【 – 小学作文】
篇一:《一年级弟子规学后感受》
《弟子规》学后感
一年级 邵伊薇
我很喜欢夏老师给我们上的国学课，喜欢《弟子规》这本书。我想，要是每天都能上国学课就好了！我要好好学习《弟子规》，学习里面做人的道理，成为一个好孩子！
篇二:《学习《弟子规》总结》
学习《弟子规》的感悟与实践
推荐作为一名教师我始终坚信：只有先学做人才能做好学问。中华民族有着悠久的传统文化，古人给我们留下很多宝贵的财富，《弟子规》就是被广泛传诵的文化读物。说实在的，以前我只认为《弟子规》与《三字经》一样，不过是儿童启蒙教育而已。读来才发现，《弟子规》列举了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等行为应有的礼仪与规范，符合现代教育的要求，适应学生的身心特点的。后来我又读了蔡礼旭老师《细讲弟子规》一书，才认识到这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴含了做人的道理，不仅对儿童，对我们成人如何经营幸福人生也有着重要的意义，的确是一本好书。
“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，行有余力，则以学文”是弟子规的总纲领。只要我们认真感悟就会明白许多道理。为人处世哪些该做，哪些不该做就有了准绳，在生活中就会有正确的判断，及时纠正错误的言行。正如老师所说：“弟子规不是用来背的，而是用来做的”，学习《弟子规》就应践行，一定要落实到工作中，落实到待人处世中。经过一段时间的学习，我感觉自己的生活也在发生着变化。
首先，我把《弟子规》落实到我的品德课堂中。初学弟子规的时候，每节课前我都让学生背诵几句，弟子规的内容读来朗朗上口，能激发学生学习兴趣。到了今天，每节课前的两、三分钟都会有孩子主动上台讲德育小故事，引入小故事能让学生们在轻松的氛围中领会到传统文化的真正含义。每节课前，在黑板的一侧，都有孩子们写的《弟子规》座右铭，这是我和孩子们一起学习《弟子规》后，针对孩子难以改正的不良习惯选择的其中有警策的句子，时刻督促孩子们。如今，这些都成为了一种习惯。
针对所学我为孩子们设计开展了丰富的主题活动，结合弟子规，在学生中有目的地开展了 “孝敬父母”、“礼仪伴我行”、“诚实守信”等主题活动，针对当今学生感情冷漠，我们结合《弟子规》，教导学生学会感恩，把道德表现提升到道德情感的层次。针对不良行为习惯，引用《弟子规》精神写出规劝书帮其改过，让学生学会如何搞好人际关系，如何善意的帮助别人。结合弟子规中的小故事，组织孩子们讲德育故事比赛，演弟子规情景剧。让学生在活动中有效地培养学生良好的文明、礼仪、卫生习惯，规范学生的日常行为，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。让孩子们在寓教于乐中体会《弟子规》的内涵，无形中得到了教育。
其次，生活中我也改变了很多。《弟子规》上讲“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”自己没做到反而会埋怨父母，这个是自己不对啊。《弟子规》上教“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。”即使父母有过失、犯了错误，我们要劝谏父母，那个态度“怡吾色，柔吾声。”都要用温和的脸色、用那种柔软的声音来劝导。想想在家时，我经常因父母的唠叨而和他们顶嘴，偶尔，父母有过错的时候，更是对父母得理不饶人，真是太不应该了。现在离家远了，才觉得父母的好，读了《弟子规》让我感觉自己为父母做的还太少太少，欠父母的太多。
以前在家里，丈夫做的让我不满意时，孩子不听好话时，我都大发脾气。现在，更多的时候我学会了理解和宽容。
工作中，我尽量要求自己与同事朋友相处要“兄道友，弟道恭”，与同事意见不统一的时候，要“言语忍，忿自泯”，注意自己的语气。
通过近一年的学习与践行，《弟子规》已成为我的教育指南，不仅提升了我的教学效果，让我的学生们越来越懂事，越来越可爱。而且让我的生活变得充满阳光，因为我学会了感恩，学会了宽容。《弟子规》有它深刻的内涵和价值，我们只有不断去践行，让它融入我们的生活，融入孩子的心灵，才能真正领悟到它的意义。我们需要这样的指引，我会带着我的学生们继续我们的实践道路，让孩子学会做人，让我们的生活更加幸福。
