼眉一挑，我顿时感到一丝被鄙视的意味。一股火气直往上蹿，生着闷气，便不理她。有些意外，她竟没在意，反迈开步子，跑得更快。我的脚步居然不由自主的快起来。不情愿，却三两步地追了上去。
转眼已是在征服八百米的路途上，累得快趴下。她在跑道外“悠闲”地站着，一手斜插在口袋里，眼神却透着一丝焦急，等我如风一般跑过她的面前，她轻推了我一把，“加油！跑快点！”来不及说太多，我已经跑远，只好远远地注视。{小学生作文对我帮助最大的人}.
反差为什么如此大？心里有个声音告诉我：
不，那只是表象，那颗忠诚的心，从来没有变过。
似山谷里一阵清风吹醒了我，那时，我心中又埋下了一颗种子。 尾声
她们就这样，悄悄地在我心中埋下了两颗种子，悄悄地长叶、开花。
每当我回忆起童年的往事时，那两株花便会在脑海里落下一层灰尘的影像前轻轻摇曳。那样鲜艳，永不凋零，又似在提醒我：别忘了她们，别忘了对我影响最大的人。
篇六:《对我影响最大的一个人》
对我影响最大