篇三:《弟子规作文》
《弟子规》伴我健康成长
上夹河中心小学五年二班 李狄函 指导教师 赵晓丹
每天在学校学习《弟子规》，它使我懂得了许许多多。它让我变得懂礼貌，学会礼让；它使我懂得尊敬长辈，关心长辈；它使我懂得自己的事情自己做，不信，你看：
一、让座
夏天一个炎热的下午，我和妈妈坐大客车去古楼姥姥家。那天恰逢集日，车上人十分多。我和妈妈好不容易才挤进去找到了两个位置。我庆幸自己运气好。车开到医院附近，只见一位老奶奶在家人的搀扶下艰难地上了车。售票员阿姨说：“誰给让个座”？这时我脑子里想到《弟子规》中说：“长者立，幼吾坐，长者坐，命乃坐”。老奶奶年纪大，又生病，我应该让个座。想到这我连忙站起来说：“老奶奶，您到我这来坐吧！”说完我就坐到了妈妈怀里去了。老奶奶和她的家人连声道谢，我说：“不用谢，这是应该的。”我好开心。
二、关心
原本我对家人不知道关心，每天只知道享受家人对我的关心。自从我学了《弟子规》以后，可不一样了。《弟子规》里说：“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”
奶奶去年十月得了糖尿病，家人给了她无微不致的关心和呵护，我这个孙女更不能例外。我主动担当起了奶奶的小小监督员。我每天都不允许奶奶吃甜食，问她有没有吃药，今天血糖和血压测了没有，一小时还要喝一杯水。冬天走路时嘱咐奶奶带围巾和手套，兜里装几块糖预防低血糖。我还要一遍一遍地说：“奶奶，小心点，别摔倒了！”{小白兔学习弟子规之后又什么变化,,作文}.
记得有一天，我陪奶奶走路，走着走着，奶奶说：“这走到哪天才是个头啊！迟早也得有倒下的一天，我不走了。”我对奶奶说：“奶奶，就是有倒下的那一天，你也要拉长这个倒下的距离啊。”这时一个脑血拴患者拄着棍划着圈，在家人的陪同下从我们身边走过。我看到奶奶一个劲地盯着她们。见此情景我拉着奶奶的手说：“奶奶，你看这个老奶奶，她都那样了，还在坚持走。你和她比起来，你还能走路，多幸福啊！”奶奶一下子把我紧紧地搂在了怀里说：“是啊！什么是幸福，我能走路就是幸福！”从此奶奶走路可自觉了，风雨无阻。哈哈！别小瞧我这个小小监督员，还真管用！
三、自理
以前，我睡觉时，把脱下的衣服乱扔，床上地上哪都是。妈妈一边捡一边嘟嚷：“都十岁了，还这么不懂事。脱下来的衣服都叠好，放在床边，明天早上穿也好找。我像你这么大什么都会做了，你可倒好。”妈说她的，我扔我的，妈妈的话我是左耳朵进右耳朵冒，每次都把妈妈气得半死。
自从学了《弟子规》后，我知道了“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”的道理，我为以前的行为感到羞愧。从此，我每天睡觉时都把脱下的衣服叠得整整齐齐的，放在整理箱上面。还养成习惯呢！现在我能把自已的书和玩具整理得井井有条并放好。同时我还能做一些力所能及的事，比如摆托鞋，叠被子，梳头。自已的事情自已做。妈妈和爸爸都夸我长大了。
四、懂礼
以前，我见到誰都不说话，为这事妈妈没少说我。可是我就是不改。有一次看到梁老师，妈妈说：“你怎么不和梁老师说话啊？”我说：“梁老师也没和我说话啊！”这把妈妈气得哭笑不得。直到有一次奶奶对我说：“校长夸你了，
他说你和他说话了。”我听了脸红了。这哪是夸我啊，分明是在批评我。现在我正在改变自已，见到人主动打招呼。看到老师也不躲闪了，能主动问好。老师夸我懂礼貌多了，家长夸我懂事多了，自理能力强多了。这一切都归功于《弟子规》。
《弟子规》是我的良师益友，它伴我健康成长。
篇四:《弟子规观后感》
《弟子规》观后感
说起弟子规，会一定会有很多人知道，哪怕是一些小孩子。《弟子规》，原名《训蒙文》，其中记录了孔子的108项言行，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。《弟子规》根据《论语》等经典，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领。
早在我上初中的时候，班主任老师就让我们每天在黑板上轮班一人抄写一句弟子规，上课前还要背诵一部分，那时候只知道背下来就是好事，也从没深刻分析每句是什么意思。但那时还是对传统文化很崇敬，现在我也长大了，转眼间是上大学的人了， 在这假期，我看了弟子规传统文化的宣讲视频，这才对弟子规有了更深的体会。仍然是有很大的收获，父亲也在旁边，还连声叫好。
这弟子规为什么会有这么大的魅力，让一位年以花甲的老父亲都连声叫好，让一个内心充满热血的青年还能静下心来，去聆听他每字每句的意义呢？视频中的蔡礼旭老师这样讲，人生最大的幸福不是有钱、有房、有车、娶漂亮老婆、嫁帅气老公、受他人赞扬，而是孝顺父母、子女孝顺自己。 父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，需敬听;父母责，需顺承。–这四句是一般人能做的到吗?没有发自内心、十足耐心能做到吗?连这点都做不到，还谈什么伟大事业，要如何如何。 没错，这些讲的都是事实，这才能够打动我们的内心。
说完了“孝”，接着就是“悌”,“悌”，指兄弟姊妹的友爱。孔老夫子不光是重视孝，也非常重视悌，他认为认为悌也是做人、做学问的根本。这不是教条，是培养人性光辉的爱，是中国文化的精神。那么谈起孝悌，“父慈子孝，兄友弟恭”都是相对的，并不只是单方面的顺从、尊敬。
所谓入则孝，出则悌，首孝悌，次谨信，所谓谨信，谨是谨慎,信就是讲信用.对待自己的言语、思想行为要慎重,不能轻率放荡,要时常检查是善是恶.对圣贤的道理要仔细体会,深解意趣,就不再怀疑；所表现在言思行上不再有虚妄,处处显示真实,这就是信.。看似再普通不过的道理还是被许多人淡忘甚至遗弃在一边，看看这么多的虚假信息：假冒伪劣产品、虚假广告、虚假新闻、虚假购房、虚假创业、虚假宣传、但是这只是我们社会上的一点污点，我们的世界还是美好的。
另外，我对这光盘中提到的 “泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这几句话，感触最深，亦是受益非浅的。 博爱大众，亲近有仁德的人。 如果家庭条件允许，只要有时间和精力，就应该多学多问。“泛爱众，而亲仁”这不正是反映了孔子中的“仁”吗？“有余力 则学文”不正好反映了我们现在的实际情况吗？虽然我们不是豪门出身，但国家还是给了我们求学的平台，但父母们照样给了我们追求知识的机会，我们应当在此感激，去努力学习，以求有所成来回报国家、亲人、以及帮助过我们的人，里面的“恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长”也是阐释了报答人的准则。
在生活中，我们要落实弟子规，就是锻炼自己、磨练自己、提升自己的智慧，辨别是非好坏，如此心正则身正，也就能健康长寿、幸福美满，不再过空虚、不知明天该如何的生活。 以上，就是我的一点理解，但也只是理解而已，还没很好的去落实，多位老师都讲弟子规是用来实践落实的，而不是用来光读、光背的，所以我还得要好好去落实，纠正自己的过错。 我崇尚我大中华的传统文化，它传承至今，必定有他不凡的影响力与作用力！
一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深入内心地反复揣摩《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？
篇五:《关于弟子规的作文》
关于弟子规的作文
关于弟子规的作文（一）
在我的“书库”里面，有许许多多的书。当然，也少不了一些经典作品。如：《三字经》、《百家姓》、《水浒传》、《西>游记》我都非常喜欢看。但我感触最深、最喜欢的书，还是《弟子规》。你知道是为什么吗？
这还得从我上一年级的时候说起。那时候我只知道《三字经》，不知道《弟子规》。有一次，我看到《三字经》书背后有许多同系列的经典书籍。当我看到《弟子规》的时候，就很好奇地问爸爸：“‘弟子规’是什么意思啊？”爸爸说：“它和《三字经》一样，也是一本非常经典的书。古时候的学生就称为“弟子”，“规”就是‘规范、规矩’的意思。”
后来我就去书店买了这本书，认真地阅读。从中我学到了许多学习和做人的道理。如：“不力行，但学文，长浮华，成何人？”告诉我必须要劳逸结合，不能死读书。否则是不会有成果的。还有“读书法，有三到。心眼口，信皆要。”告诉我读书要用心去想，仔细去看，专心去读。又如：“用人物，须明求，傥不问，即为偷。”让我明白了借用别人的东西，应先征得别人的同意，不能不说先用这样的例子举不胜举，经典作品让我享受阅读快乐的同时，明白了许多道理。在以后的学习中，我会阅读更多的书，做一个有用的人。{小白兔学习弟子规之后又什么变化,,作文}.
关于弟子规的作文（二）
《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所着。它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事
这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹，要关心自己的长辈，还要懂得该怎样做人。
我读了《弟子规》最令我深刻的部分是：“不离床丧三年居处变酒肉绝。”这句话使我感受到了：古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，这三年里他们要把屋子变得简朴，朴素，不能有一点儿富贵的东西出现。但换回我们现代人能这样做吗？绝对不行！他们只能丧一个星期，过了一个星期，他们就到处去玩，喝酒吃肉类。现代人也不会把屋子变得朴素。
“冠必正，纽必结，袜必履，俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整。例如上学吧，一个人衣冠齐整，让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好，但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好，让别人看了就误认为这学校的校风很差。所以一个人的形象很重要。现在的社会，你的形象也可能决定你的前途。假若两个人同时去面试，学历一样，其他条件差不多，但一个衣冠整齐，讲求衣服的卫生；一个不注重自己的衣着，
穿起衣服歪歪斜斜。你说老板会选谁呢？当你找工作面试时，别人不但看你的学历、能力，还要看你的形象呀。我们校园里也提倡过讲究衣着整齐，形象要做好。所以我们从小讲求衣着整齐，衣着的卫生，养成良好的生活习惯，对我们以后的发展是有很大的好处的。
关于弟子规的作文（三）
《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有体会。这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈
“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：对人诚心诚意，本来不相信，也会相信了；但对人虚伪无信，就是本来相信的，也再不敢相信了。看，他说得多有道理啊！
我们应该讲信用，这样才能受到别人的尊重。记得在思品书上，有一篇文章，是写宋庆龄的。宋庆龄小的时候，折纸折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折纸了，她的同学小珍看见了，羡慕地说：“你折纸折得真好看，明天我到你家去，你教我折纸，好吗？”“没问题”宋庆龄一口答应下来。第二天，宋庆龄一家本来要去一位老奶奶家的，但宋庆龄想到了昨天答应小珍的事情，便没有去老奶奶家，一个人在家里准备了许多纸等小珍来，然而，小珍却没有来，她失信了。但宋庆龄一点儿也不后悔，她说：“小珍虽没有来，但我做到了一个讲信用的人！”从小就有着优良品质的宋庆龄，长大后成为了一代伟人，受到人们的爱戴。{小白兔学习弟子规之后又什么变化,,作文}.
最后，我奉送大家一句：
人而无信，万事皆虚。
篇六:《弟子规作文》
《弟子规》读后感
四年二班 葛玉霞
《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所著。它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……
这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹，要关心自己的长辈，还要懂得该怎样做人。
我读了《弟子规》最令我深刻的部分是：“不离床 丧三年 居处变 酒肉绝。”这句话使我感受到了：古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，这三年里他们要把屋子变得简朴，朴素，不能有一点儿富贵的东西出现。但换回我们现代人能这样做吗？绝对不行！他们只能丧一个星期，过了一个星期，他们就到处去玩，喝酒吃肉类。现代人也不会把屋子变得朴素。
“冠必正，纽必结，袜必履，俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整。例如上学吧，一个人衣冠齐整，让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好，但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好，让别人看了就误认为这学校的校风很差。所以一个人的形象很重要。现在的社会，你的形象也可能决定你的前途。假若两个人同时去面试，学历一样，其他条件差不多，但一个衣冠整齐，讲求衣服的卫生；一个不注重自己的衣着，穿起衣服歪歪斜斜。你说老板会选谁
呢？当你找工作面试时，别人不但看你的学历、能力，还要看你的形象呀。我们校园里也提倡过讲究衣着整齐，形象要做好。所以我们从小讲求衣着整齐，衣着的卫生，养成良好的生活习惯，对我们以后的发展是有很大的好处的。 读了这本《弟子规》，真是受益匪浅！
《弟子规》读后感
四年二班 武英梅 最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！
首先是《入则孝》，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到
“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是《出则弟》，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。 《谨》，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要